六年級(jí)年的作文實(shí)用(4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我最喜歡的經(jīng)典作品紅色,是經(jīng)典的象征,也是革命的象征;叵胍郧,那些革命者們?yōu)榱俗鎳?guó)的勝利,不惜犧牲自己的性命,他們的滿(mǎn)腔熱血灑滿(mǎn)了華夏大地。今天,我們要緬懷革命先輩,傳承革命精神!都t巖》這部長(zhǎng)篇小說(shuō),就真實(shí)地記錄了當(dāng)時(shí)的感人故事,因此,我最喜歡的經(jīng)典作品就是《紅巖》。
《紅巖》是一部以描寫(xiě)重慶解放前夕殘酷的地下斗爭(zhēng),特別是獄中斗爭(zhēng)為主要內(nèi)容的長(zhǎng)篇小說(shuō),書(shū)中的主要人物有江姐,許云峰,小蘿卜頭,華子良等英雄人物。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情讀完這本書(shū)的時(shí)候,我流下了眼淚,江姐的勇敢,堅(jiān)貞不屈深深地感染著我,這些美好的品質(zhì)可都是我們現(xiàn)在這代人沒(méi)有具備的!每次當(dāng)我讀起這本書(shū),我總是萬(wàn)分激動(dòng)。
江姐,是一位女革命者,在《紅巖》里,我最佩服的英雄人物也是她。每當(dāng)她面對(duì)敵人的嚴(yán)刑拷打,總是堅(jiān)貞不屈,誓死也不透露黨的.秘密,盡管敵人用牙簽狠狠地扎進(jìn)她的手指,她還是依舊那樣的堅(jiān)強(qiáng),她的一言一行都牽動(dòng)著我的心情。當(dāng)她受難的時(shí)候,我也為江姐擔(dān)心,我心里默默地說(shuō):江姐,挺住,挺住!最后,江姐為了人民的利益,最終死在敵人的槍下。盡管最后的結(jié)局是那么的殘酷,但是江姐的這種精神仍舊深深地感染著我,我要向江姐學(xué)習(xí),我一定要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
我在平常的生活,學(xué)習(xí)當(dāng)中遇到困難和挫折,常常萎靡不振,被困難所嚇倒,有時(shí)還牢騷滿(mǎn)腹,認(rèn)為上帝對(duì)自己不公平,因此,自己不能很快的進(jìn)步,學(xué)習(xí)上不能取得很好的成績(jī),可當(dāng)我一想到江姐,她那種堅(jiān)貞不屈的精神就會(huì)激勵(lì)著我向困難挑戰(zhàn),向自己挑戰(zhàn)。這時(shí),一個(gè)個(gè)困難就被自己踩在了腳下,生活和學(xué)習(xí)也煥然一新。記得那一次,我做數(shù)學(xué)作業(yè)的時(shí)候,遇到了一道難題,怎么做也做不出來(lái),這時(shí)我就產(chǎn)生了放棄的念頭,可我想起了江姐那種大無(wú)畏的精神和向困難作斗爭(zhēng)的高貴品質(zhì),我立即打消了“放棄”的念頭,重新拿起了筆,認(rèn)真思考,反復(fù)驗(yàn)算,最后終于做了出來(lái)。自己心里真是美滋滋的,因?yàn)槲易龅搅恕?/p>
當(dāng)今,我們正在進(jìn)行著偉大的現(xiàn)代化建設(shè),在這個(gè)歷史的演變過(guò)程中,我們更需要有像江姐那樣的革命精神,向來(lái)自各方面的困難作斗爭(zhēng),把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好富強(qiáng)。同學(xué)們,讓我們?cè)诩t色經(jīng)典著作《紅巖》的激勵(lì)下,闊步前進(jìn)吧!讓江姐的革命精神永駐人間!
六年級(jí)年的作文 篇2
“玉顆珊珊下月輪,殿前拾得露華新。”木樨如雪勝似雪,它那淡淡的香氣總使人神清氣爽。純潔的木樨花不爭(zhēng)不斗,謙虛友好地生活著。
木樨的花瓣呈寬卵形,潔白勝雪。走在街上,愁怨的你總是被它溫柔地注視著。頓時(shí),你的愁怨一哄而散,走過(guò)了還不忘回眸多望幾眼……院子里,木樨探出半樹(shù)銀妝,一串串雪白的木樨露出小腦袋和人們打招呼呢!
小區(qū)里的木樨更是美得顫心,五棵木樨樹(shù)盡情散發(fā)清甜的香氣,用心吮吸每一點(diǎn)歡樂(lè)。到了夜晚,柔和的月光灑在木樨上,每一簇木樨花都白得神秘而貞潔,醉人的花香輕輕撩撥著每一個(gè)人的心弦。
在美麗的家鄉(xiāng)、在充滿(mǎn)回憶的后院里有兩片雪白,那正是早已熱情綻放的兩棵木樨樹(shù)。一年四季總能看到它不卑不亢、熱愛(ài)生活的樣子,木樨樹(shù)陪伴著我,給我愛(ài)和鼓勵(lì),它身上映著我的成長(zhǎng)與理想。
古人的詩(shī)中,有很多詩(shī)句用來(lái)贊美這勝雪的木樨。它不需要肥沃的土地,就算是長(zhǎng)在貧瘠的土里,也能樂(lè)觀(guān)地生活下去。人們坐在木樨樹(shù)底下乘涼,把它的花摘下制作成裝飾品、食品,木樨從不抱怨,它默默地愛(ài)著我們,為我們無(wú)私奉獻(xiàn)。
小時(shí)候,我來(lái)到奶奶家總會(huì)啃一塊香噴噴的木樨糕,并在爸爸的幫助下爬上木樨樹(shù)。到了樹(shù)上,一串串花蕾好像和我玩捉迷藏似的,躲在樹(shù)枝后。過(guò)一會(huì)兒,它們才慢慢出來(lái),貼著我的臉,悄悄說(shuō)著屬于自己的小秘密,講夢(mèng)幻、可愛(ài)的.悄悄話(huà)。葉兒隨著花兒舞動(dòng)著,把最絢麗的樣子送給我。奶奶微笑地看我玩得正歡。忽然,微風(fēng)搖起,滿(mǎn)樹(shù)勝雪的木樨花一同搖曳,映著奶奶慈祥的微笑,輕輕刻在我的心頭。
我愛(ài)那勝雪的木樨花,我愛(ài)它的貞潔,愛(ài)它那格外動(dòng)人的美麗,愛(ài)它清淡的香氣,愛(ài)它那優(yōu)雅的姿態(tài)。木樨花記錄著我成長(zhǎng)的腳印,它溫暖地陪伴著我,像朋友一樣和我說(shuō)悄悄話(huà)。我童年的日歷映襯在木樨花蕾中,它永遠(yuǎn)守護(hù)著我的童心。
靜靜駐足木樨樹(shù)下,仰望著那勝雪的木樨花,腦海中浮現(xiàn)那溫暖的畫(huà)面,鼻尖縈繞著淡淡的香氣,久久不能散去……
六年級(jí)年的作文 篇3
現(xiàn)在已是21世紀(jì),科技越來(lái)越發(fā)達(dá),當(dāng)然,當(dāng)科技給人類(lèi)方便的同時(shí)也帶來(lái)了種種禍患。
“呃呃······”現(xiàn)在的霧霾越來(lái)越重,整天烏煙瘴氣,太陽(yáng)公公不禁嗆了幾口,“誒,什么時(shí)候才能結(jié)束這一切。
“我的功勞最大,速度也是一流的快,為人類(lèi)帶來(lái)了不少方便,瞧你這窮酸樣,真可憐啊,寶馬已經(jīng)沒(méi)我快了!”寶馬不服輸,望了望那輛汽車(chē),原來(lái)是k3,當(dāng)然寶馬也是個(gè)不肯輕易服輸?shù)募一铮愫蚹3吵了起來(lái)!罢O,別吵了,我的功勞最大,如果沒(méi)有我,你們于人類(lèi)再怎么樣也不知在哪兒行走!瘪R路得意洋洋地說(shuō)。人類(lèi)也不服氣了;“如果沒(méi)有我的話(huà),世界上根本不存在車(chē)子與馬路!所以說(shuō),我的功勞最大!彼麄?cè)匠吃絻,自行?chē)卻在那兒默默無(wú)聞,靜靜聽(tīng)他們的議論?赡苁且?yàn)猷须s聲太響,引來(lái)了太陽(yáng)公公。“太陽(yáng)公公,你來(lái)評(píng)評(píng)理,到底我們當(dāng)中誰(shuí)的功勞最大?”太陽(yáng)公公認(rèn)真思考了一番,意味深長(zhǎng)的說(shuō);“其實(shí)不分每個(gè)人誰(shuí)的功勞最大每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)與不足,并不是十全十美與沒(méi)有犯過(guò)錯(cuò)誤的.。像汽車(chē),給人類(lèi)帶來(lái)方便時(shí)還會(huì)帶來(lái)空氣污染,導(dǎo)致人類(lèi)生活的環(huán)境遭受坡緩,還回引起霧霾與種種二氧化碳。而馬路會(huì)減少種植面積、綠化面積,而人類(lèi)······所以說(shuō),每個(gè)人都有自己的過(guò)錯(cuò),而不能洋洋得意啊!你們看,自行車(chē)雖為人類(lèi)做出了河大的功勞,可從未炫耀,在這一點(diǎn)上,你們?cè)摵煤孟蜃孕熊?chē)學(xué)習(xí)啊!”三人聽(tīng)了太陽(yáng)公公的話(huà),不禁慚愧的地下了頭。
是啊,在帶來(lái)種種方便時(shí)也會(huì)帶來(lái)種種禍患,所以說(shuō),每個(gè)東西或事物不可能時(shí)十全十美的。
六年級(jí)年的作文 篇4
大家好!現(xiàn)在就讓我們來(lái)夸夸自己的本領(lǐng)吧。我想我們每個(gè)人一定都有自己的絕活,像做飯、滑旱冰、游泳、畫(huà)畫(huà)、照相、干小農(nóng)活等等。我的絕活是滑滑板,我在學(xué)會(huì)滑滑板之前,發(fā)生了很多有趣的故事,我想大家?一定想知道,到底發(fā)生了那些有趣的'故事呢?現(xiàn)在就讓我先給大家講講吧。
那是我七歲時(shí)候的事情,我經(jīng)常去廣場(chǎng)玩,看見(jiàn)廣場(chǎng)上許多大哥哥們?cè)诨,有的滑板樣子像蛇,有的像火箭,還有的像蝙蝠,樣子好酷,這些滑板都是以滑板的形狀來(lái)命名的,讓我非常羨慕,經(jīng)常在嘴邊念叨。有一天,我媽媽從蘭州回來(lái)了,她對(duì)我說(shuō);“我給你一個(gè)驚喜,你猜猜是什么!蔽易蟛掠也乱矝](méi)有猜出來(lái),媽媽從行李包里抽出了我最喜歡的,夢(mèng)寐以求的滑板,哇塞!我高興得差點(diǎn)沒(méi)把我媽媽抱了起來(lái)!媽媽對(duì)我認(rèn)真的說(shuō);“注意安全,好好練習(xí)!
我們到了院子里,我急忙照著那些大哥哥們的樣子滑了起來(lái),可還沒(méi)有在滑板上站穩(wěn),就一屁股摔倒在地上,惹得媽媽哈哈大笑,對(duì)我說(shuō);“你先扶著墻,摸索著試著慢慢滑!卑磱寢尩姆椒,我終于站在滑板上了。一個(gè)下午我都在練習(xí),媽媽一直在旁邊不斷地鼓勵(lì)我,我開(kāi)始能滑一小段了,媽媽又讓我試著不扶墻滑一滑,媽媽站在我身后扶著我,我慢慢地向前一直滑去,哇!太好了!我終于學(xué)會(huì)了!我高興地拉著媽媽跳了起來(lái)。
現(xiàn)在的我已經(jīng)是廣場(chǎng)上一名滑滑板高手了,也和那些大哥哥們一樣,能滑好多矯健瀟灑的花樣了,同學(xué)們,你們誰(shuí)想跟我比一比呀?