六年級(jí)優(yōu)秀作文（優(yōu)）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)優(yōu)秀作文1
我的媽媽這個(gè)女人，給了我們生命，就是這個(gè)女人撫育我們長(zhǎng)大，就是這個(gè)女人教我們做人的道理，就是這個(gè)女人讓我們有了一個(gè)溫馨的家，就是這個(gè)女人給了我們所有……
媽媽為了我們，自我們出生的那一天，那一刻，就為我們夜以繼日的操勞，直到今天，一根根銀絲爬上了她一頭漂亮的長(zhǎng)發(fā)，一條條皺紋爬上了她美麗的臉頰，那是歲月的痕跡，那是滄桑的見(jiàn)證。
記得小時(shí)候，我們有一段時(shí)間住在姥姥家，爸爸在外面工作，一天晚上，我發(fā)高燒，媽媽背著小小的我跑去藥店，因?yàn)槭峭砩�，媽媽背著我一家一家的敲門(mén)，連跑了幾家藥店，終于敲開(kāi)了一家，他給我打了退燒針，給我開(kāi)了藥，告訴媽媽飲食注意，媽媽認(rèn)真的聽(tīng)著，帶我回了家，守在我的床邊，一夜未睡。第二天，村里的老人說(shuō)喝梨汁和吃梨對(duì)感冒有幫助。媽媽又買(mǎi)了許多梨給我吃，直到我痊愈了為止。
媽媽非常愛(ài)我，我也很愛(ài)我親愛(ài)的媽媽。
那一天中午，媽媽出去辦事，媽媽帶著弟弟們出去了，我在家里看家，我心想：媽媽回來(lái)肯定還沒(méi)吃飯，我?guī)蛬寢屪鲲埌桑?/p>
我切好了香腸，倒入了調(diào)好的雞蛋，把油倒進(jìn)了鍋里，等油一好，我就把雞蛋和香腸倒進(jìn)鍋里，學(xué)著媽媽的樣子炒了起來(lái)，接著我又炒了其他的菜，還下了面條，不過(guò)在下面條的時(shí)候我的`手被沸水給燙了一下。
媽媽回來(lái)的時(shí)候，菜都上齊了，媽媽看到的時(shí)候，驚奇地問(wèn)道：‘‘這是誰(shuí)做的呀！’’我得意的說(shuō)：‘‘當(dāng)然是我這位大廚師做的啦！請(qǐng)媽媽用餐�！瘚寢尠l(fā)現(xiàn)了我手上被水燙到的血泡，心疼的問(wèn)我：‘‘怎么弄的，還疼嗎？’’‘‘沒(méi)事，一點(diǎn)都不疼。’’但媽媽還是堅(jiān)持要給我上藥。藥上好了，我們開(kāi)始吃飯了，媽媽一個(gè)勁兒的夸我做的飯好吃，其實(shí)我知道，我做的不及媽媽的十分之一。
媽媽?zhuān)覑?ài)你！
六年級(jí)優(yōu)秀作文2
每天下午，我都會(huì)去體育館訓(xùn)練，而我唯一的交通工具，就是公交車(chē)。
有一天，去訓(xùn)練前，我到一鳴奶吧買(mǎi)了3個(gè)泡芙和一個(gè)鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)。所謂鮮蔬牛肉大口飯團(tuán)，就是有菜有肉，味兒還特濃的飯團(tuán)，一拆包裝，滿(mǎn)室飄香。
饑腸轆轆的我坐在站臺(tái)的座椅上，一邊啃著我的飯團(tuán)，一邊等著388路公交車(chē)的到來(lái)。
388路很快就來(lái)了，我拿著飯團(tuán)火急火燎地上了車(chē)。司機(jī)是個(gè)年過(guò)四旬的.女人，紅色的工作服使她多了一份和藹可親。她見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：“小朋友，車(chē)上不要吃東西哦�！蔽译m然嘴上應(yīng)了一聲，但心里還是想：“找個(gè)位置，躲起來(lái)再吃就行了�！庇谑牵疫x了一個(gè)隱蔽的位置，瞧瞧車(chē)窗已經(jīng)開(kāi)了，離司機(jī)也足夠遠(yuǎn)了，便打算放心地大口吃起來(lái)。
這時(shí)車(chē)內(nèi)突然響起了聲音：“車(chē)內(nèi)嚴(yán)禁飲食——”我抬起了頭，看見(jiàn)車(chē)上的乘客都在看著我，我越發(fā)窘迫，漲紅了臉，灰溜溜地坐到了最后一排上。
正當(dāng)我又想吃一口的時(shí)候，心里突然有了一個(gè)凝重的聲音：“你要記住，你是一個(gè)有素質(zhì)的孩子，在公交車(chē)上吃東西，是沒(méi)素質(zhì)的表現(xiàn)！”隨后，另一個(gè)任性的聲音反駁道：“吃吧，這兒又沒(méi)有別人，而且這個(gè)位置都是最后面了，沒(méi)人會(huì)看見(jiàn)的，沒(méi)關(guān)系的�！薄安唬∵@會(huì)影響其他乘客的，這太不道德了�！闭f(shuō)著說(shuō)著，這倆聲音就吵了起來(lái)。我猶豫不決，不知道該做什么決定。
兩個(gè)聲音還在爭(zhēng)吵不休，我的眼前不知為什么漸漸浮現(xiàn)出了媽媽教育我的場(chǎng)景，媽媽苦口婆心，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“做人最重要的就是有素質(zhì)，講道德，你可以學(xué)習(xí)不好，但你必須要學(xué)會(huì)做一個(gè)人！”我深吸一口氣，做出了我的選擇：不吃！于是，我把飯團(tuán)裝進(jìn)了袋子里，說(shuō)實(shí)話(huà)，心里的那塊大石頭好像隨著飯團(tuán)的香味一起沉了下去。
一次正確的選擇，不但是素質(zhì)的體現(xiàn)，而且還是對(duì)自己品質(zhì)的一次提升。
六年級(jí)優(yōu)秀作文3
童年是人生的第一個(gè)階段，它是一段相當(dāng)瘋狂、有很搞笑的時(shí)期。十二年后的我在回味它時(shí)，不禁露出一個(gè)微笑。有一件趣事讓我至今難忘。
那是我在上幼兒園，有一次幼兒園組織外出，去挖蘿卜，并且答應(yīng)挖出來(lái)的全是我們自己的。我一聽(tīng)，非常興奮，不用花錢(qián)就能吃蘿卜，聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)嘛！
第二天，我全副武裝著來(lái)到幼兒園，大鏟小鏟，大盆小包，全都帶齊了。在車(chē)上，我心里盤(pán)算著怎樣才能挖的'多，“要在人少的地方挖�！蔽倚南�，這樣不會(huì)被別人挖走。
車(chē)剛停下，我就趕忙起身，跟隊(duì)伍向菜地奔去，我眼睛一眺，看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一塊地，人挺少，我先去占了。隨即，我蹲在地上開(kāi)始“奮斗”起來(lái)，不管腿上貼了多少泥，我一直奮力挖，盆里的蘿卜越來(lái)越多，我身上的汗味也越來(lái)越濃。似乎地底有什么寶貝一樣吸引著我，地坑被我挖得越來(lái)越大。“這個(gè)地方快挖完了吧，我的換一個(gè)地方�！毙南�，然后“土拔鼠”就跳進(jìn)坑里向后挖。挖呀挖，知道我渾身是汗臭，鞋上全是泥，我才探出身體歇一會(huì)。
看著我滿(mǎn)滿(mǎn)一盆蘿卜和一個(gè)深深的大坑，我不由得暗自叫喜，為自己感到驕傲：這次一定我挖的最多，最好！我剛想再次探入“洞穴”，可是卻愣住了，心里有一種哭笑不得的感覺(jué)，我敢保證，在我挖土?xí)r，身旁肯定沒(méi)人，但是。。。。。�，F(xiàn)在，我旁邊卻蹲著一個(gè)！他正背對(duì)著我，奮力挖掘，可是。。。。。。他的屁股！上面全是泥！“好吧，伙計(jì)，”我對(duì)自己說(shuō)“不能再在這兒挖了，至少這個(gè)泥屁股在這兒就不行！”我提起鏟子和盆子就跑，重新找地兒。因?yàn)槲倚睦锷钪@倒霉家伙的屁股是我搞的。
在那天剩下的時(shí)間里，我一直強(qiáng)迫自己挖下去，但老是忍不住去看他，看那個(gè)泥屁股，然后小聲竊笑，可那不是我故意的，對(duì)嗎？
這就是一件令我仍然發(fā)笑的趣事，很瘋狂，很搞笑，童年很有趣，對(duì)吧？
六年級(jí)優(yōu)秀作文4
最近不知怎么了，經(jīng)常感冒，所以爸爸媽媽決定帶我去晨練。
早晨，我們?cè)缭绲仄鸫擦�，洗漱完后，換上運(yùn)動(dòng)鞋，就出發(fā)了。
外面的空氣可真清新啊!涼風(fēng)吹在臉上，舒服極了，就像個(gè)天然空調(diào)。一輪紅彤彤的太陽(yáng)從東方冉冉升起，我們迎著朝陽(yáng)漫步在小路上，一棵棵翠綠的大樹(shù)，猶如一把把綠色的大傘，遮擋住了陽(yáng)光，給我們帶來(lái)了陰涼。
出來(lái)晨練的人還真不少呢！男女老少都有。你瞧，對(duì)面過(guò)來(lái)一對(duì)老人，他們頭發(fā)花白，臉上掛滿(mǎn)了慈祥的笑容，肩并肩慢慢地走著；一位老爺爺，手里牽著一只可愛(ài)的小黃狗，神采奕奕地沿路行走；幾位老奶奶邊活動(dòng)筋骨邊進(jìn)行著說(shuō)笑，其樂(lè)融融；還有一家?guī)卓谌�，談笑風(fēng)生，幸福更是寫(xiě)在臉上……也許受到了大家的影響，我們的步伐也變得更加輕快、有力。
人們常說(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)�！苯】档�.身體是學(xué)習(xí)、生活、工作的保障，我雖然年齡不大，對(duì)此也是深有體會(huì)的，因此，我要堅(jiān)持體育鍛煉，煉就一個(gè)健康的體魄
六年級(jí)優(yōu)秀作文5
在我家的客廳掛著一幅大氣，絢麗的山水畫(huà)。它是幾年前我爸爸從拍賣(mài)會(huì)上買(mǎi)的。記得那次，我和爸爸來(lái)到拍賣(mài)會(huì)上，尋找著有眼緣的畫(huà)。突然爸爸看到了一幅很中意的山水畫(huà)，起價(jià)是伍佰元，由于想得到這幅畫(huà)的人挺多，價(jià)格一路飆升，轉(zhuǎn)眼間到了肆仟元，爸爸可能是一時(shí)激動(dòng)，竟出伍仟元買(mǎi)下了畫(huà)，坐在爸爸身邊的我緊張的手心出
了汗，感受到拍賣(mài)場(chǎng)上的“瘋狂”。
那畫(huà)很是大氣，大概七尺長(zhǎng)，四尺寬，創(chuàng)作上筆墨揮灑，色調(diào)濃郁，頗有視覺(jué)沖擊。布局上，運(yùn)用了高山流水，水天相接：高山挺立，山上的蒼松和亭臺(tái)，給人一種古韻，不知從哪里引來(lái)了汩汩溪流，從高山墜落，漸漸流向天際
整幅畫(huà)都以秋為題，山被霧所籠罩，變得若隱若現(xiàn)，曠遠(yuǎn)幽深。紅與黃的.松柏漫山遍野，小徑的石子與青苔，使你置身于小徑，大雁的羽毛和那自然的飛行姿態(tài)，仿佛大雁會(huì)從畫(huà)里飛出來(lái)似的，一只只小舟從霧中駛出，河面上是那樣的平靜。松柏張牙舞爪的，擋住了小舟，蓋住了溪石。這種層次感帶給人一種獨(dú)特的視覺(jué)享受；一草一樹(shù)，都被賦予了勃勃生機(jī)；山的巍峨壯觀(guān)、水的清澈激越、霧的亦夢(mèng)亦幻、樹(shù)的蔥郁蒼勁，都有一種美的意境。
每每放學(xué)回家，我都會(huì)站在客廳看會(huì)兒畫(huà)，它讓我感受著一份寧?kù)o、一種美，它時(shí)常讓我有暢游祖國(guó)大好河山的想法，我期待著自己快點(diǎn)長(zhǎng)大，到現(xiàn)實(shí)中感受這種美。
六年級(jí)優(yōu)秀作文6
每個(gè)人的記憶里都有一段往事。它或喜或悲，或苦或樂(lè)，各不相同。下面我要說(shuō)的，是我直到現(xiàn)在還記憶猶新的一件事。
那是幾年前的一個(gè)正月，我和媽媽一起回老家過(guò)年。從家門(mén)口一直往前走，會(huì)有一條很寬的街道，街道上擺滿(mǎn)了各式各樣的攤子，其中有很多是賣(mài)鞭炮的.，每次哥哥姐姐去貨攤上買(mǎi)東西時(shí)，總會(huì)順便給我買(mǎi)幾盒鞭炮回來(lái)。
有一次，妹妹來(lái)找我玩。我便取出哥哥給我買(mǎi)的摔炮。這是我最喜歡的一種炮，不用火，只要把它往地上一摔，它就“啪”的一聲爆了。我們一人兩盒，一個(gè)勁兒地往地上摔，整個(gè)院子甚至巷子里都是我倆放炮的聲音—“啪，啪啪……”。玩了一會(huì)，我倆都玩膩了。妹妹問(wèn)我：“姐姐，能不能換一種玩法？我都玩膩了”。說(shuō)著，把摔炮往院子門(mén)口的路邊一放，撅著嘴看著我。我靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“哎，要么咱倆把摔炮擺到路上。如果車(chē)或人過(guò)來(lái)壓一下或踩一腳，準(zhǔn)嚇?biāo)麄�(gè)半死！”妹妹聽(tīng)了也是很贊同，于是我們擺了起來(lái)。
我們把三根摔炮并排擺在路中間，在它們?nèi)懊嬗峙帕藥捉M，然后悄悄地跑到院子里，把院門(mén)關(guān)上，只留下一個(gè)可供我們觀(guān)察外面的縫隙。
“有人……？”“噓�！蔽野阎割^按在嘴上，讓妹妹安靜。果然，一輛電動(dòng)車(chē)駛了過(guò)來(lái)。我和妹妹期待地從縫隙中望著電動(dòng)車(chē)�！榜R上……馬上…”妹妹輕聲說(shuō)�！斑祝趺催�沒(méi)……？”我正說(shuō)著，只聽(tīng)“啪啪啪”的幾聲響聲從路上傳來(lái)。那騎電動(dòng)車(chē)的人好像受到了很大的驚嚇，幾乎從車(chē)上蹦了下去。我和妹妹用力用手捂住嘴才沒(méi)笑出聲，等那車(chē)一走遠(yuǎn)，我倆便放聲大笑，笑得肚子都疼起來(lái)了。
這時(shí)，媽媽聽(tīng)到了我們的大笑，便走過(guò)來(lái)問(wèn)我倆怎么了。我倆把這件事告訴了媽媽?zhuān)以詾樗龝?huì)表?yè)P(yáng)我們聰明，可媽媽把眉頭一鎖：“你們倆真是的。玩也要有規(guī)矩，萬(wàn)一把騎車(chē)的人真嚇著，他手握不住車(chē)把，騎到水溝里，碰到墻上去，怎么辦？要是把人碰壞了，這責(zé)任誰(shuí)負(fù)？”
聽(tīng)著媽媽的教誨，我和妹妹低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
從這件事中，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：無(wú)論做什么事，都要有分寸，有規(guī)矩，不能為了一時(shí)的開(kāi)心而釀下大錯(cuò)。
直到現(xiàn)在，那差點(diǎn)讓我犯下大錯(cuò)的笑聲和摔炮聲，還回蕩在我的耳邊。
六年級(jí)優(yōu)秀作文7
2130年，由于人類(lèi)對(duì)地球的過(guò)度采伐，地球的資源幾乎枯竭，被人們破環(huán)的山林已經(jīng)隨處可見(jiàn)，干枯的河流里再也見(jiàn)不到魚(yú)兒在水中自由自在的身影，但人們對(duì)他們毫無(wú)節(jié)制的濫砍濫伐感到自豪，對(duì)無(wú)家可歸的動(dòng)物置之不理。
惡有惡報(bào)，人類(lèi)在2135年嘗到了自己種下的惡果，由于溫室效應(yīng)、臭氧層嚴(yán)重破壞，太陽(yáng)的紫外線(xiàn)足以致命！與此同時(shí)，因?yàn)楣S(chǎng)大量排放的核廢料已經(jīng)讓地球死氣沉沉，又有致命的紫外線(xiàn)不斷上升的驚人的速度，甚至還有可怕的核廢料所產(chǎn)生的核輻射，毫無(wú)疑問(wèn)，現(xiàn)在離開(kāi)家門(mén)必死無(wú)疑，正當(dāng)人們?cè)诒蝗绾紊罴钡亟诡^爛額的時(shí)候，有人看見(jiàn)了鉆出地面的蚯蚓，在殺傷力如此之大的核輻射面前蚯蚓居然活了下來(lái)，如果找到蚯蚓面對(duì)核輻射活下來(lái)的原因那不就能讓人類(lèi)們活下去了嗎？最終，人們找到了蚯蚓活下去的原因，因?yàn)轵球旧钤诘叵拢捎谀嗤恋拿荛]性，在地上的輻射和紫外線(xiàn)不易照入，而且地下溫度相對(duì)比較涼爽。經(jīng)過(guò)聯(lián)合國(guó)的統(tǒng)一決定“地下世界”這一工程，正式開(kāi)工了，首先，地上選用了一塊土地作為入口，運(yùn)用鉆頭鉆進(jìn)地理大約三千米，這里的土質(zhì)比較實(shí)，不容易發(fā)生坍塌，之后再擴(kuò)大“地下世界”的面積，讓它能容納近千萬(wàn)人的平臺(tái)，平臺(tái)挖好了，一眼望去無(wú)邊無(wú)際，之后再進(jìn)行加固，在泥土上涂上一層水泥，進(jìn)一步確保百姓安全，所有的工作都做好了，但令人意想不到的是，電和太陽(yáng)這些小事卻成為了地下世界最棘手的事情，有人突出，電可以運(yùn)用地面上的核廢料能量轉(zhuǎn)化，電的問(wèn)題解決了，但太陽(yáng)呢？沒(méi)有太陽(yáng)植物就不能生長(zhǎng)，植物不能生長(zhǎng)氧氣就會(huì)變得十分有限，這樣下去，在地下世界說(shuō)不定會(huì)成為人類(lèi)的第二個(gè)噩夢(mèng)，有人提議用電來(lái)代替，但太陽(yáng)發(fā)熱需要巨大的電能，我們上哪里去找這么多的能量呢？美國(guó)制造的`原子核碰撞及就交出了很好的答案，這個(gè)地下世界在經(jīng)歷千辛萬(wàn)苦后，終于建成了。人們二話(huà)不說(shuō)就進(jìn)行了搬遷，住進(jìn)了地下世界，這里和地上并無(wú)兩樣，成群的動(dòng)物，高聳入云的樓房，閃閃發(fā)光的“太陽(yáng)”，郁郁蔥蔥的樹(shù)林，但人們總覺(jué)得差了什么，抬頭望向灰白的水泥，蔚藍(lán)的天空一去不復(fù)返。
人造的“太陽(yáng)”，灰白的水泥壁，你是喜歡地上還是地下呢？
六年級(jí)優(yōu)秀作文8
星期三下午第一節(jié)是科學(xué)課，大家都在專(zhuān)心致志地做著考卷。突然，廣播里響起了緊急通知：“有不明人員進(jìn)入校園內(nèi)，請(qǐng)各班馬上關(guān)上門(mén)窗！”教室里頓時(shí)亂了起來(lái)。x老師讓我們不要慌亂，指揮我們關(guān)上門(mén)窗，并用課桌堵住前后門(mén)。
“‘歹徒’來(lái)了！‘歹徒’進(jìn)天鵝園了！”坐在窗邊的於晨濤發(fā)出了“警報(bào)”。大家立刻向窗子擁去。只見(jiàn)那個(gè)“歹徒”手里拿著一把刀，戴著墨鏡�！澳莻�(gè)歹徒挺像劉sir的！”也不知是誰(shuí)，說(shuō)出了自己的這一想法，同學(xué)們立刻哄堂大笑起來(lái)，把面對(duì)‘歹徒’的恐懼忘得無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，廣播里傳出了“歹徒已被制服”的消息。原來(lái)，剛才是學(xué)校進(jìn)行的.一場(chǎng)防暴演習(xí)。演習(xí)這么快就結(jié)束了，許多同學(xué)很失望，“歹徒”既沒(méi)有到我們五年級(jí)來(lái)，我們也沒(méi)看見(jiàn)“歹徒”被制服的精彩場(chǎng)面。
這次防暴演習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng)，同學(xué)們還因“笑場(chǎng)”沖淡了演習(xí)的氣氛，但我覺(jué)得這是值得的。
下次真遇上這種事情，大家一定會(huì)用學(xué)到的防護(hù)手段保護(hù)好自己。
六年級(jí)優(yōu)秀作文9
這小型音樂(lè)盒，是一次生日時(shí)朋友送給我的。
那是一個(gè)寒風(fēng)刺骨的冬天，風(fēng)中夾雜著陣陣鵝毛般的大雪，行人的身影早已不存在路上。我想，之前我邀請(qǐng)的同學(xué)也許不會(huì)再來(lái)了。但我還存有著一絲盼望和希望。幾秒過(guò)去了，幾分鐘過(guò)去了，幾小時(shí)也過(guò)去了，世界上靜得連一根針掉在地上也聽(tīng)得清清楚楚。表上的針走著，滴答滴答、滴答滴答……無(wú)聊極了。我不存在希望了，正要回臥室時(shí)，一陣悅耳的鈴聲從墻上的.掛機(jī)響起，我漫不經(jīng)心地走過(guò)去，把門(mén)打開(kāi)，看見(jiàn)的是一位熟悉的身影，搓著手心，聽(tīng)見(jiàn)得是一口又一口的喘氣聲。原來(lái)，這是我的同學(xué)，但我卻并沒(méi)有邀請(qǐng)過(guò)他！邀請(qǐng)過(guò)的同學(xué)沒(méi)來(lái)，沒(méi)邀請(qǐng)的同學(xué)卻來(lái)了，我被他所感動(dòng)了。突然，他一拍腦袋，似乎想起了什么，接著，只見(jiàn)他跑了出去，我關(guān)上門(mén)，趕緊也跟著跑了出去。雪還在下著，那一片片冰涼的雪花飄落在我的頭上，滲入頭皮里，只感到冰涼，除了冰涼，什么都沒(méi)有。過(guò)了幾秒鐘，我看到小區(qū)的門(mén)口有著一個(gè)身影緩緩地移來(lái)，步伐局促，但還是很慢。我朝前走了幾步，那個(gè)人舉起握拳的右手，我隱隱約約地看到那個(gè)人的手里拿著什么東西。只見(jiàn)他來(lái)回?fù)u擺右手，并開(kāi)始向我站得地方跑來(lái)，似乎還喊著我的名字。他過(guò)來(lái)了，還是那位同學(xué)。他將那個(gè)小型音樂(lè)盒塞到我手里，他的手紫紅紫紅的，臉也是一半紅，一半紫，他的每一個(gè)器官都是冰涼的，但我卻沒(méi)有感到任何冰涼，他也沒(méi)有感到任何不適，他面帶微笑，在雪中唱著生日歌，他的褲腿滿(mǎn)是白雪，甚至臉上也滿(mǎn)是白雪。星星悄無(wú)聲息地來(lái)到，就像一雙眼睛看著這一幕。
數(shù)數(shù)時(shí)間，有四年，或者更長(zhǎng)，或者更短。每當(dāng)看到褲子上掛著的小型音樂(lè)盒，雪花飛舞的圖片，總能想起……
六年級(jí)優(yōu)秀作文10
夜晚很黑，但又很明亮，心中的童年照耀前方，童年的足跡落在心中，未來(lái)的照明燈指引我們到未來(lái)，當(dāng)我們踏上未來(lái)，坐在教室，看到了，一張張陌生的面孔，想起我以前剛到學(xué)�！�
那時(shí)，我膽怯的被老師領(lǐng)進(jìn)教室，吵鬧的教室一下子安靜下來(lái)，大家都用一種疑惑的眼神看著我。我羞澀的.隨便找個(gè)位子坐，等到老師來(lái)了，告訴同學(xué)們我是誰(shuí)的時(shí)候，我像一只老鼠似的站了起來(lái)，也沒(méi)說(shuō)話(huà)。真是一個(gè)羞澀的第一天。就這樣，我安靜在班上一個(gè)學(xué)期，到六年級(jí)的，我漸漸從一只膽小的老鼠變成一只兇猛的老虎。下課跟著同學(xué)們一起打打鬧鬧，如果被欺負(fù)還會(huì)還手了。真是一個(gè)奇妙的轉(zhuǎn)變。
還記得我們最后一個(gè)“六一”，都沒(méi)有我們班的節(jié)目，而且我還被選為迎賓小姐，下午，太陽(yáng)火辣辣的烤著大地，我們幾個(gè)女同學(xué)背著一條紅布，就站在校門(mén)口迎賓，太陽(yáng)毫不留情靠著我們的臉，我們的臉就瞬間紅撲撲的，汗水還從身上留下，留在這個(gè)學(xué)校的某個(gè)地上。當(dāng)我們做回自己的位置時(shí)，就在節(jié)目的正中間，突然太陽(yáng)就淘氣的跑了，白云像突然生氣，臉變黑了，嗚嗚的哭了起來(lái)，豆大似的雨水就砸在我們身上，大家蜂擁而至回到班級(jí)，因?yàn)椤鞍自茖殞毶鷼饬恕彼晕覀兊墓?jié)目也就停止了，到班級(jí)，學(xué)校還送我們禮物——冰激凌。大家揚(yáng)著笑臉把冰激凌給吃掉。雖然下雨了，但也是我們最后一個(gè)六一，是一個(gè)大家一起歡笑的節(jié)目。
時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就逃走了，我們的歡笑就藏在校園的某個(gè)角落。同學(xué)們，老師們，畢業(yè)只不過(guò)是一種儀式，一種踏上未來(lái)的儀式吧。童年的足跡就這樣永遠(yuǎn)落在心里，刻在腦海里……
六年級(jí)優(yōu)秀作文11
《尼爾斯騎鵝旅行記》是一本有趣味的經(jīng)典童話(huà)小說(shuō)，主人公是尼爾斯。他淘氣搗蛋不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)捉弄小動(dòng)物。
有一天，尼爾斯在家里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小精靈，并捉弄了他，最后他被小精靈變成了一個(gè)拇指大小的小人兒。
這時(shí)，有一群大雁在天空中飛過(guò)。家里的一只雄鵝莫頓也想跟隨著燕群飛行，尼爾斯為了不讓莫頓飛走，就緊緊地抱住了莫頓的脖子，但卻被莫頓帶上了高空。于是，尼爾斯開(kāi)始了長(zhǎng)滿(mǎn)又危險(xiǎn)的旅行。它們跟著燕群飛向拉普蘭省，一路上，他們破壞了狐貍斯密爾的各種詭計(jì)，從強(qiáng)盜山中逃出來(lái)，差點(diǎn)被銅像煙踩扁，用小口哨打敗了灰鼠兵團(tuán)，救出小松鼠，就出了綠頭鴨雅洛……在這些冒險(xiǎn)之中，尼爾斯逐漸改正了許多缺點(diǎn)。
尼爾斯最終回到了自己家，恢復(fù)了原形，但他卻再也聽(tīng)不懂動(dòng)物說(shuō)的話(huà)了。《尼爾斯騎鵝旅行記》告訴了我：要學(xué)會(huì)勇敢，學(xué)會(huì)去幫助別人。尼爾斯雖然身處逆境，但最終能克服恐懼的心理，并在一次次的.磨練中變得勇敢起來(lái)。最終，尼爾斯從一個(gè)淘氣，喜歡惡作劇的小男孩，變成了一個(gè)懂事，樂(lè)于助人的好孩子。
六年級(jí)優(yōu)秀作文12
今年暑假我參加了天天天藍(lán)旅行社組織的夏令營(yíng)，去了江南無(wú)錫，正是這次十分難忘的旅游，我發(fā)現(xiàn)了一件我十分喜歡的藝術(shù)品，一個(gè)搞怪菠蘿刺猬。當(dāng)時(shí)，它那又呆又萌的眼神，好像在對(duì)我說(shuō)，快把我?guī)ё甙�，于是我�?dāng)機(jī)立斷把它買(mǎi)了下來(lái)。回到家后，我對(duì)這個(gè)小家伙越看越喜歡，簡(jiǎn)直是愛(ài)不釋手。它小小的眼睛黑溜溜的，眼睛中間一點(diǎn)雪花白，煞是好看，看到它就仿佛進(jìn)入到了這個(gè)小東西的內(nèi)心世界;它那棕色的小鼻子和小巧的嘴巴連在一起，嘴角總是輕輕上挑，好像嬌羞的小花在向我點(diǎn)頭微笑;也許是制作者非常理解我們這些擁有者幼稚的'心思，把它身上的刺變成軟軟的葉子，把它的身體變成圓圓的菠蘿，加點(diǎn)褐色的黃更加襯托出小刺猬的憨態(tài)可掬;四只又短又粗的小腿撐起龐大的身軀，一件完美的藝術(shù)品展現(xiàn)在我的面前。
小刺猬不僅擁有漂亮的外形，還有其獨(dú)特的價(jià)值。它可是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的儲(chǔ)蓄罐，它不僅可以幫助我積攢財(cái)富，還可以培養(yǎng)我的節(jié)約精神，它是我最鐘愛(ài)的小管家。
它雖然既可愛(ài)又很有價(jià)值，但我還是把它送給我最喜愛(ài)的兩個(gè)雙胞胎妹妹。因?yàn)�，分享也是快�?lè)的!
六年級(jí)優(yōu)秀作文13
“啊！不好！結(jié)束了！酷！”在我的房間里，我大汗淋漓。
原來(lái)我在房間里練字，一不小心，幾滴墨水濺到了白墻上。我心想:“媽媽回來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)死了！”著急的'時(shí)候腦子一閃，就有了！我決定用之前買(mǎi)的貼紙裝飾房間，貼上去，先堵上。以前不想碰，現(xiàn)在是我的救命稻草，然后用三個(gè)紙卷貼在一邊，我媽會(huì)覺(jué)得只是點(diǎn)綴。太完美了，我高興得跳了起來(lái)！
開(kāi)始，剛貼上貼紙，發(fā)現(xiàn)紙卷被媽媽扔掉了，只好貼了一張自己的照片讓媽媽以為是擺設(shè)。我迷迷糊糊的看著空墻，然后又閃了一下。一個(gè)月前收集了四個(gè)小卷軸，可以用來(lái)裝飾。我用雙面膠帶固定，輕輕的貼，但是當(dāng)他們掉下來(lái)的時(shí)候我再貼，它又掉下來(lái)，我貼了一層雙面膠帶固定。但是只堅(jiān)持了15分鐘，然后我就掉下來(lái)了。我生氣了，用兩個(gè)舊指甲修了一下。我輕輕的把我的“樂(lè)高”放進(jìn)去，但是還是做了。我想:“我不會(huì)被批評(píng)的，太好了”。
我看著自己的作品，開(kāi)心地笑了。
六年級(jí)優(yōu)秀作文14
母校是我們生長(zhǎng)的搖籃，而我們仿佛就是搖籃里健康的嬰兒，在搖籃里快樂(lè)的長(zhǎng)大，母校就如一葉扁舟，帶領(lǐng)我們從狹隘的山谷駛向知識(shí)的此岸。
清晨，歡樂(lè)的鳥(niǎo)兒唱著歌，隨同我們走過(guò)灑滿(mǎn)花香的操場(chǎng)，目前著我們進(jìn)入教室，陽(yáng)光鋪灑在教學(xué)樓上，又把柔和，溫暖的光芒照射到我們身上。
當(dāng)微風(fēng)輕柔地托起一絲絲柳絮的時(shí)候，當(dāng)太陽(yáng)把它那金色的光鋪灑在一棵棵蔥蘢欲滴的柳樹(shù)上時(shí)，當(dāng)香氣四溢，婀娜多姿的花兒散發(fā)著芳香的時(shí)候，我們正幸福地享受著甜蜜的學(xué)校生活。
上課鈴一響，同學(xué)們坐好，在老師的傳授中汲取，在各科的書(shū)籍里尋覓，盡情地吮吸著流來(lái)的甘露。
老師用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的精神為我們傳送知識(shí)，��！老師，您的額頭已爬滿(mǎn)皺紋，粉筆的灰塵已把您的黑發(fā)染成青絲。
江河把我們推向浩瀚的大海，曙光為我們帶來(lái)明媚的早晨；老師，您把我們引向絢爛的人生。他人說(shuō)，您在培育祖國(guó)的棟梁，我覺(jué)得您才是祖國(guó)的真正棟梁，正是您為社會(huì)發(fā)明了一群又一群人才，您是擎天的柱，滋潤(rùn)大地的雨，您用甘露撫育了一朵朵絢麗多彩的花朵。
綠草如茵的操場(chǎng)，書(shū)聲瑯瑯的教室，天真爛漫的同學(xué)，散發(fā)著油墨清香的.課本，一切都是那么動(dòng)人。
現(xiàn)如今，我們將要離開(kāi)母校溫暖的懷抱，教室里的黑板呀！你是否記得我們求知的目光；教室里的桌椅呀，你腦海中是否有我們瑯瑯的讀書(shū)聲，操場(chǎng)邊的大樹(shù)呀，你是否記得那個(gè)曾經(jīng)懵懂的小男孩，學(xué)校那一草一石，一草一木，都能勾起我對(duì)母校的回憶。特別是那兩棵翠綠的塔松，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，他們倆像兩個(gè)堅(jiān)定的士兵，捍衛(wèi)我們的學(xué)校。我不忍心舉起那繁重的手和母校說(shuō)再見(jiàn)。但天下沒(méi)有不散的宴席，雛鳥(niǎo)總要離開(kāi)大樹(shù)的懷抱，向著更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)展翅高飛。
讓我們向母校說(shuō)：謝謝你，母校！
六年級(jí)優(yōu)秀作文15
雪，是萬(wàn)物的使者，是一位美麗的天使。
雪裝扮著大地。在那嚴(yán)寒寂寞的隆冬，雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從高空中落下來(lái)。輕輕地。輕輕地，沒(méi)有一點(diǎn)聲音， 天地都變得白茫茫的了。呈現(xiàn)在眼前的竟是一個(gè)白璧無(wú)瑕的水晶世界，清冷的空氣中有一種安撫的`感覺(jué)。
在那又藍(lán)又白的天空中，沒(méi)有一絲云彩飄過(guò)，沒(méi)有一直候鳥(niǎo)飛過(guò)，它們都飛到哪了去了？連太陽(yáng)也不露面，難道它也放棄了這片孤獨(dú)的高遠(yuǎn)的天空？天空白得寂寞，藍(lán)得孤獨(dú)。除了藍(lán)白著兩種顏色交替以外，沒(méi)有任何東西掛在天上，但它還是那么純結(jié)，那么安詳，那么寂靜；雪神來(lái)了，它陪伴著孤獨(dú)的天空，盡管自己往下落，抬起頭來(lái)，仰望天空。你會(huì)發(fā)現(xiàn)空中出現(xiàn)了星星點(diǎn)點(diǎn)的“百花”，永遠(yuǎn)業(yè)感不到那美麗的“白花”在往下升，只知道它們?cè)絹?lái)越大、越來(lái)越大，飄到你身邊。
雪，你是萬(wàn)物的使者，是最美麗、最善良的仙女，是最純結(jié)、最可愛(ài)的天使！
雪，你是真正的天使！
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