【精品】六年級(jí)作文匯編8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)作文 篇1
鈴鈴鈴······
上課了,老師打開多媒體后,屏幕上出來幾個(gè)大字:做游戲,寫感悟。
我一看有“游戲”兩字,心里便像出籠的小鳥高興起來。不一會(huì)兒,老師說:“拿一張紙和筆,用筆在紙上寫我能行三個(gè)字�！�
我們懷著期待的心情寫出了三個(gè)字。我默默地想:哎,老師呀老師,您又想什么招呀?不一會(huì)兒老師又說:“把手放在背后,用嘴叼起筆在紙上寫我能行3字!”頓時(shí)教室里一整喧嘩,同學(xué)們?cè)诩埳喜患s而同的寫起來。有的同學(xué)臉上帶著笑容,有的同學(xué)非常著急,有的同學(xué)口水都要流出來了,有的同學(xué)······
哎!真是姿態(tài)各異呀!老師說:“寫完了站起來,讓我看看�！辈灰粫�(huì)兒,我們班三分之二的同學(xué)都寫完了。時(shí)間到,老師問:“誰寫的好,拿上來看看?”我們班張連釗大搖大擺的走上講臺(tái),在投影儀下展示自己的`作品。頓時(shí)教室里哄堂大笑。老師笑嘻嘻的說:“你臉皮真厚,這樣的字你也敢拿上來。誰還有比他好的,拿上來。”隨即,張連釗的同桌冉素潔走上講臺(tái)后,教室里卻一陣掌聲�？梢娺@兩位同學(xué)寫的字真是天壤之別呀!
游戲做完后,老師問:“沒有手的感覺好受嗎?”我們異口同聲的說:“不好受!”說完,老師讓我們看了關(guān)于劉偉的視頻。他沒有手依然活得那么精彩,那么出色。我們都有手,我們不該活的比劉偉還要好嗎?
六年級(jí)作文 篇2
暑假的一個(gè)晴朗的早晨，我和爸爸去登離老家不太遠(yuǎn)的無名山。
我們徒步走了十多分鐘，就來到了山腳下，在山下眺望，只見無名山正隱在彌漫的煙云中。白云從山頂上飛過，薄霧在山谷中漂浮，象輕紗似的。
登上無名山，真算人生的一大樂事。走到山路兩旁，總能看到一排排的挺拔的針葉松。它高大挺拔，威武極了，象一個(gè)個(gè)守衛(wèi)邊疆的勇士，無名山因它充滿了生機(jī)和活力。山頂上綠樹成陰；綠草油油；紅的、黃的、白的.、各種野花隨處可見，漂亮的很。盡管夏季陽光火辣辣的，樹上的知了在不知疲倦的叫唱，但我們?cè)谏缴系臉淞种校G樹掩映下，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我和爸爸在山上唱歌，跳舞，快樂極了，仿佛置身于人間仙境。我們?cè)谏巾斏贤鎵蛄�，爸爸告訴我在山的背后有一個(gè)大山洞，那個(gè)山洞在戰(zhàn)爭(zhēng)年代日本鬼子進(jìn)村的時(shí)候，它還幫著村們躲過了一場(chǎng)大難哪！我懷著好奇的心情急匆匆的朝山洞的方向奔去。洞口像橋洞那樣大，里面很寬闊，象一個(gè)大的會(huì)議室。剛進(jìn)洞，陣陣涼意迎面襲來�！鞍�，涼快極了，真是避暑的好地方，繼續(xù)朝前走，只見前方有一個(gè)圓形的小石桌，石桌四周均勻的放著幾個(gè)石凳，爸爸告訴我，它是老家的人來這里祭奠用的。來這里游玩的人也可以借此休息。我和爸爸坐下來，我從背包里拿出一小袋餅干充饑。忽然感到口渴，爸爸指了指他的正前方，我順著他指的方向望去，啊，太美了，只見一股清澈的泉水從山洞的縫隙中緩緩的流出，沒等爸爸多說，我急忙奔過去，用雙手捧了猛喝了幾口，很甘甜，比我們家里買的純凈水好多了，我禁不住又喝起來，也許爸爸受我的影響，也碰著喝起來了。爸爸說山水養(yǎng)人，它是人類的最好的飲用水了。聽了他的話我從背包里找出塑料袋裝了很多，帶回家，想讓我的老師和同學(xué)們都嘗嘗。
走出半山腰的山洞，向下看，只見城市已不是城市，村落不是村落，都變成了模型玩具，公路象一條又細(xì)又軟的綢帶……
雖然無名山?jīng)]有泰山之雄，華山之險(xiǎn)，黃山之變化，桂林之秀麗，但在我的心中它要比他們強(qiáng)幾倍哪？快來這里享受一下吧！
六年級(jí)作文 篇3
一年年，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)間早已從指間溜走。在這一段時(shí)間里，我的家中一直都在悄悄地改變著。唯一不曾改變過的，只有我們家的家風(fēng)了。
比較以前，在照片里，有可愛的我，還有年輕的爸爸媽媽。時(shí)間飛逝，我慢慢學(xué)會(huì)了“自己的事情自己做”�，F(xiàn)在的我可以自己做好自己可以完成的事情。在這同時(shí)，現(xiàn)在的我還可以幫助家人長(zhǎng)輩們做一些力所能及的事情。媽媽說，這是我逐漸長(zhǎng)大了，就要明白“家風(fēng)”的含義了。
記得我還小，有一次偶然聽到了“家風(fēng)”這個(gè)詞，當(dāng)時(shí)的我才上幼兒園，自然就不明白這“家風(fēng)”的意思。我就去問媽媽：“媽媽，媽媽。告訴我吧，告訴我吧，上次我聽到的`‘家風(fēng)’這個(gè)詞到底是什么意思呢？”“家風(fēng)啊，就是我們家的風(fēng)氣習(xí)慣：自信、誠實(shí)、勤勞、樂觀、善良。你能明白嗎？”媽媽是這樣微笑著回答我的。當(dāng)時(shí)的我年幼，并不明白。媽媽就說，我以后終究是會(huì)明白的。
而現(xiàn)在長(zhǎng)大了的我確實(shí)是明白了，我們家的家風(fēng)，到底是隱藏著什么含義�！白孕拧⒄\實(shí)、勤勞、樂觀、善良”，這五個(gè)詞雖然簡(jiǎn)單，只有五個(gè)詞，十個(gè)字，但這卻是做人的準(zhǔn)則，蘊(yùn)含著無盡的道理。也就是這五個(gè)詞，十個(gè)字，成為了我們家一直以來不變的家風(fēng)。
無論是成功，還是失敗，是富裕，還是貧窮，這由五個(gè)詞，十個(gè)字組成的家風(fēng)，一直伴隨著我們這個(gè)大家庭，一直到現(xiàn)在，我們家的親人長(zhǎng)輩們一直都在遵循著這個(gè)傳承下來的規(guī)律。所以，我們的家風(fēng)，一直未曾改變過。我想，以后它也不會(huì)改變。
六年級(jí)作文 篇4
我第一次轉(zhuǎn)到朝陽小學(xué)，因天氣情況提前放假了。這讓我很不甘心，連個(gè)期末考試也沒有，我都不知道自己有沒有學(xué)好，也沒有給老師和家長(zhǎng)一個(gè)好的交代。
1月24日，我的寒假開始了。早上，我早就醒了，因?yàn)樘鞖馓淞�，所以還是再次躲到被子里去了。大約到了八九點(diǎn)，我才穿衣起床。
起床之后，媽媽對(duì)我說：“你起來啦。這寒假你打算怎么安排呢？”我說：“我簡(jiǎn)單的安排了一下。我上午寫一個(gè)小時(shí)作業(yè)，下午寫一個(gè)小時(shí)作業(yè)，晚上再讀兩個(gè)小時(shí)課外閱讀�！眿寢屨f：“嗯，這樣挺好的'。不過你得說到做到哦�！�
接著，我的寒假生活就這樣開始了。我洗漱好了之后就去吃飯，吃好了飯就走進(jìn)書房寫字。
我連續(xù)寫了一個(gè)小時(shí)的作業(yè)，中途有好幾次在想，時(shí)間過得好慢呀，然后又拿起筆寫起來了。突然，鬧鐘響了，起來一個(gè)小時(shí)到了，我不緊不慢的蓋上了筆蓋，合上了本子，走到客廳，問媽媽：“媽媽，一小時(shí)到了，我能看會(huì)兒電視嗎？”媽媽說：“當(dāng)然可以�！庇谑俏襾淼诫娨暀C(jī)前到打開我喜歡的動(dòng)畫看了起來。
時(shí)間過得可真快呀，馬上就吃中飯了。吃好了中飯，我就得回到書房寫字，寫啊寫，我的英語寒假作業(yè)已經(jīng)做掉一半了。我走出來，媽媽看見了我說：“一個(gè)小時(shí)都還沒到呢，怎么就出來啦？”我說：“我的英語寒假作業(yè)已經(jīng)做得差不多了。”可媽媽卻說：“繼續(xù)寫�！蔽艺f：“好吧。”我便走進(jìn)了書房寫字了。
這就是我的寒假第一天，我覺得這樣安排還挺充實(shí)的呢。
六年級(jí)作文 篇5
靈寶位于河南省西部，豫秦晉三省交界，分別與陜西省的洛南、潼關(guān)，山西省的芮城、平陸，河南省的陜縣、洛寧、盧氏等7個(gè)縣接壤。靈寶地上地下眾多的文物和流傳萬方的'神化傳說，異彩紛呈,是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛的城市；并且靈寶的旅游資源十分豐富，山川秀麗，風(fēng)光旖旎，加上別具特色的名勝古跡，國(guó)家級(jí)森林公園、山岳型風(fēng)景名勝區(qū)亞武山，自然景觀雄、險(xiǎn)、奇、秀、野；炎黃子孫尋根祭祖圣地---荊山黃帝陵，鼎、冢、樓、閣，氣勢(shì)恢弘；一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開的函谷關(guān)，千古滄桑，勝跡猶存。
鼎湖灣風(fēng)景區(qū)，屬國(guó)家2A級(jí)旅游區(qū)（點(diǎn)），位于靈寶市西閻鄉(xiāng)文東村北 600米處，北瀕黃河，東西長(zhǎng)約3600米，南北寬約1800米，總面積約1萬畝。原為大面積荷塘， 1960年前后，因三門峽大壩攔洪致使荷塘被毀。在此后的十多年間，地下泉涌，土肥水豐，草木叢生，蘆蘭瘋長(zhǎng)，蛙鳴魚躍，鳥語花香，形成了魚網(wǎng)環(huán)繞、葦路縱橫、荷香婷婷、蒹葭蒼蒼的夢(mèng)中綠園。
如今，萬畝湖面上，千萬只燕子飛來繞去，和葦中的白鷺、天鵝、魚鷹、野鴨等各種水鳥組成了珍禽集體舞，而水上蘆葦、馬蘭、荷花等綠色植被在黃河風(fēng)的吹拂下，波浪起伏，水、草、鳥布景天然，形、聲、色賞心悅目，游人蕩舟其間，完全會(huì)被滿目蒼翠中充盈的靈光寶氣、紫氣祥云所陶醉。
唐代詩人李白曾在此寫下“鼎湖流水清且閑”的詩句。明代詩人彭剛則寫下“鼎湖煙樹接孤城”的詩篇；唐代詩人姚合在此寫下《題河上亭》“亭亭河上亭，魚躑水禽鳴。九曲何時(shí)盡，千峰今日清。晨光秋更遠(yuǎn)，暑氣夏常輕。杯里移墻影，琴中有浪聲。岸沙連砌靜，漁火入窗明。來此多沉醉，神高無宿醒”。
六年級(jí)作文 篇6
一個(gè)陽光明媚的好日子，我們一家三口決定和爸爸的朋友們?nèi)|白山露營(yíng)。早上爸爸早早地去買了許多好吃的，有雞爪。雞腿。雞翅，這些是我們家燒好帶去的，還有其他許多好吃的。到了中午，我們把所有可以帶的戶外用品裝進(jìn)車?yán)锍霭l(fā)了。
這是我第一次露營(yíng)，興奮極了。車開到東白山腳下，兩邊種了許多香榧樹，據(jù)說有的`有好幾百年了。山路十八彎，一路上可以看到許多大風(fēng)車在隨風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)著。車只能停在山腳，不能開上山頂，我們只能扛著大包小包，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的、陡峭的臺(tái)階，大汗淋漓地爬著。一路上我和小朋友們比賽，我總是遙遙領(lǐng)先。
終于到了露營(yíng)的地方。一頂頂五顏六色的小帳蓬豎立在各塊空地上。因?yàn)闀r(shí)間還早，我們搶好一塊地方先把帳蓬搭起來。東西太多了，爸爸還得下山拿東西，搭帳蓬的任務(wù)就落到我和媽媽身上。開始我想，搭帳蓬這個(gè)活應(yīng)該不難吧！可是實(shí)際操作起來卻不是這樣的。我搭的帳蓬東倒西歪，一點(diǎn)也不對(duì)稱。
我仔細(xì)觀察了一下，原來?xiàng)U子穿歪了，四只腳沒用釘子固定，就趕緊找來石塊釘好固定住。媽媽把防潮墊鋪在帳蓬里，再鋪上充氣墊，被窩鋪好了，我馬上鉆進(jìn)帳蓬里感受一下，真舒服！到了晚上，大鍋魚銅鍋飯燒好了，大家把各自帶的好吃的放滿了一桌。開動(dòng)啦！因?yàn)榕郎嚼哿�，今天我感覺晚飯吃得特別香。媽媽燒的雞爪最受歡迎，一下就搶完了。吃飽了，我和小朋友們?nèi)ヅ懒颂追澹戳舜箫L(fēng)車。站在山頂，遠(yuǎn)方不知是星星還是燈光，漂亮極了！
玩得有點(diǎn)累了，我早早鉆進(jìn)帳篷休息，可是大風(fēng)車“唿啦唿啦”轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音吵得我睡不著。到了深夜居然下起了雨來，還好帳蓬經(jīng)受住了大兩的考驗(yàn)，沒有漏水進(jìn)來。
第二天早上五點(diǎn)不到，大家就起來看日出了。山上風(fēng)好大��！還好媽媽給我?guī)Я送馓住Ｌ爝呉淮笃鸺t火紅的，不同形狀的云牢牢地吸引住大家的眼球，我飛快地照著相，把這美景拍下來。過了一會(huì)兒紅通通的太陽出來，我的心好激動(dòng)��！這是我看過的最美的日出！
看完日出，收拾好帳蓬，我們也打道回家了。
六年級(jí)作文 篇7
他的精神，他的情懷，是我們?nèi)松缆飞弦槐K不滅的明燈，指引著我們?yōu)閻矍靶�，時(shí)刻關(guān)心他人，共創(chuàng)美好的未來。
——題記
魯迅，以筆為武器，一張瘦削的臉龐，卻透露出剛毅與堅(jiān)強(qiáng)；他的文字，永遠(yuǎn)不朽；他的模樣，清晰浮現(xiàn)在我眼前；他的心靈，永駐人間！
他，心靈的花開到結(jié)果
他的心靈如一棵會(huì)開花結(jié)果的樹�！兑幻妗�，一個(gè)應(yīng)該被眾人歧視的公交車售票員，卻得到了魯迅先生的溫和、親切話語，卻感受到了慈父般的親切，感到長(zhǎng)者的慈愛，卻看到了魯迅那慈祥的面容，可以看出他關(guān)懷青年，鼓舞青年！
他的心靈如一棵會(huì)開花結(jié)果的樹。《我的伯父魯迅先生》，他用滿腔熱忱無私行動(dòng)時(shí)間了“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子牛。”的.人生追求。他熱心幫助，不僅救助了那位玻璃碎片扎進(jìn)腳底的車夫，還資助車夫，多么感人！他為了抨擊舊社會(huì)，三更半夜在寫文章，咳嗽了也毫不在乎。
他，如一抹陽光，無私為人們照耀，為我們帶來光明！
他，是那樣直爽，是那樣勇敢
他，早年只身在南京江南水師學(xué)堂就醫(yī)，看到了那么多的人受傷，決定學(xué)醫(yī)。但不久，幾個(gè)“電影”鏡頭改變了他，以筆為武器，抨擊黑暗。直爽的他，敢罵、敢論、敢抨擊，勇敢的他，吶喊、與當(dāng)時(shí)黑暗的舊社會(huì)作斗爭(zhēng)！
他，活著就是為了多數(shù)人更好的活。他為了人民更好活下去，抨擊狂人眼中的“吃人”的世界，抨擊把孫乙已推上絕路的封建禮教！直爽、勇敢的他，那么偉大，那么令人贊嘆、令人敬佩！
他，在我們心中，他的精神，在天空中閃爍
魯迅，心地善良，人生的價(jià)值不在于索取，而是奉獻(xiàn)。一味索取隨生猶死；甘愿奉獻(xiàn)，精神永垂！他在人生的道路上，愿意做一株青青的野草，雖不起眼，卻力量無窮！他在人生的道路上，原做一頭勤奮耕耘的牛，為人們無私奉獻(xiàn)，不索求回報(bào)！
魯迅，精神可貴，令中國(guó)人民滿懷敬佩。用筆陪伴一聲，書寫年華；用心感動(dòng)一世，不求回報(bào)！魯迅，在我心中，那么偉大，那么勇敢，那么才華橫溢！愿這一棵心靈之樹開得美麗！他，問心無愧，只愿服務(wù)一生——魯迅！
六年級(jí)作文 篇8
不是只有玫瑰才可以傲放身姿，不是只有百合才可以綻放美麗……平凡的花也有資格綻放。它們樸素?zé)o華，每一朵花也有屬于自己的故事，每一朵花都有資格綻放。
年輕的少女只喜歡浪漫的玫瑰，只喜歡淡雅的百合，只喜歡那些華麗高貴的花，但他們卻不知花的背后是什么？究竟是真心還是假意？
曾經(jīng)的曾經(jīng)，有多少個(gè)傻男孩為女孩付出，也有多少傻女孩為男孩付出，但最終只是像潘多拉的盒子那樣，你想打開看，看了之后卻知道自己傻傻的無知。不過那些只是唯美童話中的純情小說，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的這些只是浮云，人們?cè)缫驯幻屠o誘惑了，他們要的不是真摯的情感。在你的一生中，有多少個(gè)人與你擦肩而過，那只能說有緣無分，也只能看著彼此走去的背影……
我看了一半的《女生文摘》，感覺很美。這里面的純美故事就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的青春樂符一般，敲打著我的心靈。最觸動(dòng)我的心的是一個(gè)名叫“哭泣的山菊花”的故事。故事中，有一個(gè)傻乎乎的聾啞男孩喜歡上了一個(gè)漂亮的女孩。男孩曾經(jīng)救過女孩，也幫助過女孩�；蛟S是男孩的外表太丑陋了，還是先天性的聾啞讓女孩不敢面對(duì)，女孩始終對(duì)男孩視而不見。在一個(gè)漆黑的`夜晚，男孩去了河邊，摘了一大把山菊花，好美好美。他送給了女孩，并試圖像去拉女孩的手。但那只是善意的，沒有任何雜念。女孩害怕了，她掙開男孩熱乎乎的手，隨即給了他一巴掌，男孩嚇跑了。女孩看著那些不起眼的山菊花，將花摔在地上， 狠狠的踩碎了�；ㄋ榱耍囊菜榱�，心碎了，人何不碎了？女孩很要強(qiáng)，她沒有在乎，便去睡覺了。第二天早晨，女孩得知男孩已經(jīng)死了。當(dāng)聽到人們惋惜的聲音時(shí)，女孩慌了。因?yàn)樯骄栈ň褪窃诤舆叢拍苷降�，而男孩就是為了重新摘山菊花給女孩，才掉進(jìn)河里的。女孩努力勸自己相信男孩是失足才掉進(jìn)河里的，和她沒關(guān)系。女孩哭了，哭的好慘好慘……數(shù)年后，女孩成為了一名教師，本來的女孩是活潑單純的，但因?yàn)槟羌�，女孩封閉了自己的心，她變得孤僻起來，讓人感覺有一種冷酷。有一次，她和同學(xué)們?nèi)ヌで鄷r(shí)，正巧路過了一片山菊花田。山菊花好美好美，美的不可思議。白的、黃的，都是那么可愛，但在女孩的眼里卻是淡淡的憂傷。女孩采了一朵又一朵……頓時(shí)，淚流滿面。女孩哭了……好幾個(gè)女生都爭(zhēng)著給她擦眼淚。有一個(gè)大膽女生，問女孩是不是有什么傷心的事。女孩將那個(gè)隱藏在心中多年的事說了出來，學(xué)生們哭了。女孩告訴學(xué)生們，如果有一個(gè)男孩喜歡你，他不英俊，也沒有傲人的才華，甚至有殘疾，你不要譏笑他，更不要傷害他，在愛的季節(jié)里，任何一朵花都有盛開的理由，即使是一朵卑微的山菊花……愛沒有錯(cuò)，花也沒有錯(cuò)……
的確，在青春的花季里，每一朵花都有資格綻放，每一朵花都有愛的資格，即使是卑微的山菊花。我們的花季不再來……
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
五一六年級(jí)作文02-05
六一六年級(jí)作文03-01
六年級(jí)的作文（經(jīng)典）01-16
六年級(jí)的作文【經(jīng)典】12-03
六年級(jí)作文[經(jīng)典]12-09
六年級(jí)的作文11-08
(精選)六年級(jí)作文04-18
(精選)六年級(jí)的作文06-17
【經(jīng)典】六年級(jí)的作文09-04
六年級(jí)的作文【精選】09-07