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        • 成長(zhǎng)為題的700字六年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-07-02 20:51:11 六年級(jí)作文 我要投稿
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          成長(zhǎng)為題的700字六年級(jí)作文

            編者按:如果大家覺得內(nèi)容不錯(cuò),記得分享給你的小伙伴們哦!內(nèi)容簡(jiǎn)介:寬容如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;寬容如同連綿不斷的細(xì)雨,可以滋潤我們的心靈;寬容好似火紅的秋... 有興趣就讀繼續(xù)看完以下內(nèi)容吧!

          成長(zhǎng)為題的700字六年級(jí)作文

            本文《成長(zhǎng)為題的700字六年級(jí)作文》由作文網(wǎng)小編推薦,供大家學(xué)習(xí)參考!

            范文一:成長(zhǎng)路上

            寬容如同和煦的春風(fēng),可以溫暖我們的心田;寬容如同連綿不斷的細(xì)雨,可以滋潤我們的心靈;寬容好似火紅的秋葉,可以裝扮我們的世界;寬容宛如白茫茫的大雪,可以凈化我們的靈魂。在媽媽的寬容與鼓勵(lì)之下,我這棵小樹苗在慢慢地成長(zhǎng)

            周二的中午,我吃完飯后習(xí)慣性地向鋼琴凳走去:“媽媽,來吧!我開始練習(xí)了!眿寢屜裢R粯幼诘首由,不言不語地低頭看著手機(jī),一會(huì)兒皺皺眉,一會(huì)兒笑笑,一會(huì)兒嘆嘆氣我周而復(fù)始一遍又一遍地彈著那些枯燥的音符,開始有些不悅了:為什么媽媽可以看手機(jī),而我卻不可以?為什么我要坐在這里練琴?為什么

            這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)我有些走神,就放下手機(jī),嚴(yán)厲地說道:“干什么呢?趕緊練!練完后好寫作業(yè)!蔽抑缓脡褐睦锏牟粷M,繼續(xù)練起琴來。“把這個(gè)不熟練的地方,再多練習(xí)幾遍,這兒也是!媽媽一邊說著一邊指著譜子說道。媽媽的話,激怒了我內(nèi)心最后一道防線,我用力地彈著每個(gè)音符,似乎想通過他們?cè)V說我內(nèi)心深處的委屈,眼睛里噙滿里淚水,輕輕一低頭,淚水便滑落下來

            “走吧!上學(xué)去,別練了!我收回眼淚,帶著兩個(gè)紅紅的眼圈無可奈何地走出來家門去上學(xué)。

            “回家咯!放學(xué)咯!”同學(xué)們興奮不已?蓞s一點(diǎn)也不開心,帶著沮喪與不快走出了校門,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見媽媽在對(duì)我微笑,我心想:別再不開心了,被媽媽發(fā)現(xiàn)又會(huì)引出其他話題來。我強(qiáng)裝顏笑跟著媽媽回了家;氐郊遥蜷_門,一股美味的飯香撲鼻而來,心情也明朗起來,頓時(shí)有了胃口。就在這時(shí),媽媽走過來輕輕地對(duì)我說:“今天中午練鋼琴的事情,媽媽向你道歉,媽媽那么著急是想讓你趕緊將譜子練熟練些,不過我還是太著急了!甭牭綃寢屨f的這番話,我鼻頭一酸,又紅了眼圈

            成長(zhǎng)的路上,離不開媽媽的愛,也離不開媽媽對(duì)我的寬容,就像鳥兒離不開翅膀,船兒離不開船槳一樣,就這樣,我在媽媽的愛與包容下,茁壯成長(zhǎng)!

            范文二:默默地成長(zhǎng)

            成長(zhǎng)是甜的,成長(zhǎng)是味道豐富的,成長(zhǎng)中藏著默默的關(guān)愛,所以成長(zhǎng)是快樂的。

            三年級(jí),關(guān)愛藏在奶奶的毛衣里!盃顮睿靵砜纯茨棠探o你織的新毛衣。”我快步跑了過去!鞍!奶奶織的毛衣真漂亮,謝謝奶奶。”穿上新毛衣,真的好暖和!我看見,奶奶的臉笑成了一朵花。我從毛衣的一針一線中,看出了奶奶對(duì)我的關(guān)愛。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我就是在奶奶的毛衣中默默地成長(zhǎng)。

            四年級(jí),關(guān)愛藏在爺爺?shù)亩诶。“上課要認(rèn)真聽講,聽清楚老師的每一句話!薄跋抡n多喝水,多運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!币痪渚淇此破胀ǖ脑捳Z卻包含了爺爺對(duì)我深深的愛。走進(jìn)校門,我覺得背后有種溫暖的力量使我前進(jìn)。我知道,那是爺爺關(guān)切的目光。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我是在爺爺?shù)亩谥心爻砷L(zhǎng)。

            五年級(jí),關(guān)愛藏在爸爸的蜂蜜水里!靶菹⒁粫(huì)吧,來喝口水!薄昂玫模!真好喝!鳖D時(shí),甜甜的蜂蜜水被我喝了個(gè)精光。或許,加蜂蜜這個(gè)動(dòng)作十分的微不足道。但是,我從爸爸的蜂蜜水中,喝出了溫馨,喝出了關(guān)懷,也喝出了爸爸對(duì)我無私的愛。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我是在爸爸的蜂蜜水中默默地成長(zhǎng)。

            現(xiàn)在,關(guān)愛藏在媽媽的陪伴中。馬上快小升初了,學(xué)習(xí)的壓力越來越大。每堂奧數(shù)課,都要從晚上六點(diǎn)上到九點(diǎn)半。每當(dāng)我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上對(duì)著一道道難以攻克的奧數(shù)題“浴血搏殺”時(shí),坐在教室后面的媽媽,心情和我一樣。要是我對(duì)著“強(qiáng)敵”一籌莫展,媽媽也為我捏著一把汗。每當(dāng)我干掉一個(gè)“敵人”時(shí),媽媽的心情和我一樣激動(dòng)。是媽媽那默默的陪伴,為我換來了現(xiàn)在的好成績(jī)。那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我就是在媽媽的陪伴中默默地成長(zhǎng)。

            其實(shí),關(guān)愛一直藏在老師的教誨中!敖裉炷銈兒,明天你們桃李芬芳;現(xiàn)在你們是小小的幼苗,將來你們一定是祖國的棟梁”那時(shí)我發(fā)現(xiàn),我是在老師的教誨中默默地成長(zhǎng)。

            是親人給了我力量,使我有了永不停息的動(dòng)力。是老師給了我希望,使我對(duì)未來充滿向往。我就是在他們的關(guān)愛和培養(yǎng)中默默成長(zhǎng)!

            范文三:成長(zhǎng)的變化

            “光陰似箭,日月如梭”隨著時(shí)間地不斷流逝,我們每個(gè)人都像小樹苗一樣正在茁壯地成長(zhǎng)著,變化著來看下我的成長(zhǎng)歷史吧!

            以前的我

            “兒子,今天有沒有背詩呀!”爸爸笑著問。我慚愧的低下頭,心想:我今天沒有背詩,該怎么辦呀!對(duì)了,可以撒謊呀!于是,我把前天背的古詩告訴了爸爸。爸爸好像是因?yàn)楣ぷ髅,忘記了前天背的。誰知,半路上出來了個(gè)程咬金,哥哥來湊熱鬧,斜著眼過來說:“弟弟,你這剩飯炒的不錯(cuò)呀!”當(dāng)時(shí),我小并不知道是什么意思,說:“當(dāng)然。”哥哥“噗”的一聲笑了起來,再回頭一看,爸爸的臉色早已變了,說:“以后可不許再這樣了!蔽夷樝窦t彤彤的蘋果,低下頭站著。到后來,我才明白“炒剩飯”的意思。原來,是背以前背過的意思,真是百密一疏呀!

            “王叔叔,你好!蔽覕鄶嗬m(xù)續(xù)害羞地說著。王叔叔慈祥地說︰“你好。 眿寢屝χf:“這孩子比較內(nèi)向,我們先走了,拜。”王叔叔點(diǎn)著頭說:“好。”“兒子,你看看你,見個(gè)人連說話都不會(huì)了!眿寢屗朴新裨沟卣f。我也毫不在乎。

            “媽,加速呀!我同學(xué)在那里,快跑呀!”“你跟老鼠見了貓似的干啥?同學(xué)嘛,怕啥!”媽媽說。我也無可奈何。

            “花兒在努力著使自己綻放笑容,昆蟲在努力使自己變成美麗的蝴蝶!蔽乙舱谧兓

            現(xiàn)在的我

            “生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄”我自信滿滿的向爸爸背詩,哥哥在旁邊說:“終于不吃剩飯了。”我笑著說:“那可不!”爸爸笑著說:“長(zhǎng)大了!”我開心地笑了。

            “外公,我給你按摩吧!”我邊說邊走向外公。外公一臉驚訝地對(duì)我說:“外孫,你這一年長(zhǎng)大了呀!”我說:“當(dāng)然了,外公!眿寢屢猜冻隽诵牢康男θ。

            “xxx,你在這里干嘛呀!”我面帶笑容的對(duì)他說。那個(gè)同學(xué)像我以前一樣,斷斷續(xù)續(xù)地對(duì)我說:“我在這玩呢”“咱倆一起吧!”“不了,不了!蹦莻(gè)同學(xué)真是有我當(dāng)年之風(fēng)范呀!哈哈!

            時(shí)間能夠改變我們的性格和做事態(tài)度,每個(gè)人都在成長(zhǎng),在變化

            范文四:成長(zhǎng)路上有你真好

            成長(zhǎng)是什么?是一個(gè)人身體的長(zhǎng)大?不,成長(zhǎng)是心靈的成熟,處事的冷靜,思想的開闊,以及骨子里的堅(jiān)持。成長(zhǎng)路上,有失敗、有挫折,有在你不小心跌倒后卻要爬起來的艱難,有在你一萬次失敗后要從頭再來的抉擇。這時(shí)候,總有一個(gè)聲音在你內(nèi)心深處呼喊,給予你溫暖和勇氣。這個(gè)聲音,來自于書籍。

            高爾基說過:“書是人類進(jìn)步的階梯。”其實(shí)也說明了書是人們成長(zhǎng)的奠基。一個(gè)人如果沒有書,不讀書,那他便沒了靈魂,沒了精神上的支柱,這樣的人生難道不可怕嗎?這個(gè)人又談何成長(zhǎng)與進(jìn)步呢?

            我識(shí)字后第一次感受到書的力量,是在一道數(shù)學(xué)題難倒了我的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我用方程、等差數(shù)列、關(guān)系式、畫圖等多種方法后,信心滿滿地用求得的答案去驗(yàn)算時(shí),一次次的錯(cuò)誤使我喪失了做題的信心,就像一個(gè)在沙漠中尋找水源的人,見到遠(yuǎn)處隱約的池水,拼盡全力向池水奔去,然而給他的卻只是海市蜃樓這個(gè)答案一樣,那是多么疲憊、無助和失望啊!在我“山重水復(fù)疑無路”時(shí),天空灑下一片甘霖“失敗是成功之母”,我心中翻開了一本《愛迪生手冊(cè)》,仿佛看到了愛迪生失敗了九十九次后,那第一百次的成功在不遠(yuǎn)處等待他的情景。頓時(shí),我思路像潮水般涌動(dòng),順利解開了難題。

            弗朗西斯筆下的小公主,在困境中憑的不僅是她的樂觀與善良,還有對(duì)書的熱愛,對(duì)知識(shí)的渴望。書給她智慧與勇氣,幫助她擺脫困境,過上幸福的生活。而當(dāng)今社會(huì)中不讀書的人,他們的一生有何作為,網(wǎng)吧、酒店是他們生活的全部,這些人只會(huì)被人們所排斥,所看不起。

            可見,成功路上,書是人的一切。讀書的人,不僅收獲豐富的知識(shí),還收獲了勇氣、智慧、樂觀、成功與希望,它陪伴我們,從困難中汲取力量,從失敗中汲取經(jīng)驗(yàn),從知識(shí)中采掘快樂,從生活中收獲美好。讓我們的人生通過一次次破繭成蝶而精彩紛呈!

            成功路上,有你真好!

            范文五:我與校樹共成長(zhǎng)

            我們的校樹是石榴樹。平時(shí),它們就站在小花園一個(gè)不起眼的角落里。夏天,它們綻放出火紅的花朵,燦爛得就像云霞一樣。秋天,它們結(jié)出了沉甸甸的果實(shí),飽滿得如同一盞盞小燈籠。每年,我們都會(huì)把自己的愿望寫在紅飄帶上,再把紅飄帶系到校樹上。

            校樹不僅是校園里一道美麗的風(fēng)景,它還是我成長(zhǎng)中的好朋友。它教給我許多優(yōu)秀的品質(zhì)。它把根深深地扎進(jìn)地里,吸收營養(yǎng),教會(huì)我要穩(wěn)重;它默默地開花,默默地結(jié)果,教會(huì)我要謙虛;它一心汲取養(yǎng)分,茁壯成長(zhǎng),教會(huì)我要專心最重要的是它用堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,教會(huì)我不要輕易放棄,要迎難而上,才能克服困難,取得更好的成績(jī)。

            那年冬天,雪花像一個(gè)個(gè)頑皮的精靈,紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天上落下來,給大地蓋上了一層厚厚的棉被。石榴樹的樹枝上也積了厚厚的雪,許多樹枝不堪重負(fù),都折斷了。同學(xué)們看著都很心疼,說:“這石榴樹明年估計(jì)是活不了了!”但是,到了第二年春天,石榴樹居然又爆出了嫩芽,長(zhǎng)出許多新的枝條。我驚訝地張大了嘴,簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。同學(xué)們也驚奇不已,議論紛紛,無不為校樹那堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神折服了。的確,校樹在教育我們,無論在何時(shí)都要堅(jiān)強(qiáng),不怕困難,迎難而上,才能獲得成功。

            有一天,我在做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題。我絞盡腦汁,卻一點(diǎn)兒思路也沒有。聽著同學(xué)們?cè)谕饷嫱嫠5穆曇,我心癢癢的,好像有幾只小蟲子在上面爬。算了,放棄吧。我放下筆,站起身朝窗外看去。突然,我的目光聚焦在了石榴樹上。紅絲帶隨風(fēng)飄揚(yáng),我似乎看到了我的理想和目標(biāo),聽到了校樹在我耳邊說著:“不要輕易放棄!迎難而上,戰(zhàn)勝它,你就是贏者!”就這樣,我又堅(jiān)定地回到座位,拿起筆演算起來。各種方法,都試一遍,我靜心算著,算著,覺得心底突然有了無窮的力量。外面的玩耍聲依然嘈雜,但我卻無心再去想它。終于,我長(zhǎng)舒了一口氣我算出了正確答案!

            六年來,校樹讓我受益匪淺,它是我的良師益友。在這美麗的校園里,我與校樹共成長(zhǎng)!

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