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六年級的作文300字(大全5篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的六年級的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文300字 篇1
大自然有樹、有花、有草、有河，它是人類第二個母親。他無私的為人們奉獻著。大自然是奇妙的，大自然是美麗的，大自然是無私的。
春天的大自然是五彩繽紛、百鳥爭鳴的。那粉嘟嘟的丁香花；粉紅的迎春花；雪白的桃花；一切都是那么的迷人。它們使整個春天生機勃勃、春意盎然。
夏天的大自然是炎熱的，不像春天那么涼爽，雖然炎熱，卻還是在夏天可以有許多好玩兒的事情的。你可以到叢林里乘涼，到小溪里游泳，小女孩可以以天氣熱的借口，向媽媽要漂亮的裙子穿。男生也可以穿短衣短褲。可以吃可口的冰棍。大自然為我們提供了乘涼的地方；為我們提供了游泳的最佳場地；夏天很美，因為花兒們?yōu)橄奶炷ㄉ狭似卟实膴y容，有粉的、有黃的、有紅的，真是太美了！
秋天的大自然是金黃色的'，樹葉黃了、小草黃了，一切都是那么的燦爛。在這個季節(jié)里，樹上的果子都熟了，農民們都開始收莊稼。秋天的大自然為人們帶來歡樂，為大地增添色彩。
冬天的大自然有傲雪凌寒的梅花，有美麗的雪花，還有那供孩子們玩樂的冰河，那雪白的大樹，那枯萎的小草，一切都是那么的白。自然，真的很美！
春、夏、秋、冬，大自然真是太奇妙了！
大自然真令人著迷！我愛大自然！
六年級的作文300字 篇2
星期六的早上，小麗帶著兩只寵物小貓mimi和小狗點點去釣魚。
小麗她們來到公園里的小池塘邊�！拔覀兙妥谶@兒釣魚吧�！毙←愖匝宰哉Z地說完就坐了下來，mimi和點點很自覺地坐在她的左右兩邊。小麗拿出魚餌和魚桿，做好了準備工作，就把魚鉤拋入水中，耐心地等待魚兒上鉤。
突然，魚鉤動了動就往下沉，小麗以為魚兒已經上鉤了，就高興地連忙把魚鉤拉上來，令小麗失望的是，被小麗拉上來的只是一只鞋子而已。
這點倒啟發(fā)了小麗：要是把魚鉤鉤在這只鞋子上，然后放進水里等待魚兒游進鞋子里，再一拉，鞋子里的.魚就上鉤了。小麗邊想邊干，過了五分鐘后，小麗覺得差不多了，魚也應該上鉤了。于是，小麗用力一拉，鞋子又被拉了上來。
小麗把右手伸進鞋子里摸魚，只聽見“哎呦！”一聲，小麗的手指被螃蟹夾住了，疼得哇哇大哭。兩只小寵物被她嚇壞了，它們倆的四只腳就像生了根似的，不敢挪動半步。
回到家里，媽媽給小麗包扎了傷口，小麗以后再也不敢一個人去釣魚了。
六年級的作文300字 篇3
今天，我要寫一個新學期的計劃表，給未來鋪上一條金燦燦的路。讓未來的幾年更加光明。
在前幾年我天天好吃懶做，學習上也沒怎么，寫作業(yè)寫錯字，東忘一個作業(yè)西忘一個作業(yè)。上課愛做小動作，愛說話。下課也沒一個安靜。但我還是有優(yōu)點的比如說注意個人衛(wèi)生。常常幫媽媽干家務活。認真寫作業(yè)。成為教師的小幫手，父母的小能手。不過那以經是以前的事了，現我可是一個民事聽話的好孩子。
今年六年級了，我一定會把以前的壞毛病改掉，讓自己的好毛病更好。明年，可以上自己理想的學校。結識許多好朋友。讓自己的學習天天向上。讓自己和自己的夢想越來越近�，F在，寫作業(yè)時我會更認真。上課認真聽講。下課做有益的`活動，上課不再打盹，樂于助人，助人為樂。
這就是我的新學期計劃，也是我以后現在的人生計劃，無論一百年，一千年，一萬年，一億年永永遠遠都一樣。
六年級的作文300字 篇4
這個時代，所有的老師都是千篇一律，這么的死板，除了學習還是學習，但是我卻遇到了一位與眾不同的老師。
老師，你很普通，在外貌特征上并沒有吸引我的。還記得第一次上您的課，我?guī)缀跏潜淮笕诉B拖帶拽地拉進來，你笑瞇瞇地看著我，你那雙與別人沒什么區(qū)別的'眼睛，卻讓我有了親切感。上課時，有說有笑，您仿佛不是我的老師，而是我的朋友。漸漸地，我們倆開始變得熟絡了。
語言，融化了你我之間的一道墻。
每當去上您的課，我都會非常開心，您不會讓我們死記硬背，而是在玩中學習。您特別注重我們的心理，每節(jié)課都會花時間跟我們講，不要拿自己跟別人對比，只要拿自己和自己比，就算沒有進步也不要氣餒，總有一天，你會超越自己的極限。老師的話，讓我們不再擔心考試，跟別人對比。
有時我甚至懷疑您是不是心理學家，派到這里來當老師，了解現在孩子們的心理壓力。
老師，您就是一位不一樣的老師，也是我這一生中最好的老師。
六年級的作文300字 篇5
放學了，小朋友們都陸陸續(xù)續(xù)地回家了。教室里靜悄悄的，只有課桌椅們還在默默地堅守著自己的崗位。慢慢地，夜?jié)u漸深了……
突然，從教室的最后一排傳來一陣陣的.哭泣聲。桌子哥哥定睛一看，原來是旁邊的椅子妹妹在哭泣。桌子哥哥問：“椅子妹妹，是什么事讓你如此傷心？”“桌子哥哥，”椅子妹妹傷心地說，“我的小主人每天在上課的時候，坐在我背上不停地搖晃，而且下課后還踩在我的背上和別的小朋友們打打鬧鬧，在我身上留下了許多傷痕，如果再這樣下去，我就不行了�！弊雷痈绺缑鎺纯嗟卣f道：“椅子妹妹，我非常了解你此時的心情，你看我也不是這樣嗎？我的臉上被小主人亂刻亂畫，弄得我臉上傷痕累累，變成了大花臉，真是太不文明了。”“唉！我也好不到哪去。小朋友們每天拖動桌椅重手重腳，粗魯地摩擦著我的身體，我這把老骨頭可吃不消了�！边@時在一旁一直傾聽他們說話的地板爺爺悲傷地說。黑板奶奶聽到后，連忙拿了個粉筆在自己的臉上寫了幾個大字：愛護公物，人人有責！
第二天，天亮了。教室里悲傷和痛苦的氣氛也消逝了，教室里仍舊靜悄悄的。好像昨晚什么事也沒有發(fā)生過，只有黑板奶奶身上的幾個大字似乎在述說著什么……
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