六年級年的作文[精選3篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級年的作文 篇1

　　生活中，好像很少聽到有人對自我的現(xiàn)狀或者說自我所擁有的覺得很是知足，說白了，就是生活中，愛抱怨的人還是挺多的。

　　我自我覺得也是其中一員，雖然覺得抱怨是極不好的一個缺點，然后可每每這種心態(tài)總是在自我受到必須的壓力，或者刺激時，自然而然地爆發(fā)出來。

　　有一天，我在電視上看了一檔節(jié)目，叫做《多謝你來了》。

　　其實平時也偶爾會看到這個節(jié)目，但因為好看的綜藝節(jié)目實在很多，都只是一晃而過，并不是很在意。

　　然而那天，那期節(jié)目好像是叫：微笑的板凳媽媽。乍一看我不是很明白這個媽媽前為什么要加個“板凳”，在我正在按下遙控器的前進鍵時，鏡頭切換到了一個女子的身上。

　　那是一個臉上洋溢著笑容的漂亮的女子，大約有三十上下的年紀吧，她臉上的輪廊很是立體，化著得體的妝容。而讓我停下手中按鍵的力道的，是這個女子臉蛋底下的身材，她坐在那，小腿上是一雙長靴，那長靴的長度似乎已經(jīng)是她全部的腿長，而腿上方，是一段很小或者更確切地說，是很短的一段上身，被一件漂亮的白襯衫和小黑裙包裹著。

　　她是一個袖珍人？當時我的`腦袋中蹦出這個想法，可這和標題的“板凳”有什么關(guān)系？而且她的身材似乎和以往在綜藝節(jié)目中看到的袖珍人似乎還有點區(qū)別呀？

　　我放下了手中的搖控器，看著節(jié)目中主持人和她還有她的丈夫（也是一個拄著拐杖，腿腳不方便的男子）的對話。

　　其實當主持人介紹這個女子他們夫婦的時候，我想大多數(shù)人都會和我一樣不解，因為她的丈夫如果只是坐在那里，沒有拄上拐杖，一眼看上去是和正常人一樣的，而且她不一樣，她坐在那個椅子上，其實用一個詞“蜷縮”似乎更為貼切，明眼人一看就明白她個殘疾人。

　　“多謝你來了”，是這期節(jié)目的主題，聽著主持人的介紹，然后我以為是這個女子感謝她的丈夫出此刻她的生命中，給她帶來期望和幸福。

　　不曾想到，那位“蜷縮”在椅子上，滿臉自信笑容的女子，才是讓她的丈夫走出自卑，獲得幸福的正能量的人。

　　整期節(jié)目中，女子一向是滿臉微笑，她講述自我一出生就被醫(yī)生判定不能活過十五歲，疼愛她的父母為了讓她沒有煩惱地度過她“短暫”的一生，并沒有給她帶給讀書識字的機會。然后而她，一向以為自我是和家中的小狗是同一類，因為她和它，都是用“四條腿”走路，當發(fā)現(xiàn)自我竟能攀起板凳站起來時，她欣喜地跟小狗說：再見，我們不是同一類了！

　　當她活過了十五歲，在十六歲拿到了身份證時，她覺得自我最后也是中國的公民時，自豪在她的心里漫開了花，她開始瞞著父母在夜晚打著手電筒學(xué)識字，只是為了不讓父母覺得沒有送她上學(xué)是一件愧疚的事。

　　她花了一年多的時光，學(xué)會了看書寫字，她并覺得殘疾就要靠父母養(yǎng)著，然后她拿著她的小“板凳”，開始了求職的道路，七年時光，她遭受了異樣的眼光，不解和取笑，最后在一家電子廠里上班了，第一月520元的工資，她自我留了二十，把500上交給了母親，并告訴母親，“我也能賺錢了……

　　講述的過程中，她一向在笑，她說她是真覺得開心，即使講到她小小的身軀孕育出她三兩多的兒子時的痛苦時，她也是一笑而過，更多地是感恩，感恩那個幫她接生的醫(yī)生，感恩她的孩子的到來。

　　節(jié)目中的很多人落淚了，而落淚最多的，竟是一個心理醫(yī)生，她一邊用紙巾擦拭著自我的眼淚，一邊很是感慨地介紹了她所接手過的病例：一個高校大學(xué)生因為無法理解論文被導(dǎo)師批評，選取了跳樓自殺；一個家庭事業(yè)身體都很好的女性朋友覺得自我活的太累，不想生孩子。

　　"跟你比起來，我真的想不通他們。"心里醫(yī)生哽咽了。

　　“是呀，跟她的經(jīng)歷比起來，我們經(jīng)歷的真的都不算是事！”主持人說道。

　　看到那里，我的心里也是百感交集，為自我平時的抱怨心里感到羞愧。

　　節(jié)目漸漸到了尾聲，這個女子要離開椅子和自我拄著拐杖的丈夫一齊多謝觀眾。只見她靈活地從椅子上蹦下來，抓起椅子旁放的一個深紅色的小木凳，一蹦一跳，三兩下竟是直接跳到了臺中間，而她拄著拐杖的丈夫反而還沒有她靈活。

　　當時我就被這個畫面給驚呆了，看著她只比小木凳高不了多少的小小身軀，還有那綻放著笑意的清秀的臉龐，心里的敬意油然而生。

六年級年的作文 篇2

　　話說第一只毛毛蟲，有一天爬呀爬呀過山河，終于來到這棵蘋果樹下。他并不知道這是一棵蘋果樹，也不知樹上長滿了紅紅的蘋果。當他看到同伴們往上爬時，不知所以的就跟著往上爬。沒有目的，不知終點，更不知生為何求、死為何所。他的最后結(jié)局呢？也許找到了一顆大蘋果，幸福的過了一生；也可能在樹葉中迷了路，顛沛流離糊涂一生。不過可以確定的是，大部分的蟲都是這樣活著的，也不去煩惱什么是生命意義，倒也輕松許多。

　　有一天，第二只毛毛蟲也爬到了蘋果樹下。他知道這是一棵蘋果樹，也確定他的「蟲生目標」就是找到一棵大蘋果。問題是....他并不知道大蘋果會長在什么地方？但他猜想：大蘋果應(yīng)該長在大枝葉上吧！于是他就慢慢地往上爬，遇到分支的時候，就選擇較粗的樹枝繼續(xù)爬。當然在這個毛蟲社會中，也存在考試制度，如果有許多蟲同時選擇同一個分支，可是要舉行考試來決定誰才有資格通過大樹枝。幸運的，這只毛毛蟲一路過關(guān)斬將，每次都能第一志愿的選上最好的樹枝，最后他從一枝名為「大學(xué)」的樹枝上，找到了一顆大蘋果。不過他發(fā)現(xiàn)這顆大蘋果并不是全樹上最大的，頂多只能稱是局部最大。因為在它的上面還有一顆更大的蘋果，號稱「老板」，是由另一只毛毛蟲爬過一個名為「創(chuàng)業(yè)」的`樹枝才找到的。令他泄氣的是，這個創(chuàng)業(yè)分支是他當年不屑于爬的一棵細小的樹枝。

　　接著，第三只毛毛蟲也來到了樹下。這只毛毛蟲相當難得，小小年紀，卻自己研制了一副望遠鏡。在還未開始爬時，就先利用望遠鏡搜尋一番，找到了一棵超大蘋果。同時，他發(fā)覺當從下往上找路時，會遇到很多分支，有各種不同的爬法；但若從上往下找路時，卻只有一種爬法。他很細心的從蘋果的位置，由上往下反推至目前所處的位置，記下這條確定的路徑。于是，他開始往上爬了，當遇到分支時，他一點也不慌張，因為他知道該往那條路走不必跟著一大堆蟲去擠破頭。譬如說，如果他的目標是一顆名叫「教授」的蘋果，那應(yīng)該爬「升學(xué)」這條路；如果目標是「老板」，那應(yīng)該爬「創(chuàng)業(yè)」這分支；若目標是「政客」，也許早就該爬「厚黑之道」這條路了。最后，這只毛毛蟲「應(yīng)該」會有一個很好的結(jié)局，因為他己具備了「先覺」的條件了。但也許會有一些意外的結(jié)局出現(xiàn)，因為毛毛蟲的爬行相當緩慢，從預(yù)定蘋果到抵達時，需要一段時間。當他抵達時，也許蘋果已被別的蟲捷足先登，也許蘋果已熟透而爛掉了....

六年級年的作文 篇3

　　這是一個清爽的早晨，我?guī)е�“奔奔”與“小丑”做了一次探索旅行。

　　奔奔和小丑是兩條可愛的小狗。奔奔很健壯，小丑則胖胖的，像一根胖胖的火腿腸。

　　早晨，兩個小家伙剛醒過來，暈暈忽忽的.，像兩個醉酒的人一樣。奔奔的意識很快就清醒了，它剛一清醒就瘋狂地在姥姥家的院子里狂奔，我真搞不懂他心里到底在想些什么。小丑還在暈暈乎乎的轉(zhuǎn)悠著。

　　我為它們套上繩子，帶著它們?nèi)ダ牙鸭议T口的小巷里去散步。一出去它們就左沖右撞地奔跑，我想這也許是它們在做運動吧！于是我就給它們松開了繩子，它們在一瞬間就跑走了。我緊跟著它們，看見它們對一個龐然大物--樓房起了興趣。看他們左聞聞、右聞聞的樣子，真是可愛！

　　它們又跑了起來。一路上，它們遇上了不少同伴。它們遇到同伴時總是互相叫喚。我想：這可能是它們在互相交流吧！我也真想和它們說說話、聊聊天�？上У氖牵�我不懂它們的語言。

　　中午到了，太陽烘烤著大地。這時，我才帶著奔奔和小丑回去。

　　我發(fā)現(xiàn)了小狗的天地，我多么得意��！

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