六年級年的作文(大全3篇)

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　小學六年的生活真快呀，仿佛昨日才是哭哭鬧鬧的一年級“小屁孩”，今日已是成熟穩(wěn)重的六年級“大姐大”了。

　　六年，我淡忘了很多事，等你的印記卻深深的烙在了我的腦海里。

　　相遇

　　一年級的我很幼稚，只要誰給我吃顆糖，誰就是我的朋友，絲毫不會在意誰好誰壞。也許有些“朋友”就利用我來做壞事，可是，唯有你，真心待我，有福同享，有難同當。你長得并不漂亮，一張大眾臉，但你非常干凈，不會像我們班某些人一年級就花枝招展。我喜歡你就是因為這個。

　　相知

　　一轉眼，就到了三年級。你一直都是這樣——一個樸樸素素、干干凈凈的女孩子。你和我，一直都是最好的朋友，你我之間，并沒有隔閡，甚至比父母還要親密。我們倆的生活習性，對方都明白，喜歡什么動物，最愛什么零食，以至于什么類的書……我們已成了形影不離的好伙伴了。

　　相離

　　說來也快，像過山車一般，要分離了。你還是你，只不過長大成熟了，臉上冒出了點點青春痘。一顆痘，代表著我們之間友情的小事，有開心的，有傷心的.，有憤怒的，有無奈的……現(xiàn)在又冒出了一顆，這一顆，代表的是離別，是不舍。我與你可能不在一個初中，但是心連在一起。你，成了我的小學星空中，最閃耀的一顆星。這閃耀，不源于外表，而在于你關心我，和我同甘共苦的心。

　　六年了，你我同窗，有著同一種桌子，同一種本子，同一種筆，同一顆純真、善良的心。

六年級年的作文 篇2

　　看到這個題目，半個月前發(fā)生的事便清楚地浮現(xiàn)在我的眼前。

　　“叮昤�！鄙险n鈴聲響了，同學們端端正正地坐著等待王老師給我們上歷史課。王老師知識淵博，教學經驗豐富，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣，我們特別愛上他的歷史課。

　　這時王老師已經出現(xiàn)在教室門口。王老師左手托著書本，右手戴著一只白色的手套。那潔白的單布手套顯得特別耀眼，特別引人注目。同學們見了有的睜圓了眼睛，有的抿住嘴在笑，還有的竊竊私語。同座的同學朝我擠了擠眼睛，調皮地說：“嗯，六月戴手套——保手”。我瞟了王老師一眼，心里反復嘀咕：“王老師啊王老師，你耍什么噱頭，出什么風頭，這么熱的天還戴手套……”我不停地埋怨起往日自己最尊敬的王老師來。不知怎的，“大熱天”，“白手套”，“噱頭”，“風頭”這幾個詞總在我腦海中閃爍，王老師上課，我怎么也聽不進去�！斑诉恕蓖趵蠋熥哌^來用左手輕輕地敲著我的桌面，提醒我要專心聽講。我側過頭，狠狠地白了他一眼。

　　課間，我路過辦公室門前，從窗口向里瞥了一眼正在埋頭辦公的王老師。咦，他右手上的白手套不見了。我停下腳步，打量著王老師的右手�！鞍�，老師的手被燙傷了！”我差點兒叫出聲來。王老師的手背滿是水泡，好幾處脫了皮，中指處還化了膿。怪不得上課時王老師寫字的`動作是那樣遲緩、艱難，板書也不如以往工整、美觀。這時，我的心里像打翻的五味瓶，不是啥滋味。看著，看著，淚水模糊了我的眼睛。我真想對王老師說：“老師，您真好！是我錯怪了您……”

六年級年的作文 篇3

　　時間過的很快，一下子，就到了20xx年。

　　20xx年的天空如被湛藍色的顏料涂了一遍，白云也在天空中無憂無慮的遨翔。公園里，街道上，到處都是一片勃勃生機的景象。遠方有一片郁郁蔥蔥的樹木，像是為公園守衛(wèi)的士兵，一朵又一朵的花好似在參加選美比賽。往前走，一條清澈見底的小溪印入眼簾，這小溪可真青呀，清得能看見魚兒在水中游動，清得可以看到水中的沙石。比起十年前，我們的環(huán)境真是變美了。

　　20xx年每個人都住著優(yōu)雅、氣派的小洋房，小洋房可高級了，早晨房子就會做一個三百六十度的大旋轉，從夜景模式切換成日光模式，當然晚上也一樣會旋轉。屋里，每家每戶都用上了智能機器人：渴了，機器人會給你送上一杯冰爽的.開水；累了，機器人會送你到的床上休息；不開心了，會安慰你；無聊了，機器人會陪著你聊天……

　　馬路上，道路平坦，空氣清新。來來往往的汽車有序又安靜，更奇怪的是車尾沒有拖著一條黑黑的尾巴——尾氣，原來這些車是用水做燃料。人們開著小巧玲瓏的無人駕駛車，累了，就閉上眼睛休息，安全、舒適又環(huán)保。對比幾年前，科技真是突飛猛進呀！

　　我來到了一個山清水秀、鳥語花香的風景區(qū)。這里真干凈整潔呀！機器人清潔工來來回回逛著，卻沒有一個人在石頭上面刻字，沒有一個人亂扔垃圾，人們都盡然有序地排著隊參觀�，F(xiàn)在的人們真是文明呀！

　　這就是我們未來的家園，是不是很贊呀？

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