六年級(jí)成長(zhǎng)作文集合8篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的六年級(jí)成長(zhǎng)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇1
當(dāng)我打開記憶倉(cāng)庫(kù)時(shí),出現(xiàn)在我眼前的是一幕幕快樂的畫面,是一聲聲開心的歡笑,這就是我的無憂無慮的童年生活。可是,在近幾年里,我那生活中,出現(xiàn)了一些小挫折,令我傷心。
在我11歲時(shí),我就有這樣一件事。那是暑假里的一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天,奶奶正在院子里洗衣服,我卻坐在書房里,哼著小調(diào),看著書。突然,奶奶尖叫一聲,我以為是什么事,就沒去理睬她,過了一會(huì)兒,我想吃面,就叫奶奶,一連叫了好幾聲,都沒回應(yīng)。于是,我便走下去一瞧究竟。一到那兒,映入我眼簾的是許多的鮮血,我害怕了,連忙把奶奶扶起來,又端來一盆溫水和一塊毛巾,我先把奶奶腳上的血擦掉,又幫奶奶止了血。接著,我把奶奶攙扶到了客廳里,然后,我又迅速地?fù)艽蛄税职值氖謾C(jī)和救護(hù)電話。過了一會(huì)兒,醫(yī)院里的人和爸爸都來了。他們把奶奶扶上了車,送到了醫(yī)院。爸爸問我:這是怎么回事?我哭著對(duì)爸爸說:奶奶在洗衣服,不小心向前沖了一下,摔在了地上,就就出了血。爸爸見我這樣,安慰我說:沒事的,別哭了。隨后,我們又來到了醫(yī)院里。醫(yī)生為奶奶輸血和止血,我們?cè)谕饷娼辜钡氐却棠。過了一會(huì)兒,奶奶出來了。我急忙問醫(yī)生:醫(yī)生,我奶奶怎么樣了?醫(yī)生對(duì)我說:你的奶奶因?yàn)槠谶^度,而導(dǎo)致頭暈,有向前傾的感覺。聽完,我愣住了,心想:我要是多幫助奶奶,多聽奶奶的話,就不會(huì)這樣了。自從奶奶住院以來,我每天都到醫(yī)院里陪奶奶,照顧奶奶。中午,我親自把飯端給奶奶吃,還與奶奶、講我們校園里的故事。每天我都給奶奶捶背、按摩。經(jīng)過我的精心照顧與醫(yī)生的治療,奶奶很快就出院了。奶奶回到家后,我更加精心的照顧奶奶了,每天陪奶奶,給奶奶解悶。大概過了半個(gè)多月,奶奶就康復(fù)了。
成長(zhǎng)的.故事,還有許許多多,就在我7歲時(shí),我因?yàn)樨澩,又不幸墜入河中?/p>
那是一個(gè)星期六,我與小伙伴正在船上玩,我跑啊跑,不小心踢到了船上的一跟繩子,掉入河中,撲通一聲,小伙伴們都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一會(huì)兒,一位大人把我救了上來。在上面,經(jīng)過一系列的搶救措施,我醒了。我想:這次我大難不死,必有后福。
成長(zhǎng)就像一列火車,時(shí)時(shí)刻刻乘載著我們那幸福的成長(zhǎng)生活,而我們就是這列火車的駕駛員,永遠(yuǎn)駕駛著這列火車。同學(xué)們,讓我們做一個(gè)成功的駕駛員,千萬(wàn)不要讓它開上不正當(dāng)?shù)能壍馈?/p>
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇2
成長(zhǎng)是一首美妙的樂曲,成長(zhǎng)是一副美麗的畫卷,成長(zhǎng)是天空上的風(fēng)箏,雖然賞心悅目,但也有煩惱相對(duì)。
這次期中考試我覺得自己肯定沒問題,保證能考上90分,我太牛了!可是成績(jī)一發(fā)下來,怎么可能,為什么?為什么才考了70多?這次的題這么簡(jiǎn)單,怎么才考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)?我的心里像被一塊巨石砸了一下,是那么沉重。放學(xué)了,天空下起了雨。只是牛毛細(xì)雨,但我卻覺得如一根根針扎在我的`身上,扎在心里,扎得生疼。
自己獨(dú)自走在路上,來到公園,坐在那有一攤攤小水洼的草地上,感受著雨水的沖刷,世界都已經(jīng)慢下來了,天色陰沉,抬頭觀望,仿佛這就是我現(xiàn)在的內(nèi)心世界,那么陰沉,那么復(fù)雜。天色暗了下來,我站起身來,看到我坐過的地方,那些小草都被我壓平了。我想:這些小草肯定和我一樣傷心,但是它們表達(dá)不出來。我轉(zhuǎn)身回了家。
當(dāng)我第二天放學(xué)再次來到這片草地,看到昨天被我壓平的小草,今天卻筆直的站了起來,比以前更綠,更茂盛。我突然想到,這些小草經(jīng)歷了那些挫折,卻還能堅(jiān)強(qiáng)起來,我為何不能?難道我們比小草還弱小嗎?不,我們只是沒有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心。想到這些,我立刻跑回家寫作業(yè)復(fù)習(xí),果然這次考試我的成績(jī)上升了,雖然不是90分,但我也很高興,畢竟我努力過。
成長(zhǎng)是一種磨煉,只要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、堅(jiān)持。我們只不過是沒有勇氣,我們不要被打敗,我們要堅(jiān)持,要樂觀。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見彩虹。
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇3
我愛書,愛讀各種類型的書:漫畫書讓我放松身心;科普書讓我了解知識(shí);童話書讓我明白了很多的道理……書是我的第一位老師和朋友。
聽媽媽講,在我小時(shí)侯,我就認(rèn)識(shí)了這位“啟蒙老師”――書。那時(shí)看的都是插圖書,精美的圖畫深深地吸引著我,盡管我不識(shí)字,但我仍然看得津津有味,還經(jīng)常纏著大人給我講故事。在上幼兒園的時(shí)候,老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)我:“真是個(gè)好孩子啊!在老師講故事的時(shí)候竟然能聽得入神!
上一年級(jí)后,我已經(jīng)能看有拼音的書了,學(xué)校有一個(gè)圖書館,里面的書真多呀,我常在幼兒區(qū)看書,借書。當(dāng)時(shí)我特別羨慕那些大哥哥大姐姐們,羨慕他們能盡情地觀看每本書。五年級(jí)時(shí),圖書館的書我已經(jīng)基本上瀏覽了一遍。我又向同學(xué)們借書看,到南山圖書館去看書。
現(xiàn)在上六年級(jí)了,學(xué)習(xí)越來越緊張,我只能擠時(shí)間讀書:課間、午練、睡覺前、甚至連上洗手間也在看。當(dāng)遇上好書,就會(huì)經(jīng)常聽見這種聲音:“別看了,該睡覺了。”“別看了,該吃飯了。”“別看了……”可是任何一種力量都無法將我從書的.身邊挪走。
書讀多了,不知不覺中,我閱讀的能力提高了,寫作水平也提高了,我的作文獲獎(jiǎng)的、發(fā)表的、已有十幾篇,這學(xué)期我還被學(xué)校任命為我校海星文學(xué)社的社長(zhǎng)呢。
作文發(fā)表的多了,常常有一種沖動(dòng),很想自己寫書,特別是看了同齡人蔣方舟的《正在發(fā)育》、揚(yáng)陽(yáng)的《時(shí)光魔琴》等書后,更堅(jiān)定了我的信心。
現(xiàn)在我正著手準(zhǔn)備寫一本反映小學(xué)生生活的小說,也許,不久的將來,我的小說也會(huì)擺在書架上……
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇4
有這樣一首歌:小小少年,沒有煩惱……!人們都這么說,童年無憂無慮,孩子們就像小神仙似的快活?晌矣袝r(shí)候仍然會(huì)感到許多的煩惱。
我在上幼兒園的時(shí)候爸爸對(duì)我可好了,從來不說我,每天可以無憂無慮的玩,F(xiàn)在上小學(xué)了,學(xué)習(xí)任務(wù)比原來重了很多,我又有點(diǎn)貪玩,爸爸就回因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)上錯(cuò)誤批評(píng)我,慢慢的煩惱就來了!
這個(gè)周末老師布置的作文題目就是叫我的煩惱,我想來想去無從下筆,在床上滾來滾去的,不知道寫些什么。奶奶跟我說,那就寫幾天前老師要你們?cè)趯W(xué)習(xí)的網(wǎng)站發(fā)表作文,老是進(jìn)不了網(wǎng)站。我找了隔壁的李阿姨還有何老師,最后我爸爸也幫我搞,卻怎么也登陸不進(jìn)去。忙來忙去的.,一個(gè)星期了,我煩死了!爸爸還到學(xué)校去找謝老師請(qǐng)教。最后終于在謝老師的幫助下,才順利的登陸了網(wǎng)站。
前幾天爸爸給我在網(wǎng)上買了一件漂亮的衣服,結(jié)果我的煩惱又來了,剛拿到衣服的時(shí)候,奶奶說這件衣服太薄了,不保暖,要我先別忙著穿,不然會(huì)感冒的。可我不聽,一心想穿著新衣服到學(xué)校去,結(jié)果我剛出家門,就冷得發(fā)抖,結(jié)果一天下來我就感冒了。真是不聽老人言,吃虧在眼前啊!直到現(xiàn)在,要都吃了好幾十塊錢的,還沒好。我要趕快好些來,馬上準(zhǔn)備迎接期末考試,取得好的成績(jī)。
我每次寫作業(yè)太慢了,爸爸奶奶每次比我還急,爸爸批評(píng)我,說我每次喜歡走神,注意力不集中,靜不下心來。我也知道自己的毛病。我為此也是很煩惱。爸爸告訴我:“世上無難事,只要有心人!蔽乙院髸(huì)改掉這些毛病,做到專心細(xì)致!
隨著我慢慢的長(zhǎng)大,我的煩惱越來越多了,可是我也覺得快樂的事情也很多。爸爸告訴我,煩惱和快樂就像姐妹一樣,會(huì)陪著我長(zhǎng)大,只要學(xué)會(huì)了找到解決問題的辦法,煩惱就會(huì)消失,快樂就會(huì)永遠(yuǎn)陪伴我。
作文寫完了還有數(shù)學(xué)習(xí)題沒做完,我的煩惱又來了!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇5
在我童年的時(shí)候,我常常認(rèn)為割稻是一件十分快樂、開心的事情,但是通過親身體驗(yàn)后,才知道并沒有想象中那么好。
在當(dāng)午的時(shí)候,正是太陽(yáng)最強(qiáng)最熱的時(shí)候,太陽(yáng)就像一個(gè)火熱熱的大火球照射著大地和勤勞的農(nóng)民伯伯。吃過午飯,外公帶我走進(jìn)鄉(xiāng)村,來到了到天里,映入眼簾的是金黃色的稻谷隨風(fēng)飄動(dòng),和一臺(tái)接著一臺(tái)的收割機(jī)在稻田里辛勤的工作著。我問外公:“我們來這里干什么呀?是來割稻的?還是……?”外公對(duì)我說:“是讓你來體驗(yàn)一下鄉(xiāng)村的生活!闭f完。外公馬上埋頭在田里撿麥穗,我也不由自主的撿了起來。外公邊撿邊對(duì)我說:“在我小時(shí)候窮人家的孩子都會(huì)將掉在地上的麥穗一粒一粒地?fù)炱饋韼Щ丶摇!睕]過多一會(huì)兒,我的汗水如同滔滔江水,就在洗汗水澡。我們把撿來的麥穗放入了一個(gè)小麻袋之中,將它帶回去曬干。當(dāng)我們正要回家時(shí),只見太陽(yáng)公公是那么的無情,用耀眼和炎熱的光芒照射著人們,但是勤勞的農(nóng)民伯伯卻沒有半句怨言,只是默默的認(rèn)真的一聲不想的.工作著。忽然,吹來了一陣風(fēng),這才讓人們感到絲絲涼意。
看到農(nóng)民伯伯勤勞、認(rèn)真的場(chǎng)面,讓我不禁想起了詩(shī)人李紳寫的一首詩(shī)“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦。”從小出生在城鎮(zhèn)的我,生活在城鎮(zhèn)的我,不愛惜一粒又一粒的糧食。父母和老師經(jīng)常教育我們要愛惜糧食。雖然我在口頭上做到了,但是在實(shí)際生活中卻做不到。每當(dāng)吃完飯后,我的地方總是會(huì)有糧食,可如今我自己親身體驗(yàn)了農(nóng)民伯伯種田、耕田的辛苦和勞累。通過這一次的體驗(yàn),讓我更深刻地體會(huì)到了,我們?cè)诔缘囊涣A<Z食中,有著多少辛勤的汗水在付出在流淌!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇6
成長(zhǎng)是一種既奇特而又美妙的聲音,它不具備車輛的嘈雜聲,大街的吵鬧聲,人類的呼喊聲,仍堅(jiān)持躲避在各個(gè)角落發(fā)出屬于自己那份獨(dú)特的聲音。我們都在成長(zhǎng),但并不是每個(gè)人都在一絲不茍的聽自己成長(zhǎng)的聲音。
我們?cè)谝徊揭徊降某砷L(zhǎng),燦爛的朝陽(yáng)告訴我們:昨天已經(jīng)過去,不應(yīng)該去計(jì)較昨天的'成功與失敗,快樂與痛苦,得到與失去,新的一天已經(jīng)開始,我們要努力的去拼搏,珍惜一分一秒。我們就像燦爛的朝陽(yáng),緩慢地升上天空,穿透層層濃云,努力地向上,向上……
那么,我們的成長(zhǎng)有誰(shuí)聽?
是路旁那無聲無息的小草,它們?cè)谡J(rèn)真的聽。綠綠嫩嫩的小草搖擺著身姿,舒展著腰姿,仿佛在告訴我們:“我們聽到了!”的確,昨日,我們無所顧忌的小草一棵棵,一叢叢,一片片地被我們無情的踩倒在腳下,聽不到它們痛苦的呻吟,看不到它們的憤怒,卻引以為“爽”,身后只留下一串串魔鬼般的奸笑聲彌漫著小草。而今天,我們總是款款地從小路上走過,用雙手去和小草打招呼而不再伸出雙腳。于是,小草向我們歡呼:你們成長(zhǎng)的聲音是充滿愛的。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽?
在空曠的校園里,它們?cè)谧屑?xì)地聽,這時(shí)的校園凝靜的把我們托在掌中,它們?cè)谛牢,在歡呼,不再有昔日我們發(fā)出的,能把一切都擾亂的陣陣尖叫聲,而出落出一個(gè)個(gè)文質(zhì)彬彬的女孩兒。于是,校園露出了一抹燦爛的笑:你成長(zhǎng)的聲音飽含了一份成熟的韻味。
成長(zhǎng)有誰(shuí)聽?
其實(shí),我們身邊的事物都在聽,它們時(shí)時(shí)刻刻都在傾聽我們的成長(zhǎng),就看你能否發(fā)現(xiàn)它。一起來傾聽成長(zhǎng)的!這樣才能發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的污點(diǎn),哪些事該做,哪些事不該做,讓成長(zhǎng)化作一個(gè)個(gè)美妙的音符伴隨著我們。
飛翔是幼鷹的幸福,母親的微笑是我的幸福;騰躍是駿馬的成長(zhǎng),隨著時(shí)間的推移,我們從中懂得了許多知識(shí),當(dāng)我們用自己日漸理智的思維學(xué)會(huì)逐步分析時(shí),明白科學(xué)時(shí),知曉答案的舒心喜悅那是一種幸福,日漸理智的思維便是成長(zhǎng),于是,我說:成長(zhǎng)是一種幸福。
古希臘有一位詩(shī)人說過:“抓住那似水年華,抓住!抓!成長(zhǎng),是“夢(mèng)中的真,真中的夢(mèng)”,讓我們一起來聆聽成長(zhǎng),加油!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇7
成長(zhǎng)的世界,充滿了陽(yáng)光,但這些陽(yáng)光也有被遮擋的時(shí)候,而遮擋它們的,正是這些“煩惱烏云”
我的家庭條件還不錯(cuò),父母對(duì)我,也是十分關(guān)心,但是對(duì)于學(xué)習(xí)?荚。成績(jī)來說,他們似乎關(guān)心過度了!他們的這些關(guān)心壓得我喘不過氣來。
每天一回家,我就得直奔課桌,要是耽擱一會(huì)兒,媽媽就得嘮叨我一番!
作業(yè)倒是小事,怕的就是考試?嫉煤媚貗寢尵蜁(huì)說:“這次考得還不錯(cuò),不過下次還得努力”萬(wàn)一要考的不好——可想而知,要不是有法律規(guī)定不許使用家庭暴力,我想現(xiàn)在的我恐怕是傷痕累累了吧!
真是搞不明白,為什么家長(zhǎng)眼中分?jǐn)?shù)往往是最重要的呢?孔子說:“孰能無過?過而能改,善莫大焉。”考試失誤就得挨家長(zhǎng)的一頓罵,真想不通為什么!而且他們還沒完沒了!
那次,也是因?yàn)榉謹(jǐn)?shù),媽媽嫌低,罵了我差不多一個(gè)小時(shí),本來那天作業(yè)就多,媽媽站那也沒有要停的意思,也許我太氣了吧,就沖著媽媽喊了句:“分?jǐn)?shù)有那么重要嗎?不就分?jǐn)?shù)低了點(diǎn)嗎?有必要這么一直念嗎?你以為我不想考好。俊闭f完就摔門而出。
一氣之下我跑到了同學(xué)家,而且一夜沒回去。
我本以為媽媽會(huì)因?yàn)檫@件事而改變分?jǐn)?shù)在她心中的重要性?墒,事情遠(yuǎn)不是我想的那樣,媽媽不但沒有改變分?jǐn)?shù)在她心中的重要性,反而對(duì)我看得更嚴(yán)。
哎,我變得像一只背負(fù)分?jǐn)?shù)的'蝸牛一樣,為了分?jǐn)?shù)而學(xué)習(xí)。盡管這樣,我還是一副樂觀向上的樣子,因?yàn)橹挥羞@樣,我才能讓自己變得開心一點(diǎn)。
“分?jǐn)?shù)”這一朵烏云擋住了“快樂”這一束陽(yáng)光。從六年級(jí)開始,就一直這么遮擋著。真不知道要到何時(shí),才會(huì)吹來一陣大風(fēng),把它們統(tǒng)統(tǒng)吹走,讓“快樂”這束溫暖的陽(yáng)光照在我的成長(zhǎng)世界里,永遠(yuǎn)不再被遮擋!
六年級(jí)成長(zhǎng)作文 篇8
光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間迎來了母校六周年校慶。這是母校的生日——我們所有楓葉學(xué)子的驕傲與自豪,我們的快樂與夢(mèng)想,淚水與汗水都揮灑在這片熱土上。我們?cè)谶@里耕耘,也在這里收獲;在這里奮斗,在這里結(jié)出學(xué)業(yè)上的碩果。我們歡樂過,也痛苦過,有成功的喜悅,也不少失敗的悲傷,在這片美麗的土地上留下過我們的誓言,潑灑下我們的歡樂……
望著門前的寧?kù)o與窗外的點(diǎn)滴春色,都市繁華的氣息,春風(fēng)拂面,又回憶起一年前——那是一個(gè)秋高氣爽,天高云淡的九月,我懷著一顆激動(dòng)無比的心來到這個(gè)一切都煥然一新的國(guó)際學(xué)校。我的心里充滿了狂瀾,猶如大海里藍(lán)色的波濤,向沙灘親切地襲來,靜靜感受著沙粒和土地那份淡淡的`寧?kù)o。穿上楓葉的校服,感受校園的氣息,感受她的美好。當(dāng)我拿到錄取通知書,踏入校門的那一刻,我有了一重負(fù)重感:從此我是楓葉的學(xué)生了,只能為她添彩,不能為她抹黑!一切美夢(mèng)成真,在這個(gè)我喜歡的學(xué)校,有德高望重的校長(zhǎng),有溫柔和藹的老師,有開朗大方的朋友。從此我更明白,我的堅(jiān)持沒有錯(cuò),選擇楓葉沒有錯(cuò)。
楓葉是我的第二個(gè)母親,她親切地鼓舞著、激勵(lì)著莘莘學(xué)子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步,她培育著祖國(guó)的棟梁,她是中加友誼的傳播者。在她的教育下,我們謹(jǐn)遵校規(guī):勤奮博學(xué)、進(jìn)取增光。要時(shí)時(shí)刻刻想著為楓葉增光,為她刻苦鉆研,讓母校再創(chuàng)輝煌;要努力學(xué)習(xí),不讓學(xué)校老師失望;要有高尚的人格,不讓母校失望……我們會(huì)愛校、愛班、愛老師,絕不辜負(fù)師長(zhǎng)和父母的一片苦心。
我們是新時(shí)代的嬌子,楓葉的主人。一年的朝夕相處,同學(xué)們?cè)缫咽煜け舜耍覀兣c師長(zhǎng)的感情十分融洽。我們愛母校,母校也愛我們,我們要尊重老師,老師天天為我們起早貪黑,日夜操勞,特別是班主任老師。沒有一個(gè)老師是不平凡的,他們一生把青春年華、畢生精力傾注于人民教育事業(yè)中,堅(jiān)守著平凡的崗位卻完成著最偉大的工作。從早上六點(diǎn)半到晚上八點(diǎn)半,多少個(gè)沒完沒了的日日夜夜,多少個(gè)辛酸都隱藏于心。我們的班主任老師家離學(xué)校遠(yuǎn),沒有汽車就天天騎破舊的自行車上下班,不辭辛勞,早晨天未亮就摸黑走出家門,奔波在去學(xué)校的路上;夜晚送完所有的同學(xué)歸寢后,才肯回家看望熟睡的女兒。她撇下了年邁的老人和年幼的孩子,而時(shí)時(shí)還掛念著我們。老師的女兒還在上小學(xué),渴望我們老師的關(guān)懷,希望自己的母親可以像別人一樣來接自己的孩子?墒且?yàn)槲覀,因(yàn)槔蠋煹墓ぷ髟騾s不能如愿,老師的品質(zhì)是楓葉的驕傲——無怨無悔,甘心付出。
楓葉為我們付出了這么多,我們也要回報(bào)母校,今天我們以母校為榮,明天母校為我們驕傲。我們會(huì)全面發(fā)展,讓您的明天更精彩!最后,我衷心祝愿母校生日快樂!
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