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        • 六年級(jí)年的作文

          時(shí)間:2024-09-04 17:33:59 六年級(jí)作文 我要投稿

          六年級(jí)年的作文[通用]

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

          六年級(jí)年的作文[通用]

          六年級(jí)年的作文 篇1

            說(shuō)到傣族,想必大家一定不會(huì)陌生,而提到傣族的節(jié)日,大家腦子里一定會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)詞——潑水節(jié)。沒(méi)錯(cuò),潑水節(jié)便是傣族的象征性節(jié)日之一,同時(shí),它也是我今天要寫(xiě)的文章的主題。

            潑水節(jié)是傣族最重要的節(jié)日,也是云南少數(shù)民族中影響面積最大、參加人數(shù)最多的節(jié)日。潑水節(jié)其實(shí)也是傣族的春節(jié),在每年公歷4月11日舉行,一般可以持續(xù)3至7天呢!大家可能不知道,潑水節(jié)是由一個(gè)美麗的傳說(shuō)演變而來(lái)的,而這個(gè)傳說(shuō)就讓我娓娓道來(lái)吧!

            很早以前,有一個(gè)無(wú)惡不作的魔王占領(lǐng)了美麗富饒的西雙版納,并搶來(lái)七位美麗的姑娘做他的妻子。姑娘們滿(mǎn)懷恨意,準(zhǔn)備將魔王殺死。一天晚上,一位姑娘用最好的酒肉把它灌得配酩酊大醉,使魔王吐出了自己的致命弱點(diǎn)。原來(lái),這個(gè)天不怕地不怕的大魔王,就怕別人用它的頭發(fā)勒下自己的頭。于是,機(jī)敏的小姑娘小心翼翼地從熟睡的魔王的頭上拔了一根頭發(fā),將魔王的頭勒了下來(lái)。魔王的頭上著起火來(lái),沒(méi)過(guò)多久,變成了一個(gè)大火球,滾到哪,火勢(shì)就蔓延到哪,竹樓被燒毀了。為了撲滅邪火,其中一個(gè)姑娘揪住了魔王的頭,其他六位姑娘便不停地向魔王的頭上潑水,終于,在傣歷的六月把邪火撲滅了,鄉(xiāng)親們又開(kāi)始了安居樂(lè)業(yè)的生活。

            說(shuō)了那么多,也該講講潑水節(jié)的習(xí)俗了。剛剛上面提到了潑水節(jié)就是傣族的.新年,而每一天也都是有名字的。第一天叫“麥日”,是送舊的意思。第二天叫“惱日”,“惱”的意思就是“空”,這天不屬于上一年,也不屬于明年,故為“空日”;第三天就是傣族的元旦,而第四天,則是人們最為期待的潑水節(jié)。

            潑水節(jié)這天,男女老少都盛裝出行,挑著清水,先到佛寺浴佛,再拿著花葉沾水,開(kāi)始互相潑水,豪放的漢子舉起一盆水,朝空中灑去,立刻,便下起了傾盆大雨。文靜的淑女,則用細(xì)柳沾水,輕輕向別人灑去,你潑我,我潑你,一雜雜“鮮花”在空中綻放,它象征著吉祥幸福和健康。大家互相潑啊潑,潑水節(jié)成了歡樂(lè)的海洋。

            不過(guò),你可千萬(wàn)不要因?yàn)楸粷姷蕉桓吲d,潑水節(jié)潑水的寓意是希望彼此平安、幸福,被潑到的水越多,就表示你收到的祝福越多,不過(guò)活動(dòng)結(jié)束后記得穿衣,不然,你就會(huì)感冒……

            傣族的潑水節(jié)已被列入了國(guó)家非物質(zhì)文化遺產(chǎn),沒(méi)錯(cuò),現(xiàn)在科技越來(lái)越發(fā)達(dá),社會(huì)越來(lái)越現(xiàn)代化,但你你回頭想相,我們中華民族幾千年的文化又剩多少呢!

          六年級(jí)年的作文 篇2

            最近期,我在一本書(shū)上看到一張拱形的紙比一張平的紙所承受的壓力更大,但后來(lái)的結(jié)果沒(méi)說(shuō)出來(lái),所以我打算研究拱形。一開(kāi)始我認(rèn)為是單拱形上放一定重物時(shí),中間就成了一個(gè)反拱形,外邊的兩面都行成了拱形,再放重物上去,這就形成中間一個(gè)大反拱形,更外邊的`拱形就出來(lái)了,一直重復(fù)下去,直到到兩邊的支撐點(diǎn),把力都往里推,就恢復(fù)了一個(gè)拱形。但我研究了之后,就不那么想了:

            1:準(zhǔn)備橋,我準(zhǔn)備了三張紙來(lái)當(dāng)做橋,第一張紙是一個(gè)長(zhǎng)方形,第二張紙我把它折成了拱形,第三張紙還是一張長(zhǎng)方形。

            2:準(zhǔn)備重物,我準(zhǔn)備了三個(gè)橡皮擦但因?yàn)榧埍容^厚所以又加了一支筆。

            3:準(zhǔn)備記錄,每實(shí)驗(yàn)一次記錄一次。

            首先,那長(zhǎng)方形的只來(lái)實(shí)驗(yàn),先往上面放一個(gè)橡皮擦,這“橋”立刻“**”了,記錄是不合格。再來(lái),把拱形的紙放下去,往上面放一個(gè)橡皮擦,喔,竟然不倒,再放一個(gè)橡皮擦,不倒,看來(lái)我有點(diǎn)小看只座拱形的“橋”了,再來(lái),把筆和橡皮擦一起放下去,神了,竟然一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有!記錄是優(yōu)良。最后一張“橋”的實(shí)驗(yàn)當(dāng)然不可能和第一張的實(shí)驗(yàn)一樣,否則,那豈不是自討沒(méi)趣?這而是將第一張紙和第三張紙結(jié)合在一起,是時(shí)候看一下這座“橋”的承受力了。往上放一個(gè)橡皮擦,沒(méi)倒。再放一個(gè)橡皮擦,這“橋”立刻“崩潰”了,記錄是及格。通過(guò)記錄,我得出了這樣一個(gè)結(jié)論:拱形的紙?jiān)臼遣环(wěn)定的,他會(huì)慢慢地展開(kāi),若在外面的兩側(cè)放上一定的支撐物,使它無(wú)法展開(kāi),那拱形就無(wú)堅(jiān)不摧了。

            但如果是真的拱形橋,那這個(gè)結(jié)論豈不是沒(méi)有用。我察了察有關(guān)的書(shū)籍“哦!原來(lái)是這樣!苯K于被我知道了答案:拱形受到壓力時(shí),能把壓力向下和向外傳遞給相鄰的部分。拱形各部分受到壓力時(shí)會(huì)產(chǎn)生外推力,如果能抵住拱形的外推力,這樣拱形就無(wú)堅(jiān)不摧了。就如我國(guó)的趙州橋,它是受到壓力時(shí),拱石互相擠壓,互相支撐,橋的拱足處又擁有巨大的承受力,能抵住外來(lái)的推力,所以它才能抵擋住暴雨,洪水,地震等自然災(zāi)害。

          六年級(jí)年的作文 篇3

            在一段大課間活動(dòng)時(shí)間里,我班同學(xué)進(jìn)行了一場(chǎng)“空前絕后”的辯論賽。吃完飯后,老師不在,俗話(huà)說(shuō):山中 無(wú)老虎,猴子稱(chēng)大王。這段時(shí)間里,就成了我們最“春風(fēng)得意”之時(shí),此刻,一場(chǎng)激烈的辯論賽便拉開(kāi)了序幕 ……

            也不知怎的,我也被卷入這突如其來(lái)的巨大漩渦中,豈知,這主題竟是“男生好還是女生好”。這回,全班同 學(xué)都急切地發(fā)表著自己的觀點(diǎn)……“你們女生一群體育菜鳥(niǎo),來(lái)這里煩什么煩?”不看也知道,一定是曹恩沛 又在大喊大叫了。熟料恩培兄話(huà)音未落,抗議聲早已此起彼伏。“那又怎么樣,你們男生固然體育很好,可作 文水平哪個(gè)比我們女生高?還不都是一群自命清高的家伙!”女方沈心怡也不甘示弱,雙手叉腰站了出來(lái)! 哼,就你這小樣兒,哪還有什么淑女氣質(zhì)?瞧你那點(diǎn)智商,怎么敵得過(guò)我天才范天豪?”這樣的`口氣,除了范 天豪還會(huì)有誰(shuí)?“那照你這口氣,也不紳士呀!哼,只會(huì)說(shuō)別人,你們男生,一個(gè)個(gè)自命清高的家伙,有什么 資格在這里說(shuō)我們女生?什么‘口水直流三千尺,一摸口袋沒(méi)有錢(qián)’,‘加速,加速,大腦一塌糊涂’,不都 是你們改編的嗎?”我再也忍不住了,便一口氣全說(shuō)了出來(lái)。范天豪似乎有些招架不住,這時(shí),錢(qián)逸軒說(shuō):“ 我們男生數(shù)學(xué)好,你們敢比嗎?”葉崢也依葫蘆畫(huà)瓢:“我們女生語(yǔ)文好,你們敢比嗎?”大家你一言我一語(yǔ) ,唾沫橫飛,空氣中的火藥味越來(lái)越重。終于,男生使出了“殺手锏”:“哪條法律規(guī)定,你們女生比我們男 生好?”誰(shuí)知,我們女生根本不吃這一套:“又有哪條法律規(guī)定,我們女生比你們男生差?”正當(dāng)男生無(wú)言以 對(duì)時(shí),上課鈴聲響了,空氣中似乎還彌漫著一絲火藥味……

            其實(shí),男生和女生都很不賴(lài),各有千秋,為什么一定要比出個(gè)高低呢?更何況,也比不出什么高低,就算有, 那又能怎么樣呢?只有取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷努力、進(jìn)取,方才會(huì)成功啊!

          六年級(jí)年的作文 篇4

            從我開(kāi)始記事的時(shí)候,發(fā)生過(guò)很多事情,有些都已經(jīng)漸漸淡忘,有一件事我卻一直記憶猶新。

            有一次下午放學(xué)回家的路上,我和媽媽走到師范橋時(shí),看到有很多人圍在河邊。我們也下車(chē)去看熱鬧。原來(lái)是一只狗掉在水里。那只狗在拼命地游,因?yàn)槭^砌成的'河岸又滑又陡,它怎么也爬不上岸,有人說(shuō):這狗太可憐了,時(shí)間長(zhǎng)了筋疲力盡,肯定會(huì)淹死。由于已是初秋,河水冰涼,圍在河邊的人沒(méi)有一個(gè)人下去救它。我和媽媽很著急,突然想到一個(gè)點(diǎn)子,去找東皋橋下游船上的老板。老板一開(kāi)始很不愿意,說(shuō)是不關(guān)他的事。我和媽媽苦苦哀求:如果你不去,那狗一定會(huì)死的,求求你行行好吧!那個(gè)老板經(jīng)不住我們軟磨硬泡,拿著一根一頭系著大網(wǎng)兜的長(zhǎng)竹竿,同意跟我們一起去救狗。等我們趕回事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí),已經(jīng)有一個(gè)人在水里向狗游去。游船老板用網(wǎng)兜去網(wǎng)狗,可是竹竿不夠長(zhǎng),夠不著。后來(lái)河里的人跟他合作,把狗抱到網(wǎng)兜里,終于把狗救上了岸。大家高興得拍手稱(chēng)快。

            因?yàn)楣返某晒κ┚扔形业囊稽c(diǎn)功勞,所以我一直記憶猶新。

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