[精品]六年級(jí)年的作文3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　他，1.71米的個(gè)，他，喜歡開(kāi)玩笑，他，喜歡運(yùn)動(dòng)，在籃球場(chǎng)上就能看見(jiàn)他的身影，一躍一投便進(jìn)了球。他就是我的同桌——高越。

　　高越，據(jù)我觀察其實(shí)他是缺點(diǎn)只有兩個(gè)的一個(gè)男孩有就是：結(jié)巴，學(xué)習(xí)不是很好。而優(yōu)點(diǎn)很多：樂(lè)于助人，愛(ài)打籃球，體育很棒，很大方等，我都數(shù)不過(guò)來(lái)。

　　就拿一個(gè)事例來(lái)說(shuō)他的樂(lè)于助人：那一天，我早早的到了學(xué)校門口，而學(xué)校沒(méi)開(kāi)門，我和高越，韓松閆乾康在門口等著，突然，閆乾康捅了一下我，我怒了，我一直追他，可快要追上他的時(shí)候，意外發(fā)生了，我的鞋帶斷了，我摔了一跤，把腿摔傷了，血一直流，我疼痛難忍，便哭了起來(lái)，高越見(jiàn)狀便跑過(guò)來(lái)，把我扶了起來(lái)，看我摔得不輕，便讓我坐到他車上，騎車把我送到了醫(yī)務(wù)室，他讓醫(yī)生給我消了消毒，又貼上了創(chuàng)可貼，而且錢是他掏的.，令我感動(dòng)不已。

　　第二個(gè)特點(diǎn)愛(ài)打籃球，我就不詳說(shuō)了就就用他不打籃球時(shí)的心情是什么樣的來(lái)看他喜不喜歡打籃球了，有一次下課，外面下著雨，高越愁眉苦臉的對(duì)我說(shuō)：“張碩，下著雨，打不了籃球了，我的心就一直疼，一天不打球我的手就癢癢.”“你呀，就是一個(gè)籃球狂，對(duì)籃球愛(ài)不釋手，我對(duì)你呀無(wú)！語(yǔ)！啦！”“呵呵，無(wú)語(yǔ)剛好，把你憋死，呵呵呵�！薄澳恪�…”我被氣得說(shuō)不出話來(lái)。

　　這就是我的同桌，喜歡搞笑，喜歡打籃球，平易近人的一個(gè)人。

　　六年級(jí):我真后悔

六年級(jí)年的作文 篇2

　　脆弱、渺小是螞蟻的象征，但我們團(tuán)結(jié)、辛勤的精神，是每個(gè)人的最佳學(xué)習(xí)典范。

　　“咚”一段劇烈的搖晃驚動(dòng)了前方的同伴，瞧！在一只身形巨大的蝴蝶出現(xiàn)之后，緊接著是一陣歡呼，原來(lái)剛才那“天災(zāi)”為我們尋覓到了豐盛的晚餐，這種情況之前已經(jīng)發(fā)生過(guò)不下千遍了，還有更幸運(yùn)的呢！一年秋天，為了整窩螞蟻的肚子，我們毅然闖入“兩腳獸”的.地盤，在“匡啷”一陣刺耳的噪音閃示之后，一粒粒飽滿的白米出現(xiàn)在眼前，我們一擁而上，感到再幸福也不過(guò)了。

　　令我們感到自豪的任務(wù)不僅僅這些呢！我們橫越了大雪紛飛的南極，在兩腳獸的枕頭邊；我們發(fā)現(xiàn)了一座黑森林，在那鼻屎紛飛的地方；我們看到了壯麗的山巒，是餐桌上的西瓜。

　　但好事不可能天天來(lái)，有時(shí)，安全受威脅；有時(shí)，肚子鬧空城計(jì)；有時(shí)，連居所也是問(wèn)題。但咱雄壯的螞蟻兵團(tuán)都堅(jiān)信團(tuán)結(jié)力量大，至今，沒(méi)有任何一個(gè)危機(jī)難倒我們。

　　螞蟻渺小，我們心知肚明，但堅(jiān)定的意念是我們繼續(xù)冒險(xiǎn)的動(dòng)力。

六年級(jí)年的作文 篇3

　　學(xué)鋼琴已經(jīng)三年了，一年一度的鋼琴匯演在寒假里舉行，我做好了充分的準(zhǔn)備，信心十足來(lái)迎接這巨大的挑戰(zhàn)。但是我卻沒(méi)有給對(duì)我期望很高的父母和老師一個(gè)完美的結(jié)果，這件事讓我想起來(lái)還很難過(guò)。

　　鋼琴匯演是在下午兩點(diǎn)半在韶關(guān)碧桂園演奏廳舉行，離表演還有半個(gè)小時(shí)，我們就來(lái)到了演奏廳。燈火輝煌的演奏廳里人山人海，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)坐在我旁邊的是我好朋友鄭嘉琳和李雨璇，鄭嘉琳握著拳頭說(shuō)她很緊張，我鎖著眉頭說(shuō)，我也是。這時(shí)表演開(kāi)始了，整個(gè)會(huì)場(chǎng)安靜了下來(lái)。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的'是白菲怡，她彈得很好。同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的上場(chǎng)表演，個(gè)個(gè)都彈得很出色。這時(shí)我想起平時(shí)上鋼琴課老師經(jīng)常在同學(xué)們面前表?yè)P(yáng)我，我暗下決心：“一會(huì)兒的表演只許成功不許失敗！”這時(shí)傳來(lái)了主持人的報(bào)幕：“下面有請(qǐng)20號(hào)表演者何佩潔上場(chǎng)，表演曲目《雪絨花》�！痹谌f(wàn)眾矚目中，我來(lái)到了鋼琴面前，突然，有一種從未有過(guò)的緊張和壓力籠罩著我，使我喘不過(guò)氣來(lái)。我的眼前又出現(xiàn)了媽媽和老師期待的目光，我對(duì)自己說(shuō)：“要完美、要完美�！眱�(yōu)美的旋律在我指尖流淌，全場(chǎng)的觀眾都被我陶醉了。這時(shí)，也許是我過(guò)分的追求完美，中間有個(gè)音彈得不太好，我竟想把那句重彈，但我卻找不到音，我頓時(shí)慌了神，腦袋一片空白，我又嘗試了幾次，都沒(méi)有成功，我感到頭皮發(fā)麻，手心冒汗渾身發(fā)抖。

　　整個(gè)演奏廳是那么的安靜，安靜得仿佛一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。我向媽媽坐的方向投去了無(wú)助的目光。我準(zhǔn)確地看到媽媽的眼神，她無(wú)聲地告訴我：“堅(jiān)持下去，別放棄，加油！”突然，我想起鋼琴老師說(shuō)過(guò)如果忘記怎么彈，就從最熟悉的地方開(kāi)始彈。這一次，我順利地彈完了整首曲子。我尷尬的坐在鋼琴凳上。突然，大廳里想起了熱烈的掌聲，在掌聲中我讀懂了善意和鼓勵(lì)，我深深地鞠了個(gè)躬，走下了舞臺(tái)。

　　每當(dāng)我回憶那一刻，都會(huì)想起一句名言：“失敗乃成功之母！”只有勇敢的面對(duì)失敗，成功就離我們不遠(yuǎn)了。所以我愿意去記住那讓我難過(guò)的一刻，讓它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。

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