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圍繞閃亮的六年級優(yōu)秀作文
內容簡介：今天清晨，我像往常一樣，去鐘樓公園鍛煉。當我經過路旁的垃圾堆時，卻看到了令人感動的一幕。這垃圾堆不知... 如果覺得不錯，就繼續(xù)查看以下內容吧！
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第一篇：閃亮的火苗（六年級作文）
今天清晨，我像往常一樣，去鐘樓公園鍛煉。當我經過路旁的垃圾堆時，卻看到了令人感動的一幕。
這垃圾堆不知什么時候堆積在路旁了，行人都會隨手把垃圾扔在那里，使它成了“小山”，有時候還有股刺鼻的臭味，行人們都捂著鼻子飛快走過。然而，我卻看到了垃圾堆旁長著一棵小樹，也許是垃圾堆里某種垃圾有肥料的作用，小樹居然茁壯成長。雖然是冬天，它卻冒出了點點新綠。
垃圾堆已經堆得夠高的了，卻還有一位行人往垃圾堆里扔煙頭。那煙頭雖燃著很小的火，但足夠點燃一些垃圾，垃圾堆上冒著縷縷的青煙，一陣冷風刮來，不但沒有把火熄滅，還讓它快速的竄了起來，逼近了旁邊的小樹。我為小樹的命運擔憂起來，想：是不是要飛奔過去“救救”它呢？可是，當我看到行人都熟視無睹、不以為然的樣子，就想：哎，反正大家都沒有去管它，算了吧，我也不管那么多了，免得被人說成愛出風頭。
就在我準備轉身離去的時候，我看見一位拄著拐杖的老爺爺一步一步向這邊走來。我仔細打量著他：個子不高，有點駝背，無情的歲月在他臉上留下了條條如溝壑般的皺紋，削瘦的下巴上飄著一縷干枯的山羊胡須。他粗糙的手仿佛在訴說著經歷過的風霜與艱辛，只見他顫巍巍地伸出一只腳，硬是一點一點地踩滅了火苗。然后，用干瘦的手扒開垃圾堆的表面，把紙、塑料袋以及易燃東西攏在一起，堆在一旁，再把其它的垃圾壓在煙頭上面，使它不再形成火苗。
他做這一切時是多么地認真，身后依然是如織的人流，匆匆忙忙的人們都在勞碌奔波著，也許誰也顧不上看老人一眼。但此時此刻的我心中卻奔騰著一種難以言喻的情感：是愧疚更是感動？老人的善行令我油然而生一種敬意。當這一切做完，他再次用腳踏踏地面的垃圾，才放心地緩緩離去。
在熙熙攘攘的人群中，老大爺佝僂的身影越來越模糊，漸漸變成一個點，消失在茫茫人海。我眼睛濕潤濕潤的，心里燃起了一團閃亮閃亮的火苗
第二篇：閃亮的米粒（六年級作文）
米粒？米粒怎么會亮閃閃的？讓我告訴你吧！我以前有一個壞習慣，每次吃完飯后，碗里總會有一些米粒粘在上面。爺爺奶奶說了我好幾回，我從來都沒有放在心上，心想：我家倉庫里的糧食都快成小山了，用不著節(jié)約！
去年冬天，我去我們班張勝楠家做客。張勝楠一家都是外地人，他爸爸媽媽都靠打工為生。吃飯的時候我特意把米吃得很干凈，讓碗變得光光的。因為我想：“這可是用錢買來的米呀，來得不容易，我一定不要浪費了�！蔽曳畔峦胍豢矗瑥垊匍燥埖耐朐趺锤以诩依锏囊荒Ｒ粯�？我一下來氣了，一本正經的對張勝楠說：“你家的糧食都是用錢買來的，多不容易，不像我們家，糧食都快成山了，浪費一點也沒關系！”“嗤”張勝楠的媽媽笑了起來，說：“李丹，聽你的話音，你家的糧食就不是用錢換來的？”“我們家的糧食都是自己種的，灑一點也不可惜！”我的話音剛落，“哄”大家都笑了起來。張勝楠的媽媽問：“買種子不花錢？還是化肥、犁地不花錢呀？”我一時語塞：是呀，哪一樣不花錢呀！我的父母都是莊稼漢，每日在田地里勞作：耕種、澆水、施肥、除草，不管多熱的天，也要下地，不管今天有多累，明天還要繼續(xù)！去年麥天，爸爸大病不起，家里的糧食只能靠媽媽一個人收割了。媽媽早上5點就出去收麥子，干到晚上七八點，實在看不見了，才收工。媽媽常常邊走邊捶背，腿都拉不動了一天夜里，一家人正在酣睡，突然屋外傳來喊聲：“下雨了，下雨了，快起來收糧食”家里人幾乎都是一躍而起，顧不上穿鞋子，火急火燎地跑到房頂收麥子。雨下得急，我們心里越慌得厲害：這可是大半年的辛苦呀！當我們摸著黑，為麥子們蓋上塑料袋的時候，早已大汗淋漓，滿臉灰土了！想到這些，我的淚水悄悄地流了出來，我們家的糧食也真是來之不易呀！
我和張勝楠約定：以后再也不浪費糧食了。
現在，再看米粒，頓覺每一顆米粒都閃著亮晶晶的光芒，那是勤勞的汗水在閃光��！同學們，請記�。汗�(jié)約光榮，浪費可恥！
第三篇：閃亮的新星（六年級作文）
“耶------”震耳欲聾的歡呼聲拉開了我校第二屆運動節(jié)的帷幕，一場華麗的舞臺劇開始上演。運動員、志愿者、啦啦隊------一一登場，他們用心演繹著自己的角色，為這臺舞臺劇增添了燦爛的色彩，同時，許多閃亮的新星也應運而生。
運動之星張展翼
“砰”隨著一聲槍響，五年級男子400米決賽開始了，運動員腳下像踩著“風火輪”，飛速向前沖去。拉拉隊喊聲震天，此起彼伏。以絕對優(yōu)勢跑到小組最前面的小個子就是我們班的“小飛人”張展翼。你別看他瘦得像個猴兒似的，一幅不起眼的樣子，在運動場上他是絕對的主角。在本次運動節(jié)上，他一人參加了60米、100米等四個項目的比賽。每個項目都獲得了驕人的成績，為我們這個“體育弱班”做出了不可磨滅的貢獻。他就是我們心中名副其實的運動之星張展翼。
盡職之星揚子豪
徑賽場上，運動員們正進行激烈的跳高比賽。助跑，起跳，然后縱身一躍，在橫桿上劃過一道道美麗的弧形。在離跳高架不遠的地方，一個黑黑瘦瘦的男生聚精會神地看著，看到精彩處，會情不自禁地鼓起掌來。突然，橫桿落地了，他迅速奔過去，彎腰撿起橫桿，小心翼翼地放到跳高架上。然后還輕輕搖搖跳高架，確定橫桿放穩(wěn)當了，就馬上退出賽場，站在旁邊繼續(xù)專注地看著。橫桿一次又一次落下，他一次又一次彎腰撿起來。整整兩天，他沒有離開過自己的崗位，總是不厭其煩地重復著相同的動作，沒有怨言，黑黑的臉上始終掛著羞澀的笑容。他就是五三班一名普通的志愿者助理裁判員揚子豪�！氨M職之星”的稱號非他莫屬。
寫作之星蔣金廷（本人）
蔣金廷，何許人也？不認識嗎？告訴你吧，蔣金廷就是本人，本人就是蔣金廷呀！我，個子雖高，但動作不夠靈活，運動天分嚴重不足，大概是因為我身上的脂肪有點過剩的緣故吧！因此，我失去了成為運動員的機會。經過深思熟慮，我決定發(fā)揮自己的特長，成為一名光榮的志愿者小記者。你別說，在本次運動節(jié)上，我前前后后寫了十六篇報道，奮勇拼搏的運動員，無怨無悔的志愿者，盡職盡責的啦啦隊，公正嚴明的裁判員------在我的妙筆下，綻放出了更加璀璨的光芒。頒發(fā)一個“寫作之星”給我，那絕不是“王婆賣瓜，自賣自夸”喲！
運動節(jié)上的新星還有很多，我寫的只是冰山一角。我想，有這么多的新星，這幕舞臺劇怎么可能不精彩呢？
六年級:胡康
第四篇：燭光閃閃亮（六年級作文）
無意間，我發(fā)現蠟燭被燃燒得只剩下半截了。我目不轉睛地盯著蠟燭，看著它一點一點地燃燒著。這時，我被燃燒著蠟燭的精神所感動了。它燃燒著自己，卻為我們帶來了光亮。它雖然普通，卻擁有一種難能可貴的精神品質。
它在我的眼里，不再是一支平凡的蠟燭了，而是一個偉大的人，一個有著無私奉獻精神的人。它不為名利，從沒半點替自己著想，而是默默地讓燃燒著自己，可以說，它把自己的生命毫無保留地獻給了我們，這就是蠟燭的精神。
這時，我想起了一句格言：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！毕灎T雖然平凡，卻有著一種默默無聞，無私奉獻的精神品質。我要向老師學習，做一個具有蠟燭精神的人，為社會，為國家，奉獻出自己的一份力量！
我們敬愛的李慶枝老師就是其中的一支閃亮的蠟燭，她為了教好我們，休息時間很少，經常加班加點地工作到深夜，她身體累垮了，累病了，仍然堅持工作，她不正像一支無怨無悔燃燒自己的蠟燭嗎？
燭光閃閃亮，它渾身潔白，光亮照人。我們可敬的李老師，為了黨的教育事業(yè)，為了我們這一代學生的成長，把自己掌握的知識，毫無保留地傳授給了我們。您經常早來晚歸，批改作業(yè)，直到深夜；有時節(jié)假日不休息，給我們補課；您經常帶病堅持上課，甚至暈倒在講臺上這種園丁精神不也像這燃燒自己、照亮別人的蠟燭嗎？
透過焰焰的火苗，我仿佛看到了辛勤的園丁李慶枝老師。為了我們長大成才，不借犧牲自己的一切，長年累月，嘔心瀝血，把自己畢生的精力都投在了教育事業(yè)上。透過直升的火苗，我仿佛看到了李慶枝老師在為我們批改作業(yè)，你說她不就像一支支閃光的蠟燭嗎？
李老師從四年級就開始教我們語文了，三年來，李老師曾為了我操碎了心，我是一個留守孩子，李老師就像我的母親一樣關心我，愛護我。而我卻時常惹她生氣，現在想起來心中真是難過，也很后悔：我，一名小學生，在學習上沒有全身心地努力。老師，我想對您說：您為我操勞，任勞任怨；您帶我進入了知識的海洋，在那里遨游，使我懂得讀書的樂趣；您像一根紅燭，為我們奉獻出所有的光和熱！您的品質和精神，可以用兩個字來形容那就是燃燒！不停的燃燒！李老師，盡管我們相處的時間并不算長，可是，您那勉勵我的眼神，至今，任然讓我難以忘懷。
自從進入六年級以后，我的語文成績就一直不好，同學們都鄙視的眼神看著我，讓我的心里非常難過。那天，我淚流滿面地正在向前走著。這時，李老師走了過來，她將我拉到了她的跟前，輕柔的說：“多么粗心啊，就連標題也忘寫了。作文的標題就是文章的眼睛，一篇作文一旦沒有了眼睛，它也就沒有了生命，當然，你也就被扣十分了。”我慚愧的點了點頭，只見您注視著我，嘴角露出甜美的微笑，傳遞給我的是一陣溫暖，然后，您接著說：“老師希望有一天能夠手拿著一張報紙，很驕傲的對身邊的同事說：看，這是我學生寫的文字！”
李老師，我想對你說，您，一直在鼓勵著我，您對我的寫作幫助最大了。從最先，我開始抱著看別人寫的好文章，到后來，我的作文水平有了很大的提高，原來在考試中，我的數學不錯，每次數學競賽都能獲獎，語文一直不咋樣，后來我在您的指點下，我的作文水平漸漸提高，現在還參加了語文競賽，以前語文競賽，從來都沒有我的份，特別是作文，我寫的太一般了。
李老師在您的耐心輔導下，我的作文水平有了很大提高，語文成績也直線上升，對我來說算進步不小了。我不會辜負您的期望，我要努力寫作，寫出更好的文章！現在，我的作文每次都在班上當成范文讀，我的心里有一種成就感！
李老師，我想對你說，上次我的一篇文章怎么改也改不好，思路很亂，您對我說：“讀了一下文章，感覺文章較為散亂，關鍵就是段與段之間缺少過渡，如果有了過渡句，段與段之間就粘貼到一起了。你看每一段單獨來讀都很精彩，但把它們放在一起就顯得雜亂無章了！”我默默的記您話，從那以后，我就特別注意文章的段與段之間的銜接了，我慢慢的改進，慢慢的提高，一點一點的進步
李老師，您把手中的紅燭高高舉起，在我的心中點亮，您的詩意和激情，照亮我的心靈和行程，您的機智和活力，升騰了您的恒心和愛心！您情愿燃燒您的每一寸軀體，您在跳動的燭火中升華、在血液的鮮紅中奔騰。
正因為您是一個負責人的老師，所以你才深深的知道你肩上的責任重大，你為了自己的責任而用無悔粉筆灰染白了您的雙鬢，只要您的希望能把我們的前路照亮，您寧愿把自己化作灰塵，您托做帶病的身體奮斗在三尺講臺上。當我們問您的時候，您說：“熱愛這個事業(yè)！”因為熱愛，您深情地演繹著您的人生；因為熱愛，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利；因為熱愛，您忍看桃熟流丹，李熟枝殘；因為熱愛，您選擇詩滿人間，畫滿人間，為什么“珍珠”總在您的眼中飽含？因為，您一生對我們深沉的愛和對教育事業(yè)的熱愛。
燭光閃閃亮，蠟燭在黑暗的時候燃起，在光明的時候熄滅，似乎太微不足道了；蠟燭的一生很平淡，白的、紅的、五顏六色的，頭上豎著一個羊角辮。您的生命從羊角辮就開始了。漸漸地，火苗吞沒了您羊角辮，開始熔化蠟燭的身體。一滴滴蠟珠猶如一串串淚珠，凝固了。古人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容園丁矢志不渝的精神！這也正是對您的寫照呀！
六年級:潘夢迪
第五篇：一閃一閃亮晶晶（六年級作文）
“清晨的風真涼爽�。 蔽要氉宰咴谛缴�，一邊仰頭，一邊望著那一棵棵種在校園墻外的大樹，它們互相依偎著，只留出葉間的空隙。一縷陽光照在大樹身上，樹葉間的空隙立刻閃亮起來。我慢慢地走過，那亮光仿佛會動，在我眼皮底下跳著舞。我心里一顫：好像星星一樣啊。我不禁暗笑自己，都那么大了，還那么幼稚。
晚上，我又在那似曾相識的大街上走著，看著天上所剩無幾的星星，正在嘶啞地為這個城市照亮。我心中涌起了一股惆悵。
還是慢慢地走著，但卻好像自己正靜靜地站在那兒，身旁掃過了一間又一間的店鋪，一幢又一幢的高樓，越長越高。整條街都被各家的燈光照亮了，很亮很亮。我苦笑著，難道這些燈光能比星星還要美嗎？我真希望的還能像小時候一樣，在月亮下看著滿天的星星。“我真是太天真了，怎么還會有滿天的星星呢？”想著，我抬頭望天空。燈火通明的城市升起每天都不斷的濃煙，煙是灰色的，很灰很灰，以至于擋住了我的視線。我的視線模糊了，看不清這美麗璀璨的城市，也看不清那毫無裝飾的天空。
這是，我的耳邊仿佛又響起了小時候晚上出去散步時的歌聲：一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。掛在天邊發(fā)光明，好像許多小眼睛。
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