【實(shí)用】六年級(jí)作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
我最愛看的自然景色當(dāng)然不只是同學(xué)們喜歡看的春雨、彩虹等，我就喜歡看日出。
站在山頂上，我望著遠(yuǎn)方的地平線，只是亮出了一些光芒。我心里期盼真地球轉(zhuǎn)動(dòng)得快一些，這樣我就可以早些看到日出了。
我靜靜地在山頂上等待。呀!地平線上露出了太陽(yáng)的邊緣，太陽(yáng)像是想快點(diǎn)與人們見面，與自己的白云伙伴見面，就努力向上爬。
太陽(yáng)像是使出了吃奶的力氣，終于露出了自己的半個(gè)身子。周圍的白云向太陽(yáng)飄來，變成了紅色’像是在激動(dòng)的給太陽(yáng)加油、喝彩。太陽(yáng)開始漸漸的慢慢的從深紅變成淺紅，半圓形的邊緣，閃著金光。
太陽(yáng)周圍的云彩開始向兩邊分散，我想：這是怎么了?不會(huì)太陽(yáng)想要一下子跳出來吧!太陽(yáng)仿佛放下了沉重的負(fù)擔(dān)，讓自己的大半個(gè)身子露出來。太陽(yáng)變成了黃色，天也快亮了。太陽(yáng)，加油，還差一點(diǎn)兒了。
太陽(yáng)終于露出了自己的'全貌，開始一天照亮大地的工作。這時(shí)我看到兩架直-10直升機(jī)飛過太陽(yáng)，真是太美了。
太陽(yáng)開始了一天的“工作”，我仍站在那兒，不愿離去，展開自己想象的翅膀.......
六年級(jí)作文 篇2
爺爺經(jīng)常一個(gè)人在家，奶奶怕爺爺在家寂寞，所以就到朋友家要了一只小黃狗。爺爺給他取名叫阿黃。如今屈指算來，已有八個(gè)年頭了。
去年，爺爺?shù)结t(yī)院檢查出了胃癌，要到醫(yī)院去開刀。阿黃完全不知道，它幾天沒看到爺爺了，他就每天蹲在門口等著爺爺回來。足足等了三天。在這三天里，阿黃沒有進(jìn)食，我們想盡了所有辦法讓它吃飯，它都不吃。
一天，我看到阿黃不再等爺爺了，而是跑到了湖邊，趴在湖邊汲著水。用水來維持生命。我想它是不想讓爺爺出院后看到它死亡吧。爺爺開完刀后,得知阿黃在他住院開刀的這段時(shí)間里不吃飯,著急地流下了眼淚。后來，我將阿黃到湖邊汲水的`事告訴了爺爺，爺爺心里的那塊石頭總算落了下來。
我為了讓爺爺開心，就把阿黃給帶到醫(yī)院了，爺爺看到了阿黃心里無比激動(dòng)。他馬上讓媽媽去準(zhǔn)備一些吃的，在這同時(shí)，爺爺撫摸著阿黃，跟它說著“悄悄話”。就在這時(shí)，媽媽把食物拿過來了，爺爺接過食物給阿黃吃，阿黃馬上吃了，還不時(shí)發(fā)出“汪汪”的叫聲。經(jīng)過了這次的事情，阿黃和爺爺?shù)母星樵絹碓胶昧�，我看了心里暖暖的�?/p>
六年級(jí)作文 篇3
今天是六年級(jí)下半學(xué)期的開學(xué)第一天，也是我們?cè)诒焙ＰW(xué)里的最后一個(gè)學(xué)期了。
上午第三節(jié)課是體育課，宓老師說這次要學(xué)習(xí)投籃，我們都非常開心。首先先跑兩圈步熱熱身，然后再做一下熱身操，就開始投籃了。宓老師說她的脖子動(dòng)不了，所以就讓高圣杰給我們做示范。
我們都記住要領(lǐng)了，就開始投了。我所在的是第一組，一個(gè)一個(gè)輪過來，終于輪到我了我本以為自己可以超常發(fā)揮，但是失策了，遇到了個(gè)三不沾，只能排隊(duì)重來了。
第二次輪到我了，我站好位置，拿好籃球，瞄準(zhǔn)籃球筐，投了進(jìn)去，那一刻，瞬間激起了我的斗志，想迫不及待得再投一次。我覺得排隊(duì)實(shí)在是太慢了，所以問章夢(mèng)依借了她的.球打。就在這時(shí)，剩余五分鐘的鈴聲響了，我抓緊時(shí)間又投了幾個(gè)，又進(jìn)了兩個(gè)。
歡樂的時(shí)光總是那么的短暫，這節(jié)課我收獲滿滿，學(xué)會(huì)了怎樣打籃球，以后我在家一定要多多投籃，練好了以后，再在體育課上大展身手，既可以鍛煉身體，又可以懂得打籃球的知識(shí)，這真是一舉兩得啊！
六年級(jí)作文 篇4
外面無聲無息的飄起小雨，世界在街坊鄰居的喧嘩中變得濕漉漉的，很怕對(duì)方不知道有雨正從天上淌下來，得了感冒染了疾病。有孩子，騎著自行車在水洼的地上打轉(zhuǎn)漂移，自以為是雨中的勇士，得意洋洋。有鄰家奶奶看見了，便直皺眉頭，扇著扇子禁不住的告誡他小心點(diǎn)再小心點(diǎn)。那孩子不顧，再一�？岜阒刂氐牡诘厣稀Ｄ棠讨睋u頭，噯呦。
那孩子不說疼，反倒笑嘻嘻的，拍拍褲子便走了，心里竟很滿足。
我想，孩子的心里，定是陽(yáng)光燦爛，不見眼下的陰霾的。陰霾是什么呢？不過是換了黑灰衣服的天，雨過后那像畫板一樣繽紛的彩虹就會(huì)出來的，漂亮的可以給母親做裙子穿，一定漂亮。
我的眼前朦朧，放眼望去，小區(qū)地勢(shì)低洼的地方已經(jīng)成水的`平面了。有路人挽起褲子，深一腳淺一腳的踏進(jìn)似河的水里。雨還在下，在水面上畫著圓圈，一波一波的，倒映著人的笑靨。
是不是還記得呢？有些人，我們好像再?zèng)]見過。
我想起上初二時(shí)，自己一手擎?zhèn)�，一手握著車把，搖搖擺擺的去上學(xué)。風(fēng)有時(shí)很大，把傘掀了過去，像只小船一樣，承載著天空的眼淚。到學(xué)校時(shí)已經(jīng)很狼狽了。頭發(fā)濕了，褲子濕了，眼睛也濕了，眼前的是露珠的世界。我坐著，環(huán)顧四周。突然朋友遞來餅干，我就順手扔進(jìn)嘴里，有甜蜜的味道。我暗想，若有美味逢下雨便來慰籍我，我倒是愿意他日日下一場(chǎng)的。
這當(dāng)然是想象，因?yàn)槲业能囎咏锌噙B天。回家時(shí)像唱京劇一樣吱吱呀呀的埋怨了一路，仿佛是哪處繡了，肢體就要散架。不管他這個(gè)消極的主。再看路邊的草綠油油的，心情一陣大好，是啊，那綠幾乎要一滴一滴淌下來，流進(jìn)心里。
亦記得很早前，自己去上古箏課。晴好的天不知受了何處的氣，電閃雷鳴起來。雨水沿著屋檐瀉下，往低處流去。老師順勢(shì)趕緊教導(dǎo)我們不要隨了這水，你們要往高處走。再無語(yǔ)。這樣的話，是故意拿它的短處嘲諷的，我更喜歡《道德經(jīng)》里的“上善若水任方圓”。那樣隨性的水，讓人心生柔軟。但當(dāng)放課鈴響起的時(shí)候，任自己如何浮想聯(lián)翩，這眼下的雨仿佛一襲珠簾，垂在眼前。我手足無措，掀開那珠簾就悶頭跑出去，到家時(shí)淋得像個(gè)落湯雞，母親見了我掩面就笑。
小時(shí)心里就有浪漫情節(jié)的。詩(shī)經(jīng)里在水一方的伊人仿佛天地永亙的守在一汪清泉前，清亮的眸子里可以細(xì)數(shù)水草幾株，微塵幾粒。是很詩(shī)意的圖畫了。
然而，我們的日子，卻在雨中像金屬一樣一點(diǎn)一點(diǎn)的腐蝕，那些年少輕狂的歲歲月月和編織的無數(shù)纏綿悱惻的浪漫情節(jié)，都一點(diǎn)一點(diǎn)的隨時(shí)間的河流消失在歲月的盡頭。
想在這時(shí)，有老人把爐，水蒸氣把鍋蓋微微掀起，作噗噗響。那邊，有老伴輕羅小扇撲流螢。老伴叫一聲，“別凍著”，“在干嘛”，“看你把腦子使到哪里去了”。我笑，亦感動(dòng)：你必得在我眼光能夠出道的地方活計(jì)，你在，我的世界才在。陰雨我也同你扛。
時(shí)間煮雨。有些人，有些事突然像敲打在窗上的雨，一下一下落在自己的心里。但我們就是因?yàn)橛辛诉@些溫暖，這些愛，浮萍一樣的心才有了短暫的歸宿。而那些歡樂，卻構(gòu)成了我們心里永遠(yuǎn)也沖不垮的大堤。
雨還在下。
六年級(jí)作文 篇5
某日，做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)里被問到：“古代你有熟人嗎？”
我支支吾吾，窘急之下醒了。
醒后想，其實(shí)我是可以答出的。我把這句話理解為：你常去那些古人家里串門？
我想自己的.人選，可能會(huì)落在李白、杜甫、杜牧、蘇東坡、張志和、陶淵明、陸羽、李清照、卓文君等人身上。緣由并非才華和成就，更非道德名聲，而是情趣心性和活法，正像那一串串別名：“煙波釣夫”、“江湖散人”、“蝶庵居士”、“湖上笠翁”。我尤羨那江湖感和氤氳感，淡定，逍遙，那穩(wěn)定的靜氣、閑氣、散氣，茅舍菜畦、犬吠雞鳴。
我可湊旁看人家忙正事：張志和怎么泛舟垂釣、陸龜蒙如何扶籬擔(dān)箕、陶淵明如何育菊釀酒、張岱如何茶淫橘虐、書蠹詩(shī)魔。
我在家有個(gè)習(xí)慣，當(dāng)心情低落時(shí)，翻出幾張紙墨，靜心練字。要么《漁歌子》：“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥�！保刺展摹肮啡钕镏�，雞鳴桑樹顛�！�
我喜歡散步的活法，那種溜溜跶跶，拖鞋節(jié)拍的人生。而現(xiàn)代人崇奉的是皮鞋與輪胎，乃疾步的活法是瀝青路和跑步機(jī)上的人生。
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