我的好朋友六年級(jí)作文(集錦)
摘要：小眼睛，小嘴巴，塌鼻子，一張可愛(ài)的臉兒拼成了。她可不是紙上的漫畫(huà)人物，而是我的好朋友，還是我背地里的... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：我的好朋友（六年級(jí)/800字）
小眼睛，小嘴巴，塌鼻子，一張可愛(ài)的臉兒拼成了。她可不是紙上的漫畫(huà)人物，而是我的好朋友，還是我背地里的小笑星呢！可是她的個(gè)兒好高，比我高半個(gè)腦袋，而相反，我的年齡恰恰比她大，我和她走在一起，總會(huì)有熟悉的人湊過(guò)來(lái)問(wèn)：“和姐姐出來(lái)玩？她叫什么名字？“每當(dāng)這時(shí)，我只好難堪地問(wèn)答：”啊……嗯，她……她叫張瑩月！“相反，她卻會(huì)大笑不止。我又不好意思叫她”妹妹“，又不習(xí)慣叫她的名字�？粗炖锏牧闶趁刻旖j(luò)繹不絕進(jìn)出，長(zhǎng)得又胖溜溜的，我也經(jīng)常隨口叫她的綽號(hào)”小胖胖、肥妞“呀！有意思吧！
別看她平時(shí)下課放學(xué)總是嘻嘻哈哈，與我們打鬧成一團(tuán)，就瘋瘋癲癲的了，可為人倒挺正派的，只不過(guò)有時(shí)正派沒(méi)有用對(duì)地方，老不幫既是她姐姐又是她好朋友的我出氣。
記得那是一次上音樂(lè)課，我習(xí)慣地拉開(kāi)書(shū)包的拉鏈拿出音樂(lè)書(shū)，可我摸了摸，沒(méi)有！我又找了找，還是沒(méi)有，這時(shí)我才想起我那本音樂(lè)書(shū)還在我的小柜臺(tái)上呢！這可怎么辦？把我急的像熱鍋上的螞蟻一樣，去借書(shū)，唉，來(lái)不及了，上課鈴響了。沒(méi)有辦法，我只好空著手硬著頭皮去上音樂(lè)課。同桌也沒(méi)有帶書(shū)，嗯，后面兩位胡婷、廖奕玲她們可以共用一本，我可以向胡婷借，好充充“饑”。說(shuō)借就借，可那小氣的胡婷偏不肯借。好不容易挨到下課，我們上樓做作業(yè)，剛好胡婷的鋼筆沒(méi)有水了，她便向我借鋼筆水，我馬上翻新帳，我本以為胡婷就此罷休，向別人借，誰(shuí)知胡婷就“訴到”廖奕玲那里，廖奕玲不知內(nèi)情，便宣布沒(méi)收我的鋼筆水（那鋼筆水是廖奕玲送給我的）。中午，我氣沖沖地向張瑩月訴說(shuō)民“案情”。本以為這個(gè)“中級(jí)人民法官”會(huì)幫我出頭，誰(shuí)知，她卻說(shuō)“本身就是你不對(duì)，如果你把鋼筆水借給胡婷，那不是大事化小，小事化了嗎？何必那么固執(zhí)呢？”“你…你！”我氣得說(shuō)不出話來(lái)了，不過(guò)我還是說(shuō)：“你干嗎這樣批評(píng)我？我好歹也是你姐姐，你應(yīng)該支持我，你怎么…你…”我臉都被氣紅了，“如果你不那樣的話，廖奕玲沒(méi)有錯(cuò)，應(yīng)該罰你沒(méi)收你的鋼筆水是對(duì)的！”我氣得開(kāi)始數(shù)落她了：“唷嗬，都管起你老姐來(lái)了還用法律，哼！”誰(shuí)知她沒(méi)有說(shuō)什么，翹起她那可以掛油瓶的嘴巴兒，不一會(huì)，我就被她那稚氣給逗笑了。
每當(dāng)她用她那法律來(lái)制裁我時(shí)，會(huì)促使我進(jìn)度！不過(guò)，一天要是被她制裁十次，你準(zhǔn)會(huì)暈倒！
篇二：我的好朋友（六年級(jí)/500字）
人人都有好朋友，可是我卻沒(méi)有。盡管我的題目是“我的好朋友”，但這并不表達(dá)我有好朋友。我以前的好朋友對(duì)我很好，可是她卻離開(kāi)了我。
她是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，善良、通情達(dá)理。我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候從沒(méi)痛苦過(guò)，每天都是開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)。以前的我，是一個(gè)快樂(lè)的小女孩，可是自從我離開(kāi)了她，就再也沒(méi)開(kāi)心過(guò)，雖然我天天是笑口常開(kāi)，但我心里面還是像有一塊石頭壓著我那樣沉重。每次我看到她在和別的同學(xué)玩的時(shí)候，都裝作視而不見(jiàn)，但我走過(guò)她的身邊時(shí)我就會(huì)很難受。我發(fā)誓我看到她再也不哭，可是我永遠(yuǎn)不能做到，因?yàn)楫吘乖谝黄疬^(guò)，曾經(jīng)那么好過(guò)。當(dāng)我走過(guò)他家的門(mén)口時(shí)，當(dāng)我走過(guò)我們玩過(guò)的地方時(shí)，我都會(huì)很戀戀不舍。因?yàn)槲覀冊(cè)谀抢镆?jiàn)過(guò)五彩石，在那給魚(yú)喂過(guò)食……這些在我的腦子里永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
2月12日是我的生日，同學(xué)來(lái)給我慶生，當(dāng)同學(xué)給我唱生日快樂(lè)歌讓我許愿望的時(shí)候，我會(huì)有一個(gè)念頭：愿她給我和好。如果我讓別人知道我的愿望是這，他們肯定說(shuō)我傻，其實(shí)我并不傻，我只是想回到從前。
正月十五，我看見(jiàn)每一個(gè)禮花綻開(kāi)時(shí)，我都會(huì)許下一個(gè)愿望，也許你們猜到了。
現(xiàn)在開(kāi)學(xué)了，我以為我會(huì)跟她分到一班，可是沒(méi)有。
她叫張奕，是我最好的朋友。她離開(kāi)我的原因是個(gè)秘密。我曾經(jīng)呼喚著讓全天下的人來(lái)幫助我。
輔導(dǎo)老師李興舉
篇三：我的好朋友（六年級(jí)/500字）
我的好朋友是一個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，別看他那么膽小，可是如果你在他看書(shū)的時(shí)候搶走他的書(shū)的話，那他就會(huì)變成另一個(gè)勇猛的人。
他長(zhǎng)得不是很高，鼻梁上的那副眼鏡更突出了他對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)，留著一頭短發(fā)，有點(diǎn)胖，笑起來(lái)牙齒都不露，他看書(shū)時(shí)就會(huì)忘掉周?chē)囊磺�，在我看�?lái)他就是一個(gè)“雙面書(shū)蟲(chóng)”。最讓我哭笑不得的是那一次，老師叫他發(fā)作業(yè)，喊了他兩次，他頭也沒(méi)臺(tái)有抬�？此麤](méi)有聽(tīng)到，老師提高了聲音又叫了他兩次，他還是不動(dòng)。老師生氣了，走過(guò)去把他的書(shū)拿走了！還沒(méi)等老師說(shuō)話，他就生氣得一拍桌子大聲吼道：“你把我的書(shū)拿過(guò)來(lái)！”老師都被他嚇了一大跳。
還有一次周末，我在家里沒(méi)事干就要找他去玩，路上買(mǎi)了個(gè)風(fēng)箏要和他玩。不一會(huì)兒就到了他家，只見(jiàn)他正在床上看書(shū)，我心想我和他關(guān)系這么好，拿走他的書(shū)他應(yīng)該不會(huì)發(fā)火的。就跑過(guò)去把他的書(shū)拿了過(guò)來(lái)，他瞪大了眼睛生氣地瞪著我。我一看情況不妙，可他那震耳欲聾的獅吼功已經(jīng)發(fā)動(dòng)了：“把我的書(shū)還給我！”我本來(lái)打算把書(shū)扔下，可是一緊張把風(fēng)箏給扔下了，拿著他的書(shū)撒腿就跑，可我沒(méi)想到他生起氣來(lái)跑那么快，張牙舞爪一會(huì)兒就抓到了我，他把書(shū)奪回去，一把抓住了我的領(lǐng)口，我嚇得連連求饒，他不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“對(duì)不起，我太激動(dòng)了。”
這就是我的好朋友，一個(gè)名副其實(shí)的“雙面書(shū)蟲(chóng)”。
篇四：我的好朋友（六年級(jí)/500字）
我是一名蒙古族學(xué)生，叫忽斕。我有很多好伙伴，其中與我關(guān)系最要好的是孫曉璇，孫曉璇是一名漢族學(xué)生，性格開(kāi)朗活潑，個(gè)子高高的，眼睛大大的，可愛(ài)極了。
我和她有許多共同的愛(ài)好，而且我們家住的很近，每天下課后我們都會(huì)到彼此家，小坐一會(huì)兒，這個(gè)時(shí)候我們都一起看書(shū)、聊天、吃一些零食。
孫曉璇從小喜歡畫(huà)畫(huà)，她空閑時(shí)經(jīng)常給我畫(huà)一些有趣的小畫(huà)，逗人笑，我就發(fā)現(xiàn)了畫(huà)畫(huà)的奇妙，漸漸地喜歡上畫(huà)畫(huà)，就和她一起報(bào)名學(xué)畫(huà)，這樣我們成了名副其實(shí)的形影不離的好朋友。在畫(huà)畫(huà)班，雖然我是初學(xué)報(bào)名者，可是為了一起學(xué)畫(huà)，我硬是要孫曉璇在的中級(jí)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，挑戰(zhàn)我的極限。
畫(huà)畫(huà)班老師擔(dān)心我跟不上，在上課時(shí)經(jīng)常走到我旁邊，進(jìn)行指導(dǎo)。我為了和孫曉璇在一個(gè)班學(xué)畫(huà)畫(huà)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，畫(huà)畫(huà)很用心，下課后和孫曉璇經(jīng)常談?wù)摦?huà)過(guò)的畫(huà)兒，每次把畫(huà)畫(huà)作業(yè)完成的很好，就這樣兩三個(gè)月后，老師不再擔(dān)心我跟不上中級(jí)班，對(duì)此我特別有成就感，對(duì)畫(huà)畫(huà)也充滿了信心。
現(xiàn)在，我跟著爸爸媽媽來(lái)到烏市上學(xué)，雖然和孫曉璇分開(kāi)了，有了新的伙伴、新的同學(xué)，可是每每想起和孫曉璇在一起的時(shí)光很快樂(lè)，也經(jīng)常給她打電話，和孫曉璇的友誼給我留下了難忘的記憶，我們是一輩子的好朋友，我們會(huì)永遠(yuǎn)做好朋友的，嘿哈
篇五：我的好朋友（六年級(jí)/500字）
六年了，我們從一個(gè)個(gè)天真爛漫的幼兒成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)身心健壯的少年。在這六年中，發(fā)生了許多令我至今難以忘懷的事和人。
我有一個(gè)好朋友，從二年級(jí)開(kāi)始，我們倆就在一個(gè)班。幾年過(guò)去了，我們?cè)缫殉闪诵斡安浑x的好朋友。
他十分幽默，常常逗得我們哈哈大笑。
語(yǔ)文課上，老師給我們講《練習(xí)三》。講到口語(yǔ)交際復(fù)述故事時(shí)，老師請(qǐng)同學(xué)們自己上臺(tái)表演。只見(jiàn)他高舉雙手，就差沒(méi)有舉到老師的眼皮底下。老師看他這么積極，便請(qǐng)他上臺(tái)表演。他快步登上講臺(tái)，清了清嗓子，就開(kāi)始繪聲繪色地給我們講起了《丑小鴨》的故事。他一邊講，還一邊適時(shí)地加上一些有趣的動(dòng)作。當(dāng)講到丑小鴨離家出走時(shí)，他故意用難過(guò)的眼神回頭望了望，還用袖子揉一揉眼睛；當(dāng)講到丑小鴨最后變成白天鵝時(shí)，他昂首挺胸，用炯炯有神的目光看著我們，煽動(dòng)有力的“翅膀”，在教室里跳起了天鵝舞。“哈哈哈”班級(jí)里瞬間成了歡樂(lè)的海洋。
周日早上在筆暢學(xué)作文，訓(xùn)練重點(diǎn)是“語(yǔ)不驚人死不休”。孫老師說(shuō)：“請(qǐng)你們小組商討，將他快速奔來(lái)寫(xiě)得具體生動(dòng)一點(diǎn)！”王延翼迫不及待地說(shuō)：“我會(huì)我會(huì)！他像一只脫韁的野狗向我們狂奔而來(lái)！”我的朋友他瞪了一眼王延翼，冷冷地說(shuō)：“小王，終點(diǎn)有骨頭在等著你嗎？”“哈哈哈”我們笑得抱作一團(tuán)，連老師也忍不住“噗嗤”一聲笑了。
他，就是我的知心朋友王儲(chǔ)。
六年了，我們的小學(xué)生活即將結(jié)束，心中有諸多不舍！親愛(ài)的朋友，進(jìn)了中學(xué)，我們還會(huì)再相聚嗎？
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