六年級(jí)的作文【熱門(mén)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
人人都有夢(mèng)想，在我的心底也有一個(gè)夢(mèng)想：當(dāng)我長(zhǎng)大以后，我將離開(kāi)熟悉的家鄉(xiāng)，去環(huán)游世界。
我最最想去的地方是埃及，在茫茫無(wú)際的沙漠中，矗立著宏偉壯觀的金字塔。世界上最大的金字塔——胡夫金字塔，高146.59米，塔身由230萬(wàn)塊巨石組成，每塊巨石平均重2.5噸，需要10萬(wàn)人花30年才能建成。金字塔中的石頭間沒(méi)有任何粘著物，經(jīng)歷了近五千年的風(fēng)沙侵蝕，都插不進(jìn)一把刀。胡夫的兒子哈夫拉建造了一座獅身人面像，它是法老的守護(hù)者。金字塔蘊(yùn)含著許多奧秘，比如：人為什么到達(dá)金字塔頂端就會(huì)摔死?金字塔這么龐大，古代人是怎么建造的?存放在金字塔里的`東西，經(jīng)過(guò)很久，為什么不會(huì)腐爛……這些奧秘牽動(dòng)著我的心，所以我長(zhǎng)大后，首先要去參觀金字塔，探索它的神奇。
我還想去觀看美麗的尼亞加拉大瀑布，它高185英尺，如40層樓房那么高。尼亞加拉河湍急的水流沖下陡峭的懸崖時(shí)，那磅礴氣勢(shì)，像千軍萬(wàn)馬在奔騰。伴隨著轟隆隆的水聲，瀑布濺起3英尺高的浪花。我渴望乘上飛機(jī)或者坐在熱氣球里，從高空俯視激流澎湃的大瀑布;我渴望乘上電梯，深入地下隧道，鉆到瀑布中間，去傾聽(tīng)它驚天動(dòng)地的聲音……壯麗的尼亞加拉大瀑布深深地吸引著我，總有一天，我要鉆進(jìn)你的懷抱。
我還要參觀著名的水上城市威尼斯。威尼斯是世界上唯一一個(gè)沒(méi)有汽車(chē)的城市，船是唯一一種交通工具。我想像坐在一葉小船上，自由地穿梭威尼斯的大街小巷，穿過(guò)各式各樣的橋洞，欣賞岸邊奇特的建筑。我沐浴著溫暖的陽(yáng)光，迎面吹來(lái)涼爽的風(fēng)，仿佛置身在神仙般的世界中。
這就是我的夢(mèng)想，它給予我勇氣和力量。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信有一天，我一定會(huì)把夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的。
六年級(jí)的作文 篇2
我最敬佩的一個(gè)人當(dāng)然是：舅媽了，我舅媽不光有豐富的知識(shí)，還是個(gè)生活能力強(qiáng)的人。
她齊肩短發(fā)，雙眼皮，大眼睛，一副眼鏡架在鼻梁上，看起來(lái)斯文爾雅，一張厚嘴唇，個(gè)不高，長(zhǎng)的'很樸實(shí)。
我舅媽可聰明了，那天我舅媽帶著表弟來(lái)我家玩，正好我從學(xué)校里帶回了一張?jiān)嚲�，上面的題可難了，舅媽看見(jiàn)了，一邊給我講題，一邊給我劃出重點(diǎn)，不一會(huì)我就弄明白了。
小時(shí)候作文寫(xiě)不好，那年，舅媽看見(jiàn)我寫(xiě)的文章亂七八糟，光記流水賬，文筆也不好，就教我寫(xiě)作文，也讓媽媽給我買(mǎi)作文書(shū)閱讀，就這樣我的作文提高了不少。
舅媽可是一個(gè)生活能力強(qiáng)的人，那天我和表弟隨舅媽來(lái)到菜市場(chǎng)，到了一個(gè)賣(mài)菜的門(mén)前，只見(jiàn)舅媽舔了舔嘴唇，一看就知道她又要砍價(jià)了，不一會(huì)，這菜就以￥0.5元被舅媽買(mǎi)走了。
舅媽不光學(xué)習(xí)還是生活都是我的好榜樣！
六年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天空中自由自在地翱翔時(shí)，我便不由自主地想起了一個(gè)事情。
一天，上完了美術(shù)課，大家看見(jiàn)自己的手臟稀稀的，便爭(zhēng)先恐后地去洗手。“��！”不知誰(shuí)發(fā)出了一聲尖叫，引得一群同學(xué)前去圍觀。原來(lái)，是一只蠢蠢欲動(dòng)的小鳥(niǎo)！只見(jiàn)它展開(kāi)它那黑黝黝的翅膀，用力拍打著，仿佛渴望著飛向天空。但是，它全身都濕透了，根本無(wú)法飛行。
我們被它那撲騰來(lái)?yè)潋v去的樣子給逗笑了。而這笑聲卻帶來(lái)了一個(gè)動(dòng)物克星――史奧。他先用手撥開(kāi)同學(xué)，發(fā)現(xiàn)了那只小鳥(niǎo)，然后毫不留情地向鳥(niǎo)兒踩了幾腳。踩完了，他看了看那只可憐的小鳥(niǎo)，然后笑嘻嘻的走了。再看一看那小鳥(niǎo)，簡(jiǎn)直慘不忍睹：烏黑光滑的羽毛變得粗糙、雜亂，黑亮的瞳仁變得暗淡無(wú)光，嘴巴微微地張開(kāi)著，仿佛在痛苦地呻吟著。
看著，大家都悲憤不已：“它與史奧根本沒(méi)有什么深仇大恨小學(xué)生作文，史奧為什么要這么殘忍地傷害它？”想完，其中一人用干凈的餐巾紙小心翼翼地將這個(gè)小生命捧起，然后帶入教室。接著，大家為它做了做身體檢查，發(fā)現(xiàn)翅膀已經(jīng)骨折了。就在這時(shí)，小鳥(niǎo)的'眼睛突然閉上了。這下大家都慌了神：有的把自己的水拿來(lái)了；有的要把自己吃的零食喂給它；有的則坐在板凳上干著急……可是，經(jīng)過(guò)大家的努力，小鳥(niǎo)還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)�！翱赡苄▲B(niǎo)是需要休息吧，”一個(gè)同學(xué)思考了片刻，“我建議大家最好說(shuō)話時(shí)聲音不要超過(guò)三十分貝，要不然會(huì)影響它的睡眠�！贝蠹彝饬怂目捶ㄅc建議。
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，但還是不見(jiàn)小鳥(niǎo)抽搐半下。“奇怪，這只小鳥(niǎo)是不是死了？”一位同學(xué)起了疑心�！昂苡锌赡�。”幾位同學(xué)隨聲應(yīng)和。于是大家就讓一位同學(xué)檢查一下，看小鳥(niǎo)是不是真死了。他先用手將鳥(niǎo)兒的嘴巴張開(kāi)，看它動(dòng)不動(dòng)，然后再用手摸一摸它的心臟還跳不跳……結(jié)果，一切跡象表明，它已死了。大家知道后，都十分悲痛，這么一個(gè)可愛(ài)的小生命，就這樣與世長(zhǎng)辭了，實(shí)在是太可惜了！最終，我們無(wú)可奈何地將小鳥(niǎo)的遺體丟進(jìn)了垃圾箱。
這個(gè)可憐的生命已經(jīng)消失在我們的身邊，而這個(gè)可憐生命的警告卻永遠(yuǎn)地埋藏在我們心中，如果再不阻止捕鳥(niǎo)者與傷鳥(niǎo)者的行為，鳥(niǎo)兒便會(huì)像渡渡鳥(niǎo)那樣，永遠(yuǎn)地消失在這個(gè)地球上！
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