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        • 圍繞閃亮的六年級優(yōu)秀作文

          時間:2022-07-04 20:26:10 六年級作文 我要投稿
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          圍繞閃亮的六年級優(yōu)秀作文

            內容簡介:今天清晨,我像往常一樣,去鐘樓公園鍛煉。當我經過路旁的垃圾堆時,卻看到了令人感動的一幕。這垃圾堆不知... 如果覺得不錯,就繼續(xù)查看以下內容吧!

          圍繞閃亮的六年級優(yōu)秀作文

            歡迎同學們閱讀《圍繞閃亮的六年級優(yōu)秀作文》,此文由作文網小編精心推薦,歡迎學習交流!

            第一篇:閃亮的火苗(六年級作文)

            今天清晨,我像往常一樣,去鐘樓公園鍛煉。當我經過路旁的垃圾堆時,卻看到了令人感動的一幕。

            這垃圾堆不知什么時候堆積在路旁了,行人都會隨手把垃圾扔在那里,使它成了“小山”,有時候還有股刺鼻的臭味,行人們都捂著鼻子飛快走過。然而,我卻看到了垃圾堆旁長著一棵小樹,也許是垃圾堆里某種垃圾有肥料的作用,小樹居然茁壯成長。雖然是冬天,它卻冒出了點點新綠。

            垃圾堆已經堆得夠高的了,卻還有一位行人往垃圾堆里扔煙頭。那煙頭雖燃著很小的火,但足夠點燃一些垃圾,垃圾堆上冒著縷縷的青煙,一陣冷風刮來,不但沒有把火熄滅,還讓它快速的竄了起來,逼近了旁邊的小樹。我為小樹的命運擔憂起來,想:是不是要飛奔過去“救救”它呢?可是,當我看到行人都熟視無睹、不以為然的樣子,就想:哎,反正大家都沒有去管它,算了吧,我也不管那么多了,免得被人說成愛出風頭。

            就在我準備轉身離去的時候,我看見一位拄著拐杖的老爺爺一步一步向這邊走來。我仔細打量著他:個子不高,有點駝背,無情的歲月在他臉上留下了條條如溝壑般的皺紋,削瘦的下巴上飄著一縷干枯的山羊胡須。他粗糙的手仿佛在訴說著經歷過的風霜與艱辛,只見他顫巍巍地伸出一只腳,硬是一點一點地踩滅了火苗。然后,用干瘦的手扒開垃圾堆的表面,把紙、塑料袋以及易燃東西攏在一起,堆在一旁,再把其它的垃圾壓在煙頭上面,使它不再形成火苗。

            他做這一切時是多么地認真,身后依然是如織的人流,匆匆忙忙的人們都在勞碌奔波著,也許誰也顧不上看老人一眼。但此時此刻的我心中卻奔騰著一種難以言喻的情感:是愧疚更是感動?老人的善行令我油然而生一種敬意。當這一切做完,他再次用腳踏踏地面的垃圾,才放心地緩緩離去。

            在熙熙攘攘的人群中,老大爺佝僂的身影越來越模糊,漸漸變成一個點,消失在茫茫人海。我眼睛濕潤濕潤的,心里燃起了一團閃亮閃亮的火苗

            第二篇:閃亮的米粒(六年級作文)

            米粒?米粒怎么會亮閃閃的?讓我告訴你吧!我以前有一個壞習慣,每次吃完飯后,碗里總會有一些米粒粘在上面。爺爺奶奶說了我好幾回,我從來都沒有放在心上,心想:我家倉庫里的糧食都快成小山了,用不著節(jié)約!

            去年冬天,我去我們班張勝楠家做客。張勝楠一家都是外地人,他爸爸媽媽都靠打工為生。吃飯的時候我特意把米吃得很干凈,讓碗變得光光的。因為我想:“這可是用錢買來的米呀,來得不容易,我一定不要浪費了!蔽曳畔峦胍豢矗瑥垊匍燥埖耐朐趺锤以诩依锏囊荒R粯?我一下來氣了,一本正經的對張勝楠說:“你家的糧食都是用錢買來的,多不容易,不像我們家,糧食都快成山了,浪費一點也沒關系!”“嗤”張勝楠的媽媽笑了起來,說:“李丹,聽你的話音,你家的糧食就不是用錢換來的?”“我們家的糧食都是自己種的,灑一點也不可惜!”我的話音剛落,“哄”大家都笑了起來。張勝楠的媽媽問:“買種子不花錢?還是化肥、犁地不花錢呀?”我一時語塞:是呀,哪一樣不花錢呀!我的父母都是莊稼漢,每日在田地里勞作:耕種、澆水、施肥、除草,不管多熱的天,也要下地,不管今天有多累,明天還要繼續(xù)!去年麥天,爸爸大病不起,家里的糧食只能靠媽媽一個人收割了。媽媽早上5點就出去收麥子,干到晚上七八點,實在看不見了,才收工。媽媽常常邊走邊捶背,腿都拉不動了一天夜里,一家人正在酣睡,突然屋外傳來喊聲:“下雨了,下雨了,快起來收糧食”家里人幾乎都是一躍而起,顧不上穿鞋子,火急火燎地跑到房頂收麥子。雨下得急,我們心里越慌得厲害:這可是大半年的辛苦呀!當我們摸著黑,為麥子們蓋上塑料袋的時候,早已大汗淋漓,滿臉灰土了!想到這些,我的淚水悄悄地流了出來,我們家的糧食也真是來之不易呀!

            我和張勝楠約定:以后再也不浪費糧食了。

            現在,再看米粒,頓覺每一顆米粒都閃著亮晶晶的光芒,那是勤勞的汗水在閃光!同學們,請記。汗(jié)約光榮,浪費可恥!

            第三篇:閃亮的新星(六年級作文)

            “耶------”震耳欲聾的歡呼聲拉開了我校第二屆運動節(jié)的帷幕,一場華麗的舞臺劇開始上演。運動員、志愿者、啦啦隊------一一登場,他們用心演繹著自己的角色,為這臺舞臺劇增添了燦爛的色彩,同時,許多閃亮的新星也應運而生。

            運動之星張展翼

            “砰”隨著一聲槍響,五年級男子400米決賽開始了,運動員腳下像踩著“風火輪”,飛速向前沖去。拉拉隊喊聲震天,此起彼伏。以絕對優(yōu)勢跑到小組最前面的小個子就是我們班的“小飛人”張展翼。你別看他瘦得像個猴兒似的,一幅不起眼的樣子,在運動場上他是絕對的主角。在本次運動節(jié)上,他一人參加了60米、100米等四個項目的比賽。每個項目都獲得了驕人的成績,為我們這個“體育弱班”做出了不可磨滅的貢獻。他就是我們心中名副其實的運動之星張展翼。

            盡職之星揚子豪

            徑賽場上,運動員們正進行激烈的跳高比賽。助跑,起跳,然后縱身一躍,在橫桿上劃過一道道美麗的弧形。在離跳高架不遠的地方,一個黑黑瘦瘦的男生聚精會神地看著,看到精彩處,會情不自禁地鼓起掌來。突然,橫桿落地了,他迅速奔過去,彎腰撿起橫桿,小心翼翼地放到跳高架上。然后還輕輕搖搖跳高架,確定橫桿放穩(wěn)當了,就馬上退出賽場,站在旁邊繼續(xù)專注地看著。橫桿一次又一次落下,他一次又一次彎腰撿起來。整整兩天,他沒有離開過自己的崗位,總是不厭其煩地重復著相同的動作,沒有怨言,黑黑的臉上始終掛著羞澀的笑容。他就是五三班一名普通的志愿者助理裁判員揚子豪!氨M職之星”的稱號非他莫屬。

            寫作之星蔣金廷(本人)

            蔣金廷,何許人也?不認識嗎?告訴你吧,蔣金廷就是本人,本人就是蔣金廷呀!我,個子雖高,但動作不夠靈活,運動天分嚴重不足,大概是因為我身上的脂肪有點過剩的緣故吧!因此,我失去了成為運動員的機會。經過深思熟慮,我決定發(fā)揮自己的特長,成為一名光榮的志愿者小記者。你別說,在本次運動節(jié)上,我前前后后寫了十六篇報道,奮勇拼搏的運動員,無怨無悔的志愿者,盡職盡責的啦啦隊,公正嚴明的裁判員------在我的妙筆下,綻放出了更加璀璨的光芒。頒發(fā)一個“寫作之星”給我,那絕不是“王婆賣瓜,自賣自夸”喲!

            運動節(jié)上的新星還有很多,我寫的只是冰山一角。我想,有這么多的新星,這幕舞臺劇怎么可能不精彩呢?

            六年級:胡康

            第四篇:燭光閃閃亮(六年級作文)

            無意間,我發(fā)現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉睛地盯著蠟燭,看著它一點一點地燃燒著。這時,我被燃燒著蠟燭的精神所感動了。它燃燒著自己,卻為我們帶來了光亮。它雖然普通,卻擁有一種難能可貴的精神品質。

            它在我的眼里,不再是一支平凡的蠟燭了,而是一個偉大的人,一個有著無私奉獻精神的人。它不為名利,從沒半點替自己著想,而是默默地讓燃燒著自己,可以說,它把自己的生命毫無保留地獻給了我們,這就是蠟燭的精神。

            這時,我想起了一句格言:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!毕灎T雖然平凡,卻有著一種默默無聞,無私奉獻的精神品質。我要向老師學習,做一個具有蠟燭精神的人,為社會,為國家,奉獻出自己的一份力量!

            我們敬愛的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭,她為了教好我們,休息時間很少,經常加班加點地工作到深夜,她身體累垮了,累病了,仍然堅持工作,她不正像一支無怨無悔燃燒自己的蠟燭嗎?

            燭光閃閃亮,它渾身潔白,光亮照人。我們可敬的李老師,為了黨的教育事業(yè),為了我們這一代學生的成長,把自己掌握的知識,毫無保留地傳授給了我們。您經常早來晚歸,批改作業(yè),直到深夜;有時節(jié)假日不休息,給我們補課;您經常帶病堅持上課,甚至暈倒在講臺上這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎?

            透過焰焰的火苗,我仿佛看到了辛勤的園丁李慶枝老師。為了我們長大成才,不借犧牲自己的一切,長年累月,嘔心瀝血,把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過直升的火苗,我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè),你說她不就像一支支閃光的蠟燭嗎?

            李老師從四年級就開始教我們語文了,三年來,李老師曾為了我操碎了心,我是一個留守孩子,李老師就像我的母親一樣關心我,愛護我。而我卻時常惹她生氣,現在想起來心中真是難過,也很后悔:我,一名小學生,在學習上沒有全身心地努力。老師,我想對您說:您為我操勞,任勞任怨;您帶我進入了知識的海洋,在那里遨游,使我懂得讀書的樂趣;您像一根紅燭,為我們奉獻出所有的光和熱!您的品質和精神,可以用兩個字來形容那就是燃燒!不停的燃燒!李老師,盡管我們相處的時間并不算長,可是,您那勉勵我的眼神,至今,任然讓我難以忘懷。

            自從進入六年級以后,我的語文成績就一直不好,同學們都鄙視的眼神看著我,讓我的心里非常難過。那天,我淚流滿面地正在向前走著。這時,李老師走了過來,她將我拉到了她的跟前,輕柔的說:“多么粗心啊,就連標題也忘寫了。作文的標題就是文章的眼睛,一篇作文一旦沒有了眼睛,它也就沒有了生命,當然,你也就被扣十分了。”我慚愧的點了點頭,只見您注視著我,嘴角露出甜美的微笑,傳遞給我的是一陣溫暖,然后,您接著說:“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙,很驕傲的對身邊的同事說:看,這是我學生寫的文字!”

            李老師,我想對你說,您,一直在鼓勵著我,您對我的寫作幫助最大了。從最先,我開始抱著看別人寫的好文章,到后來,我的作文水平有了很大的提高,原來在考試中,我的數學不錯,每次數學競賽都能獲獎,語文一直不咋樣,后來我在您的指點下,我的作文水平漸漸提高,現在還參加了語文競賽,以前語文競賽,從來都沒有我的份,特別是作文,我寫的太一般了。

            李老師在您的耐心輔導下,我的作文水平有了很大提高,語文成績也直線上升,對我來說算進步不小了。我不會辜負您的期望,我要努力寫作,寫出更好的文章!現在,我的作文每次都在班上當成范文讀,我的心里有一種成就感!

            李老師,我想對你說,上次我的一篇文章怎么改也改不好,思路很亂,您對我說:“讀了一下文章,感覺文章較為散亂,關鍵就是段與段之間缺少過渡,如果有了過渡句,段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨來讀都很精彩,但把它們放在一起就顯得雜亂無章了!”我默默的記您話,從那以后,我就特別注意文章的段與段之間的銜接了,我慢慢的改進,慢慢的提高,一點一點的進步

            李老師,您把手中的紅燭高高舉起,在我的心中點亮,您的詩意和激情,照亮我的心靈和行程,您的機智和活力,升騰了您的恒心和愛心!您情愿燃燒您的每一寸軀體,您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。

            正因為您是一個負責人的老師,所以你才深深的知道你肩上的責任重大,你為了自己的責任而用無悔粉筆灰染白了您的雙鬢,只要您的希望能把我們的前路照亮,您寧愿把自己化作灰塵,您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺上。當我們問您的時候,您說:“熱愛這個事業(yè)!”因為熱愛,您深情地演繹著您的人生;因為熱愛,您才會微笑著寫下希望而擦去了功利;因為熱愛,您忍看桃熟流丹,李熟枝殘;因為熱愛,您選擇詩滿人間,畫滿人間,為什么“珍珠”總在您的眼中飽含?因為,您一生對我們深沉的愛和對教育事業(yè)的熱愛。

            燭光閃閃亮,蠟燭在黑暗的時候燃起,在光明的時候熄滅,似乎太微不足道了;蠟燭的一生很平淡,白的、紅的、五顏六色的,頭上豎著一個羊角辮。您的生命從羊角辮就開始了。漸漸地,火苗吞沒了您羊角辮,開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠,凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”來形容園丁矢志不渝的精神!這也正是對您的寫照呀!

            六年級:潘夢迪

            第五篇:一閃一閃亮晶晶(六年級作文)

            “清晨的風真涼爽。 蔽要氉宰咴谛缴,一邊仰頭,一邊望著那一棵棵種在校園墻外的大樹,它們互相依偎著,只留出葉間的空隙。一縷陽光照在大樹身上,樹葉間的空隙立刻閃亮起來。我慢慢地走過,那亮光仿佛會動,在我眼皮底下跳著舞。我心里一顫:好像星星一樣啊。我不禁暗笑自己,都那么大了,還那么幼稚。

            晚上,我又在那似曾相識的大街上走著,看著天上所剩無幾的星星,正在嘶啞地為這個城市照亮。我心中涌起了一股惆悵。

            還是慢慢地走著,但卻好像自己正靜靜地站在那兒,身旁掃過了一間又一間的店鋪,一幢又一幢的高樓,越長越高。整條街都被各家的燈光照亮了,很亮很亮。我苦笑著,難道這些燈光能比星星還要美嗎?我真希望的還能像小時候一樣,在月亮下看著滿天的星星。“我真是太天真了,怎么還會有滿天的星星呢?”想著,我抬頭望天空。燈火通明的城市升起每天都不斷的濃煙,煙是灰色的,很灰很灰,以至于擋住了我的視線。我的視線模糊了,看不清這美麗璀璨的城市,也看不清那毫無裝飾的天空。

            這是,我的耳邊仿佛又響起了小時候晚上出去散步時的歌聲:一閃一閃亮晶晶,滿天都是小星星。掛在天邊發(fā)光明,好像許多小眼睛。

            好了,這就是作文網小編為大家推薦的《圍繞閃亮的六年級優(yōu)秀作文》,感謝閱讀!更多精選內容請關注作文網!

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