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剪紙六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家整理的剪紙六年級(jí)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
剪紙六年級(jí)作文1
“叮鈴鈴!庇值缴险n的時(shí)間了,下節(jié)的美術(shù)課是學(xué)剪紙呀!一想到這,我心里就冒起了歡樂(lè)的小泡泡。因?yàn)槊慨?dāng)一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時(shí),心里就有一股說(shuō)不出的成就感和喜悅感。
這時(shí),美術(shù)老師走了進(jìn)來(lái),前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來(lái)。老師便又再次踏著輕快的腳步來(lái)到了講臺(tái)上,開(kāi)始了略帶興奮的說(shuō)話(huà):“同學(xué)們,這一節(jié)課我們學(xué)習(xí)剪紙,主題是花。請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)!蔽倚南耄蠋熞欢ㄒ卜浅O矚g剪紙?粗鴷(shū)本上用彩色印刷出來(lái)的剪紙圖片,我心中此時(shí)已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下,我便馬上開(kāi)始行動(dòng)了!澳敲,現(xiàn)在開(kāi)始行動(dòng)!焙!沒(méi)想到老師還真順著我的心意走。
我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便開(kāi)始了剪紙的第一個(gè)步驟:選擇要剪的圖案。我找呀找,但看到一個(gè)雪花的圖案時(shí),我毅然選擇了它。
繼續(xù)進(jìn)行第二個(gè)步驟,也是最難的一個(gè)步驟:動(dòng)手剪紙。這一個(gè)環(huán)節(jié)不僅考驗(yàn)一個(gè)人的剪紙技術(shù)還考驗(yàn)一個(gè)人的耐力。因?yàn)橐坏,便需要重新再?lái)過(guò)!鞍パ!”才剛說(shuō)完,我自己這兒就出問(wèn)題了。一個(gè)不小心,把剛剪好的作品給撕爛了,這下我是欲哭無(wú)淚啊!還成為了了名副其實(shí)的“馬大哈”。不過(guò),我很快又振作起來(lái)了。因?yàn)橹灰晃蹲谂赃叴诡^喪氣,還不如動(dòng)手再做一個(gè)呢!這一回,我可是打起了十二分精神,完全沒(méi)出任何問(wèn)題。在我的小心翼翼下,只聽(tīng)“咔嚓”一聲,鋒利的'剪刀就幫我把一個(gè)完美的剪紙作品給完成啦!玉皇大帝拉肚子——謝(瀉)天謝(瀉)地,這次的作品竟比剛才失敗的那個(gè)還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開(kāi)了。
看著手上這朵美麗的“雪花”,我笑逐顏開(kāi),心里更是樂(lè)開(kāi)了花,內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它,愛(ài)不釋手。
剪紙六年級(jí)作文2
“咔嚓”“咔嚓”,聽(tīng),多么清脆的剪紙聲。就是這樣一把普普通通的剪刀,一張普普通通的彩紙,就能剪出形象生動(dòng)、圖案精巧的剪紙。下面來(lái)看看我眼中的剪紙是什么樣的吧!
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午,一位穿著長(zhǎng)裙的傣族姑娘珋媱在花海中跳著優(yōu)美的舞蹈。她原本只是一個(gè)在舞蹈班打雜的姑娘,因?yàn)闊釔?ài)舞蹈,所以她總是趁著舞蹈室沒(méi)人的時(shí)候一個(gè)人默默的練舞。家里沒(méi)錢(qián),無(wú)法支持自己的舞蹈夢(mèng),而她并沒(méi)有選擇放棄夢(mèng)想,而是一邊打工,一邊跳舞。有一次,舞蹈老師的包不小心落在舞蹈室了,當(dāng)她回來(lái)取包時(shí),看到了珋媱一人在練舞,她的舞姿是多么的'優(yōu)美。正是這樣,舞蹈老師記住她了。
每次練頂碗舞時(shí),老師總叫上珋媱一起練,珋媱的舞蹈天賦非常高,很快就超過(guò)了所有人……
偶然一次,珋媱得到了上臺(tái)表演的機(jī)會(huì),她穿上漂亮的長(zhǎng)裙,當(dāng)?shù)剿吓_(tái)表演時(shí),“糟了”她開(kāi)始緊張了,因?yàn)檫@是她第一次上臺(tái)演出。她拿著瓷碗的雙手不停地發(fā)抖,她把碗頂?shù)筋^上,音樂(lè)開(kāi)始了,剛跳到一半,碗就從頭頂?shù)袅讼聛?lái),她演砸了。珋媱蹲在臺(tái)上哭了,哭的是那么絕望,那么傷心,她知道,這次機(jī)會(huì)是來(lái)之不易的,這次失敗了的話(huà),她以后便沒(méi)有上臺(tái)的機(jī)會(huì)了。突然,“加油”從她的耳旁飄過(guò),原來(lái)是一位觀(guān)眾在給自己打氣,其他的觀(guān)眾也和那位觀(guān)眾一樣給自己加油,她不能讓觀(guān)眾們失望,珋媱鼓起了勇氣,她拿了三個(gè)新瓷碗,重新試了一次,正是她心中的渴望與信念是她成功了。長(zhǎng)長(zhǎng)的裙擺,掛著彩珠的衣袖,如同長(zhǎng)蛇般妖嬈的肩膀,整個(gè)人如同開(kāi)屏的孔雀般美麗。蝴蝶在她身旁飛舞,那是在給她伴舞呢!所有觀(guān)眾一擁而上,簇?fù)碇@位舞姿優(yōu)美的姑娘,鮮花漫天飛舞,美麗的陽(yáng)光也映紅了珋媱通紅的臉頰……
中國(guó)的剪紙博大精深,也是中國(guó)古代的瑰寶之一。
剪紙六年級(jí)作文3
過(guò)節(jié)時(shí),特別是像春節(jié)什么比較重要的節(jié)日時(shí),人們家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)剪紙,都是圖個(gè)吉利,但剪紙可不只是只有過(guò)節(jié)時(shí)才剪,有時(shí)無(wú)聊的話(huà),也可以去消磨消磨時(shí)間,比如這一幅。
這幅剪紙上是一個(gè)小朋友拉著兩頭駱駝,從這里看,我們可以想出來(lái)很多的事情,地上有許多花花草草,蝴蝶和燕子都在旁邊飛舞,想來(lái)一定是做了什么好事,不然它們?cè)趺磿?huì)出來(lái)歡呼呢?所以我想象出來(lái)了這么一個(gè)故事:
在一個(gè)臨近沙漠的小鎮(zhèn)上,剛出發(fā)的小隊(duì)遇見(jiàn)了強(qiáng)盜,商人們一見(jiàn)是強(qiáng)盜,就什么都不顧的飛奔起來(lái),一陣驚慌過(guò)后,強(qiáng)盜退走了,可商人們的駱駝也跑了,他們只好先往回趕,找到駱駝再說(shuō),他們走呀走,走回了小鎮(zhèn),就開(kāi)始貼“尋駱啟事”……
這個(gè)時(shí)候,一個(gè)小伙子正在外面玩。玩的盡興了,就從沙漠往小鎮(zhèn)走,走了半天,心里想“如果這個(gè)時(shí)候有能把我接回家的東西就好了!”剛想完,就看見(jiàn)對(duì)面一大群駱駝,這時(shí),小伙子可樂(lè)啦!就挑了一匹最健壯的駱駝回家了。到了家,他把駱駝栓在了屋檐下,就去睡覺(jué)了。第二天醒來(lái)后,想起昨天的`事情,就覺(jué)得不可思議,以為自己是在做夢(mèng),可一出門(mén),他驚呆了!真有駱駝在外面!然后揉了揉眼,就想起來(lái)“昨天不是有一大群駱駝嗎!最近剛好有一個(gè)商隊(duì)要高價(jià)收購(gòu)駱駝,如果我把它們都賣(mài)了,我就再也不用愁錢(qián)了!”于是,他就把所有的駱駝都牽到了鎮(zhèn)中心,而正好,丟了駱駝的商人就是要收購(gòu)駱駝的商隊(duì)中的一員,非常眼尖的認(rèn)出了自己的駱駝,就立刻火冒三丈,指著小伙子說(shuō):“就是你!我們的駱駝都被你給搶走了!說(shuō)!你們的強(qiáng)盜團(tuán)在哪里?”小伙子當(dāng)場(chǎng)就哭了,說(shuō)這是我在沙漠里玩時(shí)找到的,最后,兩人把事情都說(shuō)妥了,并且小伙子愿意物歸原主,那個(gè)商人就感動(dòng)的說(shuō):“小伙子,是我錯(cuò)怪你了,對(duì)不起啊,我獎(jiǎng)勵(lì)你一些錢(qián)吧!毙』镒诱f(shuō):“不用了,這是我應(yīng)該做的!”
看啊,其實(shí)剪紙不只是圖個(gè)吉利,也可以通過(guò)想象,編出一個(gè)又一個(gè)美麗動(dòng)人的故事。
剪紙六年級(jí)作文4
剪紙是我最感興趣的活動(dòng),也是一種民間藝術(shù)。
一次我在看書(shū)的時(shí)候,看到一些關(guān)于剪紙的`圖案,栩栩如生,發(fā)現(xiàn)一個(gè)更完美的剪紙——“連年又魚(yú)”。這個(gè)圖案是一個(gè)孩子懷里抱著一條大鯉魚(yú),臉上充滿(mǎn)幸福的微笑。
每當(dāng)看到這個(gè)剪紙時(shí),腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出這樣一個(gè)神話(huà):在一個(gè)寒冷的冬天,一個(gè)神仙下凡體察民情,來(lái)到一個(gè)村莊里,他每到一家都會(huì)問(wèn):“我可以進(jìn)去吃點(diǎn)東西嗎?”但那些人都很自私,不愿把自己的東西分給別人。直到最后一家,一位老人接受了他,并把家里唯一的一只鵝招待客人。這可是他們家唯一可吃的東西了,神仙很感動(dòng),在他們家門(mén)前寫(xiě)了“連年有魚(yú)”這幾個(gè)大字,寫(xiě)完后便飛走了。這時(shí),他們的小兒子回來(lái)了,懷里抱著一條大魚(yú),說(shuō)是在路上撿到的。這幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的剪紙就可以表達(dá)出做人只有大方,樂(lè)于助人才會(huì)得到別人的回報(bào)。
我對(duì)剪紙很感興趣,因?yàn)樗锩娌坏」适,還包含著意思,使人懂得道理。
剪紙六年級(jí)作文5
我國(guó)的民間藝術(shù)數(shù)不勝數(shù),有精彩滑稽的皮影戲,有激情似火的安塞腰鼓,有五彩繽紛的陶瓷藝術(shù)品,還有形象生動(dòng),內(nèi)容豐富的剪紙……
星期五晚上,老師給我們布置了一個(gè)特殊的任務(wù),讓我們回家設(shè)計(jì)制作一個(gè)剪紙作品。
回家后,我急得抓耳撓腮,心里直納悶:我們又不是民間藝人,老師布置這項(xiàng)作業(yè),不是存心刁難我們嗎?媽媽見(jiàn)我著急的.樣子,哭笑不得:“貝貝,不會(huì)剪,你可以用小刀刻呀!虧你還上了幾年學(xué),沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)剪紙也叫刻紙嗎?”
聽(tīng)了媽媽的話(huà),我茅塞頓開(kāi)。可是,我馬上又遇到了新的問(wèn)題,該剪什么好呢?剪卡通人物?不行,太幼稚;剪花草樹(shù)木?也不行,太俗氣!忽然,我的目光停留在爸爸為我買(mǎi)的福娃“晶晶”身上。有了!我就剪福娃“晶晶”吧!
于是,我在大紅硬卡紙上畫(huà)下福娃“晶晶”敦厚可愛(ài)的模樣,隨后操出“家伙”——剪刀,“咔嚓咔嚓”幾下就把“晶晶”的外部輪廓剪了下來(lái)。現(xiàn)在,該對(duì)“晶晶”進(jìn)行一番“精雕細(xì)琢”了,我拿出“秘密武器”——小刀,小心翼翼地將“晶晶”的眼睛、鼻子、頭飾等地方漏空,我敢保證:我細(xì)心得比檢查試卷還細(xì)心,生怕將“晶晶”的部位剪斷了?掏旰,我看著“晶晶”,左看右看,總覺(jué)得十分別扭。噢!瞧我馬虎的,它的嘴還沒(méi)被我刻開(kāi),怪不得愁眉苦臉的。于是,我拿起小刀趕緊將它的嘴漏空。這下,“晶晶”,終于咧開(kāi)了小嘴,滿(mǎn)臉笑容,好像說(shuō):“歡迎您到北京游玩。”
我欣賞著自己的剪紙,心想:我們?nèi)A夏兒女,一定要將祖國(guó)的民間藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。
剪紙六年級(jí)作文6
這是一幅漂亮的剪紙作品,上方是一個(gè)少數(shù)民族的女孩,她牽著兩只駱駝,然后一黑一白。正在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上,可是駱駝似乎并不聽(tīng)從小女孩的話(huà),拼命掙扎,弄的小女孩上氣不接下氣。而我看了這些后,浮想聯(lián)翩。
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,苗族的小女孩小芳望著明媚的太陽(yáng),愜意的伸了一個(gè)懶腰,這時(shí),她的媽媽走了過(guò)來(lái),對(duì)他說(shuō):“小芳啊,這天我和你爸爸要出去辦事,然后我們家的駱駝你可要看好了,千萬(wàn)不要讓他們亂跑啊!毙》疾粷M(mǎn)意地說(shuō):“他們只認(rèn)你們,不認(rèn)我,我哪管得了這件事啊!毙》甲焐险f(shuō)不愿意,但心里正在偷笑:嘿嘿,最后沒(méi)人管我了,我必須要抓住這一天的'時(shí)光,玩?zhèn)痛快。
最后,爸爸媽媽出去了,小芳打開(kāi)了駱駝小屋的門(mén),往里面扔了一點(diǎn)草料,然后轉(zhuǎn)身走了,但門(mén)卻忘了關(guān),兩只駱駝一前一后,沖了出去,小芳十分著急,拿了一個(gè)套圈往駱駝的頭上一套,然后用雙手死死地拉住繩子,但駱駝不聽(tīng)話(huà),帶著小芳往前面沖,過(guò)了一會(huì),小芳制住了駱駝,牽著駱駝往回拉,飄過(guò)了一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方,可是其中一個(gè)白駱駝的腳腕被劃傷了,然后小芳學(xué)過(guò)一點(diǎn)簡(jiǎn)單的醫(yī)術(shù),便拿出一塊布,給白駱駝包扎。過(guò)了一會(huì),小芳包扎好了,累得大汗淋漓,氣喘吁吁,準(zhǔn)備繼續(xù)把駱駝拉回家,可是這次,小芳一拉,駱駝很聽(tīng)話(huà)的走了過(guò)來(lái),小芳頓時(shí)明白駱駝最后認(rèn)她了,于是,他哼著歌,唱著曲,牽著駱駝,快快樂(lè)樂(lè)地回家了。
回到家,已經(jīng)是傍晚了,爸爸媽媽焦急的等待著小芳的歸來(lái),然后小芳最后到家了,當(dāng)爸爸媽媽看到她時(shí),疑惑道:“這是我的女兒?jiǎn)幔靠雌饋?lái)長(zhǎng)大了不少呢!”
這就是我由一幅剪紙作品聯(lián)想到的故事.
剪紙六年級(jí)作文7
春節(jié)期間,我來(lái)到了寧波最富有傳統(tǒng)文化特色的鼓樓,然后在城樓上參觀(guān)了精湛的剪紙藝術(shù)。
走上城樓首先映入眼簾的是一排秀麗的大字和一張印有“年年有余”的剪紙,這精巧的制作,必須會(huì)讓人嘖嘖贊嘆!進(jìn)入正廳,右側(cè)墻上一張“飛雪迎春”,認(rèn)人仿佛見(jiàn)到了寒冷的冬天,在被皚皚白雪覆蓋的樹(shù)上,有一只活靈活現(xiàn),形象逼真的燕子,使人感覺(jué)身臨其境,這真是巧奪天工的點(diǎn)睛之筆。左側(cè)一幅“恭賀新春”貼畫(huà),背景用橙色打底,認(rèn)人感覺(jué)暖暖春意,中間則是馬年吉祥物——一匹小白馬和小黃馬緊擁一齊,在一棵翠綠的參天大樹(shù)下戲耍,象征著團(tuán)結(jié)。友愛(ài)。如此具有創(chuàng)意的藝術(shù)作品,怎能不讓人鼓掌喝彩?另外幾張人物剪紙更是惟妙惟肖,鏤空的花紋展現(xiàn)了亭亭玉立的美少女形態(tài)和正在坐在椅子上做針線(xiàn)活老大媽勤勞的身影。最讓人震撼的是一張“五十六個(gè)民族,五十六朵花”剪紙畫(huà),她象征了全國(guó)穿著不一樣的服飾的`各族人民團(tuán)結(jié)。勇敢和勤勞。如果你看到這幾幅畫(huà),會(huì)情不自禁地摸著那繁復(fù)的花紋和飛馬奔騰的貼畫(huà),肯定讓你愛(ài)不釋手。
剪紙藝術(shù)展在人們的贊嘆聲中結(jié)束了,那么精美的藝術(shù)作品,然后真令人嘆為觀(guān)止。鼓樓藝術(shù)館一游,讓我感受到濃厚的民族氣氛和春節(jié)到來(lái)的喜慶。
剪紙六年級(jí)作文8
聽(tīng)說(shuō)剪紙有很多同學(xué)都會(huì)了,而且剪得非常漂亮,我對(duì)它也非常感興趣。
剪紙又叫刻紙、窗花或剪畫(huà),區(qū)別在于創(chuàng)作時(shí),有的用剪子,有的用刻刀,雖然工具有別,但創(chuàng)作出來(lái)的作品基本相同,人們統(tǒng)稱(chēng)為剪紙。
剪紙是一種鏤空藝術(shù)和最為流行的民間藝術(shù),在視覺(jué)上給人以鏤空的感覺(jué)和藝術(shù)享受,其載體可以是紙張、金銀箔、樹(shù)皮、樹(shù)葉、布、皮、草等片狀材料。剪紙是中國(guó)普及的民間傳統(tǒng)裝飾藝術(shù)之一,有著悠久的歷史。漢代紙的.發(fā)明促使了剪紙的出現(xiàn)、發(fā)展與普及,唐代出于大發(fā)展時(shí)期,明、清時(shí)期剪紙手工藝術(shù)走向成熟,并達(dá)到鼎盛時(shí)期,民間剪紙手工藝的運(yùn)用范圍更為廣泛,民間燈彩的花飾,扇面上的紋飾,以及刺繡的花樣等,都是利用剪紙作為裝飾再加工的。20xx年5月20日,剪紙藝術(shù)遺產(chǎn)經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
有一年寒假,我們雛鷹小隊(duì)高活動(dòng)的時(shí)候,喬馨平正在剪紙,我也想試一試,于是我就對(duì)喬馨平說(shuō):“喬馨平,你給我一張紙我也試試好嗎?”喬馨平給了我一張紙,并告訴我先畫(huà)一下輪廓再剪。我照她的話(huà)去做,果然會(huì)了幾種簡(jiǎn)單的剪紙,有一個(gè)地方很難剪,她又告訴我仔細(xì)些,慢慢來(lái),別著急。我非常仔細(xì)地去剪,終于把它剪好了。
剪紙藝術(shù)歷史悠久,我們以后也要加強(qiáng)學(xué)習(xí),把它流傳下去。
剪紙六年級(jí)作文9
過(guò)年了,民俗又火了:扭秧歌,掛花燈,貼窗花在諸多民間藝術(shù)中,民間剪紙可算是最易讓人接受的一張喜慶貼了。每每看到那一張張剪紙點(diǎn)綴、美化著人們的生活,對(duì)剪紙的那份愛(ài)又涌上了心頭
我喜歡上剪紙,最早還得從美術(shù)熏陶說(shuō)起。記得從四、五歲開(kāi)始,多才多藝的爸爸經(jīng)常給我畫(huà)小動(dòng)物,寥寥幾筆就能將各種小動(dòng)物勾畫(huà)得活靈活現(xiàn),那時(shí),爸爸在我心目中真是棒極了。后來(lái),爸媽由于工作忙,將我送到奶奶那兒。奶奶有一雙巧手,常常是隨便幾剪子就能將一張紙鉸出不同的花樣來(lái),那泛黃的紙,失去光澤的剪刀,精致的圖案,都給我留下了深深的印象。也許從那時(shí)起,我就被藝術(shù)的魅力所征服,也許正是這種家庭氛圍,使我對(duì)美術(shù)有了最初的朦朧的認(rèn)識(shí)。
在我上高中時(shí),偶然的一次機(jī)會(huì),美院的朋友送給我兩本關(guān)于剪紙的書(shū)。我被書(shū)里的內(nèi)容深深吸引住了。通過(guò)這兩本書(shū),我比較全面地了解了剪紙,它那巧奪天工的表現(xiàn)手法徹底折服了我,于是我成了不折不扣的.剪紙F(tuán)ans。
因?yàn)槲矣忻佬g(shù)基礎(chǔ),學(xué)起剪紙來(lái)就如魚(yú)得水。不過(guò)剪紙是個(gè)細(xì)致活兒,心急的人做不來(lái),往往一件作品馬上就要完工了,卻因?yàn)橐徊恍⌒募魯嗔艘桓(xiàn)條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說(shuō)起來(lái),這剪紙還能修身養(yǎng)性呢。只有用心去體會(huì)其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質(zhì)樸清新,拙中見(jiàn)巧,粗獷處大刀闊斧,細(xì)微處行云流水。
對(duì)我來(lái)說(shuō),剪紙是一種享受。雙眼盯著花樣,一剪一剪,像是用剪刀剪出心里的話(huà)兒,那剪刀鉸紙時(shí)發(fā)出的輕微的聲音像美妙的音樂(lè),在這美妙的音樂(lè)里,可愛(ài)的動(dòng)物活了,美麗的花開(kāi)了以前好動(dòng)的我總坐不住,自從喜歡上剪紙后,竟然可以頭也不抬地連續(xù)工作五、六個(gè)小時(shí),朋友說(shuō)我有點(diǎn)兒癡了。
時(shí)間長(zhǎng)了,家里人也受了我的影響。有一次,一件作品才完成一半,我放下忙別的事去了;貋(lái)后發(fā)現(xiàn)不知誰(shuí)動(dòng)了剪紙,而且將作品弄得不成樣了。逼問(wèn)小妹,小妹不招,媽媽倒招了,她說(shuō)她試著刻了刻細(xì)微處,沒(méi)想到?jīng)]有掌握好輕重,真是看起來(lái)容易做起來(lái)難。”M管心疼自己的作品被損,但看到家人也被剪紙感染,心中卻充滿(mǎn)了喜悅。
我非常喜歡一首贊美剪紙的詩(shī):蔡候造紙蔚丹竹/巧女擇來(lái)繪錦圖/天地風(fēng)光皆展現(xiàn)/人間姿態(tài)盡留足/刻刀有韻勤裁入/畫(huà)筆凝神細(xì)剪出/撒下仙花一朵朵/彩云飛向萬(wàn)家屋。我想,人來(lái)到這個(gè)世界上,就要愛(ài)這個(gè)世界,你只要熱愛(ài)生活,生活總會(huì)是美好的。到目前為止,我已經(jīng)剪了不少作品,主要有《踏雪尋梅》、《晴雯補(bǔ)裘》、《孔雀女》、《猴子撈月》、《慶十一》、《十二生肖》、《菊》、《鶴》、《捐贈(zèng)》、《秋天的童話(huà)》等,這些作品,有的被朋友要去了,有的又讓我送了同事,留在手中的很少了。眼下,一年一度的新春佳節(jié)又要來(lái)到了,在這鉆石昂貴的年代,我們不妨送朋友一幅精美的剪紙,看是不是一樣可以珍藏到地老天荒。
剪紙六年級(jí)作文10
一把普普通通的剪刀,一把普普通通的彩紙,都能變成一副美麗的剪紙,就讓我給你們介紹一副吧:
一天,有一個(gè)人走在小路上,看見(jiàn)一個(gè)小男孩躺在地上失去了知覺(jué),當(dāng)他看到小男孩身邊帶著一只漂亮的水壺、一些美味的食物和很多錢(qián)財(cái),便起了不軌之心,把小男孩的東西全部偷走了。一個(gè)小時(shí)候后,一個(gè)孩子騎著一頭牛去采藥,他的名字叫光光。他看見(jiàn)了男孩便跳下牛,仔細(xì)觀(guān)察,發(fā)現(xiàn)他受了傷。他立刻給躺在地上的小男孩喂了水。過(guò)了一會(huì)兒,昏迷的孩子醒了。經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn),他了解到這個(gè)小男孩的名字叫俊杰,他家很富裕。光光好奇地問(wèn)道:“你怎么會(huì)在這兒?”俊杰說(shuō):“我在家里很無(wú)聊,便跑出來(lái)玩耍,在這兒被一個(gè)石頭絆到了,額頭又撞上另一個(gè)鋒利的石頭,當(dāng)時(shí)就失去知覺(jué)了!惫夤獍l(fā)現(xiàn)他的的腳上和額頭正流著血。于是光光從自己身上撕下一條布,替俊杰包扎好,然后對(duì)俊杰說(shuō)道:“我還要去采藥,我?guī)闳,順便幫你治療好嗎?”俊杰高興地答應(yīng)了!昂冒,好!”俊杰跳上牛背,使勁拉著俊杰。但是由于俊杰受了傷,怎么拉也拉不上去。牛背上的光光滿(mǎn)頭大汗。這時(shí)敦厚的'老牛似乎通人性,把腿彎曲著,蹲了下去。讓俊杰坐在了牛背上。一路上,他們倆有說(shuō)有笑,在交談的過(guò)程中,俊杰了解到光光家境貧寒,家里人又得了一種怪病,便決定幫助光光。
第二天,俊杰送了一大筆錢(qián)到光光家并帶來(lái)大夫替光光的媽媽看病。從此以后兩人形影不離成了一對(duì)最好的朋友。
剪紙六年級(jí)作文11
蒙古族小姑娘奧云塔娜非常愛(ài)剪紙,她剪出來(lái)的東西可多啦,比如:小燕子、公雞打鳴、跳舞的姑娘、打雪仗的小男孩……每當(dāng)她閑的無(wú)聊的時(shí)候,就找出一張彩紙,對(duì)折幾下,然后只聽(tīng)見(jiàn)剪刀“刷刷刷刷”幾下,一幅漂亮的“春色盎然”就大功告成了。奧云塔娜準(zhǔn)備了一本本子,將自己剪出來(lái)的剪紙貼在上面,時(shí)間一長(zhǎng),就累積成了一本“剪紙冊(cè)”。
這天,奧云塔娜心情特別好,就找出這本自己已經(jīng)保存很久了的“剪紙冊(cè)”,來(lái)到家前面的一塊空地上,那兒鋪著一條毯子,這條毯子本來(lái)是給她的祖母曬太陽(yáng)的,現(xiàn)在成了奧云塔娜的看“剪紙冊(cè)”的好地方。正值陽(yáng)春三月,微暖的太陽(yáng)照耀著大地,照耀著可愛(ài)的奧云塔娜,照耀著“剪紙冊(cè)”,照耀著奧云塔娜面前的小草和鮮花。
奧云塔娜輕輕地翻開(kāi)“剪紙冊(cè)”的第一張,這是奧云塔娜第一次剪出來(lái)的剪紙——小燕子。這張“小燕子”可神氣了!一雙黑溜溜的'眼鏡顯得炯炯有神,一身滑溜溜的羽毛,肚子是雪白雪白的。看著看著,奧云塔娜睡著了,她看到那只“小燕子”輕輕地飛了起來(lái),在陽(yáng)光下顯得更加壯實(shí),更加魁梧!皣\喳嘰喳……”奧云塔娜驚呆了!她發(fā)現(xiàn)自己可以聽(tīng)得懂“小燕子”的話(huà)。原來(lái),小燕子對(duì)奧云塔娜說(shuō):“親愛(ài)的奧云塔娜,多謝你將我有彩紙剪出來(lái),現(xiàn)在的我真是太自在了!你到我的背上來(lái)吧!我?guī)愕教庌D(zhuǎn)轉(zhuǎn)!”“真的?”奧云塔娜兩眼放光,因?yàn)樗郧斑從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)蒙古包和這片大草原呢!奧云塔娜坐在“小燕子”的背上,每到一處就“哇”的一聲,她發(fā)現(xiàn)世界是那么的大,那么的美麗。游覽了這么美麗的景色,奧云塔娜終于滿(mǎn)足了自己最大的愿望——到世界各地轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
奧云塔娜突然感覺(jué)有人在叫她,她不情愿地從夢(mèng)境中醒來(lái),看到媽媽親切的臉,告訴了媽媽她夢(mèng)到的一切。媽媽輕輕地?fù)崦鴬W云塔娜的頭,動(dòng)人地笑了,奧云塔娜也跟著媽媽笑了。從那以后,奧云塔娜每天都看看她剪得剪紙,而且每次都能夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)美妙的夢(mèng)。“多么奇妙的剪紙。 眾W云塔娜總是這么說(shuō),媽媽也經(jīng)常陪伴奧云塔娜一起看“剪紙冊(cè)”呢!
剪紙六年級(jí)作文12
剪紙是我國(guó)傳統(tǒng)的民間藝術(shù)。而我家,也有一張祖?zhèn)鞯募艏垺?/p>
這張剪紙上的內(nèi)容是這樣的:一個(gè)小男孩,他吃力地牽著兩只駱駝往前走。我靈機(jī)一動(dòng),給這張剪紙編了一個(gè)故事:一天,陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)當(dāng)空照。一個(gè)小男孩正牽著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)。他們走在生滿(mǎn)花兒和小草的羊腸小道里,樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地唱著歌,像是為他們加油打氣,一片生機(jī)盎然。只見(jiàn)小男孩頭戴花帽,身穿錦衣,挺著胸脯,拉著兩只駱駝走在前面,像一個(gè)領(lǐng)頭的大將軍。突然,一只駱駝停了下來(lái),它昂著頭,挺著胸,一副高貴的樣子,好像在說(shuō):“本大爺又不窮,跟你去農(nóng)場(chǎng)干什么?去農(nóng)場(chǎng),豈不弄臟了我的.身姿?”而另一只駱駝也學(xué)著那只駱駝,閉著眼,張開(kāi)嘴,做出了一副傲慢的樣子。小男孩見(jiàn)拉不動(dòng)駱駝,又看見(jiàn)它們的模樣,生氣地說(shuō):“叫你們走你們不走,你們敬酒不喝喝罰酒!”說(shuō)完,那個(gè)小男孩又繼續(xù)拉著兩只駱駝往前走。但是,這兩只駱駝還是不動(dòng)于衷。于是,小男孩靈機(jī)一動(dòng),想出了一個(gè)辦法。他先對(duì)著兩只駱駝喝道:“老虎不發(fā)威,你當(dāng)我是病貓。 闭f(shuō)完,小男孩惡狠狠地向兩只駱駝各踹了一腳。兩只駱駝受到了驚嚇,大聲嘶叫著往前跑。就這樣,小男孩高高興興地趕著兩只駱駝去農(nóng)場(chǎng)了
雖然這是一張普通的剪紙,但是它讓我知道了:遇到困難時(shí),一定不能退縮,要想辦法去克服困難。
剪紙六年級(jí)作文13
當(dāng)窗花出生的那一刻,它就被賦予了人類(lèi)對(duì)于未來(lái)美好的祈愿與向往。窗花中常見(jiàn)的牡丹、龍鳳、元寶蟠桃等元素,和那一張紅紅的蠟紙,更無(wú)不給人喜慶的感覺(jué)。寒假里我有幸參加了周市圖書(shū)館舉辦的春節(jié)剪紙活動(dòng)。和這樣有內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化親密接觸了一番。
由于我報(bào)名得晚了些,自然簡(jiǎn)單好看的剪紙也已落入他人之手,只剩下幾幅較為難的剪紙。但這可不能讓心靈手巧的我退縮,我反倒迎難而上,選擇了一副看起來(lái)最難的孔雀圖。面對(duì)其他報(bào)名同學(xué)詫異驚愕的目光,我大步走出了圖書(shū)館。嘿!你別說(shuō),這被人崇拜的滋味還真不錯(cuò)。
就當(dāng)?shù)谝坏犊淘诩艏埳蠒r(shí),我后悔了:我應(yīng)該選一副簡(jiǎn)單點(diǎn)的`?兹干砩系幕y細(xì)小而密集,可能一不小心就會(huì)把蠟紙?zhí)羝。再往她的上方一看,下方一看,呵!就連這襯托她的花草也竟充滿(mǎn)了這些繁瑣的細(xì)節(jié)。簡(jiǎn)直要令我發(fā)狂!
我心里雖這么想著,但手上依然還是小心翼翼地刻著。一處花紋,兩處花紋……三個(gè)小時(shí),四個(gè)小時(shí)……筆刀行在紙上,帶起細(xì)微的嚓嚓聲。它旋轉(zhuǎn)著,時(shí)而挑,時(shí)而挖。它像一個(gè)快樂(lè)的孩子,哼著歌,跳著舞。我卻不如筆刀快樂(lè),手心緊張得直冒冷汗。不一會(huì)兒,手汗便打濕了筆刀柄,我又擔(dān)心手打滑后出差錯(cuò),卻又不想停下來(lái)擦汗失了手感。
果然!“嚓”,花瓣與花瓣間裂開(kāi)了一個(gè)口子,我的食指也掛了彩。還好我早有準(zhǔn)備,拿出創(chuàng)可貼貼好傷口,又拿出紙膠帶為剪紙“處理傷口”。我突然明白了窗花為何這般艷麗:皚皚白雪中這生機(jī)盎然的一抹鮮紅,是多少個(gè)手藝人日夜練習(xí),多少次被剪刀、美工刀刺出鮮血所得來(lái)的啊!
最后,經(jīng)過(guò)了80多個(gè)小時(shí)的努力,我完成了這副剪紙,雖不甚美觀(guān),卻令我格外滿(mǎn)意。我給它取名為錦繡前程,希望我的前程也能如美麗的孔雀這般美好,如嬌艷的花兒這般燦爛。
剪紙六年級(jí)作文14
剪紙藝術(shù)是我國(guó)藝術(shù)的魁寶之一,是華夏廣大勞動(dòng)者的智慧結(jié)晶。蔡候造紙蔚丹竹,巧女擇來(lái)繪錦圖,天地風(fēng)光皆展現(xiàn),人間姿態(tài)盡留足,刻刀有韻勤裁入,畫(huà)筆凝神細(xì)剪出,撒下仙花一朵朵,彩云飛向萬(wàn)家屋。
剪紙的內(nèi)容包含著濃濃的'生活氣息。魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸、花草樹(shù)木、亭橋風(fēng)景這些人們熟悉而熱愛(ài)的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)或是喜事臨門(mén),人們都要剪一些“福”字、“喜”字等老表示慶賀。
剪紙所刻畫(huà)的形象惟妙惟肖,栩栩如生。先來(lái)看看這張“仙女下凡”吧!四位仙女神態(tài)各異,舞姿翩翩,她們的手臂上纏繞著輕盈而柔滑的絲帶,正隨風(fēng)輕輕擺動(dòng)。再看這張“松鼠摘葡萄”。只見(jiàn)它搖著蓬松的大尾巴,小眼睛緊盯著紫瑩瑩的大葡萄,生怕被其他小動(dòng)物給搶走了。
剪紙中還有有趣的民間故事呢!這幅剪紙講的就是“老鼠娶親”的故事。瞧!小老鼠們抬著大花轎,新郎得意洋洋,大花貓?jiān)谝慌粤w慕得不得了。原來(lái),故事是這樣的:鼠爸爸想給女兒找個(gè)好女婿。鼠媽媽說(shuō)太陽(yáng)最棒,太陽(yáng)說(shuō)云最棒,云說(shuō)風(fēng)最棒,風(fēng)說(shuō)墻最棒,墻說(shuō)老鼠最棒。最好,小老鼠娶到了新娘。
剪紙六年級(jí)作文15
我欣賞了一幅剪紙,畫(huà)面上的三只老鼠挑著一個(gè)竹筐,其中一只一手拿著令旗,一手提著一個(gè)紅彤彤的小燈籠,整張剪紙是黑色的,放在白色平面上,使顏色對(duì)比十分鮮明,我立即想了一個(gè)故事:
從前,有三只老鼠恨透了貓,于是,他們?nèi)齻(gè)坐在一起想報(bào)復(fù)貓的主意。還是鼠大想的主意最妙,那就是進(jìn)貓的老巢來(lái)一次劫糧計(jì)劃,挫一挫貓們的銳氣。
那一天終于來(lái)到了,一只在門(mén)崗守衛(wèi)的'貓睡著了,機(jī)不可失,三只老鼠飛快的進(jìn)入了糧倉(cāng)。這個(gè)糧倉(cāng)有三層,所以出奇的高。鼠三用尾巴甩到了二樓的梁上,掛在了梁上偵查,發(fā)現(xiàn)上面有許多機(jī)關(guān):圓地雷,搖擺斧頭,墻上的射箭孔,還有針刺和捕鼠夾。見(jiàn)此情形,三只老鼠遲疑了一小會(huì)兒。但為了報(bào)復(fù)貓,雪洗前恥,他們又毫不猶豫的沖了上去。鼠二不幸被弓箭擊中了尾巴,所幸沒(méi)有大事。他們繼續(xù)向前走,終于到了第三層,也就是糧倉(cāng)。
老鼠們迫不及待的裝了一竹筐糧食。突然,糧倉(cāng)里傳出了一陣貓的呻吟。三只老鼠過(guò)去一看,病床上躺著一只頭戴皇冠的貓。
他們?nèi)齻(gè)誰(shuí)也不敢進(jìn)去,鼠大反應(yīng)最敏捷,回頭一看,是一只愁眉苦臉的貓,三只老鼠剛要跑,那只貓忽然開(kāi)口說(shuō):“你們能幫我們一個(gè)忙嗎?我們的王在病床上躺了四個(gè)月了,求你們救一就他,我們的糧食你們隨便拿!
三只老鼠冒著生命危險(xiǎn)去人類(lèi)的藥店里偷藥,又是一番歷險(xiǎn)。
他們?nèi)齻(gè)喂了貓王一粒藥丸,貓王立刻站了起來(lái),走到城樓,高聲宣布:“我下令,任何貓不能抓老鼠,使他們之中的三個(gè)勇士救了我!”
三只老鼠哼著小曲兒,提著竹筐回了家。
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