六年級(jí)年的作文【精華3篇】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的班主任是胡老師，她三十二三歲，不高不矮的個(gè)子，胖胖的，頭發(fā)略顯得黃色，眼睛雖然不怎么大，但特別有神。
記得那時(shí)我的`膽子很小，老師叫到我，要我回答問(wèn)題，我站起來(lái)連話也不敢說(shuō)，久而久之，我的表達(dá)能力很差�？墒�，胡老師教了我之后，我卻變得和以往不同了，她的語(yǔ)文課上得特別好。她很喜歡給我們讀好文章，我們也喜歡聽(tīng)她朗讀。她朗讀時(shí)總是一只手端著書(shū)，另一只手拿著粉筆放在身后，一邊讀一邊來(lái)回地走。有一次，剛上課，胡老師對(duì)全班每位同學(xué)說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)讀今天我們要學(xué)的課文？”說(shuō)完，很多同學(xué)都舉起了手，可老師偏偏叫到不舉手的我，頓時(shí)，我的臉變得通紅，手心也捏出汗來(lái)。胡老師用鼓勵(lì)的目光看著我，我拿起書(shū)讀了起來(lái)。讀完，老師表?yè)P(yáng)了我，班級(jí)里也響起了一陣掌聲。
您這樣關(guān)心我們，不辭辛苦培育著我們，我們何以報(bào)答您。
上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，胡老師走了。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)，但她那和藹可親的形象永遠(yuǎn)記在我心中。
六年級(jí)年的作文 篇2
看了我這個(gè)題目，有人一定會(huì)很疑惑：“現(xiàn)在人們的生活水平提高了，醫(yī)療技術(shù)更是突飛猛進(jìn)，人的壽命必然延長(zhǎng)，那人間應(yīng)該是擁擠的，怎么會(huì)是天堂呢？”
是啊，可正是因?yàn)槿绱�，卻恰恰帶來(lái)了一個(gè)相反的結(jié)果，使上天堂的人數(shù)在增加。請(qǐng)看我的分析如下：
由于自然災(zāi)害死亡的人數(shù)我們暫且不說(shuō)，最常見(jiàn)的莫過(guò)于車禍了。從前，生活不是很好的時(shí)候，路上車輛也稀少，車禍也很少發(fā)生。而如今呢，生活質(zhì)量提高了，節(jié)奏加快了，有些人為了趕時(shí)間，開(kāi)車的速度也提高了；還有的人是酒后駕車，管它是否違章，高興就好；再有開(kāi)車時(shí)盡情聽(tīng)音樂(lè)或是打電話聊天甚至吵架，分散了注意力，于是一切本不該發(fā)生的事都意外地發(fā)生了，天堂能不擁擠嗎？
疾病也是導(dǎo)致死亡的又一個(gè)重大原因。但這里所說(shuō)的卻是人為造成的疾病。有的人整天抽煙喝酒自得其樂(lè)，卻在無(wú)形中為自己的`健康埋下了隱患。條件有所限制時(shí)，煙癮酒癮都能控制，可現(xiàn)在生活如此富裕，腰包如此鼓脹，便再也禁不住煙酒的誘惑，最后有多少人因此把自己送上了絕癥之路，只好到天堂里擠一擠了。
當(dāng)然，也有一些人工作壓力大，或是遇到人生低谷想不開(kāi)，趁機(jī)也混進(jìn)了天堂，實(shí)在可惜呀！
而莫名其妙突發(fā)死亡的人，絕大多數(shù)也和飲食的過(guò)度過(guò)精這個(gè)隱形殺手分不開(kāi)。
這樣算來(lái)，上天堂的人能不少嗎？當(dāng)然會(huì)有一個(gè)擁擠的天堂了。
六年級(jí)年的作文 篇3
理想，是照亮人生道路的燈塔，它能夠在我們最困難、最彷徨無(wú)助的時(shí)候給我們以光明，讓我們找到走出黑暗的路，我們都需要有一個(gè)這樣的燈塔，而我的理想就是成為一名兒童文學(xué)作家。
理想不能是空談的，當(dāng)燈塔沒(méi)有燈光，它還有什么用呢？我們的理想該怎樣去實(shí)現(xiàn)呢？雖然我現(xiàn)在還是一名兒童，但從現(xiàn)在起就可以培養(yǎng)自己愛(ài)寫(xiě)作的本領(lǐng)。也正是這樣的兒童時(shí)代，為我將來(lái)成為一名兒童文學(xué)作家提供了有利條件。趁我還在天真爛漫的年紀(jì)，我要盡量去體會(huì)兒童的內(nèi)心，記住這些體驗(yàn)，不忘初心，才能切實(shí)地知道兒童所想、所要。
在我們中間，不少兒童成了“小大人”，他們上知天文地理，下能家務(wù)烹飪。當(dāng)然也有些兒童仍還非常喜歡奧特曼，喜歡喜羊羊……什么樣的作品才能同時(shí)讓這兩種人都得到滿足呢？這是我必須要想到的。在經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次這樣問(wèn)題的冥想后，我發(fā)現(xiàn)自己要不斷提高寫(xiě)作的能力，一步步地接近燈塔。加強(qiáng)寫(xiě)作能力是當(dāng)作家的'基礎(chǔ)，否則寫(xiě)不出兒童喜歡的作品。
因此我要努力寫(xiě)文章，多多投稿，積累實(shí)力，讓自己寫(xiě)出的文章更優(yōu)秀。作家，就得有廢寢忘食的精神，在自己靈感迸發(fā)時(shí)，要不顧一切地記錄下來(lái)，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備，向困難迎戰(zhàn)！ 理想的燈塔已經(jīng)開(kāi)始綻放光芒，燈光閃爍，催促我不停地向前沖。我將迎著燈塔的光芒，筆耕不輟，總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)理想，在燈塔的照耀下走向遠(yuǎn)方！
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