實用的六年級年的作文3篇（優(yōu)）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級年的作文 篇1
寬容，一陣暖風(fēng)，化解一切寒冷；寬容，是春風(fēng)，化解一切不愉快。寬容，也是互贈的禮物，這其中包含的溫暖就如溫泉一般……
——題記
那是一個酷熱的下午，我把媽媽送來的西瓜切成了8塊，裝入盆里，之后便喊道：“2305（我們寢室的編號）的孩子，吃瓜嘍！”“我來啦！！”只聽見一聲聲的喊聲，隨后我的室友便飛也似地奔了過來，看見瓜，就開始“挑肥揀瘦”。不久，就只剩下了兩塊瓜了，我便喊道：“2305的人，還有誰沒吃？”“還有我呢！”一個室友回答道，然后就拿瓜吃，正巧后面還有一個室友，他邊說邊跑：“我還沒有。。。。。。”話還沒說完，“啪”的一聲響，那一個室友把盆子打翻了，最后一塊西瓜摔在了地上，還出“血”了！那個室友故意壓低了調(diào)子：“哎呀，我怎么把盆打翻了？哪個可憐蟲沒吃到瓜啊？”我生氣了，厲聲喝道：“笨手笨腳啊，損人利己，哼！”“喂，他不吃干我什么事啊，再說了，他少吃一塊又壞不了什么事�！边@位室友也提高了嗓音。“你不吃不行啊，我問你�！薄坝泄狭瞬黄饐幔覒{什么不能吃！”“那他又憑啥不可以吃？你吃了就牛了？”我一說完，他就他就氣沖沖地拿起地上的'那塊瓜，連同手中的一齊扔進垃圾桶，便揚長而去。事后，晚上我到食堂打湯。正當(dāng)我端著湯急速前進時，一個大哥哥從我面前走過，我突來一個急剎車，“嘩啦”！湯飛了出去，不偏不倚，正好灑在大哥哥身上。我見了，急忙說了聲對不起，生怕他會責(zé)罵我或者打我，可萬萬沒想到，大哥哥脫下外套，走到我面前，拍了拍我的肩，平靜地對我說：“下次記住要小心點，不然又得‘洗個澡’了�！闭f完便走了。直到有一次，媽媽又送了一個西瓜，我依舊把它切成8塊，放入盆中。不等我說，室友們又沖了過來，直到那個室友來了，我便學(xué)著大哥哥的樣子說：“記住，小心一點，別讓其他人又吃不到瓜了�！彼麤_我笑了笑，然后小心翼翼地拿起了一塊，這一次，全寢室的人都吃到了瓜。
寬容，一陣暖風(fēng)，化解一切寒冷；寬容，是春風(fēng)，化解一切不愉快。寬容就如一把金鑰匙，打開人們窘迫的心扉，讓兩者之間的爭吵化為一次短暫的快樂。
六年級年的作文 篇2
在我內(nèi)心深處，有一種東西，是它在我迷茫時指點前進的方向，是它讓我學(xué)會正直、誠實。我看不見、摸不著它，但我又時常地想著它，它便是——善良。
有人說：如果善良是一朵花，那么誠實就是它的果實；如果善良是一場甘雨，那么正直就是它灌溉過的土地；如果善良是一座橋，那么它將通往光明的大門。
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事，在一個烈日炎炎的下午，有一位媽媽送孩子去上補習(xí)班，但由于街上人太多，小孩子與媽媽被擠到了一個角落，那有一個老年乞丐正在那乞討要飯，孩子當(dāng)時就想：媽媽會過去給他點錢嗎，還是不管不問、直接帶我走？還是……那孩子還沒有想完問題，他媽媽便拉起他的手朝乞丐走去，并且打開錢包叫乞丐從她的錢包里直接拿錢。只見那乞丐紅著臉將手朝錢包伸去，當(dāng)乞丐手拿出來時，他只拿了一張十元錢紙幣，拿出來后，雙手合十，不停地對那位母親說：“謝謝！”
我當(dāng)時看到這段文字，心里咯噔一下，這種表達善意的做法令我震驚，自己應(yīng)該向那位母親學(xué)習(xí)，也要向那位乞丐學(xué)習(xí)，因為他有自尊心，有一顆善良的.心。
從此，那位母親就深深烙印在我的心中，成為我心中的那一滴甘露，讓我懂得了心存善良，學(xué)會做一個善良的人；也讓我懂得了感恩，懂得了自尊。
六年級年的作文 篇3
兩 元錢，有什么魅力，你看到這個題目，一定會大吃一驚，兩元錢不就是找爸媽要嗎？或是找爺爺奶奶要？嘿！你還沒想到呢？這兩元錢可來之不易呀！讓我來告訴你為什么兩元錢有這么大的魅力。
雖然我的作文寫的好，但不到什么競賽呀，考試呀，我是不會用心去寫，老師布置的寫隨筆，我不是抄書，就是亂寫，可是，今天有兩元錢改變了我，我在上網(wǎng)時，看見我們的校長也在上網(wǎng)，我便和他聊了起來，他問我這次期末考試的成績怎么樣？我說可以.......我覺得和校長聊天有一種用語言無法形容的快樂，我覺得我們一起聊天有很多很多的話說。雖然他在學(xué)校是我必須尊敬的校長，但在生活中，我覺得他是我的大朋友，有很多學(xué)生都怕校長，其實他們并沒有發(fā)現(xiàn)校長身上的一種美——和藹可親。
校長對我說：“你每天都發(fā)一片作文或日記在 空間里，每一篇都要達到 字以上，并且要合格，我在給你發(fā)在博客上，另外還有獎勵喲！”我的'心熱了，沒想到的是，我的爸爸媽媽都沒有這樣關(guān)心過我的作文，校長居然想到了。我的心就想放在火爐里一樣溫暖。我并不是想那兩元錢，但這件事已經(jīng)深深的感動了我，雖然只有兩元錢，但是這不值一提的兩元錢卻激發(fā)了我寫作文的興趣。這兩元錢改變了我不想寫隨筆的心理。這兩元錢是用兩百元換不來的。
朋友，同學(xué)們，你們現(xiàn)在知道了這兩元錢的魅力了吧！在你們的生活中，有這樣一個關(guān)心你，愛你的校長嗎？我堅信：這兩元錢一定會改變我的學(xué)習(xí)方式的。兩元錢的魅力可真大呀！
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