【實(shí)用】我的小學(xué)六年級(jí)作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)六年級(jí)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇1
11月24日，姜老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)，那就是護(hù)蛋。要把蛋一天都隨身帶在身上，那可不是一件容易的事��！
于是，我做好了充分的準(zhǔn)備工作。我先從冰箱里拿出了一只完好無(wú)損的蛋，給它取名為“蛋蛋”，再給它包上了三層保鮮膜、一層塑料袋，并把它放在外套的內(nèi)側(cè)袋里。
第二天，我乘坐爸爸的專車把蛋護(hù)送到了學(xué)校。到了教室，我把書(shū)包放下，檢查一下蛋蛋有沒(méi)有破。我看一看，它還在我的口袋里睡覺(jué)呢。
“叮鈴鈴”，第一節(jié)課下課了。我想去上廁所，可又怕蛋壓破，我便一手捂著裝有蛋的口袋，走著來(lái)到衛(wèi)生間。
第二節(jié)課是數(shù)學(xué)課，祁老師不允許我們上課把蛋拿出來(lái)玩。所以我在第一節(jié)下課就在塑料袋的'外面加上了一條小毛巾。蛋還是安然無(wú)恙。
到了下午，我們要上一節(jié)體育課。我心想：完了完了！體育課可是要?jiǎng)×疫\(yùn)動(dòng)的呀！為了不影響體育的跑步成績(jī)，我給蛋蛋拿掉了一層小毛巾，又換上了幾張餐巾紙。準(zhǔn)備工作做好了，我這才去排隊(duì)。在體育課上，我在跑步時(shí)摔了一跤，手上破了點(diǎn)皮，我想：這下糟了，蛋肯定破了。我懷著焦急的心情拉開(kāi)了衣服。“��！”我驚奇地叫到，頓時(shí)忘記了疼痛，那只雞蛋向被施過(guò)“堅(jiān)硬”魔法一樣，居然沒(méi)碎，我驚訝極了。
這樣的狀況一直持續(xù)到下午放學(xué)。我回到家，把作業(yè)做完，墻上的掛鐘指向了6點(diǎn)，我的護(hù)蛋行動(dòng)成功了！我高興得又蹦又跳。
在這次護(hù)蛋行動(dòng)中，我懂得了什么是責(zé)任。懂得了做任何事情都一定要有責(zé)任心，要把自己全部的熱情和精力都投入進(jìn)去，只有這樣，才能成功。最后，我想說(shuō)：“成功來(lái)源我自己，我為我驕傲，我為我自豪。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇2
朋友趙超他的眼睛明如湖水；鼻子高如稻草；嘴巴能說(shuō)會(huì)道；大大的耳朵，非常惹人喜歡。但有一個(gè)大大的缺點(diǎn)，那就是——上課愛(ài)說(shuō)話。
記得有一次，老師的粉筆在黑板上“刷刷”地寫得不停，他呢？就乘機(jī)與同桌講了幾句悄悄話，被老師發(fā)現(xiàn)，老師用嚴(yán)厲的眼神瞟了他一眼，繼續(xù)上課�？哨w超任然不悔改，繼續(xù)等待下次“開(kāi)小會(huì)”。
趁老師在檢查作業(yè)時(shí)，他立馬把自己憋在心里的話小聲的講給了同桌，可惜同桌對(duì)此事充耳不聞，她可不想罰站呢。老師當(dāng)然知道趙超開(kāi)小會(huì)，在趙超開(kāi)小會(huì)三次后，老師終于忍無(wú)可忍了。只見(jiàn)老師大叫一聲：“趙超你給我站起來(lái)！”
這一聲巨響，嚇得趙超立馬站起來(lái)，站起來(lái)后連腿都在發(fā)軟呢！老師吼完像似把怒火吼出來(lái)了，心平氣和的對(duì)大家說(shuō)：“沒(méi)事，我們繼續(xù)去上我們的課�！笨墒勤w超剛沒(méi)站五分鐘，嘴巴又癢了起來(lái)，沒(méi)事就對(duì)前后桌小聲的講話，看見(jiàn)前后桌搭理自己，聊的`更起勁了！
簡(jiǎn)直無(wú)視老師的存在，就算老師發(fā)現(xiàn)了他們，他們也聊得津津樂(lè)道，終于，老師爆發(fā)了小宇宙：只見(jiàn)他邁開(kāi)修長(zhǎng)的雙腿，快步來(lái)到趙超面前，拉起他的耳朵就往班級(jí)門口拉，趙超自然是被拉得叫苦，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地盯著窗外，看著老師批評(píng)趙超，趙超也裝模作樣地配合，其實(shí)心思完全不在上面，老師發(fā)現(xiàn)后，一邊用手捏趙超的耳朵，一邊批評(píng)道：“你竟然知錯(cuò)不改，我得好好懲罰你！下課來(lái)辦公室一趟！”趙超很無(wú)奈，只好聽(tīng)老師的話，我們則笑的合不容嘴......
這就是我們班的趙超，一個(gè)頑皮又惹人喜歡的孩子。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇3
張舟，是我眾多朋友中最好的朋友，他為人幽默、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)畫(huà)畫(huà)、還愛(ài)打籃球、踢足球。
他和我雖然是同一天的生日，但他卻比我大整整一歲。他戴著一副遠(yuǎn)視鏡，像一個(gè)小博士，又黑又瘦，黑色的頭發(fā)里，還摻雜著幾根黃頭發(fā)和白頭發(fā)，一雙眼睛雖小卻很有神，一張“血盆大嘴”，笑起來(lái)讓人“害怕”。喜歡穿一件黃襯衣，一條白褲子，看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng)的樣子，可事實(shí)并不是這樣，別看他多于得單薄，其實(shí)他很結(jié)實(shí)。就拿體育活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧：一次踢足球，他帶球沖過(guò)了中場(chǎng)，向我這里沖來(lái)，我上去搶球，他很輕松地過(guò)了我，我很不服氣，又追上去，誰(shuí)知他突然一停，我一下子撞到他背上，由于用力過(guò)大，本來(lái)以為他會(huì)摔倒，可他不但沒(méi)事，還干脆地用胳膊一拐，把我拐出了兩米遠(yuǎn)，我躺在草地上，半天起不來(lái)，可他是帶球撞人，并沒(méi)有犯規(guī)，我可氣壞了，可也沒(méi)辦法，誰(shuí)讓他比我強(qiáng)呢！還有一次，我們?cè)诖蚧@球，帶球上籃，眼看就要成功了，可他在籃下一跳，要掏我的球，我本想把他拐走，可還沒(méi)碰到他，他已經(jīng)把球掏走，并把我撞在地上滑了二、三米，雖然這是木地板，可我背上還是滑出了一條口子。當(dāng)時(shí)是夏天，穿得很少，，他們趕快把我送回家。
現(xiàn)在，他已經(jīng)上初中了，難得一見(jiàn)，十月一日的那天晚上。在公園里，我們見(jiàn)了一面，他來(lái)到我跟前，抱住我，以特殊的方式和我親熱起來(lái)，和我瘋起來(lái)，他還說(shuō)：“本人急需跟你搞一架�！比缓笏攵字劬Ρ牭么蟠蟮�'，拳頭放在眼旁邊，嘴里一邊發(fā)出“嘟嘟”的聲音，一邊出拳，我看后，蹲在地上笑得起不來(lái)了。
張舟現(xiàn)在很少出來(lái)玩，一直在家里刻苦學(xué)習(xí)，他在二中上學(xué)，在班上學(xué)習(xí)很好。當(dāng)初，他在入學(xué)考試時(shí)是第十二考場(chǎng)的第一名，在全校二干多人中名列第四十五名呢！這都是他刻苦學(xué)習(xí)的結(jié)果。
怎么樣，這就是我的好朋友張舟，還不賴吧！你覺(jué)得呢？
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇4
我有一位與我形影不離的好朋友，他就是劉靖。他和我簡(jiǎn)直就像一對(duì)親兄弟，相處得十分和睦，從來(lái)不會(huì)鬧別扭、吵口，我們相互幫助，為了共同的理想而努力著。
劉靖比我大四天，個(gè)頭卻比我高一大截，不胖也不瘦，濃濃的眉毛下長(zhǎng)著一雙明亮而又炯炯有神的眼睛，笑起來(lái)露出一對(duì)深深的小酒窩。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)好，作文更是令人贊嘆不已。不說(shuō)別的，就拿他上次來(lái)我家看書(shū)來(lái)說(shuō)吧，他拿著書(shū)，全神貫注地盯著書(shū)中的文字，一動(dòng)不動(dòng)，這種姿勢(shì)劉靖足足能保持半個(gè)小時(shí)。噓，聽(tīng)，“劉靖，回家吃飯！”原來(lái)是他媽媽催他回家吃飯了。再看看劉靖，還是毫無(wú)動(dòng)靜，就像剛剛沒(méi)人喊過(guò)，這時(shí)，我大聲叫道：“劉靖，你媽媽叫你回家吃飯啦！”劉靖這時(shí)才回過(guò)神來(lái)。大家說(shuō)，這種人寫的.作文能不好嗎？
劉靖還喜歡畫(huà)畫(huà)，特別是畫(huà)動(dòng)物。走進(jìn)他家，一幅幅美麗的動(dòng)物世界展現(xiàn)在眼前，栩栩如生，可逼真了！
就連他自己也說(shuō)：“畫(huà)動(dòng)物我可是內(nèi)行哦！”
劉靖之所以能畫(huà)好畫(huà)，是因?yàn)樗朴谟^察，愛(ài)留心身邊的事物。有一次，我和劉靖在溝邊發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻在將一只飛蛾運(yùn)入蟻洞，我看了一會(huì)兒，便回家了，半小時(shí)過(guò)去了，我走出陽(yáng)臺(tái)，發(fā)現(xiàn)劉靖還在溝邊觀察那群螞蟻！
除此之外，劉靖家的電腦上還有個(gè)《奇跡》的游戲，上面有許多怪獸，劉靖一一把它們畫(huà)在一本小冊(cè)子里，還取了個(gè)名字一一《獵場(chǎng)怪獸錄》。
劉靖是我學(xué)習(xí)的好榜樣，生活中的好朋友。有這樣一個(gè)好伙伴，我真感到自豪！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇5
在江蘇有一顆燦爛的明珠，那就是鹽城。鹽城有許許多多的有名的景點(diǎn)如：鹽城新四軍紀(jì)念館、大豐麋鹿保護(hù)區(qū)、射陽(yáng)丹頂鶴保護(hù)區(qū)等等。下面我就給大家介紹一個(gè)鹽城有名的景點(diǎn)大豐麋鹿保護(hù)區(qū)。
大豐麋鹿國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)地處黃海之濱，境內(nèi)擁有大面積的灘涂、沼澤、鹽堿地，動(dòng)植物。資源豐富，區(qū)系成分復(fù)雜，自然植物主要由白茅、蘆葦?shù)葍?yōu)勢(shì)種類組成麋鹿自然保護(hù)區(qū)已初步建成具有海濱特色、以麋鹿為主、多種動(dòng)物共存的.海濱野生動(dòng)物園，為一大旅游勝境，正接待著越來(lái)越多的中外游客。進(jìn)入保護(hù)區(qū)，首先通過(guò)的是一座題有“大豐麋鹿苑”五個(gè)大字的古樸典雅的牌樓，不遠(yuǎn)處便是麋鹿和牛、驢、馬、鹿群雕。沿著南北大道往前走，路東人工湖畔蒙古包、西班牙式建筑群是供游人食宿的賓館；路西有林中小道、亭、廊、碑，那姜太公騎“四不象”雕塑，更使人忍俊不禁。再往前走，便到了四周圍欄圈養(yǎng)的麋鹿場(chǎng)，這里幾十頭麋鹿神態(tài)各異，游人可就近一睹它的芳容。登上高高的觀鹿塔，憑借望遠(yuǎn)鏡，你可領(lǐng)略原始灘涂的自然風(fēng)光，觀賞到野生的麋鹿群。這里還建有珍稀植物園，動(dòng)植物展覽館，音像館，小跑馬場(chǎng)等。原全國(guó)人大和全國(guó)政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)同志陳丕顯、葉飛、姬鵬飛、彭沖和洪學(xué)智、費(fèi)孝通等均來(lái)此參觀過(guò)。
殷末周初，是其繁盛時(shí)代秦漢時(shí)期，由于氣候條件的變化和人類濫捕，數(shù)量急劇減少，到了元朝，麋鹿僅生存于皇家獵苑之中。迨至清代，北京南郊皇家獵苑僅存200多頭麋鹿，這是當(dāng)時(shí)世界僅有的麋鹿群，1900年，八國(guó)聯(lián)軍攻陷北京，麋鹿被搶劫一空。1901年，英國(guó)的貝福特公爵用重金從法、德、荷、比四國(guó)收買了世界上僅有的18頭麋鹿，以半野生的方式集中地放養(yǎng)在烏邦寺莊園內(nèi)，麋鹿這才免于絕滅。
新中國(guó)誕生后，國(guó)內(nèi)外專家學(xué)者多次呼吁，“讓麋鹿回歸故鄉(xiāng)野生放養(yǎng)”，并提出“建立自然保護(hù)區(qū)”的倡議。上世紀(jì)60至80年代。大豐沿海陸續(xù)出土了麋鹿的骨骼化石，引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注，經(jīng)過(guò)大量的考證，確認(rèn)包括大豐在內(nèi)的蘇北南部沿海是麋鹿的故鄉(xiāng)。
鹽城歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，這就是我的家鄉(xiāng)美麗的鹽城。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇6
升入六年級(jí)了，又是一個(gè)新的學(xué)期，我們又有一個(gè)新的語(yǔ)文老師了。他會(huì)給我留下怎樣的印象呢？想知道嗎？那就讓我來(lái)給你講一講吧。
她，圓圓的臉，扎著一束“馬尾巴”，一雙炯炯有神的大眼睛下面有一對(duì)彎彎的柳葉眉，高挺的鼻梁上架一副眼鏡，嘴角總是掛著可親的微笑，讓我們感到張老師是如此的親切。
張老師說(shuō)起話來(lái)，時(shí)快時(shí)慢，音量時(shí)高時(shí)低，就像一臺(tái)音箱似的。有時(shí)像挺機(jī)關(guān)槍，逼得你無(wú)言以對(duì)，在朗讀課文的時(shí)候，又如春風(fēng)化雨，拂去你心頭的憂愁，讓你感覺(jué)身臨其境感......
張老師講課的時(shí)候，不僅認(rèn)真，而且幽默風(fēng)趣。他講課的時(shí)候，語(yǔ)言親切，笑容滿面，時(shí)不時(shí)加一些豐富的.手勢(shì)，有時(shí)還增添一些課外知識(shí)，深深地吸引著我們，令我們心馳神往，使我漸漸愛(ài)上了語(yǔ)文。張老師非常幽默，記得有一次，有位同學(xué)把字寫得很難看，把本子抹的黑乎乎的，老師就會(huì)說(shuō)：“xxx你又在本上吐痰了�！鳖D時(shí),同學(xué)們就在底下悄悄的笑了起來(lái)。
張老師管理班級(jí)是很有一套的，他規(guī)劃全班有12個(gè)小組，3個(gè)組一區(qū)，每區(qū)有2個(gè)區(qū)長(zhǎng)，3個(gè)組長(zhǎng)。交作業(yè)時(shí)，組員把作業(yè)交給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再交給區(qū)長(zhǎng)，區(qū)長(zhǎng)在交給張老師。張老師還說(shuō)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，在課下樂(lè)于助人，拾金不昧，愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)班集體......等等，就會(huì)給每組加分，如果每人平均分正8分就可以不寫作業(yè)。所以我上課的時(shí)候就會(huì)積極地發(fā)言......
張老師是非常注重我們的作文教學(xué)。每次寫作文的時(shí)候，張老師都要花很長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)講怎樣寫出優(yōu)美的文章。如果是寫景的文章，張老師就會(huì)將寫景的時(shí)候怎樣抓住景物的特點(diǎn)來(lái)寫；如果是寫人的文章，張老師就會(huì)講怎樣抓住人物的外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言來(lái)寫。
這就是我的語(yǔ)文老師，一個(gè)講課抑揚(yáng)頓挫的張老師，一個(gè)語(yǔ)言幽默有趣的張老師，一個(gè)注重作文的張老師。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇7
我的老家在陽(yáng)山。那是一個(gè)普通的村莊,村里有一百多戶人家,其中有一戶就是我的老家。那里可美了。
一條銀帶似的的小河從門前流過(guò)，勤勞的農(nóng)婦在那里洗衣，無(wú)憂無(wú)慮的鴨子在那里戲水，還有那調(diào)皮的孩童在打水仗；河水流過(guò)門口時(shí)，突然變得溫柔起來(lái)，原來(lái)是被橫跨兩岸翹角飛檐的風(fēng)雨橋抱住了。聲音是那么的溫柔，溫柔得像一只溫順的羔羊。溪水是那么的清亮，清得可以看見(jiàn)各式各樣的小石。小河的兩邊是綿延起伏的青山。山上有挺拔的杉樹(shù)，有蒼翠的松樹(shù)，還有隨風(fēng)婆娑的翠竹。一眼望去，滿眼都是綠的。
一條彎彎曲曲的小路從我老家門口延伸過(guò)去，一直伸向遙遠(yuǎn)的地方。小路右邊全都是農(nóng)家，房子錯(cuò)落有序的掩映在路邊的樹(shù)叢中。從遠(yuǎn)處的山頭望去，進(jìn)入眼簾的只有樹(shù)叢，當(dāng)你走近的`時(shí)候，才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)叢中的古樸的木樓。有的農(nóng)家還養(yǎng)著幾十頭羊。
老家門口有幾棵梨子樹(shù)，只要到了夏天才會(huì)結(jié)出可口的果子。但有一棵梨樹(shù)很奇特，其它的梨子快要成熟了，它才開(kāi)花，要等其它的果子吃完，它才成熟。家家都沒(méi)有梨子的時(shí)候，只有我家還有梨子吃。我最喜歡這棵梨樹(shù)了。
老家還有一只小狗，那是一只非常可愛(ài)的小狗，我不開(kāi)心的時(shí)候，它會(huì)逗我開(kāi)心。有時(shí)候我把喂它的食物高高舉起，它會(huì)跳起來(lái)跟我搶。
老家的房子是木房子，雖然它沒(méi)有磚房那么漂亮，也沒(méi)磚房那么高大。但它是一種是用可以再生的杉木做成的，而且冬天暖夏天涼，可她在我心中早已是比什么房子都好的木房子了。
爸爸為了我的學(xué)習(xí)方便些，在縣城買了一套漂亮的房子。但是老家在我的心中，總是揮之不去，總是覺(jué)得老家好呀！老家美。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇8
繁星寂寥，暗藍(lán)色的碧落蒼穹顯得很昏暗，人間又是怎樣呢？
人間一片光亮。
這并不是物質(zhì)上的光，而是每個(gè)人身上的光，它們照亮了全世界，每個(gè)角落，都含著點(diǎn)點(diǎn)微光。
我總認(rèn)為，世界便像這片夜幕，每個(gè)人都是一顆星辰，發(fā)出自己的光，有大有小，有紅有綠，但屬于我的那顆，卻仍看不見(jiàn)，也不知在哪處星云中漂泊著，流浪在這無(wú)窮無(wú)盡的宇宙，但我也知道，它總有一天會(huì)被我發(fā)現(xiàn)的。
現(xiàn)在，我抬頭再次仰望星空，那兒便有了屬于我的地方——一顆不大的星，但在我眼中，足以與日月同輝。
這片光輝是我對(duì)那種古詩(shī)詞的一種感知能力。也不知是什么時(shí)候來(lái)的，就當(dāng)它是一一江春溯吧，來(lái)便來(lái)的洶涌，也不知會(huì)不會(huì)退去。但愿，潮水不停。
我一直認(rèn)為古詩(shī)詞不僅是一種文學(xué)的體現(xiàn)，還是一種古典的`韻味所在。它像是不可捉摸的守望者，彌望的是一片五色的意境。我茫茫然地一腳邁了進(jìn)去，又茫茫然地來(lái)到了這片浩瀚的海的一角。乳白色的霧在眼前淡淡地游離，每每見(jiàn)到被淡淡勾勒的日月，便知我又離那片海島上的燈塔更近了一步。向日月而行之。
向著彼岸發(fā)出陽(yáng)光更強(qiáng)烈的人靠近，你的光也會(huì)更強(qiáng)烈。
而且，令我驚奇稱羨的事也有，我每每勘破一首詩(shī)的意境，我的作文也會(huì)跟著精進(jìn)一分，寫出的文章也越來(lái)越流暢。
雖然這片屬于我的光輝很小，也只是一個(gè)小小的巧合，但就是這樣，在不知相去幾億里的銀河星海中，我抬起頭，便看到了屬于自己的光芒。
也不知這事上有多少人在亂世中仰望星空，恰好發(fā)現(xiàn)了自己的這顆星。
即使很小，終在發(fā)光。
發(fā)光于此，璀璨星空。
星空大嗎？大，大的乾坤朗朗。
自己小嗎？小，小的渺渺微微。
發(fā)光嗎？永遠(yuǎn)發(fā)光。
那就是屬于我自己的光芒。
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇9
媽媽生下我，養(yǎng)育我，給我的愛(ài)是無(wú)微不至的，從記事開(kāi)始，媽媽就是我最依賴最信任的人。
在我很小的時(shí)候，媽媽就為我寫日記，把我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(zhǎng)趣事都記載下來(lái)，還買了各種畫(huà)冊(cè)，識(shí)字卡片等，幼兒時(shí)就開(kāi)始培養(yǎng)我學(xué)習(xí)的興趣，媽媽很注重我的道德品質(zhì)和情商，她會(huì)經(jīng)常帶我和同年齡的小朋友一起玩耍游戲，搞野外旅游活動(dòng)等。
媽媽也很嚴(yán)厲，偶爾我會(huì)和小伙伴發(fā)生爭(zhēng)吵不開(kāi)心，她就會(huì)耐心的給我講做人的.道理，批評(píng)我，教育我和小伙伴友好，就要有謙讓精神。
媽媽常常給我買各種書(shū)籍，還帶我到圖書(shū)館閱讀，讓我感染學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)我讀書(shū)的興趣，豐富我的視野，增長(zhǎng)各種知識(shí)。就是外出旅游，媽媽也帶我去有名的學(xué)府參觀，如“北京大學(xué)”，“廈門大學(xué)”，日本的“東京大學(xué)”等。
記得一個(gè)周末的午后，我們又去圖書(shū)館。那天去的人很多，有大哥哥大姐姐，還有爸爸媽媽帶著小朋友的，找到座位我開(kāi)始做數(shù)學(xué)習(xí)題。閱覽室很安靜，一會(huì)兒我抬頭四處張望，又看看媽媽，她正專心致志地在看書(shū)，還時(shí)而劃線做筆記，我一邊的兩個(gè)小妹妹也在寫字。我有點(diǎn)坐不住了，推推媽媽，指指外面說(shuō)“我出去玩會(huì)兒，”她搖搖頭，示意我再做會(huì)兒題，我生氣了，蹭地跑到室外，媽媽追了出來(lái)，小聲對(duì)我說(shuō)；“在公共場(chǎng)所，你要注意個(gè)人形象，不可以任性你才做了這點(diǎn)時(shí)間就打退堂鼓？”雖然我很不樂(lè)意，但想想媽媽說(shuō)的有道理，還是進(jìn)閱覽室繼續(xù)做習(xí)題，媽媽總是在點(diǎn)滴小事上培養(yǎng)我樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
媽媽陪伴我成長(zhǎng)，她讓我衣食無(wú)憂，希望我生活的開(kāi)開(kāi)心心，健健康康，做個(gè)正直單純的陽(yáng)光少年！我愛(ài)我的媽媽！
我的小學(xué)六年級(jí)作文 篇10
我們的班主任是一位非常優(yōu)秀的班主任，我們都叫她趙班主任。她的身高大概是一米六五，通常都穿著一條黑色的褲子，和一件深綠色的上衣。她經(jīng)常梳著一條馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在一張瓜子臉上，一個(gè)不大的鼻子和一張櫻桃小嘴。她十分美麗，和藹可親的臉龐上經(jīng)常掛著慈祥的面容，對(duì)我就像對(duì)自己的孩子一樣細(xì)致入微。班主任講課的時(shí)候，同學(xué)們非常認(rèn)真聽(tīng)講，甚至連動(dòng)都不動(dòng)，下課鈴響了，我們都不知道……尤其是一件事，真是讓我記憶猶新。
在三年級(jí)上學(xué)期，一個(gè)雨天的早晨，奶奶送我去學(xué)校，象往常一樣快要到學(xué)校門口時(shí)奶奶就回去了。學(xué)校門口的小路是坑坑洼洼的，一下雨就會(huì)形成一條“小河溝”，我來(lái)到“小河”邊的'“獨(dú)木橋”，小心翼翼的走過(guò)去，一不小心，腳就陷進(jìn)泥里了，鞋和襪子全是泥了，我很傷心，就哭了起來(lái)，這時(shí)，我們班的同學(xué)就扶著我去找我們班主任，班主任把我?guī)У睫k公室里，把我安置好以后，就給我奶奶打電話，然后給我接水，幫我洗掉腳上的泥，等奶奶來(lái)了以后幫我換上干凈的鞋襪，我非常的感動(dòng)，心想：我能做這樣一位班主任的學(xué)生，真是我的榮幸。等我們收拾好了，和班主任一起去教室上課，在課堂上班主任又顯得那么平易近人。
真是一位不可多得的好班主任，我長(zhǎng)大以后也要當(dāng)一位這樣的班主任。
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