【精品】六年級作文匯編5篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
春，可謂是一年中最美的一個季節(jié)了。在這個春暖花開，萬物復蘇的好季節(jié)中，登山是一個有益身心健康的活動，在春天里不妨邀上同伴、好友，一起去登山吧。
我邀上了姐姐，約定好在第二天早上去登那座有花，有草，有鳥，有樹……的山，但卻是一座無名山，座落在我的家鄉(xiāng)。
第二天早上，早早地，我和姐姐便起了床，今天天氣特別好。我們一直在山路上轉。霧還未散，草是濕的，花是濕的，樹是濕的。從帶著露水的草叢中穿過，我的`褲腿被露水打濕。走著走著，頭頂的鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，它們在舉辦一場盛大的音樂會；嫩綠的青草，迎著溫柔的晨風搖搖擺擺的伸展著腰肢，草尖上閃著晶瑩的露水，滾動著、閃亮著；一朵朵盛開的不知名的野花被露水滋潤著，開得笑盈盈的；山路兩旁的小楊樹，他們一個個昂首挺胸，就像威嚴的戰(zhàn)士。一路的好風景伴隨著我輕松地步伐，終于登上了山頂，站在最高處，向遠處眺望，滿山的綠色，連綿起伏。一陣清涼的微風撲面而來，他們就像按摩師那雙柔軟的雙手，為我們按摩，此時的我感到無比愜意。雖然這座山，沒有黃山的秀美，也沒有泰山的險峻，但它的清新自然，一定也會令你陶醉！該下山了，我心不甘情不愿地走下山去。下山時，一路順風，好清涼，好舒服。鳥兒在空中歌唱著和我說再見，樹爺爺搖著滿身的綠葉和我說再見，花兒和草兒也和我說再見，這山中的一切都在和我說：“拜拜”。
登山結束了，可那濃濃的春的氣息并沒有結束，她是多么美麗的柔情少女。她將春意毫無保留的送給人們，讓我們一起在這美麗中享受濃濃的春之神韻！
六年級作文 篇2
最近，交稅幾乎成了人們天天想，夜夜想的“煩惱”之一。起初聽爸爸說起，就覺得很令人厭惡，我心想：國家明知道現(xiàn)在資金緊張，還要讓老百姓交稅，是不是有點過分啊？
今天，我和爸爸一起去銀行取錢，我發(fā)現(xiàn)我的壓歲錢和我計算好的不一樣。我就問爸爸：“爸爸，為什么我計算出來的本息和這個錢數不一樣呢？”“因為銀行從你的'利息里面扣除了利息稅呀！”“為什么要扣呀？我的錢才多少，他們怎么連小孩子的錢也要拿……”我不高興地嘟起了嘴。
回到家后，我還在為銀行和我利息稅的事耿耿于懷，坐在床上賭氣。突然，我想起余老師在品德課上的話：“我們每個公民，都有應盡的義務和權利。比如，依法納稅就是每個公民的義務。國家用這些收上來的錢，可以為老百姓辦更多的好事，還可以支援西藏等一些落后地區(qū)的經濟建設……”想到這里，我恍然大悟：對呀，我們交出去的稅又不是國家“私吞”的，而是為了給人民辦實事呀，為了更好地幫助那些落后地區(qū)呀！我們把稅款交出去，不是相當于為國家建設出了一份力嗎？這樣想著，我不禁為一開始“自私”的想法暗暗羞愧。
我們大家都說要熱愛祖國，希望中國變得更繁榮富強，可為什么在現(xiàn)實生活中又往往不肯主動交稅呢？這樣不是自相矛盾嗎？我們應該以實際行動來證明支持國家建設的決心，絕不偷稅、漏稅！
以前，大家總說“稅，取之于民，用之于國”；但現(xiàn)在，我覺得“稅，取之于民，用之于民”。讓我們一起努力，誠信納稅，共同展望祖國更美好的明天吧！
六年級作文 篇3
在暑假里，爸爸媽媽帶我去了古城西安。說到古城西安，大家一定會想到“世界第八大奇跡”——秦兵馬俑。
去看秦兵馬俑的第一感覺就是“大”，因為從大門口走到售票處再走到一號坑足足需要40分鐘 。一號坑是最具有震撼力的，一進坑門，迎面便似有一股殺氣。上千個步兵俑縱隊橫隊排列整齊，大部份為步兵，只有少部分牽馬的。大多是手握兵器，整裝待發(fā)。有的昂首挺胸，一看就知道是久經沙場的將領;有的搭弓射箭，真是一位百步穿楊的射手;有的身材魁梧，愁眉緊鎖，這位強壯結實的想必是威猛的勇士了。上千個陶俑面貌神態(tài)各不相同，服裝頭飾隨身份不同各不相同，有似乎有十幾歲的稚嫩士兵，也有年老的將軍。據說剛出土時，這些陶俑是彩色的，色彩非常逼真，但是一出土，接觸到空氣，便很快風化了，現(xiàn)在看到的，已經完全是黃土的顏色了。很難想像這只是陶俑，這似乎就是兩千年前的龐大軍隊，突然遭遇重大變故被凍結于此，一直塵埋在地下而已。
二號坑大部分還掩埋在地下，挖掘出來的陶俑都已破損，倒在坑內，或一只正在抽刀的手，或一個跪射的姿勢，或一個頭，或半個馬，一個車輪子，似乎是一支多兵種的.特殊部隊。好像他們原本在地下存活了二千多年，突然被我們挖出來毀了他們的生命似的，人們對那未發(fā)掘的部分充滿神秘的想像。
三號坑聽導游說整體像是一個指揮機關，整個坑凹形，總共只有六十多具陶俑，有一輛四匹馬拉的戰(zhàn)車非常完整，都是真人真馬的大小，非常逼真，威風凜凜的站在隊伍的最前方，似乎正在等待命令出發(fā)。馬車后面是幾個的將軍俑，頭飾和服裝都不一樣神態(tài)比較安詳。
走出兵馬俑博物館望了望這古香古色的大門，我真是感慨萬千。5000年的文明古國，孕育出了多少勤勞智慧的人民!這些兵馬俑，不僅僅是一件件藝術品，還是人類智慧和文明的結晶，象征著我們泱泱古國的燦爛文化�？粗@些兵馬俑模型，我真為我是一個中國人而感到自豪。
六年級作文 篇4
誰說音樂課必須唱歌？誰說音樂課必須練手風琴？音樂老師意料之外請假了，這節(jié)課便改為了自習課。
“來，大家唱一首歌后再寫作業(yè)�！卑嚅L在講臺上大聲安排著，意欲讓整個教室快速安靜下來，說罷便麻利地打開音樂，于是大家便有一句沒一句地隨著音樂哼唱了起來，直到……
“啦啦啦……”我漫不經心地哼著歌，“啦啦啦……”咦？同學們的聲音怎么大了？咦？“啦啦啦……”怎么成了“嘍嘍嘍……”？咦？歌唱聲怎么變成了“喂豬”聲了？回頭一看，原來，是小牛同學在“喂豬”。他見同學們都在看著他，便顯擺似的搖頭晃腦唱得更加起勁兒：“嘍嘍嘍……”“哈哈哈……”大家忍不住哄堂大笑。
歌曲過后，教室里終于安靜了下來�！吧成成场蓖瑢W們寫字的聲音飄蕩在安靜無比的教室。陽光照在我的身上，暖洋洋的讓我直想睡覺。不經意間抬頭，卻看到了班長那令人捉摸不透的笑容。正在這時音樂突然響起，“天啊，這是什么歌？”我小聲嘀咕著。許久，前綴還沒結束，卻聽小牛同學大喊一聲：“哎呀，這不是《巴拉巴拉小魔仙》嗎？”他頓了頓，清了清嗓音跟著音樂唱了起來：“從前有個魔仙堡……”全班同學聽到他的.“天籟之音”，又一次掀起了大笑風波，那笑聲足以把房頂掀開�？伤�不肯罷休，只見他興奮地站了起來，手里拿了一支筆，跳起了“魔仙變身舞”，他一會兒踢一下左腿，一會兒甩一下右胳膊，伴隨著臀部的靈活抖動，活脫脫就像一只耍寶的猴子。這可是他本節(jié)課上挑起的第三次大笑風波了。
就這樣，課上的小插曲讓原本枯燥無味的自習充滿了歡樂。當然，也讓我們的初中生活有了值得回憶的美麗色彩……
六年級作文 篇5
我在學校里就是一只乖巧的小貓，可聽老師話啦。一回到家里，我就大變樣，總和媽媽“耍驢”，有時吵得媽媽大發(fā)雷霆。爸爸是我的保護傘，媽媽罵我，他就罵媽媽；媽媽打我，他就打媽媽。一次，爸爸把媽媽打跑了，媽媽向老師告了狀。
我可是最在乎自己在老師心中的形象，心想：這回可慘了，老師一定不會再喜歡我了。沒想到，老師既沒有批評我，也沒有在同學面前取笑我。放學后，老師留下我，對我說：“你在學校表現(xiàn)多好，愛集體、愛勞動、愛學習，也能積極幫助同學，你的優(yōu)點蠻多的嘛！為什么在家就不能好好表現(xiàn)呢？能不能答應老師，在家和在校都一樣�！蔽尹c點頭，表示答應。老師說：“老師會隨時關注你，可別存僥幸心理�！�
“明白。”我說。
以后的日子，老師不管怎么忙，也不忘抽出時間來問我一句“侯明陽，在家聽話了沒有？”我不聽話行嗎？再讓老師“抓住”一回，我可就顏面掃地了。老師還經常給媽媽打電話，詢問我在家的.表現(xiàn)，甚至在雙休日到家里家訪，有時側面向同學了解我在家的情況。就這樣，我再不敢和媽媽“耍驢”了，因為那樣有損于我的形象�，F(xiàn)在多好，爸爸和媽媽也不吵架了，一家人你謙我讓，融融樂樂。
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