關(guān)于寫(xiě)快樂(lè)的六年級(jí)作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：幼兒時(shí)，我認(rèn)為快樂(lè)是幾顆甜甜的糖，是好玩的玩具，是幼稚的話語(yǔ)，唱出稚嫩的聲音，是父母給予的愛(ài)。于是，... 如果覺(jué)得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
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第一篇：快樂(lè)的真諦（六年級(jí)作文）
幼兒時(shí)，我認(rèn)為快樂(lè)是幾顆甜甜的糖，是好玩的玩具，是幼稚的話語(yǔ)，唱出稚嫩的聲音，是父母給予的愛(ài)。于是，快樂(lè)伴隨著我走過(guò)了迷迷糊糊的童年。懂事時(shí)，我認(rèn)為快樂(lè)是老師對(duì)我用心良苦循循善誘的教導(dǎo)，是父母對(duì)我的淳淳教誨，帶著這些快樂(lè)，我走進(jìn)了中小學(xué)。
快樂(lè)是什么？有人說(shuō)，快樂(lè)是從早到晚親人的嘮叨；有人說(shuō)，快樂(lè)是能和爸爸媽媽在一起；有人說(shuō)，快樂(lè)是老師一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)；有人說(shuō)，快樂(lè)是一個(gè)簡(jiǎn)單的微笑；也有人說(shuō)，快樂(lè)是做自己喜歡的事情。
快樂(lè)是什么？孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人是快樂(lè)�？鞓�(lè)是什么？熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助，關(guān)心他人是快樂(lè)�？鞓�(lè)是什么？誠(chéng)實(shí)守信，知錯(cuò)就改，勤思好問(wèn)是快樂(lè)。其實(shí)，快樂(lè)隨處都是。
快樂(lè)是什么？對(duì)在燈光下批改作業(yè)的老師來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是學(xué)生們寫(xiě)上端端正正的字跡，別再寫(xiě)天馬行空、亂七八糟、跳舞的字；對(duì)父母來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是自己的孩子長(zhǎng)大能有出息，做個(gè)對(duì)祖國(guó)有用的人；對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是多些人來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨。
快樂(lè)是什么？對(duì)一個(gè)正坐在學(xué)校里學(xué)習(xí)的我來(lái)說(shuō)，快樂(lè)是老師喜歡我�？鞓�(lè)是能和大家坐在教室里吮吸著無(wú)窮無(wú)盡知識(shí)的仙露瓊漿。用知識(shí)充實(shí)自己的頭腦，擁有別人拿不走的東西。
快樂(lè)在哪里？它無(wú)處不在，只要你有一雙敏銳的眼睛。快樂(lè)是什么？快樂(lè)是閱讀，能陶冶情操�？鞓�(lè)是作文，能寫(xiě)出心聲�？鞓�(lè)是一首歌，吟唱自己的人生�？鞓�(lè)是一幅畫(huà)，描繪我無(wú)憂無(wú)慮又精彩的童年。快樂(lè)在哪里？
快樂(lè)在哪里？快樂(lè)就在我們身邊，快樂(lè)伴隨著我成長(zhǎng)，我要在成長(zhǎng)中努力找尋快樂(lè)。
第二篇：你快樂(lè)，所以我快樂(lè)（六年級(jí)作文）
春天的花朵嬌艷動(dòng)人，快樂(lè)是含苞欲放的渴望；夏天的樹(shù)枝郁郁蔥蔥，快樂(lè)是生機(jī)勃勃的向往；秋天的果子掛滿(mǎn)枝頭，快樂(lè)是碩果累累的等待；嚴(yán)冬的飛雪漫天起舞，快樂(lè)是繽紛晶瑩的暢想。
人生，充滿(mǎn)著快樂(lè)的喜悅，每個(gè)人都有著自己的快樂(lè)諸如剛學(xué)會(huì)走路的小孩，他一步一步的走著，他很快樂(lè)；喜愛(ài)吃零食的小朋友，他嘴里舔著一塊巧克力，也是非常快樂(lè)的；剛剛走進(jìn)學(xué)校的幼兒園的小朋友們，得了一顆五角星，能夠使他們歡呼雀躍；年輕的男女組成了一個(gè)個(gè)幸福的家庭，他們感到溫馨與快樂(lè)；年邁的老者看到自己的兒孫健康成長(zhǎng)，共享天倫之樂(lè)。但是，所有的人都有雷鋒叔叔那么快樂(lè)嗎？
不，沒(méi)有！雷鋒叔叔他無(wú)私地把自己的愛(ài)心都送給了別人，用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)詮釋了“你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！”這句話。他的一生應(yīng)該是無(wú)遺憾的，是充滿(mǎn)快樂(lè)的！
當(dāng)我們到養(yǎng)老院去看望無(wú)親無(wú)故的老爺爺和老奶奶，和他們聊聊天、幫他們梳梳頭、曬曬被子；當(dāng)我們用自己平時(shí)積攢的零花錢(qián)去幫助那些失學(xué)的兒童，讓他們能夠重新背起書(shū)包，重返校園；當(dāng)我們手捧一束鮮花走進(jìn)“蒼白”的病房，給病人帶去一些笑聲和千紙鶴，讓這些千紙鶴和笑聲在病房里自由自在的飛翔。
當(dāng)老人們流下激動(dòng)的淚水時(shí)；當(dāng)孩子們的臉上綻放燦爛笑容時(shí)；當(dāng)病房里洋溢著笑聲和盎然的生氣時(shí)，那么，你就成為了播灑快樂(lè)的天使，在他們感受到快樂(lè)之時(shí)，我們也擁有了快樂(lè)！
快樂(lè)是一種舒適的心境；是一種暢快的感覺(jué)；是一種歡愉的情緒；是一種道德修養(yǎng)的境界。你快樂(lè)，所以我快樂(lè)！我一直在努力地踐行著。
第三篇：快樂(lè)的感覺(jué)真好（六年級(jí)作文）
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要心中多一份感動(dòng)，那習(xí)以為常的平凡事，都會(huì)讓你的心中充滿(mǎn)愉悅，這就是快樂(lè)的感覺(jué)。
我喜歡快樂(lè)的感覺(jué)，因?yàn)樗拖袂煽肆Φ囊唤z香甜，就像冰激凌的一絲涼爽，就像牛奶的一絲香醇。雪白的鵝毛滿(mǎn)天飛，我們可能會(huì)害怕飄進(jìn)我們的發(fā)梢。但是，如果轉(zhuǎn)念一想，那滿(mǎn)天的鵝毛點(diǎn)綴著蔚藍(lán)的天空，那該是多么美好的景象呀！這就是快樂(lè)！可愛(ài)的小狗誤傷了我們，我們可能會(huì)氣憤小狗的無(wú)知行為。但是，如果冷靜想想，即使小狗誤傷了我們，也是想和我們親近呀，這難道不令人快樂(lè)嗎？
我是一個(gè)樂(lè)觀主義者，我深深地感受到快樂(lè)的感覺(jué)真好。當(dāng)我傷心的時(shí)候，仰望星空，那一顆顆璀璨的星星給我指明未來(lái)的路，像是在跟我打招呼，我的心舒暢多了，這就是快樂(lè)帶給我的愉快。當(dāng)我生氣的時(shí)候，打開(kāi)電視，看看小品里的精彩人物表演著搞笑的節(jié)目，我也會(huì)跟著開(kāi)心大笑起來(lái)，忘掉了心中的不快，這就是快樂(lè)帶給我的釋?xiě)�。每�?dāng)朋友作出一個(gè)自然而又滑稽的動(dòng)作，我會(huì)自然地流露出開(kāi)心的感覺(jué)。朋友看到我這樣，總是迷惑不解，不明白為什么我的笑點(diǎn)那么低，那似乎并沒(méi)有如此好笑，我只對(duì)她說(shuō)了一句話：“快樂(lè)是一天，不快樂(lè)也是一天，為什么不選擇快樂(lè)呢？讓快樂(lè)滋潤(rùn)我的軀殼，感化我的思想�！�
快樂(lè)可以不用哈哈大笑，可以不用言語(yǔ)表達(dá)，它帶給我們的是心靈的一種舒暢，是身體的一種健康；快樂(lè)讓我們更加活潑四射，讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)希望。其實(shí)讓我說(shuō)快樂(lè)是什么，我可能說(shuō)不出。但我知道，心靈健康了，就能擁有快樂(lè)，就能駕馭快樂(lè)。
快樂(lè)的感覺(jué)就是如此美好，快樂(lè)的感覺(jué)真好！
第四篇：快樂(lè)廣西行（六年級(jí)作文）
期末考試前，爸爸媽媽答應(yīng)我，只要考一個(gè)一百分，就可以送給我一個(gè)特別的“禮物”暑假帶我去旅游。結(jié)果，我真的考了一個(gè)一百分，于是，今年暑假，我就和爸爸媽媽一起去廣西旅游。我們乘坐商務(wù)車(chē)，一路歡歌笑語(yǔ)，在路上，天一會(huì)兒下雨，一會(huì)兒出太陽(yáng)，就像小孩的臉一樣，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑。
經(jīng)過(guò)了十幾個(gè)小時(shí)的路程，我們終于到達(dá)了第一站“陽(yáng)朔”。在陽(yáng)朔，我們逛了西街，然后又到了遇龍河，在這里，我們坐著竹筏，游覽了漓江，我看到了遠(yuǎn)處的青山和江邊綠油油的樹(shù)木，還有腳下碧綠的漓江水。漓江的風(fēng)景真美呀！
第二站，我們到了北海。我們?nèi)チ吮焙ｃy灘，我看到了廣闊的大海和銀白的沙灘，我很興奮。在這里，我感受到了海風(fēng)的清涼和沙灘的柔軟。
第三站，我們坐船到了潿洲島，我不僅看到了無(wú)邊的大海，還看到了落日中的彩云和岸上成堆的珊瑚。我最興奮的是和爸爸在大海里游泳，我被海浪拍打著，一會(huì)兒在浪尖，一會(huì)兒在浪底，又好玩，又刺激。我還不小心被海水嗆了一下，海水又澀又咸。
第四站，我們到了“德天大瀑布”。這個(gè)瀑布是亞洲第一大跨國(guó)大瀑布，它橫跨中國(guó)和越南兩個(gè)國(guó)家。我感覺(jué)這個(gè)瀑布是我所看到的最漂亮，也是最大的瀑布，它就像一層層巨大的珠簾，從高山上墜落下來(lái)。我們上了山，看到了中國(guó)和越南的界碑。還看到了很多賣(mài)土特產(chǎn)的越南人。
這真是一次愉快又難忘的旅行��！我不僅體會(huì)到了如何欣賞美景，還學(xué)到了很多自然知識(shí)。這是我所得到的最好的“禮物”。
第五篇：快樂(lè)的成語(yǔ)大賽作文（六年級(jí)作文）
今天，我們的作文課來(lái)了一場(chǎng)歡樂(lè)的成語(yǔ)大賽。
我們先分成兩隊(duì)，我們一排是紅隊(duì)，他們一組是黃隊(duì)。游戲開(kāi)始了，我們先答題。只見(jiàn)大屏幕上有一個(gè)人用一只手捂著耳朵，一只手伸向了一個(gè)鈴鐺。我們組馬上有人說(shuō)：“掩耳盜鈴！”耶！答對(duì)了，得了一份。黃隊(duì)的一幅圖畫(huà)是一個(gè)大白菜，上面寫(xiě)著招洗菜工，但又寫(xiě)著“本科及以上學(xué)歷”我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他們組就有人喊：“大材小用！”他們組答對(duì)了。第二題是他們答題，只見(jiàn)大屏幕上出現(xiàn)了九個(gè)牛字和兩只老虎，黃隊(duì)馬上答了上來(lái)：“九牛二虎！”他們答對(duì)了，輪到我們答題了。大屏幕上出現(xiàn)了一只鴨子和一只麻雀，還被封住了嘴，我頓時(shí)懵了，我似乎從來(lái)不知道有這樣一個(gè)成語(yǔ)。好在后面有人回答：“鴉雀無(wú)聲！”我們隊(duì)答對(duì)了。
說(shuō)著說(shuō)著，第一輪就過(guò)去了，我們隊(duì)和黃隊(duì)相差三分，第二輪是搶答。第一張圖片出來(lái)，是一個(gè)圓圈，旁邊有一點(diǎn)。我們隊(duì)答不上來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)黃隊(duì)有人喊了一聲：“可圈可點(diǎn)！”他們對(duì)又領(lǐng)先了一分。第二題是一個(gè)“口”字，旁邊有一個(gè)“”，還有一個(gè)“心”字，旁邊有一個(gè)“×”，我們隊(duì)馬上有人說(shuō)：“口是心非！”我們又取得了一分。幾局過(guò)去了，最后算分，我們隊(duì)總分是17分，黃隊(duì)竟有27分！比我們整整多出了10分。
這場(chǎng)比賽，讓我了解了去多成語(yǔ)和它們的深層含義。我們雖然輸了，但我們并不氣餒，我們會(huì)去多讀課外書(shū)，了解更多的成語(yǔ)。
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