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六年級寫盡頭的經(jīng)典作文
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歡迎大家閱讀《六年級寫盡頭的經(jīng)典作文》，此文由作文網(wǎng)小編推薦，大家多多指教！
范文一：大海的盡頭（六年級作文）
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接著一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海這么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭我還活在世上干什么呢？”
“你試過了嗎？你怎么知道你一輩子也看不見大海的盡頭呢？”一個聲音傳來了，這讓陷入絕望中的小螞蟻找回了信心�！笆茄�，我又沒試過，怎么會知道自己能不能看見大海的盡頭呢？”
于是，小螞蟻決定去開始尋找大海的盡頭。它用一片樹葉當(dāng)船，一根樹枝當(dāng)槳，帶上干糧，開始“乘風(fēng)破浪”。
日初時分，它上路了，海面上風(fēng)平浪靜，似乎是為小螞蟻尋找大海的盡頭準(zhǔn)備的，一切十分完美，小螞蟻也興致勃勃，奮力劃“船”，爭取早日到達(dá)夢寐以求的大海盡頭。劃了一天，小螞蟻手臂酸痛，躺在樹葉上望著漆黑的天空，看著金黃的月亮，進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，它夢見自己到了大海的盡頭，看見了那里如畫一般的美麗。
當(dāng)它醒來，已是次日中午，他又饑又渴，吃了干糧，喝了咸咸的海水，精神抖擻的又上路了。
不知過了多久，它終于看見了大海的盡頭，那并不是那么美麗，但小螞蟻依然很開心，可仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那不就是自己的家嗎？
他這才明白，大海的盡頭，就在腳下，只是自己不知道罷了。
范文二：盡頭（六年級作文）
靈魂的盡頭，我閉眼了，我想清楚的看著我心里最需要的那個人是誰，可是我沒辦法這樣做，他是我一昧錯過的東西，錯過的東西我不再稀罕了，他已經(jīng)不屬于我了，我不需要悲嘆。我已經(jīng)歷過太多的人世，無數(shù)的背叛鑄成了冷漠的自己，我曾試著改變自己的任性，轉(zhuǎn)眼才發(fā)現(xiàn)自己的任性一直都是自己無法控制的個性，它象征著自己的獨(dú)特。沒辦法改變。曾自己發(fā)過誓，自己選擇的路就算是跪著也要走完，可是我在這條路上的選擇題上敗了，永遠(yuǎn)的錯誤，是否我換一個答案的結(jié)局就是不同的，傻傻的等待著下一個機(jī)會才發(fā)現(xiàn)世界上沒有如果。自己不敢再繼續(xù)挑戰(zhàn)了，一度的消沉下去，得到的卻是自己一個人的孤獨(dú)�？墒俏疫�是隨著心的呼喚在行動，我有我自己的思維，你們只是一個旁觀者，不需要解答，我會做好我自己，我的這一生充足了，我在這一生中不聽別人的勸告，我自己闖了，我在這個廣大的世界里自己闖蕩，沒有任何遺憾了。
在這個世界的盡頭里，我看到了自己的往事，原來只是我一個人在病床上的幻想腦海里的斑斕，現(xiàn)實(shí)中卻是一片的空白，原來我的醫(yī)生是在病床上度過的，至今都沒有睜過眼睛，原來我只是一個嬰兒，原來我有一堆愛我的父母，原來自己的一生是一片的空白！
六年級:吳瀟羽
點(diǎn)評：你是一個想象力多么豐富的孩子啊!把文章寫得很有魔幻色彩，,語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物。愿你做個有心人,寫出更多更美的文章。
美中不足的是內(nèi)容有些散，太過空泛，建議小作者可以再寫得具體一點(diǎn)。
點(diǎn)評老師：孟祥琦
范文三：夢的盡頭是什么（六年級作文）
曾經(jīng)有個人問過我：“夢的盡頭是什么？”我毅然回答：“不知道”。而如今，我找到答案，但請不再問了了。因?yàn)閴舻谋M頭還是夢
在一個寒風(fēng)凜冽的夜晚，一個女人躺在一張床上，對著一個女孩支支吾吾說著什么。
那個女孩，也就是我，正緊握著媽媽滿是皺痕的手，靜靜地聆聽著。
“孩子啊，咳，臨死前我想讓你回答我一個問，咳，題，咳咳�！彼巧n老的聲音中還摻雜著幾聲咳嗽。
“媽媽，你說吧！”望著媽媽蒼白的臉龐，我流下了痛心的淚滴。
“好孩子，你知道夢的盡頭是什么嗎？我之所以那么愛實(shí)踐就是為了知道這個答案。如果你能告訴我答案，也就死而無憾了，咳咳。”
我把手握得更緊，低聲說道：“我一定會滿足您的�！闭f完我跑出家門，跑到公園一顆小樹下的石頭邊坐下，哭了起來。就在這時，一道白光閃過，一個小矮人出現(xiàn)在眼前。
他長的俏皮可愛。我以為自己眼花了，可那個小矮人卻開口說話了！
“誒，小姑娘，你別哭了，看你這么傷心我會很困擾的�！�
我怔住了，一下子，竟回不過神來。那可愛的小家伙接著說：“想要找到你心中答案的話就來夢之國吧！你救過我，我也會幫助你的。”
救過你？怎么不記得了呢？還有夢之國在哪里？地圖上沒有��？我好不容易回過來。
“其實(shí)我來到這個世界時，是一只鳥兒，本來可以自由自在的享受生活，可沒想到一個拿著長槍的獵人對著我的翅膀開了一槍。我一下子落到了一塊磚頭上，生命垂危，還是你救的我呢！所以我化身成了一個小矮人回來報答你的！至于夢之國嘛，顯而易見，是一個充滿夢的國家�！彼脑捳形蚁聭选�
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，似乎回憶起來了。
“那么走吧！”說完矮人念起一道咒語：“夢羅夢羅吱吱哦！”
突然一道白光閃過，一眨眼的功夫，就到了一個宛如童話仙境般的世界。可仙境里卻沒有一絲生機(jī)。
小矮人給了我一張地圖，他說：“只要走到夢之國的盡頭，就能知道你想知道的�！�
話音剛落，他就消失了。
照他提供的路線走下去，可是路上除了房子沒有別的連個人影也沒有。不一會兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到一顆巨大的樹，樹上的并不是樹葉，而是一片片亮閃閃的東西。這應(yīng)該就是夢之國的盡頭了吧。
不知何時，一只小兔子立在我跟前。我剛想摸摸它，卻被它逃開了。
“我是來幫助你的，不是來讓你摸的！說吧，你想知道些什么？”
我壯著膽子道：“我想要知道夢的盡頭是什么？”
小兔子犀利的目光變得柔和了起來。
“2000年來你是第一個這么問的，你可以看看那些亮片，他們會告訴你答案的�！苯又不饕黄疗吃诹藰渖�。
我順手摘了片頭頂上的紙片，剛拿下來，就出現(xiàn)了一幅幅畫面：這是一個小女孩的夢，她想在天空中像小鳥一樣飛翔，最后一幅圖是她飛翔的圖畫，雖然是開著飛機(jī)。
我突然醒悟夢是沒有盡頭的，有的只是信心，夢的盡頭還是夢��！
又是一道光閃過，又回到了石頭上，我站起來，一路朝家奔去。
我沖進(jìn)家，握著媽媽的手說：“媽媽，有我在，你不會死的！你要相信我，因?yàn)閴舻谋M頭還是夢！”
媽媽欣慰的笑了。
幾天后，我奇跡般的請到了一位技術(shù)高超的大夫，他讓媽媽平安的度過了危險期。
現(xiàn)在的她已經(jīng)開開心心的生活了
一年后，我再次來到了大樹下，心里想著那句口訣：“夢羅夢羅吱吱哦！”并情不自禁的喊了出來。
又是那道熟悉的光
我再次來到了夢之國，現(xiàn)在，這兒已經(jīng)是熱熱鬧鬧的了。夢，變得充實(shí)了。��！慢慢閉上眼，沉浸在幸福和快樂中。
夢的盡頭是什么？只有親自體驗(yàn)過才知道。
因?yàn)閴舻谋M頭還是夢
六年級:蔣亦靈
范文四：幻想——夢的盡頭（六年級作文）
小時，
我總問奶奶，
我至親的爺爺呢？
她總是語重心長的說，
他去了一個充滿快樂，沒有一點(diǎn)兒憂傷的地方。
長大后，
我才知爺爺去了天國，
而那時我拿著遺照，卻是最后為爺爺送行。
每晚，
我總是幻想爺爺在我身邊，
做夢也是常事。
但我總是對自己說，
那夢的盡頭及時才走得完。
我的靈魂已經(jīng)受了傷，每當(dāng)黎明的火燒云燃起。
便可看到爺爺那慈祥的臉向我招手，
我仿佛聽到他還說，
孫子，我愛你。
范文五：日落盡頭，友誼花開（六年級作文）
出事了，班中引起了“戰(zhàn)爭炸藥”，十分危險。琪和雯鬧翻了天，婧居然也來攙和一腳。
琪是班長，長得妙美如畫，是平時很有權(quán)威的“大官兒”；而雯呢，胖胖的，很有錢，很有組織能力；婧當(dāng)然也不賴?yán)�，有一張俏臉，穿著時髦，是大隊委的文藝委員。這三個平時嘻嘻哈哈的朋友，居然開始對抗了。琪也是我的好朋友，我敬佩她的成績與人品，我常常以她為榜樣�？晌沂莻�愛面子的女孩，我從不對她說。因此，她也從不來不明白她在我心中的重要。琪和婧組織起了一只巨大的隊伍——“努力隊”，許多“淑女，紳士”去她們那隊；而雯組織的“經(jīng)驗(yàn)隊”卻寥寥無幾人。無論上課還是下課，我都聞到她們3者之間濃濃的火藥味兒。所謂“越挫越振，越戰(zhàn)越勇”，我躲在位置上睡覺時，婧和雯來找我，問我投靠誰。我皺了一下眉頭。不喜歡這樣子做選擇題，不想成為她們利用的小兵。雯忽然說，你知道嗎，琪說，不投靠她的人都是她的玩具。我聽了，如同晴天霹靂。為了一時的勝利，不惜把朋友拉進(jìn)自己的恩恩怨怨中。琪。這是你嗎。我不再與琪沒皮沒臉地開玩笑，只是靠著粉墻，在春天變成淺藍(lán)色的陽光里看琪在日光下美麗的臉頰漾出笑容；看雯肥肥紅紅的臉從琪的方向不屑地拗去別處；看婧高傲的、翹起的嘴角。我發(fā)現(xiàn)我的心死了，一種叫友誼的花快無甘露，快要枯萎。可她們不久又和好了。我迷茫了。和琪和好嗎，可她……我只看見一個又一個問號在我頭頂上飛。輕輕打開一本書，一張笑臉出現(xiàn)在我面前，另外還有一行字；愛死，愛朋友，愛自己。突然被一棒打醒似的，醒悟過來；如果愛朋友，就去寬容他；如果愛朋友，就去改變他。友誼不是玩具，我們真心對朋友，朋友也會真心對我們。放學(xué)，把“和好吧”的字條塞給琪，和她一起默默的微笑，感到心中無比寬敞。我知道，我們以后仍可以一起幫老師批考卷；一起吃巧克力；一起走在放學(xué)的大門外……是春末紅霞漫天的天空下。日落盡頭，友誼花開。
六年級:甘美玲
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