【優(yōu)秀】六年級(jí)作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編整理的六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)作文1
洗衣服，使我們每一個(gè)人都要學(xué)會(huì)的一項(xiàng)自理能力。
今天，我們家的臟衣服需要“洗”一個(gè)涼水“澡”了。媽媽就教我洗衣服。我們把衣服放在一個(gè)大盆里，然后倒?jié)M了水，加了四五捏洗衣粉，把衣服泡了一會(huì)兒，我們就開(kāi)始了。我拿了一個(gè)盆子，倒上水，從大盆里拿出一件衣服放到自己盆里。媽媽則在大盆里洗衣服。我現(xiàn)在衣服上又加了一把洗衣粉，把水里弄得全是泡沫。媽媽說(shuō)：“洗衣服不用放太多洗衣粉，你看你弄得盆里那么多洗衣粉都浪費(fèi)了�！闭f(shuō)完就用手把我的盆里的泡沫捧到大盆里去了。媽媽把衣服“塞”到水里揉，我也把衣服“塞”到水里揉，像揉面一樣。我們一直這樣揉著。媽媽說(shuō)：“揉衣服不能很快，也不能很慢。”我不解地問(wèn)：“為什么呀？”媽媽回答說(shuō)：“衣服揉快的`話就會(huì)揉爛，如果慢的話就很累人�！蔽一腥淮笪�。下一步就是擰衣服，我和媽媽洗好的衣服都放在一個(gè)盆里。我們個(gè)拿起一件衣服用一只手拿著衣服的另一頭用另一只手?jǐn)Q，衣服里的水就會(huì)一住不住的往外冒，直到擰干為止。媽媽說(shuō)：“擰衣服要用力把水?dāng)Q干，不然衣服里面會(huì)留很多水，弄得滿(mǎn)地都是�！�
我學(xué)會(huì)了洗衣服，就等于學(xué)會(huì)了一項(xiàng)自理能力，大家一定也要學(xué)哦！
六年級(jí)作文2
回想起放暑假時(shí)和堂妹在被窩里竊讀的情景，我就禁不住涌起愉悅之情。我的讀書(shū)經(jīng)歷是充滿(mǎn)了擔(dān)憂(yōu)和快樂(lè)的滋味的！
那是暑假的一個(gè)早上，堂妹到我家里來(lái)玩。我們做好當(dāng)天的作業(yè)，堂妹拿出一本書(shū)，小聲對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我最進(jìn)看了一本十分有趣的'課外書(shū)，你要看嗎？""一聽(tīng)這個(gè)，我的精神一下子提高了許多，我最?lèi)?ài)閱讀了，急忙答應(yīng)了。我又提議今晚在被窩里“竊讀"’，堂妹高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑了。
晚上八點(diǎn)半，“竊讀”開(kāi)始了。我們把準(zhǔn)備好的手電筒和書(shū)拿了出來(lái)，小心翼翼地關(guān)掉燈，裝模作樣地睡了起來(lái)，大人來(lái)查看，見(jiàn)我們熟睡的樣子，就離開(kāi)了，他們前腳剛走，我和堂妹就迫不及待的用被子蒙住頭，打開(kāi)手電筒，津津有味地看了起來(lái)，我們這竊讀的滋味可不是這么好受的，還得時(shí)不時(shí)地探出頭來(lái)，看看有沒(méi)有人來(lái)。突然，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，壞了，肯定是父母來(lái)了。我們迅速把書(shū)藏好，關(guān)掉電筒，裝睡！啊，好險(xiǎn)，終于躲過(guò)這一關(guān)了�？欤佑�。還有最后一點(diǎn)就讀完了。這下，我和堂妹以最快的速度把書(shū)看完了。我們會(huì)心的一笑，收拾好東西，便馬上睡了起來(lái)。這次的竊讀真是有驚無(wú)險(xiǎn)��！
習(xí)作雖短，但很有童趣。
六年級(jí)作文3
在我年幼時(shí)，書(shū)就已經(jīng)慢慢的走進(jìn)我的生活中，閱讀書(shū)籍成了我一天當(dāng)中不可缺少的一件事。
我第一次接觸到書(shū)大概是在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)已經(jīng)開(kāi)學(xué)一段時(shí)間了，由于每個(gè)人的手上幾乎都有一本書(shū)，而且我很想擁有一本屬于自己的書(shū)，所以我決定讓媽媽給我買(mǎi)一本叫《安徒生童話》的書(shū)，剛拿到這本書(shū)時(shí)，我愛(ài)不釋手地摸著，迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)，每晚我都要翻開(kāi)看一兩遍。就這樣，我擁有了我的第一本書(shū)。
有一段時(shí)間里，我沉浸在美好的童話故事里，《丑小鴨》這個(gè)故事告訴我，遇到困難時(shí)，要有克服困難的勇氣；《惡毒的王子》中，告訴了我遇到什么問(wèn)題，不要靠打架來(lái)解決，要好好講道理；《最后一粒豆》中，告訴了我，只有做有用的人，我們才能不虛度人生，才能活得更有意義；《豌豆上的'公主》中，告訴了我，從外表上不能判斷某件事情，只有通過(guò)一件事實(shí)來(lái)證明，才能辨別真?zhèn)�。每個(gè)故事對(duì)我都會(huì)有不同的啟示和收獲，當(dāng)然，其它書(shū)籍對(duì)我也有很多的幫助。
我在書(shū)的王國(guó)里無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，仿佛和每本書(shū)的主人公合為一體，他們難過(guò)，我也難過(guò)，他們快樂(lè)，我也快樂(lè)。
書(shū)，謝謝你伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)作文4
打開(kāi)窗戶(hù)，雨滴依戀在我臉上，輕輕地一陣微風(fēng)吹來(lái)，勾起了我無(wú)限的遐思。
在那片充滿(mǎn)神秘黑色的蒼穹下，葉紙和我在那躺著，輕輕的梵唱。我們手拉手漫步在小雨之中，我們一直不停得說(shuō)對(duì)方是大傻瓜。想到高中即將分開(kāi)，便多了一絲的憂(yōu)傷與不舍。
在去年的生日宴上，我還會(huì)躺在父母的'懷里撒撒嬌、耍耍賴(lài)，還會(huì)把沒(méi)有吃完的蛋糕涂在自己的臉上，裝著白胡子的老爺爺，還會(huì)無(wú)數(shù)次的幻想自己一下子長(zhǎng)大了……可是今年，當(dāng)?shù)案舛松蟻?lái)的那一刻，我突然明白自己已經(jīng)長(zhǎng)大了一歲，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。我將多了一分責(zé)任，不能總像一個(gè)沒(méi)長(zhǎng)大的小孩，不顧后果的玩。
在那間充滿(mǎn)著歡笑、憂(yōu)愁的教室，我和同桌吵過(guò)架，斗過(guò)嘴，生過(guò)氣，有事也講一講自己的理想，也講一講笑話……傾聽(tīng)自己所坐過(guò)的椅子、走過(guò)的路、歡笑流淚的地方，原來(lái)，自己也在不知不覺(jué)中成長(zhǎng)、不知不覺(jué)中體驗(yàn)。
我們愛(ài)笑、一種沒(méi)心沒(méi)肺的笑，我們愛(ài)哭，卻在表面裝得無(wú)所謂，我們大大咧咧，卻適可而止，我們愛(ài)闖禍，我們不懂事，卻知道自己要負(fù)的責(zé)任……這、才是我們，那個(gè)“張揚(yáng)個(gè)性”的我們。
我們永不言敗。我們充滿(mǎn)幻想。我們一直在路上。
六年級(jí)作文5
牛牛是我的小外甥，別看他小，可他簡(jiǎn)直就能煩死人，我恨死他了。他可是有無(wú)數(shù)種絕招的哦!
1.哭：殺傷力較大，能震破天下，只要一哭，讓我們的頭都大了，搞得他媽媽認(rèn)為是我們欺負(fù)他的，唉!強(qiáng)悍的技能啊!
2.粘人：殺傷力較為小，但是總讓人心軟，就輸給了他!
3.破壞東西：殺傷力中等，這招總是拿起東西就砸，就破壞它，但是這招比較好破解，只需要用某些東西來(lái)吸引他的'注意力，就好解決了!
4.煩人：這個(gè)殺傷力非常強(qiáng)的，讓人頭腦大，心里就能煩死了，可是他根本就聽(tīng)不下去，只顧糟蹋我家，時(shí)不時(shí)開(kāi)冰箱找東西吃，來(lái)我家第一件事就是開(kāi)冰箱，這家伙就是”吃貨“。
5.媽媽?zhuān)褐灰麐寢屢粊?lái)，他就像發(fā)狂一樣，在媽媽旁邊大搖大擺的，對(duì)他實(shí)行教育法也沒(méi)有用，他媽媽在旁邊呀!所以我們所有人對(duì)他這招就是甘拜下風(fēng)!怎么也揭破不了這個(gè)謎!
煩人的牛牛就是這樣，既煩人有時(shí)人討厭，一來(lái)我家，給我的第一感覺(jué)就是：今天我要累壞了，頭腦也要被氣大了!心里就要煩死了!
六年級(jí)作文6
俗話說(shuō)“百善孝為先”，不錯(cuò)，我的家鄉(xiāng)確實(shí)是以孝當(dāng)先，個(gè)個(gè)人家的子女長(zhǎng)大后首當(dāng)其沖的一件事是：就是孝敬老人、父母。
幸運(yùn)的`我有個(gè)哥哥，哥哥是怎樣孝敬爸爸媽媽的舉動(dòng)，我都一點(diǎn)一點(diǎn)的記在腦海里。
還記得我九歲的時(shí)候，哥哥已經(jīng)畢業(yè)，并且掙到錢(qián)。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸媽。那天，哥哥從上�；貋�(lái)，興沖沖的告訴我們一家，說(shuō)掙到錢(qián)。我們都為哥哥高興。
當(dāng)天，哥哥開(kāi)著新車(chē)帶著爸媽去南通的老天寶黃金店，說(shuō)是為媽媽買(mǎi)黃金，就當(dāng)是孝敬媽媽。因?yàn)椋阂郧皼](méi)那么富裕，現(xiàn)如今社會(huì)條件改變，當(dāng)然要“炫耀”一番啦。哥哥給媽媽精挑細(xì)選的耳環(huán)和戒指，媽媽整天跟別人炫耀說(shuō)“唉呀，我兒子有出息，都懂得孝敬我們啦！”這些一點(diǎn)一滴我都記在腦海里，等到我長(zhǎng)大的那一天，像哥哥那樣孝敬父母。也許，那一天，我將做的比哥哥還要好。
也許，“孝”這個(gè)字說(shuō)簡(jiǎn)單也不為簡(jiǎn)單，說(shuō)不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不過(guò)就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不過(guò)就是為父母端上一杯溫暖的茶；孝，不過(guò)就是為父母而送上一句噓寒問(wèn)暖的話語(yǔ)。我想，再也沒(méi)有什么事比孝敬父母更為重要的。
我的家風(fēng)不過(guò)如此，“孝”這個(gè)字永遠(yuǎn)刻在我的心頭。
六年級(jí)作文7
從小，爸爸媽媽和學(xué)校老師就在我們幼小的心田里播撒下了愛(ài)國(guó)愛(ài)家的種子，如今，這粒飽滿(mǎn)的、帶著爸媽和老師無(wú)盡期待的種子，已經(jīng)在我們的心田里生根發(fā)芽，每一天都在向著陽(yáng)光茁壯健康的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在，我們對(duì)愛(ài)國(guó)愛(ài)家有了越來(lái)越多，越來(lái)越深的理解和體會(huì)。那么我來(lái)所以說(shuō)我最?lèi)?ài)國(guó)愛(ài)家的理解，家也是分大家和小家的，比如說(shuō)大家就是國(guó)家，反之小家也就是我們自己成長(zhǎng)的家庭，那么我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)如何愛(ài)護(hù)我們自己的小家，一、我們要盡量不去人多的地方，避免感染傷怡情，給家庭、社會(huì)、國(guó)家添麻煩。二、那就是配合國(guó)家做核酸檢測(cè)、打疫苗，這樣才不會(huì)添加麻煩。目前我能想到愛(ài)護(hù)小家的.只有這兩種，接下來(lái)我們來(lái)說(shuō)說(shuō)怎么樣才不給國(guó)家添麻煩和保護(hù)國(guó)家。
我覺(jué)得不給國(guó)家添麻煩要做到這幾點(diǎn)。一、配合國(guó)家。二、盡量不要去中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)。三、不要經(jīng)常出門(mén)，畢竟每一個(gè)從你身邊路過(guò)的陌生人，都有可能會(huì)感染上了疫情。四、在家也要鍛煉好身體，增強(qiáng)免疫力。還有就是保護(hù)小家的那兩個(gè)也是對(duì)國(guó)家的一種支持。
沒(méi)有錯(cuò)其實(shí)，我們這樣做就是在愛(ài)國(guó)在愛(ài)家！不管是大家還是小家，都需要我們共同的守護(hù)，畢竟沒(méi)有小家，沒(méi)有小家怎么會(huì)有大家。
六年級(jí)作文8
我叫保姚奕婧，家里有爸爸，媽媽?zhuān)液托」菲てぁ?/p>
爸爸不上班，在家里寫(xiě)小說(shuō)。說(shuō)到小說(shuō)，他可是寫(xiě)了很多很多的小說(shuō)呢。雖然他不是一名偉大的作家，可是他寫(xiě)的小說(shuō)有很多很多的人非常喜歡看。所以，我就把他稱(chēng)為偉大的作家爸爸。爸爸的愛(ài)好是抽煙，他每天在寫(xiě)作的時(shí)候在房間里吞云吐霧。他的抽煙水平可高啦，他吸煙時(shí)煙圈有大有小，有時(shí)從嘴里吐出來(lái)，有時(shí)從鼻孔里噴出來(lái)，像小魚(yú)吐泡泡，非常有趣。
我媽媽長(zhǎng)得非常漂亮，她有一頭黃色的頭發(fā)，眼睛大大的`。對(duì)我很?chē)?yán)格，每次做完家庭作業(yè)，還讓我書(shū)空生字，而且是從12課寫(xiě)到18課呢！因?yàn)閶寢尯軆�，比獅子還兇，總愛(ài)發(fā)脾氣，所以我只好乖乖去寫(xiě)字了。
我是一名二年級(jí)的小學(xué)生，很愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我在海南小學(xué)上學(xué)，長(zhǎng)著一雙大大的眼睛，高高的鼻子，戴著一幅眼鏡，就像明星一樣，哈哈！
我家小狗皮皮，可不是一般的小狗，它非常的聰明。上次，我把腳抬得高高的，擋住它的去路。它就用全身的力氣，從我腳上跳了過(guò)去，真是天才狗狗��！皮皮還是我很好的伙伴呢！但是每次吃飯都抓住我的腿，問(wèn)我要飯吃，我只好給它些菜葉子吃了。
看看，我們一家有趣吧！
六年級(jí)作文9
在生日那天，媽媽送給了我一個(gè)禮物——滑板。
滑板整體通紅，像火焰似的，帥氣極了。
見(jiàn)到我的滑板后，我的一個(gè)好友彭濤自告奮勇地要當(dāng)我的“小老師”，教我學(xué)滑板。
彭濤是個(gè)滑板老手，他滑滑板很有一套，只見(jiàn)他先將滑板平擺在墻邊，然后扶著滑板立起，再將右腳放上去，最后他“嘩”地一聲，用力扭動(dòng)雙腳，滑板如箭似的'飛了出去，站在旁邊的我簡(jiǎn)直驚呆了，對(duì)此羨慕不已。
看了他的示范后，我迫不急待的從他手中搶過(guò)滑板，說(shuō)“看我的！”
我也努力像彭濤模仿，可是我只是一個(gè)新手哩，肯定逃不了摔跤的命運(yùn)。
只聽(tīng)“撲”地一聲，我摔了下去，疼地我“哇哇”大哭起來(lái)，心中埋怨媽媽?zhuān)鎽?yīng)該買(mǎi)些零食回來(lái)，買(mǎi)滑板真不劃算！
母親聞聲趕來(lái)，對(duì)正要扶我起來(lái)的彭濤說(shuō)：“不用幫他讓他自己起來(lái)”
我突然覺(jué)得母親好狠心。
母親好像看出我的心思她說(shuō)：“不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，曾經(jīng)我為了學(xué)自行車(chē)，就是一下午一次又一次地摔跤，才學(xué)會(huì)了怎樣騎自行車(chē)�！�
是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹，一個(gè)人沒(méi)有汗水和淚水怎會(huì)成功。
我后來(lái)向彭濤討教學(xué)滑板的絕招，只聽(tīng)他笑嘻嘻地說(shuō)：“我為了學(xué)滑板，摔了一年的跤。”
六年級(jí)作文10
一個(gè)星期六的上午，爸爸媽媽有事不在家，我一個(gè)人留在家里。
爸爸媽媽走后，我自覺(jué)地開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。我面前的`作業(yè)堆成一堆，像一座“題山”，又像一片“題�！�。我想：“我可要加油了，一定要抓緊時(shí)間在爸爸媽媽回家之前完成作業(yè)，好去小區(qū)里和風(fēng)兒捉迷藏，和太陽(yáng)說(shuō)悄悄話�！蔽遗康阶鳂I(yè)堆里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，鋼筆像一位舞蹈家，在作業(yè)上跳起了優(yōu)美的舞蹈，答案從筆尖華麗地轉(zhuǎn)身而出，排起了整齊的隊(duì)伍。正當(dāng)我的手提出抗議的時(shí)候，我終于移走了“題山”，填平了“題�！�。
我的肚子“咕嚕、咕�！钡亟衅饋�(lái)，開(kāi)始抗議了。我想；“都快十二點(diǎn)了，爸爸媽媽還沒(méi)回來(lái)，我先開(kāi)始準(zhǔn)備菜吧。”我取出蔬菜，洗干凈，放到菜板上，“當(dāng)當(dāng)當(dāng)”菜刀在菜板上跳起了舞，頓時(shí)蔬菜變成了蔬菜片。正當(dāng)我切完菜發(fā)愁怎么打火時(shí)，爸爸媽媽回來(lái)了。媽媽教了我怎么打火，我打了一遍又一遍，終于“噗”一聲，火苗弟弟披著藍(lán)披風(fēng)從灶臺(tái)里探出了頭。很快我炒好了兩個(gè)菜，我把菜端到餐桌上，爸爸媽媽夸獎(jiǎng)我炒的菜既好看又好吃，這可是我第一次從頭到尾自己做出來(lái)的，我很自豪。
我覺(jué)得我一個(gè)人在家度過(guò)了一個(gè)充實(shí)而有意義的上午。
六年級(jí)作文11
鳥(niǎo)兒是幸福的，它把歌聲獻(xiàn)給了林莽，獻(xiàn)給了山原曠野；
花兒是幸福的，它把甜蜜獻(xiàn)給了蜜蜂，獻(xiàn)給了蝴蝶；
樹(shù)木是幸福的，它把綠色獻(xiàn)給了土地，送給了我們的眼睛；
植樹(shù)老人是幸福的，他把樹(shù)木獻(xiàn)給了我們的生活，把新鮮的空氣獻(xiàn)給了這個(gè)世界……
從三年級(jí)開(kāi)始，語(yǔ)文書(shū)、思品書(shū)上就開(kāi)始向我們的大腦傳輸關(guān)于“無(wú)私奉獻(xiàn)”的'品德、精神。而這不是教育局的“陰謀”，而是每個(gè)人從小培養(yǎng)品德之一——奉獻(xiàn)，為他人奉獻(xiàn)。
在六年級(jí)課文中，更是出現(xiàn)了許多“奉獻(xiàn)”的角色。例如，《橋》中為村民安全而獻(xiàn)出生命的老支書(shū)、《窮人》中為女鄰居的兩個(gè)可憐孩子而準(zhǔn)備更努力的桑娜夫婦、《燈光》中為孩子的未來(lái)獻(xiàn)出生命的郝副營(yíng)長(zhǎng)……
奉獻(xiàn)要從身邊小事做起。例如：用幾塊錢(qián)買(mǎi)一瓶花種子種下，為家園更美麗，獻(xiàn)給蜜蜂花蜜；別人有自己不能解決的難處時(shí)，一定要幫助別人……
大家一定要奉獻(xiàn)，不管奉獻(xiàn)的輕重，不管大小。
最后“思想”說(shuō)：老師和父母不就在為我們奉獻(xiàn)嗎？
六年級(jí)作文12
我喜歡寒假，寒假中有我們最期待的新年，有漂亮的新衣服，有數(shù)不清的零花錢(qián)，有“霹里拍啦”的鞭炮。給大家家講講我放鞭炮的趣事吧！
大年初一的晚上，我和母親還有我的朋友一起放鞭炮。我一本正經(jīng)地從箱子里拿出沖天炮，找我打火機(jī)，準(zhǔn)備點(diǎn)燃沖天炮頭上的'導(dǎo)火線，可是我的手抖得像發(fā)動(dòng)機(jī)一樣，就是一直無(wú)法穩(wěn)定住，別人說(shuō)我能行，我就鼓起勇氣，點(diǎn)燃了，我跑的飛快，一邊跑一邊喊“要爆了”。大家和我立刻把耳朵捂上，沖天炮大叫一聲“嘭”。在黑不溜秋的夜晚上，出現(xiàn)了一朵五彩繽紛的大花朵。過(guò)了一會(huì)兒沖天炮的生命就炫麗的空中結(jié)束。我又來(lái)到箱子里面拿出煙霧彈，有黃的，藍(lán)的紫的，還有白的﹍﹍顏色真多，我小心翼翼地點(diǎn)燃了一個(gè)黃色的煙霧彈，“嘶嘶的聲音，”我趕緊吧煙霧彈扔出去，突然一鼓又臭又濃的黃色氣體出來(lái)了，“哇！”興奮地叫了起來(lái)，“外殼是黃色的，里面也是黃色的”。又跑回家里拿出我最喜歡的降落傘，跑到別人后面，點(diǎn)燃，別人被我嚇得臉色蒼白，降落傘投到半空，在空中飄來(lái)飄去的滑向地面。
對(duì)于我們來(lái)說(shuō)放鞭炮很好玩，但對(duì)于空氣和人類(lèi)安全來(lái)說(shuō)，是一種巨大的危害。同學(xué)們還是少放的煙花鞭炮吧！
六年級(jí)作文13
在人生路上，有許多的甜苦與喜憂(yōu)。生活讓人捉摸不透，不知迎面而來(lái)的會(huì)是什么，是甜蜜，是痛苦，是喜悅，還是憂(yōu)慮……人生的路是坎坷的，崎嶇不平。它就像一杯咖啡，先苦后甜，才是真理。
父母對(duì)我的期望特別大。從小就培養(yǎng)我的特長(zhǎng)，給我報(bào)了許多輔導(dǎo)班和特長(zhǎng)班。我從小接受了“魔鬼訓(xùn)練”練習(xí)冊(cè)堆的快趕上了珠穆朗瑪峰。其他同學(xué)在周末都可以放松，休息，玩耍，而我呢?卻背上小書(shū)包去上課。從小到大我的生活早已成了一條生物鏈，上課!上課!除了上課還是上課，就沒(méi)別的`了!可是苦與樂(lè)是并存的，苦是樂(lè)的根源，樂(lè)是苦的歸宿，俗話說(shuō)“先苦后甜”么!
我的生活多姿多彩，甜苦與喜憂(yōu)不僅在學(xué)習(xí)中發(fā)生，在生活中也是處處可見(jiàn)的。
有一天中午，我媽媽不在家，我便自己擔(dān)當(dāng)了“小廚師”。我平常不怎么做飯，做起飯來(lái)當(dāng)然也是丈二和尚——摸不到頭腦。只能手忙腳亂的把菜都切完。太好了!就差最后一步了——炒菜。初次炒菜的我什么也不懂，還被燙傷了手，但是我總算做出了一盤(pán)菜。嘗著自己做的菜，心里甜甜的。
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè)中摻帶著一絲辛酸，在苦澀中夾雜著一縷甘甜。
六年級(jí)作文14
理想是什么?理想就是夢(mèng)想。每一個(gè)人都有自己的理想，而我的理想?yún)s獨(dú)出心裁。
我的理想是當(dāng)一名名揚(yáng)中外的作家，并且是個(gè)能言善辯的作家。那么，怎么才能實(shí)現(xiàn)呢?要想讓我的理想實(shí)現(xiàn)也其實(shí)不難辦。我感覺(jué)要看作家第一必定要多閱讀一些小學(xué)生或優(yōu)異作家寫(xiě)的作文，把作文中的好詞好句用鋼筆劃下來(lái)，自己寫(xiě)作文的時(shí)候把他人的好詞佳句用進(jìn)作文里。其次還要有豐富的想象能力，一定把一個(gè)物體比喻得比鮮花還要美，要把擬人手法、總分總寫(xiě)法、排比句、比喻句等等寫(xiě)法用上作文，語(yǔ)句也要通暢水利。
除了要把作文寫(xiě)得好，還要把字寫(xiě)好。假如你的作文寫(xiě)得很美，但是寫(xiě)的字卻鬼畫(huà)桃符，那樣仍是不可以的。因此，要想看作家，一定從小就要學(xué)習(xí)練字，并且字也必定要寫(xiě)得很好，這樣就像給作文這個(gè)“蛋糕”加上了五彩繽紛的“奶油”，讓“蛋糕”變得更香了。
我做到了這幾點(diǎn)，看作家問(wèn)題就不大了。此外，我們班上還有幾個(gè)寫(xiě)作文能手，我要先向他們挑戰(zhàn)才行。
假如我長(zhǎng)大當(dāng)了作家，我要寫(xiě)出祖國(guó)的'繁榮昌盛，要寫(xiě)出人生的滋味，讓人們知道寫(xiě)作文是快樂(lè)的。
我要向著我的理想努力沖!沖!沖!
六年級(jí)作文15
光陰似箭，日月如梭。不經(jīng)意間，六年過(guò)去了。我們成為了畢業(yè)生。就在六月二十四日的那個(gè)下午，也將是我永生難忘的那個(gè)下午，學(xué)校為我們舉辦了畢業(yè)典禮。
我懷著滿(mǎn)心的激動(dòng)，來(lái)到了操場(chǎng)。這時(shí)的操場(chǎng)用人山人海形容真的不過(guò)分。畢業(yè)典禮開(kāi)始了這些節(jié)目真是看得我眼花繚亂有：整齊的踢踏舞、激情四射的拉丁舞、還有深情的小合唱，以及學(xué)生代表和老師代表講話還有動(dòng)情的朗誦。
我也有幸參加到了畢業(yè)聲的朗誦中，隨著優(yōu)美的.旋律。我們個(gè)個(gè)都真的融入進(jìn)去了。有的還差點(diǎn)失聲痛哭，是啊，想到我們即將離開(kāi)這生活六年的學(xué)校、老師、同學(xué)。難免會(huì)有不舍。
畢業(yè)典禮結(jié)束了，也就代表著我們畢業(yè)了�；仡^留戀地看一眼我的母校，還沒(méi)完全竣工的模樣，不知生么時(shí)候才能再一次看見(jiàn)他。更不知等我們長(zhǎng)大成人后他會(huì)變成什么樣……
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