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        • 時(shí)間:2022-06-08 21:55:02 六年級(jí)作文 我要投稿
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          我的理想

          我的理想1

            每個(gè)人都有許許多多的理想,但我只有一個(gè)那就是當(dāng)一名人民教師。

          我的理想

            因?yàn)樗侵腔鄣幕。他能使一個(gè)什么也不懂的小孩子培養(yǎng)成一個(gè)懂道理知識(shí)淵博的大學(xué)生。教師是一盞明燈指引著我們前進(jìn)的腳步,教師是一艘飛船承載著我們進(jìn)入光明的隧道。教師一個(gè)我理想的職業(yè)。他將成為我一生的理想。

            假如我真的當(dāng)上了一名人民教師,我會(huì)毫不猶豫地到貧困區(qū)去幫助那些渴望知識(shí),渴望道理、渴望著有光明的前程愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。無(wú)論理想的.路多么艱難我都不會(huì)放棄,努力的去實(shí)現(xiàn)我的理想。

            這就是我的理想。它將從理想化為現(xiàn)實(shí),讓我們一起去實(shí)現(xiàn)它。

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            理想是人人都應(yīng)該有的,因?yàn),理想就向一只船舶,載著你在知識(shí)的海洋中自由翱翔。今天我來(lái)說(shuō)說(shuō)我的理想。

            我的理想像許多學(xué)生一樣,是考上一所明牌大學(xué)。在我的腦海和記憶中,“清華大學(xué)”一直是我追求的大學(xué)。因?yàn),從小我就從電視、?bào)刊雜志、網(wǎng)頁(yè)上看到清華大學(xué)的優(yōu)點(diǎn),因此,我立志要考上清華大學(xué)。我常常呆若木雞地癡想:清華大學(xué)真的有那么好嗎?為什么誘惑力那么大,竟使一個(gè)我那樣怒力地奮斗?但都是百思不得其解。我煩惱著。因?yàn)槲也幻靼浊迦A大學(xué)的.誘惑在那里。

            但也不知為什么,我似乎一瞬間長(zhǎng)大了,因?yàn)槲颐靼琢肆陙?lái)一直困擾著我的問(wèn)題:為什么清華大學(xué)的誘惑力很大?是因?yàn)樗抢镉兄迩Ф嗳f(wàn)冊(cè)藏書誘惑我去津津有味地看;是因?yàn)樗抢镉凶顑?yōu)秀的老師誘惑著我去聽(tīng)他們講課;是因?yàn)樗抢镆?guī)模宏大的教學(xué)樓誘惑著我走進(jìn)去;是因?yàn)椤磺械囊磺卸际悄且痪湓;“因(yàn)槟抢锏娜魏问挛锒急绕胀ù髮W(xué)好!

            可是,年僅13歲的我,在面對(duì)這么大的目標(biāo)時(shí),有些茫茫然了:我不知道怎樣才能考上清華,實(shí)實(shí)在在地去那里上課?我不知道現(xiàn)在該怎么做?我不知道我到底能不能考上?其實(shí),還有很多都是現(xiàn)在無(wú)法預(yù)測(cè)的。這就需要看我自己的表現(xiàn),要看我對(duì)待奮斗目標(biāo)的表現(xiàn)!未來(lái)的命運(yùn)是把握在自己手中的!是把握在現(xiàn)在的生活和奮斗中的!是把握在我的學(xué)習(xí)和成績(jī)中的!

            現(xiàn)在的我,在為理想而奮斗,在為目標(biāo)而沖刺,在為未來(lái)而鋪路!現(xiàn)在我所做的一切,都是為了一件事:考上清華大學(xué)。從現(xiàn)在起,我會(huì)把握每一分鐘,會(huì)在接下來(lái)的六年里,努力奮斗、加油、沖刺。因?yàn)槲乙獙?duì)我的理想負(fù)責(zé),只有這樣,我的理想才會(huì)對(duì)我負(fù)責(zé)!

            這就是“我的理想”有了這個(gè)理想,就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo),我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力,我相信,總有一天,我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的!

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            蘇格拉底曾說(shuō)過(guò):“世界上最快樂(lè)的事,莫過(guò)于為理想奮斗”。理想是劍,一劍曾擋百萬(wàn)師,贏得功名示君前;理想是帆,縱使江河萬(wàn)丈寬,一帆走盡更無(wú)帆;理想是風(fēng),清風(fēng)化作千階梯,送我直上九重天;理想是燈,一燈照盡天下路,千家萬(wàn)戶是光明。

            我的心中也藏著一個(gè)理想—考古學(xué)家。

            在我的認(rèn)識(shí)中,考古學(xué)家并不是一個(gè)戴著四方眼鏡,木訥呆板的書呆子,更不是一個(gè)每天蹲在地上拿著放大鏡,聚精會(huì)神看一塊石頭的老大叔。他們是偉大的.,在人類歷史隧洞中蝸行摸索,解開時(shí)間的密碼,見(jiàn)證昨天的輝煌。

            看電視節(jié)目,考古學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了一處古代陵墓。在一處土坑中,穿著工作服,用小刷子輕輕刷去文物上的泥土。漸漸地,陵墓顯示出了它原本的模樣。繼續(xù)深入,從陵墓的選材、做工、陪葬品來(lái)判斷,這座陵墓建于什么時(shí)期,墓主是什么身份。并從歷史推演出墓主的經(jīng)歷。記錄陪葬品有多少件,從外觀、質(zhì)地、做工估算出它們的價(jià)值?脊判£(duì)灰頭土臉,但個(gè)個(gè)臉上都有著欣慰的笑容。看到這,我想,考古學(xué)家們工作如此辛苦枯燥,不斷考察,日日夜夜與有著久遠(yuǎn)的歷史的文物打交道。“考古學(xué)家”這一職業(yè)在我心中也逐漸神圣起來(lái)。心中有了做考古學(xué)家的念頭。

            打那天開始,我就開始通過(guò)各種渠道了解考古時(shí)事:千島湖的水下古城、南海一號(hào)古木質(zhì)沉船、比甲骨文還要早一千年的古刻文、考古學(xué)家在曹操墓附近發(fā)現(xiàn)了300多尊佛像……這些重大的考古發(fā)現(xiàn)令我興奮不已。

            《文心雕龍》曰:操千曲而后曉聲,觀千劍而后識(shí)器。如果光是在書籍、網(wǎng)絡(luò)上了解考古,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我可以利用假期有力名勝古跡,敦煌石窟、樂(lè)山大佛、布達(dá)拉宮,這些都是我極其向往的地方。在游玩中了解歷史,用相機(jī)記錄“知識(shí)寶藏”。

            通往理想的彼岸的道路是非常艱難的,但我并不會(huì)為實(shí)現(xiàn)理想所付出的一切而后悔。有志者事竟成,只要我努力,就一定會(huì)擁抱我的理想,探索史前文明,發(fā)現(xiàn)古代人類智慧的結(jié)晶。

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            每個(gè)人都有自己的理想,有的想當(dāng)解放軍,守護(hù)我們祖國(guó)的邊疆;有的想當(dāng)醫(yī)生,為生病的人解除痛苦;有的想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師,建筑出漂亮的房子給我們遮風(fēng)擋雨。

            我小時(shí)候也有許多的理想,像什么模特啦,開小店啦,空姐啦,警察啦……

            我以前學(xué)過(guò)一篇課文。說(shuō)的是一個(gè)姓葉的醫(yī)生在“非典”期間用自己的生命去就許多的冠心病病人。一天早晨,葉醫(yī)生感覺(jué)到胸悶,喘不過(guò)氣來(lái)但是在生命的最后一刻,她堅(jiān)決把別的醫(yī)生和護(hù)士關(guān)在門外,自己來(lái)救這個(gè)冠心病人。

            但是現(xiàn)在我想當(dāng)一名醫(yī)生,因?yàn)獒t(yī)生可以為病人解除痛苦,非典,艾滋病等疾病給人們帶來(lái)死亡和恐懼時(shí),我便更想當(dāng)一名醫(yī)生,長(zhǎng)大后研究出一種藥物,可以治任何的'疑難雜癥。

            醫(yī)生是一個(gè)神圣的職業(yè),因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。所以我長(zhǎng)大后想當(dāng)一名神圣的醫(yī)生。

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            理想,是江河中的航標(biāo),是波濤起伏大海中的一艘小船所想到達(dá)的彼岸,是每個(gè)人一輩子追求的目標(biāo)。有了理想,生活才有方向,學(xué)習(xí)才有動(dòng)力,人生才有價(jià)值。

            世界上不乏名人志士,每個(gè)人心中也都有各自崇拜的人。我最欣賞崇拜的是比爾蓋茨偉大的.比爾,比爾是編程師的出身。當(dāng)然,我的理想,也就是狂妄地要成為第二個(gè)“比爾蓋茨”。

            志向就像羅盤,興趣就像風(fēng)帆,兩者相輔相成、缺一不可,它們可以讓你駛向理想的港灣。之所以我會(huì)選擇這一條路,那是因?yàn)槲颐陨狭穗娔X。那是幾年前的一件事情。

            那時(shí)候,我還是一個(gè)一年級(jí)的“小可憐”,什么都懵懵懂懂。但是,在我房間卻有一臺(tái)動(dòng)都不能動(dòng)的電腦。那是舅舅的“淘汰”品,爸爸媽媽說(shuō)是輻射大,不給玩。可是我卻懷著一種好奇,手癢癢,想去摸一下,敲一下,操作一下。于是我便跟媽媽打了賭,我要是贏了就給我玩,輸了則以后都不提。不用說(shuō),還是我厲害,“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!到了晚上的時(shí)候,我開始做媽媽習(xí)題,習(xí)題非常多,媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)抓得很緊,每天不是要求做數(shù)學(xué)題,就是做語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)。我可是“身在曹營(yíng)心在漢”呀,雖然我正做著題,卻目不轉(zhuǎn)睛地望著電腦,不一會(huì)兒便發(fā)起呆來(lái)。直到媽媽推門進(jìn)來(lái)!霸趺床艑懥硕苟↑c(diǎn)的題呢?你怎么回事?嗯?”媽媽嚴(yán)厲地審問(wèn)著我。但是,我終究瞞不過(guò)明察秋毫的媽媽,她問(wèn)我:“你是不是想玩電腦?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,哀求道:“老媽,你答應(yīng)過(guò)要給我玩的,更何況我連這電腦里面賣的什么藥都不知道,給我玩玩吧!”,媽媽不知所措,她愕然想起了對(duì)我的承諾,但死要面子的她,為了給自己個(gè)臺(tái)階,便說(shuō):“玩是可以,但作業(yè)做完了再說(shuō)。也不要玩那么長(zhǎng)時(shí)間,看電腦影響視力,輻射太大,記得早點(diǎn)睡!”我高興得一蹦三尺高,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)早就為了這個(gè)時(shí)刻而準(zhǔn)備完畢了。打開電腦后,那奇異多彩的虛擬世界令我眼花繚亂,驚羨不已。但好動(dòng)的我,總壓抑不住自己的興奮,左點(diǎn)點(diǎn),右點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)到這臺(tái)電腦“打結(jié)”了,我在慌亂之下更加急,急的就像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槲覍?duì)電腦系統(tǒng)管理這方面來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)大菜鳥。所以手忙腳亂之下,只好狂按鍵盤,瘋砸鼠標(biāo),嘴里罵著那不爭(zhēng)氣的東西電腦。弄著弄著,他自己又恢復(fù)了,真是令我一團(tuán)霧水!他真得是太神奇了,任我宰剝,都可以自動(dòng)修復(fù)錯(cuò)誤,真有趣!于是我和電腦就展開了這樣一個(gè)奇妙之旅,也就萌發(fā)了當(dāng)一個(gè)編程師的念頭。

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            俗話說(shuō):“人無(wú)志而不立!蔽覀兠總(gè)人都有自己的理想。理想是人生的方向,是前進(jìn)的動(dòng)力,而我為之努力的目標(biāo)是當(dāng)一名書法家。

            三年前,媽媽帶我去參觀西安碑林。王羲之字體的瀟灑清秀,歐陽(yáng)詢字體的'骨氣勁峭,法度嚴(yán)整,顏真卿楷書的端莊雄偉都深深的吸引了我。我心里萌生了一個(gè)念頭:我要當(dāng)書法家。

            因?yàn)槲沂浅鯇W(xué),所以媽媽給我買了一套水寫的毛筆字貼,媽媽給我講完坐姿和握筆的姿勢(shì)之后就去忙了。我想到平時(shí)給別人寫對(duì)聯(lián)的伯伯輕松的樣子,以為很簡(jiǎn)單。就裝模作樣的用毛筆蘸了蘸水,在字帖上亂畫了一番。媽媽進(jìn)來(lái)看見(jiàn)我的“杰作”,生氣地訓(xùn)斥道:“字帖是花了錢的,你要我給你買,可你自己看看畫的是什么!”聽(tīng)完之后我把筆一丟,說(shuō):“哼!我不學(xué)了!”媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“做人做事都需要踏踏實(shí)實(shí),沒(méi)有人能隨隨便便成功,屠呦呦85歲才得諾貝爾獎(jiǎng)呢!”媽媽的話讓我受益匪淺,我拿起毛筆,又練了起來(lái)。

            現(xiàn)在我依舊還在練毛筆字,依舊寫出來(lái)的字像80歲的老爺爺東倒西歪,但是我相信一句話:只要你堅(jiān)持不懈的去努力,總有一天,你一定會(huì)成功的。

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            音樂(lè),是人生最大的快樂(lè);音樂(lè),是生活中的一股清流;音樂(lè),是一種美妙的語(yǔ)言;音樂(lè),是由心靈激發(fā)出來(lái)的一首首心靈之曲。首先,是陶冶性情的熔爐,情動(dòng)于中而行于言,言之不足而詠歌之,詠歌之不足,舞之蹈之。這是我們著名作曲家——冼星海爺爺說(shuō)的,沒(méi)錯(cuò),我的理想也是跟星海爺爺一樣,當(dāng)個(gè)實(shí)實(shí)在在的音樂(lè)家。

            音樂(lè),多種多樣,悲傷的高興的勵(lì)志的溫馨的……。每個(gè)音樂(lè)家都有自己獨(dú)特的類型,想要鍛煉這種獨(dú)特的風(fēng)格,必須從小做起,我選的是傷感,你呢?

            傷感,他不像高興,興奮那樣簡(jiǎn)單。是一種有關(guān)于時(shí)間的失意感覺(jué)。傷感并不總因?yàn)檗Z轟烈烈的大事而觸動(dòng),偏偏一草一木,一花一鳥,總是教人隨著它們順記憶回顧過(guò)去!拔覀兓夭蝗チ恕,“人面只今何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”表達(dá)的都是這樣的情懷。

            傷感--人的一種感情思緒。通常當(dāng)人受到打擊或者遇到很難過(guò)的事時(shí)容易產(chǎn)生這種感覺(jué)。

            只有經(jīng)歷過(guò),感受過(guò),才會(huì)知道。親情,友情,愛(ài)情的分舍,那種比死亡更讓人可怕的`的感覺(jué),也許沒(méi)有人愿意承受。但是沒(méi)有了傷感,人也不會(huì)成長(zhǎng)的,只有真正經(jīng)歷過(guò)傷感的人,才知道自己長(zhǎng)大了,成熟了,也懂得了很多,但是這種感覺(jué)誰(shuí)都不會(huì)想嘗試。傷感會(huì)讓你長(zhǎng)大,會(huì)讓你懂得的,人需要面對(duì)這些。天涯海角的愛(ài)會(huì)在之后。。我們的愛(ài),會(huì)在下一個(gè)路口綻開……

            然而,掌握傷感也并不是件容易的事情,往往失戀的人才最了解,那種想哭,卻又哭不出來(lái);想笑,卻又笑不出來(lái)。每個(gè)人的表現(xiàn)感覺(jué)的形式都不一樣,有的人會(huì)比平時(shí)更開心(不過(guò)這個(gè)開心是偽裝出來(lái)的,怕讓人剛到自己傷心難過(guò),可偏偏讓自己表現(xiàn)的很開心的樣子,這樣的結(jié)果是使自己更加心痛),有的人會(huì)平時(shí)很鬧,當(dāng)傷心的時(shí)候就會(huì)選擇靜,讓自己一個(gè)人初在靜靜的環(huán)境下,有的人傷心了,就想痛痛快快的在家人面前或好朋友面前痛苦一場(chǎng)。

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            童年時(shí),我們選擇理想;青年時(shí),我們掩埋理想;成年時(shí),我們成就理想。

            小花,因?yàn)橛欣硐,破花苞而努力綻放;溪流,因?yàn)橛欣硐,沖過(guò)巖石流向大海;我們,因?yàn)橛欣硐,努力拼搏,全力以?/p>

            我的理想,正如你所見(jiàn),成為畫家!在我孩提之時(shí),就喜歡畫畫,因?yàn)檎{(diào)皮,從不在紙上畫,于是雪白的墻壁在我一雙烏黑小手的完美打造下,早已經(jīng)五彩繽紛!由于大言不慚地認(rèn)為在畫畫方面比較有天賦,自然而然就喜歡上了。長(zhǎng)大了,是想讓那些耳朵聽(tīng)不見(jiàn)聲音的人,雖然無(wú)法觸及聲音的美妙,但是也能在視覺(jué)上體會(huì)這世界的五彩繽紛,對(duì)于這份堅(jiān)持,一直保持到現(xiàn)在。對(duì)于動(dòng)畫以及真?zhèn)美術(shù)界,我心中的偉大楷模是美國(guó)迪士尼。他們創(chuàng)作的動(dòng)畫線條勾勒明快,及其細(xì)致,人物性格栩栩如生。都是我心中的偉大神圣的光芒!

            雖說(shuō)心底喜愛(ài),但畢竟繪畫道路艱難,險(xiǎn)阻,困難重重,不免心里底氣不足。但是,自從那件時(shí)間之后,讓我成為畫家的決心,上升幾千萬(wàn)倍。

            那是個(gè)周末,我不知怎的心血來(lái)潮想畫錢王陵園的風(fēng)景,便來(lái)到此處,我坐在了大柱下,開始安靜繪畫。大約過(guò)了十幾分鐘,聽(tīng)見(jiàn)了幾聲咳嗽聲,把我的思緒從風(fēng)景中拉了出來(lái),我轉(zhuǎn)過(guò)頭,想看個(gè)究竟。突然,映入眼簾的是一個(gè)年至耄耋的老人,他靠在輪椅上,雙目呆滯,嘴巴微張著,口水不停地流著,身體也不停地抽搐,顯然已經(jīng)癱瘓,生活也不能自理。我只是心里一顫,被那樣子嚇了一跳,又繼續(xù)畫畫,沒(méi)有多看,又過(guò)了一會(huì)兒,也是同樣的咳嗽聲,但可以聽(tīng)出來(lái)比剛才嚴(yán)重多了,我沒(méi)耐住,又轉(zhuǎn)過(guò)身瞄了一眼,口水更多了?攘怂奈宸昼姾,才有人來(lái)清理干凈,我竟體會(huì)了老人的心聲。

            這位老人剩下的`日子可能不多了,看到的風(fēng)景也許只有這棟老房子了,也許這棟老房子有著老人一生抹不去的珍貴回憶,而這房子也將不久于世上,我要是能把它畫下來(lái),我便能讓老人記憶永存于他心里。

            我希望長(zhǎng)大后,開一個(gè)畫展,為老人看到更多地方的風(fēng)景,留存更多記憶。

            我相信,這世上一定有一片我理想的天空,讓它成為定義自己成功的目標(biāo)!使自己生活充實(shí)起來(lái),更加無(wú)怨無(wú)悔!

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            理想猶如夜空中的一盞明燈,指引著人們走向成功的道路。理性猶如沙漠中的一股清泉,給失望的追夢(mèng)人帶來(lái)希望。

            我想象著十五年之后的我!岸b忊彛b忊彙,上課的鈴聲響了,我在鈴聲的伴隨下走進(jìn)了教室。課堂上,每一個(gè)學(xué)生都精神飽滿,猶如含苞待放的花骨朵兒。他們洋溢著青春的氣息,在陽(yáng)光下更加燦爛。

            我站在講臺(tái)上,就感覺(jué)身上有一股莫名其妙的責(zé)任感。望著講臺(tái)下一雙雙炯炯有神、求知若渴的眼神,我的.心不禁打了個(gè)寒顫,意識(shí)到我的職業(yè)是一個(gè)神圣的職業(yè)。她像黑暗中的燈塔,給人指引人生前進(jìn)的方向。

            我說(shuō):“同學(xué)們,今天我們一起跟隨著作者的腳步,一起到能歌善舞的新疆玩一玩,看一看!痹谡n文中,同學(xué)們感受到了萬(wàn)物復(fù)蘇、生機(jī)勃勃的春天,柳枝在隨風(fēng)飄蕩,指揮著春天的節(jié)奏;轉(zhuǎn)眼間,我們跟隨著作者又迎來(lái)了一個(gè)新的時(shí)段——夏天。夏天到了,荷花在池塘里競(jìng)相開放,蜻蜓在荷葉上優(yōu)哉游哉地做著好夢(mèng)。正像詩(shī)人所描繪的那樣:接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅。接著,我們又來(lái)到了楓林,突然大家又情不自禁地念起了杜牧的詩(shī)歌:“遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家。停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!卑,下雪了,下雪了。只見(jiàn)鵝毛般的大雪飄飄揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落下來(lái),那雪白的小精靈悄無(wú)聲息地降落到地上,給北風(fēng)呼嘯的冬天增添了一份光彩,大地蓋上了一層厚厚的棉被。

            “叮鈴鈴,叮鈴鈴!毕抡n鈴響了,同學(xué)們意猶未盡地走出了教室。想起他們?cè)谡n堂上認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度,我露出了欣慰的笑容。

            這就是我給自己制定的一個(gè)計(jì)劃,將來(lái)做一位家長(zhǎng)信賴,同學(xué)們喜歡的老師。

          我的理想10

            我的理想是當(dāng)一名科學(xué)家。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)理想你們會(huì)覺(jué)得“老土”,會(huì)覺(jué)得索然無(wú)味。但是,我并不那么認(rèn)為。

            科學(xué)并沒(méi)有人們想象得那么簡(jiǎn)單。比方說(shuō)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)描述煮雞蛋,就是“蛋清和蛋黃被放入100℃的H2O,并保持240秒……”,這已經(jīng)讓你撓頭了吧!那你是否又能想象得出,E=MC2這個(gè)公式是表示什么的嗎?但就是這一點(diǎn),讓我喜歡上了科學(xué)。怎么來(lái)描述科學(xué)的本質(zhì)呢?是可怕的?是危險(xiǎn)的?還是復(fù)雜的?但我覺(jué)得應(yīng)該是有趣的,有吸引力的.。我能體會(huì)得到,一名科學(xué)家,在經(jīng)過(guò)幾十年的不懈努力后,發(fā)現(xiàn)以前從未被的真理時(shí),那份激動(dòng)的心情;在成名之后,被數(shù)不清的人敬佩時(shí),那份得意的心情。牛頓這些偉大的科學(xué)家已經(jīng)去世很久了,但他們的名字至今還被人們歌頌著,這也使得科學(xué)家這一職業(yè)對(duì)我有著神奇的吸引力。也許你會(huì)問(wèn):真理都被人發(fā)現(xiàn)完了,那當(dāng)科學(xué)家有什么意義呢?那我告訴你,絕對(duì)有意義。比如相對(duì)論和量子力學(xué)都是真理,但它們卻是互相矛盾的。如何能找出能兼容量子力學(xué)的理論,是目前科學(xué)界的一大難題。還有多維空間和時(shí)間的奧秘等,這不就是一條條未被發(fā)現(xiàn)的真理嗎?

            為了達(dá)到這一理想,我要加強(qiáng)所有學(xué)科的學(xué)習(xí)。為什么呢?首先,語(yǔ)文可以讓我的論文更加打動(dòng)人。數(shù)學(xué),是科學(xué)不可分離的另一半。英語(yǔ),讓我能夠更加方便地與外國(guó)科學(xué)家交流。同時(shí),這也是考上個(gè)好學(xué)校、為光明的前途鋪好道路的最好辦法。你可以想象,當(dāng)我當(dāng)上了一名科學(xué)家,發(fā)現(xiàn)了真理時(shí),該是多么的驕傲與自豪啊!

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