我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇[合集]

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我的拿手好戲六年級(jí)作文1

　　說(shuō)到我的拿手好戲，自然要數(shù)繪畫(huà)了。

　　小時(shí)候，抓周時(shí)我拿起彩筆，畫(huà)了一個(gè)很圓的圓。這是大人聊天時(shí)說(shuō)的，不管是真是假，反正我覺(jué)得我對(duì)繪畫(huà)很有天分的。

　　在素描班里，許多人都說(shuō)素描很枯燥，很煩，可我卻不這么認(rèn)為。每當(dāng)畫(huà)好一幅畫(huà)，我都感到很自豪，很有成就感。我覺(jué)得繪畫(huà)很有趣，它能幫我減少煩惱。每當(dāng)老師開(kāi)始講課，就是我收集知識(shí)的時(shí)候，玻璃杯的反光，碗與盤子的`厚度，物體的明暗分界線……讓我好沐甘霖。

　　有一次，老師說(shuō)有一個(gè)“小小消防員”的繪畫(huà)比賽。媽媽說(shuō)：“你展現(xiàn)拿手好戲的時(shí)候到了�！蔽业男∧樀凹t彤彤的，心激動(dòng)得都快要蹦出來(lái)了。我匆忙上樓，拿出我珍藏的畫(huà)筆，開(kāi)始勾勒外形，然后上調(diào)子，接著畫(huà)出陰影，最后再加上幾排線條，完美！我情不自禁地贊嘆道：“真好看！”

　　爸爸媽媽不知什么時(shí)候走進(jìn)了我的房間，他們對(duì)我豎起大拇指，連連夸贊道：“我的寶貝女兒，你畫(huà)得太漂亮了，我的女兒真棒！”

　　那次繪畫(huà)，我得的是三等獎(jiǎng)。雖然成績(jī)不是很理想，但我很滿足。

　　我的拿手好戲——繪畫(huà)，不僅豐富了我的生活，還讓我明白了：只要努力，就有收獲；收獲不一定是大的，因?yàn)檫�有許多比自己更努力的人。

我的拿手好戲六年級(jí)作文2

　　我從小就開(kāi)始拉小提琴，到目前已經(jīng)拉了七年之久了。從以前最初拉小提琴時(shí)到目前，我有過(guò)非常多次放棄的想法，但我堅(jiān)持了下來(lái)，這不只使我更有自信心，并且也讓我有才藝在其他人面前展示。

　　還記得那時(shí)，我最初學(xué)小提琴的時(shí)候，發(fā)生了一件令我記憶猶新的事。一天我開(kāi)始訓(xùn)練，由于那時(shí)我還太小，非常多道理都不懂。我以為我可以拉得非常不錯(cuò)，于是我充滿信心地調(diào)了調(diào)音，開(kāi)始“砍起了木頭”。我拉出來(lái)的聲音難聽(tīng)極了。我氣憤地丟掉了小提琴，“啪”一下，小提琴落在了床上，我跑到母親那里，開(kāi)始敘說(shuō)我的苦。哪個(gè)知母親聽(tīng)了哈哈大笑，就連旁邊看熱鬧的哥哥也啞然失笑。這個(gè)時(shí)候我可急了眼了，生氣地說(shuō)：“你們笑什么，我可不感覺(jué)這是一個(gè)可笑的話題。”母親摸了摸我的'頭說(shuō)：“你的小暴脾氣，沒(méi)什么事是可以一次就成功的，你去根據(jù)老師寫的，認(rèn)認(rèn)真真的彈幾次，當(dāng)然也要每一天堅(jiān)持，幾年后你肯定會(huì)有非常大的進(jìn)步！”我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭，回房間開(kāi)始認(rèn)真訓(xùn)練。

　　幾年后，我果然“修成了正果”，有了很好的進(jìn)展，小提琴也真的的成了我的拿手好戲和專長(zhǎng)。我也為我會(huì)拉小提琴這事十分驕傲，每當(dāng)家來(lái)客人時(shí)，問(wèn)我有哪些才藝時(shí)，我就會(huì)拿出我的小提琴。若是中午的話，我會(huì)來(lái)一首激烈的《土耳其進(jìn)行曲》。晚上時(shí)，我會(huì)來(lái)一首揚(yáng)長(zhǎng)，幽靜的《月光曲》，被人放松。

　　小提琴使我快樂(lè)，讓我有了非常大的進(jìn)步。我不只培養(yǎng)了堅(jiān)持不懈的好習(xí)慣，也對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了一種好感。

　　小提琴有哪些好處有非常多，比方說(shuō)我先先后后獲得了不少的獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　小提琴是我的拿手好戲，使我放松，快樂(lè)。同時(shí)也讓我掌握了堅(jiān)持不懈的精神，培養(yǎng)了好習(xí)慣。

我的拿手好戲六年級(jí)作文3

　　“一道流殘影，萬(wàn)水千山不露面�！睕](méi)錯(cuò)，這句話就是形容我。我的拿手絕活自然是跑步了。

　　在二年級(jí)時(shí)，我在體育課被一群同學(xué)狂追，我只好拼了命地跑。在同學(xué)們的追圍包堵下，我仍然溜走了。從此，我發(fā)現(xiàn)了我比別人跑得更快的特點(diǎn)。

　　當(dāng)我知道學(xué)校里每學(xué)年會(huì)舉行一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，而運(yùn)動(dòng)會(huì)有跑步時(shí)，我就暗暗下決心，要在運(yùn)動(dòng)會(huì)上拿個(gè)好成績(jī)。

　　但跑步光靠天分沒(méi)用，還要后天不斷地努力練習(xí)。于是，我便每天放學(xué)后，都在操場(chǎng)跑道上跑個(gè)九圈十圈。摔倒破皮，流了血，痛個(gè)好久，一兩天不能跑步都還好，甚至有一次，有傷的我照常在操場(chǎng)上跑步。我做完各種準(zhǔn)備活動(dòng)后，就站在起跑線下，弓下腰，眼注視著前方，猶如一只潛伏在灌木叢中，隨時(shí)準(zhǔn)備沖出去的豹子一樣。媽媽喊了聲：“預(yù)備，開(kāi)始！”我的腳立刻像只彈簧一樣，將我往前一送。我順勢(shì)撤腳丫子狂奔，仿佛一匹脫韁的野馬。

　　但一口氣跑了四五圈后，我的腿麻了，一種劇痛傳至全身上下。我咬牙堅(jiān)持著，繼續(xù)向前跑。可那劇痛感實(shí)在難忍，跑著跑著，我的.淚噙在眼中，在眼眶打轉(zhuǎn)。終于跑完了，我累得一下趴在了墊子上，心里不由產(chǎn)生了想放棄的感覺(jué)。可是，我那必勝的決心漸漸壓制了放棄感，目光又堅(jiān)定起來(lái)。

　　運(yùn)動(dòng)會(huì)終于來(lái)了，這是我好多月如一日的練習(xí)一直期待的日子。在“男子100米”短跑上，我飛快地跑，成為第一，遠(yuǎn)超第二。我上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)狀時(shí)，我十分得意，顯出了一副“唯我獨(dú)尊”的氣質(zhì)。第二名陰陽(yáng)怪氣地說(shuō)：“你跑得這么快，有什么好啊�！被氐酵瑢W(xué)旁邊，幾位好朋友給我來(lái)個(gè)了大大的熊抱，衷心祝福我。張老師也露出了笑容。接下來(lái)幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我接連獲得“男子60米第一名”“男子100米第一名”“男子200米第一名”“男子400米第一名”，號(hào)稱“不跑則不跑，要跑必奪王”。

　　這就是我的拿手絕活——跑步，怎么樣，不錯(cuò)吧！你羨不羨慕？

我的拿手好戲六年級(jí)作文4

　　剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥(niǎo)，貼在額頭作為裝飾。后來(lái)，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。

　　接下來(lái)，我給大家說(shuō)說(shuō)怎么剪紙吧，先把一張完好無(wú)損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開(kāi)，作品就出爐了。

　　我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開(kāi)，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開(kāi)剪過(guò)后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺(jué)左邊的是新郎，右邊的是新娘。

　　第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的形狀是三角形，沿著三角形的'腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開(kāi)，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。

　　剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。

我的拿手好戲六年級(jí)作文5

　　人們常說(shuō)：“三百六十行，行行出狀元�！泵總�(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，如跳舞、唱歌、剪紙……而我的拿手好戲是做菜。

　　打小我就是一個(gè)吃貨，總想著世界上這么多好吃的東西是怎么做出來(lái)的呢？從那時(shí)起，我就對(duì)做菜產(chǎn)生了興趣，每當(dāng)奶奶或媽媽做菜時(shí)，我都在一旁看著，久而久之，我也學(xué)會(huì)了做菜，并且技術(shù)還不錯(cuò)。

　　有一年的除夕夜，我自告奮勇地要為全家人做一道可樂(lè)雞翅。首先，我先把雞翅清洗干凈，然后在鍋中燒些水，等水開(kāi)了，就要把雞翅倒入鍋中焯水，之后撈出雞翅，瀝干水分，這樣雞翅的血沫與腥味就可以去除了。接著處理好蒜、蔥，切好備用。等一切準(zhǔn)備就緒后，我在平底鍋里倒入一些油，然后把雞翅倒進(jìn)去，用鏟子慢慢翻炒，等雞翅兩面都呈現(xiàn)出金燦燦、油亮亮的`顏色后，家中就都充滿了雞翅的香味，把全家人都吸引過(guò)來(lái)了。隨后，我拿起一旁備好的可樂(lè)倒入鍋中，同時(shí)放入桂皮、八角等香料。這時(shí)，我看到廚房外的妹妹口水都快流下來(lái)了。等湯汁熬到黏稠的時(shí)候，把切好的蔥、蒜撒到雞翅上面，關(guān)火，出鍋，一道色香味俱全的可樂(lè)就雞翅就大功告成了！

　　我端著燒好的雞翅放到桌子上，全家立刻坐下開(kāi)動(dòng)了。除了我的可樂(lè)雞翅外，桌上還有魚(yú)、蝦、鴨等許多菜，可我還是覺(jué)得我的可樂(lè)雞翅最好吃。連一向擅長(zhǎng)廚藝的奶奶也對(duì)此連連稱贊：“燒得比奶奶都好了，可以當(dāng)大廚了�！甭�(tīng)了這話，我心里喜滋滋的，比吃了蜜還甜。

　　從這件事中，我也獲得了一個(gè)啟示：想要把一件事做好，需要經(jīng)過(guò)不懈地努力，只要努力終有一天能達(dá)到理想的目標(biāo)！

我的拿手好戲六年級(jí)作文6

　　我的拿手好戲是釣魚(yú)。

　　還記得那五歲的時(shí)候，我在電視上看到別人釣魚(yú)，便嚷嚷地讓爸爸帶我去釣魚(yú)。我爸架不住，便帶我去了。剛開(kāi)始的時(shí)候，我把魚(yú)線一扔，就扔到樹(shù)上了。我在爸爸的教導(dǎo)下，扔出了魚(yú)線，可魚(yú)一直都沒(méi)有上鉤。我想這釣魚(yú)可真無(wú)聊啊。過(guò)了一會(huì)兒，魚(yú)上鉤了，我心里高興極了，想到這種感覺(jué)可真好啊。通過(guò)這次釣魚(yú)我還總結(jié)了一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，釣的時(shí)候盡量將魚(yú)線直著扔出去，不然很快就會(huì)掛在樹(shù)上的。

　　那一次之后，我愛(ài)上了釣魚(yú)，我和爸爸只要一有時(shí)間，一定會(huì)到屋旁的河里釣魚(yú)。日復(fù)一日，年復(fù)一年地練習(xí)。

　　這是一個(gè)周五，朋友給我打電話，叫我明天去釣魚(yú)。我高興得一蹦三丈高，連忙答應(yīng)了。我等了等，盼了盼，終于等到了時(shí)間，我和爸爸趕快過(guò)去。一到了我便熟練地打開(kāi)背包，拿出了釣魚(yú)用的工具。很快就調(diào)好了。我叫朋友先別釣，看我找一塊“風(fēng)水寶地”來(lái)秀操作——獨(dú)門絕技“看、似、撒”三招。之后，我終于找到了一塊好地方，非常自信地坐了下來(lái)，用力地把釣竿一甩，再?gòu)陌�里拿出漁網(wǎng)和魚(yú)料，坐在那兒靜靜地等待著。突然魚(yú)竿有了動(dòng)靜，我連忙往上一拉，先用單手撐住魚(yú)竿，然后用另一只手把漁網(wǎng)拉起來(lái)。我?jiàn)^力一提，魚(yú)露出了水面。我再往回一拉，再用另一只手上的網(wǎng)子一撈，一條大魚(yú)就上鉤了。朋友們都朝我投來(lái)了羨慕的'眼光，跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)，你怎么這么厲害啊，我剛剛沒(méi)看清，你再來(lái)一次嗎？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　這次我把竿一甩，然后就去打游戲了，心里還想著，我這么厲害的人，根本不慌的。我一看魚(yú)竿又有了動(dòng)靜，走過(guò)去一把拿起魚(yú)竿，心想：你能有多厲害。我讓你。我單手持竿本想秀一把，可沒(méi)想到那魚(yú)的力氣生生把我拖了過(guò)去。幸好我一個(gè)朋友及時(shí)把線搞斷了。我才沒(méi)有被拖下去。我想這可真懸啊，要不是他，我就沒(méi)命了啊。

　　夕陽(yáng)慢慢下沉，我看見(jiàn)天邊的晚霞真美！晚風(fēng)拂過(guò)我的身旁，我知道了，驕傲過(guò)后，你拿手的就不再拿手了。我陷入了沉思……

我的拿手好戲六年級(jí)作文7

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我也不例外。去年夏天，在老師的教導(dǎo)下，我意外地開(kāi)啟了自己的“輝煌人生”，拿到了人生中的第一個(gè)獎(jiǎng)杯，因此，我也在那時(shí)明白了自己的拿手好戲——八字穿心跳。

　　要論“八字穿心跳”，我可是隊(duì)伍里最出色的一個(gè)了。記得在去年比賽的時(shí)候，我可是以零失誤的好成績(jī)成功引領(lǐng)隊(duì)伍走向了勝利，讓其他的隊(duì)伍直呼：“厲害！”

　　如果你以為這樣的成功只是一時(shí)的運(yùn)氣造就的，我只想對(duì)你說(shuō)四個(gè)字：“不，你錯(cuò)了！”起初，我只是班級(jí)里小小的'鼠輩，但不知為何，我在一段時(shí)間里突然迷上了“八字穿心跳”這項(xiàng)體育活動(dòng)。之后，我發(fā)奮學(xué)習(xí)，整日都在網(wǎng)上查找著“八字穿心跳”的竅門，按著網(wǎng)上的方法，我漸漸地熟練了起來(lái)。后來(lái)在同學(xué)的推舉下，我順利地進(jìn)入了班隊(duì)，在比賽中大放光彩后，又以第一名的成績(jī)成功進(jìn)入了校隊(duì)。在校隊(duì)里，我更加努力，將自己的整個(gè)心思都投入其中，仿佛它就是我的生命一樣。課上，我在琢磨著怎樣才能變得更好，更出色；課下，我又獨(dú)自一人來(lái)到空地旁不厭其煩地練習(xí)著。

　　終于，比賽結(jié)束了。我不但從中獲得了榮譽(yù)，還悟出了一個(gè)道理：所有的成功都來(lái)自于你一直的努力，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人。

我的拿手好戲六年級(jí)作文8

　　我們每個(gè)人都有自己的拿手好戲，有的是畫(huà)畫(huà)，有的是書(shū)法，有的釣魚(yú)，而我的拿手好戲則是五子棋。

　　我的五子棋是無(wú)師自通的。那次，我去樓下散步看見(jiàn)我的好朋友們?nèi)�五成群地聚在一起，出于好奇我快步跑上去�?zhǔn)備一探究竟�！鞍�，我下這里，你輸了�！毙∶鳚M臉自豪地喊道�！澳銈�?cè)谕媸裁囱�？”我從人群中探出了頭“五子棋�！辈恢�是誰(shuí)應(yīng)了我一句。我看了大約10多分鐘便學(xué)會(huì)了。

　　看著小伙伴們下得沸沸揚(yáng)揚(yáng)，也想上去奏個(gè)熱鬧，正在我要坐下時(shí)，小明說(shuō)道”你會(huì)下嗎？下得歷害嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，讓他趕快落子。過(guò)了三分鐘，我就輸了，小明只用了十一個(gè)子就贏了。

　　我不甘心，跑回家自己練習(xí)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，終于成為了下五子棋的高手。這門技藝是在一次次失敗，一次次被打敗中練成的拿手好戲。在家里，我的五子棋可謂全家第一，就連特別愛(ài)下五子棋的爺爺都下不過(guò)我。

　　星期天，我請(qǐng)小明和我的朋友們來(lái)我家進(jìn)行一場(chǎng)激烈的五子棋大戰(zhàn)。首先，小明做我的第一個(gè)挑戰(zhàn)者，想贏他可謂是“張飛吃豆芽-小菜一碟”。我選了黑棋，他則選了白棋，首先，我在正中間放了一顆棋，他也跟著我下了一顆。我倆眉頭緊鎖，認(rèn)真思考，棋盤上的棋子越來(lái)越多。而我一直在進(jìn)攻，小明則放得十分劣勢(shì)，從原來(lái)的三秒一棋，變得現(xiàn)在一分鐘一棋，他的眉頭皺得越來(lái)越歷害，我乘勝追擊，絲毫不給小明機(jī)會(huì)，伙伴的.掌聲越來(lái)越大，小明落子的速度也越來(lái)越慢，最后我神之一手。把小明逼得連連退讓，他見(jiàn)形勢(shì)不對(duì)，絞盡腦汁想挽救回來(lái)，可也無(wú)力回天了，最終小明輸了。

　　五子棋是一個(gè)開(kāi)發(fā)腦力，使心情舒緩的游戲，我十分喜歡，漸漸我變成了伙伴們中的”五子棋王”棋藝也越來(lái)越歷害。

我的拿手好戲六年級(jí)作文9

　　每個(gè)人都有拿手好戲，有的同學(xué)的是唱歌，有的是舞蹈，有的是跳高跳遠(yuǎn)。而我的拿手好戲則是跑步，在班里我第二，沒(méi)人敢稱第一。

　　今年校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我成功入選六年級(jí)女子組100米決賽。廣播叫到請(qǐng)311號(hào)運(yùn)動(dòng)員到比賽場(chǎng)地集合！我立刻前往比賽場(chǎng)地，比賽開(kāi)始！我熱好身，裁判說(shuō)：“預(yù)備！”一身槍響，我如弓箭般射了出去，主席臺(tái)傳來(lái)洪亮的加油聲，我反超一個(gè)人，兩個(gè)人，領(lǐng)先在第一名，還有十五米，十米，五米......

　　我沖過(guò)終點(diǎn)線，拿下了六年級(jí)女子組100米決賽的冠軍，我高興地露出了滿意的笑容。老師對(duì)我笑了笑，并且說(shuō)：“謝思妍這次跑得很不錯(cuò)！”運(yùn)動(dòng)會(huì)后，班里有人不服，想要挑戰(zhàn)我，我說(shuō)：“不服！體育課的時(shí)候，我們比比？”他信心十足地說(shuō)：”“比比就比比，我讓你害怕，你若贏了我，從此跑步我只服你，若是我贏的.話，你就拜我為師！”我說(shuō)：“好！體育課操場(chǎng)等你！”

　　體育課上，自由活動(dòng)開(kāi)始，我把他叫到100米起點(diǎn)處，讓另一個(gè)同學(xué)喊口令，剛開(kāi)始，他在我前面，后來(lái)我直接反超他，使勁往前跑，沖過(guò)終點(diǎn)，拿下第一。同學(xué)立刻向我認(rèn)錯(cuò)并說(shuō)：“你把秘訣教給我行嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有秘訣，就是看己的暴發(fā)力和訓(xùn)練，要多訓(xùn)練自己的暴發(fā)力，很有效果！”從此之后，再也沒(méi)有人敢挑戰(zhàn)我。

　　因?yàn)檫@個(gè)拿手好戲，我理所當(dāng)然地當(dāng)上了體育委員！

我的拿手好戲六年級(jí)作文10

　　人各有好，各種各樣:唱歌、畫(huà)畫(huà)、跳舞、釣魚(yú)……我的拿手好戲就是炒菜。

　　在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始教我練習(xí)炒菜。在炒菜中，西紅柿炒蛋是最容易的，所以也是我最愛(ài)學(xué)習(xí)的。在剛開(kāi)始練的時(shí)候，總是失敗，不是把雞蛋炒焦了，就是把鹽放多了。媽媽用高爾基的“失敗乃是成功之母”來(lái)鼓勵(lì)我。經(jīng)過(guò)一次又一次的練習(xí)，我終于成功啦。

　　有一天，我們家里來(lái)了客人，我想借機(jī)給她們展示一下我的練習(xí)成果，就讓媽媽陪客人嘮嗑，我立即跑進(jìn)廚房，做我最拿手的菜。

　　首先，我準(zhǔn)備了兩個(gè)自然長(zhǎng)熟的西紅柿和兩個(gè)母雞蛋，并給西紅柿去皮。在這里我有必要給大家科普一下西紅柿皮的妙計(jì):先把西紅柿放在開(kāi)水里燙，過(guò)上幾分鐘取出后，皮就會(huì)很容易地剝下來(lái)了。其次，把雞蛋打在碗里，打散備用。再把西紅柿放在菜板上，切成月牙形的小塊，然后在鍋里倒上油，等油熱以后，只聽(tīng)“嘩啦”一聲，雞蛋像黃瀑布一樣被倒進(jìn)了鍋里，一分鐘后，雞蛋成型，用筷子把蛋按順時(shí)針的方向攪，直到攪成小塊。炒完雞蛋后，我再把少許油倒入鍋里，放上蔥花、姜末，炒出香味后，倒入切好的西紅柿翻炒一會(huì)兒，并放少許調(diào)料，當(dāng)然我還喜歡放點(diǎn)白砂糖調(diào)味�？粗�快熟的時(shí)候再倒入炒好的雞蛋。就這樣，一道香噴噴的西紅柿炒雞蛋做好了，顏色紅中帶黃，色澤光滑，味道純正而鮮美。我又做了幾個(gè)小菜做陪襯。菜品上桌，大家不約而同起筷入口，各種贊揚(yáng)讓我覺(jué)得都有點(diǎn)得意了，大家都說(shuō)我做的`真好吃！

　　其實(shí)，做一桌合口的菜對(duì)我來(lái)說(shuō)是很不容易的。因?yàn)橐郧皨寢尷吓伦鲲垥?huì)耽誤我學(xué)習(xí)，所以每次下班她都是緊趕慢趕往家跑，也累的夠嗆！后來(lái)，她突然發(fā)現(xiàn)做飯不但讓我改掉了三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存技能，所以就放手了。我的拿手好戲也就此練成了。如果你有興趣，我愿意為你來(lái)一桌！

我的拿手好戲六年級(jí)作文11

　　所有人都有一個(gè)拿手好戲，有的人是打籃球，有的人是畫(huà)畫(huà)，還有的人是跳舞。當(dāng)然，我也有個(gè)拿手好戲——釣魚(yú)！

　　小的時(shí)候，爺爺特別喜歡帶我去釣魚(yú)，終于，在爺爺不懈努力的教導(dǎo)下，現(xiàn)在的我已經(jīng)和他的技術(shù)一樣厲害了，因此，他還特地給我取了個(gè)外號(hào)“釣魚(yú)小圣”。

　　在陽(yáng)光的照耀下，風(fēng)把樹(shù)葉吹得“沙沙”作響，她好像正在翩翩起舞，她仿佛在告訴別人春天來(lái)了！從遠(yuǎn)處看，在陽(yáng)光的照耀下，一個(gè)黑影身上正背著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的魚(yú)桿，沒(méi)錯(cuò)這個(gè)“黑影”就是我，這時(shí)我正拿著魚(yú)桿朝著魚(yú)塘出發(fā)。我在岸邊拿出了一盒蚯蚓，蚯蚓在別人眼是惡心的蟲(chóng)子，在魚(yú)的眼中是一次豐盈的美食，而它在我眼中卻是難得的釣魚(yú)“神器”。我把蚯蚓掛到了鉤上，朝水中扔了下去，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我身邊來(lái)了幾個(gè)人，有人問(wèn)：“小朋友，你能釣上魚(yú)嗎？”我自地信說(shuō)：“肯定能，我可是‘釣魚(yú)小圣’呢！”過(guò)了幾分鐘，漂遲遲沒(méi)有動(dòng)靜，這幾個(gè)人開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，此時(shí)我的額頭上出現(xiàn)了幾滴汗珠，握著桿的手也出了汗，心想：“魚(yú)兒�。∧憧焐香^��！可不能讓我丟臉�。　毕胪�，漂就有了動(dòng)靜，“咻”的一下沉了下去，見(jiàn)狀我連忙提桿，堅(jiān)固的'魚(yú)桿一下彎成了“弓”形，我雙手抱著魚(yú)桿，雙腳如同大樹(shù)的根一樣，扎進(jìn)了土里紋絲不動(dòng)，我臉上的肉已經(jīng)“凸”在了一起，大叫道：“上大魚(yú)了！”這幾個(gè)人朝水中看去，只見(jiàn)水上翻起了水花，我費(fèi)了九牛二虎之力才把它給釣上來(lái)，這幾個(gè)人望著比人頭還大的鯽魚(yú)，驚得下巴都要掉了下來(lái)，過(guò)了幾秒他們大叫道：“不好意思，小看了你！看來(lái)你很有的實(shí)力！”……在這一聲聲的夸獎(jiǎng)聲中我驕傲地抬起頭，鼻子仿佛都要翹上天了。

　　長(zhǎng)城不是一天壘成的，釣魚(yú)也是一樣的。

我的拿手好戲六年級(jí)作文12

　　別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。

　　“去溜冰啰”在我的'一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來(lái)。啊，原來(lái)這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開(kāi)，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場(chǎng)，我就給大家來(lái)了個(gè)“見(jiàn)面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來(lái)到一個(gè)“人煙稀少”的冰場(chǎng)角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來(lái)。還好這時(shí)爸爸過(guò)來(lái)了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來(lái)。并教我滑冰的動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來(lái)了�！蔽铱粗�爸爸和其他小朋友在冰場(chǎng)上自由自在地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。

　　我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開(kāi)穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來(lái)。爸爸夸我說(shuō)：“不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。

　　時(shí)間過(guò)得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開(kāi)溜冰館，在車上我就跟爸爸說(shuō)：“我還要來(lái)”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。

我的拿手好戲六年級(jí)作文13

　　每個(gè)人的本領(lǐng)五花八門，比如有的人會(huì)跳舞、有的會(huì)唱歌、還有的會(huì)畫(huà)畫(huà)、或者是變魔術(shù)，而我的拿手好戲是釣魚(yú)。

　　要問(wèn)我是如何學(xué)會(huì)的，說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。有一次我和叔叔去河邊釣魚(yú)，他告訴我首先要在魚(yú)鉤掛上魚(yú)兒喜歡吃的食物，然后握住魚(yú)桿，把連著魚(yú)線上掛有食物的魚(yú)鉤扔出去后，然后握著魚(yú)桿，靜靜守著，仔細(xì)盯著魚(yú)漂，如果他沉了下去，就立馬拉上來(lái)，肯定會(huì)有魚(yú)。

　　接下來(lái)我要講一個(gè)有趣的故事，這周末我和叔叔表妹去釣魚(yú)，我們選了一塊合適的.地方“安營(yíng)扎寨”，準(zhǔn)備跟魚(yú)兒開(kāi)戰(zhàn)。開(kāi)始的時(shí)候我精力旺盛、斗志昂揚(yáng)，可是將近中午了，魚(yú)兒還是不來(lái)，我有點(diǎn)不想釣了，可是一想，不行!來(lái)的時(shí)候自己還不斷向表妹吹噓有多厲害呢，我不能就這樣放棄了。

　　于是，我又信心十足的開(kāi)始釣魚(yú)，又過(guò)了好一會(huì)，我看魚(yú)鰾動(dòng)了一下，我開(kāi)始以為眼花了，可魚(yú)鰾動(dòng)了一下又一下，好像在說(shuō)：“這兒有魚(yú)上鉤了，這兒有魚(yú)上鉤了“，我一蹦三尺高，立馬抬起魚(yú)桿，哪有魚(yú)呀，明明就是一團(tuán)水草。

　　表妹在一旁邊已經(jīng)快笑死了，邊笑邊說(shuō)：“哈哈!你看看你，來(lái)的時(shí)候說(shuō)自己有厲害，現(xiàn)在可好，演雜了吧，我釣得都比你好�！蔽倚睦锵耄耗憬o我等著，我一定會(huì)釣一條更大的魚(yú)給你看的。說(shuō)著，我重新?lián)Q上魚(yú)食，目不轉(zhuǎn)睛的盯著魚(yú)鰾。魚(yú)鰾開(kāi)始動(dòng)了，這次不像上一次，一直往下，這次是上一點(diǎn)，下一點(diǎn)，上一點(diǎn)……，我心想，這次肯一定是一條大魚(yú)，我開(kāi)始和魚(yú)“戰(zhàn)爭(zhēng)”，不到一分鐘魚(yú)就被我拽上來(lái)了，一看!果然是一條大魚(yú)，這時(shí)我偷瞄了表妹一眼，，心想，這回看你怎么說(shuō)�？墒撬�什么也不說(shuō)，只是用羨慕的眼神看著我。我說(shuō)：“看，我沒(méi)有吹牛吧�！彼�點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　每個(gè)人都有自己的拿手好戲，而我的拿手好戲就是——釣上大魚(yú)。而且也讓我明白做一件事情不能半途而廢，需要有耐心，才會(huì)有所收獲。

我的拿手好戲六年級(jí)作文14

　　每個(gè)人都會(huì)有自己的一套拿手好戲，有的人會(huì)畫(huà)畫(huà)，有的人會(huì)玩魔方，也有人會(huì)做航模。要問(wèn)我的拿手好戲是什么，那當(dāng)然是吹陶笛啦。

　　我自小喜愛(ài)音樂(lè)，對(duì)每一種曲風(fēng)的音樂(lè)我都會(huì)十分癡迷。一次偶然的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)了一位新朋友——陶笛。陶土的材質(zhì)，圓圓的外形，優(yōu)美的音色，使我對(duì)它愛(ài)不釋手，心里產(chǎn)生了想要練好陶笛的強(qiáng)烈愿望。

　　練好陶笛，最重要的便是讓氣息平穩(wěn)。我的陶笛老師指導(dǎo)我吹中音“do”的時(shí)候平穩(wěn)氣息。她開(kāi)啟調(diào)音器，讓我關(guān)注表里指針的變化，如果指針擺動(dòng)幅度很小，且在綠色范圍內(nèi)就成功了。我抱著試一試的態(tài)度，吹響了陶笛“嘟——”，調(diào)音表里指針忽左忽右、搖擺不定。

　　“嘟——”我深吸一口氣，再次吹響了陶笛。

　　“音高了……。低了……。加點(diǎn)氣……”陶笛老師在一旁指導(dǎo)著，我不斷地重來(lái)，一直沒(méi)有放棄。終于，我在一次吹響陶笛后，指針平靜地待在綠色區(qū)域中——我吹出了一個(gè)準(zhǔn)音！我十分興奮，陶笛老師也對(duì)我“贊賞有加”。

　　接著，練習(xí)音階，也就是按照do、re、mi、fa、sol、la、si的中、高、低音按順序吹奏。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是小菜一碟，稍加練習(xí)我就能把各種音都掌握。老師笑了笑，寫出一小樂(lè)句，把音階打亂了。這下我吹起來(lái)就不時(shí)忘東忘西、暈頭轉(zhuǎn)向，看來(lái)還要繼續(xù)練習(xí)。

　　老師在教導(dǎo)我熟練C、F、G調(diào)指法后，便開(kāi)始我練習(xí)曲子。起初還只能吹奏《小星星》《送別》等簡(jiǎn)單的曲子，但隨著我的吹奏水平的提高，我已經(jīng)可以吹奏《茶山春來(lái)早》《送給媽媽的歌》等復(fù)雜的長(zhǎng)曲子了，這也是我的一大進(jìn)步。

　　一天天的努力練習(xí)，我的陶笛吹奏水平已經(jīng)非常高了。不論什么曲子，我只要稍加練習(xí)，便能在眾人面前“陶然自得”。

　　在一天周末，我?guī)е�陶笛去合肥參加安徽省少兒藝術(shù)大賽。在賽場(chǎng)門外，我心中不禁泛起一絲緊張，總擔(dān)心自己在舞臺(tái)上會(huì)出錯(cuò)。正當(dāng)猶豫時(shí)，爸爸走了過(guò)來(lái)拍拍我的背，鼓勵(lì)我說(shuō)：“如果曲子已經(jīng)很熟練，就不需要緊張，好好發(fā)揮就行！”我看了看手中的.陶笛，呼了口氣，走向舞臺(tái)后等待。

　　舞臺(tái)上的少兒舞蹈團(tuán)的表演婀娜多姿、非常精彩，而我卻不急于觀看表演，而是反復(fù)練習(xí)參賽曲目。正當(dāng)我靜心練習(xí)時(shí)，舞臺(tái)上的主持人宣布：“下面有請(qǐng)我們的王韜為為大家?guī)��?lái)一首陶笛《阿爸的故鄉(xiāng)》，掌聲歡迎！”我做了一個(gè)深呼吸，從容地走上舞臺(tái)。

　　悅耳的伴奏聲響起，我拿起陶笛，吹走了一曲《阿爸的故鄉(xiāng)》。笛聲悠揚(yáng)悅耳，一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符飄蕩在大廳上空，我眼前浮現(xiàn)出了風(fēng)景秀麗的村莊，處處綠草如茵，花紅柳綠，風(fēng)景如畫(huà)，遠(yuǎn)方的爸爸正在翹首期盼親人的歸來(lái)……一曲終了，臺(tái)下的觀眾一同為我鼓起了掌，整個(gè)大廳掌聲雷動(dòng)、喝彩聲不斷。我站在舞臺(tái)上，開(kāi)心地笑了。最后，經(jīng)評(píng)委現(xiàn)場(chǎng)打分，我榮獲大賽三等獎(jiǎng)，這是我在音樂(lè)方面獲得的第一個(gè)省級(jí)榮譽(yù)啊。

　　吹奏陶笛，是我的一個(gè)拿手好戲。“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”，但是拿手好戲不是與生俱來(lái)的，除了先天的天賦，還需要后天的勤加練習(xí)才能獲得成功。那么你的拿手好戲是什么？是怎樣學(xué)到的呢？快來(lái)和我一起分享吧。

我的拿手好戲六年級(jí)作文15

　　所謂“八仙過(guò)海，各顯神通，”每個(gè)人都會(huì)有自己的拿手好戲如畫(huà)畫(huà)、手工、跳舞等等。而我的拿手好戲則是我從小就堅(jiān)持學(xué)習(xí)的主持。

　　曾經(jīng)的我，每當(dāng)看到臺(tái)上的大哥哥大姐姐之時(shí)，我那時(shí)曾經(jīng)會(huì)幻想自己也能跟他們一樣在舞臺(tái)上展示著自我就好了。那是我天天在家中苦練，媽媽似乎是看見(jiàn)我的努力，便將我送到送入補(bǔ)習(xí)班中。其主持之路談何容易？尤其是練發(fā)音，有時(shí)一個(gè)長(zhǎng)音發(fā)不出來(lái)，我就氣餒了。嗓子時(shí)不時(shí)就啞了。我不止想過(guò)一次次放棄，但每想到臺(tái)上氣質(zhì)不凡的主持人，便堅(jiān)定了自己的想法：“那也要咬牙堅(jiān)持；而且也慢慢領(lǐng)悟了一個(gè)道理”只有弱者遇到困難才偃旗息鼓。

　　記得有一次比賽，我準(zhǔn)備了很久，但當(dāng)我到了比賽現(xiàn)場(chǎng)看到那人山人海的觀眾時(shí)，我的心中不免有些緊張。不一會(huì)兒就到我上場(chǎng)了，我看著臺(tái)下的觀眾，懷里像揣著一只小兔子似的，“砰砰”的跳著。但隨著音樂(lè)響起，光束打在我身上，我忽然想起，多年的努力，絕對(duì)不可以付諸東流！所以我已不再膽怯，便跟隨著音樂(lè)朗誦起來(lái)，隨著音樂(lè)來(lái)到了高潮，我仿佛如同那萬(wàn)里黃河一般，宣示著自己的語(yǔ)言……隨著音樂(lè)越來(lái)越緩慢，我的朗誦也到了尾聲。到了點(diǎn)評(píng)時(shí)，我細(xì)心的.聽(tīng)著評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，當(dāng)我聽(tīng)到了“劉小涵選手晉級(jí)決賽”。的那一刻，我激動(dòng)的留下了興奮的眼淚，也終于沒(méi)有讓自己多年的努力白費(fèi)。

　　朗誦，是我以自己的那鏗鏘有力之嗓，散發(fā)出自己的那股剛毅之力，它讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與克服的自身膽怯，讓我越來(lái)越好，越來(lái)越優(yōu)秀！

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