【實用】六年級小學生作文集錦五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級小學生作文5篇，歡迎大家分享。
六年級小學生作文 篇1
迎著初秋的金風，我走進六年級；伴著初夏的暖風，我將走出六年級，走進初中，再見，我小學最后的六年級。
那天鈴聲響了，我們簇擁著進教室，等待張老師上課。雖然我語文不太好，但我喜歡這短暫的等待，等待對我來說是一種美妙的向往，可我到底在等待什么呢？我想是老師的微笑，是親切，是啟發(fā)，還有偶然的神秘呢！
張老師進來了，哦，她的手上竟然拿著三個杯子。大家好奇地看著講臺上三個不大晶瑩的玻璃杯，忍不住竊竊私語，我想總不會把那中學的什么化學課給我們開眼界吧？
老師定定神，溫柔的目光一掃，像一股春風拂遍教師的每一個角落�！巴瑢W們，這是三個裝不同液體的杯子。有水、白酒和白醋。”
“哦，老師裝這干啥？”大家議論紛紛，真不知葫蘆里賣的什么藥。
“除了喝以外，你們不管用什么方法，只要說出杯中裝的'是什么就行。誰感接受挑戰(zhàn)？”張老師話語點燃了全班的熱情。
“ 不能喝，就聞唄！”愛趙子龍的小將周鈺龍，毫不含糊，一馬當先，從爭先恐后的人群中走上講臺。他低下頭，把三個杯子依次聞了聞，想了想說：“一號杯子是白酒，二號是水，三號是白醋。”
“確定嗎？”張老師微笑著問。
“嗯，確定。”
“誰在來挑戰(zhàn)三個杯子？”張老師那樣子，好像是這小小的三個杯子，快成了三英戰(zhàn)呂布啦。
“我來啦！”話音一落，謝雨言沖上了講臺。不一會就報出：“一號白醋，二號白酒，三號是水�！�
“哇不一樣呀！”同學們開了鍋，“到底誰是‘狗鼻子’呀？”
隨后，我也登臺，好像什么也聞不出來，但前面人都說了聞出的順序，我不說，他們會笑話我是“豬鼻子”啊，想了一下，報出的順序，和前面的也不一樣。
“哇，世界之謎呀！”全班嘩然，一個個叫喊聲要求上臺破解小學最后之謎。
張老師擺了擺手，示意安靜。張老師并沒有馬上講話，而是用神秘的微笑看著我們，“老師葫蘆里賣的什么藥，這答案到底是什么呀，懸念也太玄了吧�！蔽倚睦镟止局�
“其實，”張老師終開金口，“三個杯子里裝的都是水，根本就沒有白醋、白酒！”
“沒有？怎么會呢？三個人不都報出了聞出的東西嗎？”同學們議論紛紛。
張老師看著寫滿疑惑的每一張小臉，接著說：“我是想告訴你們：不要人云亦云！”
“不要人云亦云？”
這不重的話語，像劃過水面的一股涼風，吹醒了熱情過頭人云亦云的我們。
一個游戲，一節(jié)課，一句話，是我六年級最后的語文課。
六年級小學生作文 篇2
我想您，爺爺!雖然是人世陰間，永難相忘，但孫兒對爺爺?shù)乃寄�，卻像溝底的小河水，永遠在流淌。
您還記得嗎？爺爺？在我小的時候，冬天的早晨，您總是用您那凍的冰涼得手和那扎人的胡須把我從睡夢中喚醒；晚上，我常常坐在您的身邊，聽您講不完的“古朝”，臨了，您用那結滿老繭的雙手撫摸著我的頭，把我送入夢鄉(xiāng)。夏天，您出山回來，總是代謝我喜歡吃的、玩的，逗著我叫爺爺，當我奶聲奶氣的喊您爺爺時您就會高興的把我抱在懷里，吻著我的臉，說：“娃，真乖”.在您的娃聲中和撫摸之下，我漸漸長大了，上學了。您還記得嗎？爺爺？您時常坐在我的身邊，叼著煙鍋，瞇著眼，一個字一個字的盯著我的作業(yè)，夸我那歪歪斜斜的字寫的“真端正”，其實，您不認識字.您還記得嗎？爺爺？那年，我上了初中，往返四十里。走讀于鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，遇到下雨天，長淋著雨回家，您總是絮絮叨叨，問寒問暖的.，臨行時，您總要把我送到村外，知道我走出好遠好遠，爬上了村對面的山坡，回頭望，您還在村頭屹立.......
您還記的嗎？爺爺？最后一次見您，是在醫(yī)院回家，我去上學的路上，看您躺在架子車里瘦弱的身體、憔悴的面孔，我的眼淚直涌眼眶，而您卻依然那樣剛強，掙扎著做起來，用您那枯柴般的手，纏喲喲的拍了拍我的肩膀......您知道嗎？爺爺？孫兒跨上自行車，在沒有勇氣對您回望，而淚球似斷了線的珠子流淌......
您之道嗎？爺爺?兩周后，當孫兒懷著急切而焦慮的心情再次回到您的身旁，爺爺，您已靜靜地躺在冰涼的地上，永遠睡著了。我哭，我喊，我哭干了眼淚，我喊啞了喉嚨，爺爺呀!為什么不再看我一眼？為什么不在應我一聲？!
您知道嗎？爺爺？您種的麥子已泛起麥浪；您種的南瓜已扯開了漫秧；您總是的禿山頭已長滿了淥油油的青草；您喂過的小羊羔已漫山坡歡跳；您常去挑水的泉水井，依然細水長流........
您走了，爺爺。我卻好像處處都能、聽到您、感到您。爺爺我想您......
六年級小學生作文 篇3
有一句名言，是這樣說的：把老朋友丟掉換成新朋友無異于丟掉果實買進花！朋友是永久的，并不像流星一樣短暫。如果，你丟掉了一個朋友，就丟掉了一份信任，一份鼓勵，一份關愛，一份溫暖。我覺得，一個人在失敗、受到挫折以后關心你，安慰你、幫助你的人才是你真正的朋友；在你獲得成功時贊揚你、鼓勵你，希望你下一次成功還是你的是真正的朋友；在你驕傲時提醒你、幫助你的.也是真正的朋友。
有一些同學男女是朋友，這并不希奇，可是就是有同學說三道四，這是不對的，男女同學的正常交往有利于我們的身心健康，比如說，你的好朋友之間沒有的品質有一些可以從他們那里學到。
我有一個好朋友，叫王月，她為什么是我的好朋友呢？因為有一次，那是小學的時候，班主任的女兒是我們班的，她非常霸道，她在班上給我取了一個外號，叫霉巴。她這樣一喊，班上很多人都不理我了，我感到很傷心。只有王月，她安慰我，只要那些人一喊，她就幫我還擊，現(xiàn)在，我和她分隔兩地，不在一個學校讀書了，都上初中，她在三中，我在一中，我們經常來往，我為有這么一個朋友而高興！
在我看來，現(xiàn)在朋友都沒有以前的好，同學們，朋友是人生的一個最好的起點，祝你們有一個這樣的好朋友，如果有的話，請一定要珍惜，如果沒有，趕快培養(yǎng)一個吧！！
六年級小學生作文 篇4
今天下午我和媽媽一起制作了紙風車和紙陀螺，現(xiàn)在我告訴大家我是怎么做的。
紙風車的做法：制作一個紙風車，準備材料：正方形折紙一張，剪刀，膠水，木棍，釘子。
第一步：我和媽媽裁好一張正方形的.折紙，沿對角對折一下，再沿另外一個對角對折一下。
第二步：我和媽媽沿折痕，將四個對角剪開2／3左右。交錯向中心折，超出中點1CM，但不要折，要留有弧度，四個角折回來之后，用膠水粘好，風車完成。
第三步： 用釘子穿過去，然后用棍子立起來，風車就完成啦。
我拿著棍子跑了一下，風車轉起來了，真開心呀！
紙陀螺的做法：制作一個彩色的陀螺，準備材料：硬紙板、圓規(guī)、鉛筆、剪刀、彩筆、尺子、鉛筆。
第一步：用圓規(guī)在硬紙板上畫一個圓。
第二步：小心地用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個孔，把畫好的圓剪下來。
第三步：用彩筆在剪下的圓紙板上畫好看的圖案，圖上色，然后把鉛筆穿到中間的空里，留下大約三分之一的長度即可制成。
我在地板上試了一下，果然轉的很好！你們也試試吧！
六年級小學生作文 篇5
今天，我懷著忐忑不安的心情來到珠江路老干部活動中心參加玄武區(qū)暑期舉辦的《祖國，在我心中》演講比賽。到了比賽現(xiàn)場，無數(shù)個大問號在我的腦海里閃爍，我能不能拿到好名次？我會抽到幾號？獎品是什么……
下面，該抽簽了。排隊時，我還在做“白日夢”，最好可以拿一等獎，但是一等獎獎品是書包，我的書包太多，不好；二等獎嘛，獎品是羽毛球拍一副，嗯，不錯，我的`羽毛球拍正好壞了……“小朋友，到你了�！薄鞍。俊蔽疫�沉浸在“美夢”之中。我慎重地抽了一根簽，心里默默地祈禱，“希望不要是一號或最后一號�！贝蜷_一看，媽呀，一個大大的“1”映入我的眼簾，真是天不助我也，好緊張�。�
比賽正式開始了，我深吸了一口氣，努力讓自己笑得自然些再自然些，“敬愛的老師，親愛的同學，大家好！我是來自……”就在這時，話筒突然“罷工”了，沒有了話筒的“裝飾”，我的聲音沒有那么洪亮、那么動聽了。怎么辦？現(xiàn)在是文章的高潮部分，只有亮開嗓子了，“……努力學習，只爭朝夕。勝利的凱歌，威武雄壯！”伴隨著這句話，我做了個漂亮的動作，在臺下“觀戰(zhàn)”的媽媽朝我豎起了大拇指，我就像充了電的電動娃娃一樣，又充滿了力量，都忘了話筒“鬧罷工”的事。演講結束了，我覺得狀態(tài)很不錯，應該可以拿到一個不錯的名次。雖說我的演講結束了，可是，還有二十九位同學沒比呢！在這二十九位同學之中，給我印象最深的，就是北京東路的黃玥琛大姐姐了。她的演講聲情并茂，我的血液都沸騰起來了。大姐姐真棒！
時間過得好快��！該頒獎了，主持人道：“……二等獎：‘盛祺筠’……”我聽到了自己的名字，好開心哦，雖然，我不是一等獎，但是，只要盡力了，名次又有什么重要呢？
真是一次有意義的比賽啊！
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