六年級(jí)的作文[優(yōu)秀15篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文，歡迎大家分享。

六年級(jí)的作文1

　　今天，我的爸爸媽媽不在家，我自己一個(gè)人在家，我耐不住寂寞，開(kāi)始啟動(dòng)了我的大鬧天宮模式，我開(kāi)始“翻玩具”，這個(gè)不想玩，這個(gè)也不想玩，那個(gè)壞了，這個(gè)爛了……最后我終于找到我想玩的玩具，可是我剛剛翻出來(lái)的玩具太多了，現(xiàn)在滿(mǎn)地的玩具堆成了山一樣，擋住了我的去路，我踢了一腳，玩具嘩啦一聲倒下了，接著我跳上床，把被子輪了一圈，狠狠地摔在地上，我又跳下床，把玩具丟在床上，然后我又沖進(jìn)衛(wèi)生間，拿出水槍?zhuān)�裝了點(diǎn)水，對(duì)準(zhǔn)紗窗，按下水槍按鈕，“茲”的一聲，水像電一般的沖了出去。

　　玩了一會(huì)兒，我玩膩了，現(xiàn)在，我要開(kāi)始我的振天下模式，我拿來(lái)足球?qū)χ鴫�，“�?dāng)當(dāng)”地踢來(lái)踢去。

　　快樂(lè)的時(shí)光是短暫的，爸爸媽媽就要回來(lái)了，這……這下慘了，媽媽看到一定會(huì)訓(xùn)我的，我又開(kāi)起了閃電整理模式，眼看媽媽還有五分鐘就要回來(lái)了，可我的閃電整理可能比五分鐘慢，不想了，拼了，一定要加快速度，快點(diǎn)，快點(diǎn)，在快點(diǎn)。

　　“吁——”太好了！我在五分鐘之內(nèi)整理好了玩具，被子，水槍……我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。

　　媽媽回來(lái)了，看到干干凈凈的`房間，開(kāi)心極了，表?yè)P(yáng)了我。

　　這就是爸媽不在家的一天我發(fā)生的故事。小朋友們，你的爸媽不在家你會(huì)怎么樣呢？

六年級(jí)的作文2

　　“誠(chéng)信”是我們的祖先留下來(lái)的美好品質(zhì)，有誠(chéng)信能使人們的交流、使社會(huì)的發(fā)展變好，而不守信用就是沒(méi)有道德，對(duì)自己和別人都沒(méi)有好處。

　　美國(guó)政治家富蘭克林曾說(shuō)過(guò)：“失足，你可能馬上恢復(fù)站立；失信，你可能永難挽回。”失信的.后果是極大的，《郁離子》中就記載了一個(gè)因失信而喪生的故事：濟(jì)陽(yáng)有個(gè)商人，一次坐船時(shí)，船沉了，他抱著一根麻桿大聲呼救。一個(gè)漁夫聞聲而至，商人趕忙喊：“我是濟(jì)陽(yáng)最大的富翁，你若能救我，我給你一百兩金子�！北痪壬习逗螅�商人卻只給了那漁夫十兩金子，漁夫責(zé)怪他不守信，商人卻罵他：“你一個(gè)打漁的，一生能掙多少錢(qián)？得了十兩金子還不滿(mǎn)足嗎？”漁夫只得怏怏而去。不料幾天后，商人再次沉了船，有人欲救，漁夫告訴那人：“這個(gè)商人不守信�！庇谑牵�商人淹死了。

　　不守信會(huì)不被信任，甚至因此喪生，而守信則會(huì)被信任、支持。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，秦國(guó)的商鞅主持變法，可想要成功就需要人們的信任，商鞅就想了個(gè)辦法，他在城北門(mén)立了一根木頭，說(shuō)誰(shuí)能把它搬到南門(mén)，賞金十兩。一開(kāi)始人們都不信，賞金加到五十兩之后，終于有人一試，商鞅立刻賞了他五十兩金子。之后，商鞅受到了廣大民眾的支持，變法也成功推廣，最終秦統(tǒng)一了中國(guó)。

　　信，是人們最重要、最珍貴的品質(zhì)。當(dāng)然，一些善意的謊言并不算失信。有誠(chéng)信，才會(huì)使人們的生活更加美好！

六年級(jí)的作文3

　　我和媽媽在菜市場(chǎng)買(mǎi)菜，突然我的面前白光一閃，一睜眼，我竟然變成了一個(gè)白色的塑料袋！

　　我抖了抖身子，結(jié)果一個(gè)小販拿起了我，裝了一個(gè)還冒著熱氣的玉米，燙的我直哆嗦，一位大叔拿著我，三下五除二的把玉米吃完了，就嫌我礙事把我隨手扔在大街上。

　　我舒服地躺在大街上，還吹著涼風(fēng)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。結(jié)果，我們垃圾的“天敵”清潔工來(lái)了，我不禁往旁邊移了移，但最終還是被倒進(jìn)了垃圾站，我望著四周，有許多我的同伴，這里臭氣熏天，我差點(diǎn)兒都要暈過(guò)去了，還好，一陣清風(fēng)把我吹啊吹，我不知會(huì)飄向哪里，低頭一看，��！竟是海洋，我先漂浮在海面上，享受著海景和日落，吹著海風(fēng)，好涼快。但隨著我身體里不斷涌進(jìn)海水，慢慢了下去，到了海底，我發(fā)現(xiàn)竟然海底也有好多同伴，我掛在一個(gè)珊瑚枝上，一個(gè)海龜，只見(jiàn)海龜?shù)暮粑�越�?lái)越快，很顯然是不能呼吸了，我連忙大叫道：“海龜，你別動(dòng)，我慢慢掙脫出來(lái)！”我慢慢往外移動(dòng)，海龜掙脫了出來(lái)，我說(shuō)：“我來(lái)看看你受傷沒(méi)有？”海龜哭著說(shuō)：“你……你別過(guò)來(lái)，你的哥哥、姐姐、弟弟和妹妹都是你們害死的！你們這些該死的'垃圾！”我想：我也不想來(lái)呀！是因?yàn)槿祟?lèi)把我扔在大街上，才導(dǎo)致我來(lái)到這。

　　人類(lèi)��！人類(lèi)！地球只有一個(gè)，許多海洋動(dòng)物都滅絕了，地球慷慨的給你們豐富的物資，你們就是這么回報(bào)的嗎？

六年級(jí)的作文4

　　“嘀——”一輛公交車(chē)在車(chē)站停了下來(lái)，人們爭(zhēng)先恐后地向車(chē)門(mén)擁去，我也快速地?cái)D了進(jìn)去。

　　車(chē)緩緩啟動(dòng)，沿途的風(fēng)景格外迷人，那蔥郁的樹(shù)木，那一叢叢鮮艷的小花……“乘客們，開(kāi)始買(mǎi)票了！”售票員叔叔的聲音驚醒了陶醉于美景中的我，我回頭說(shuō)：“老爸，付錢(qián)了……”咦，爸爸呢？不會(huì)是我剛才跑得太快，把爸爸落下了吧？慘了，慘了，還是先買(mǎi)票，到了終點(diǎn)再和爸爸會(huì)合吧！這樣想著，我開(kāi)始掏錢(qián)，可是摸遍了全身——沒(méi)錢(qián)！我急得不知所措，額頭冒汗。

　　“小姑娘，你去哪兒��？”“龍?jiān)春�”�?元�！笔燮眴T爽快地說(shuō)�！拔�，我沒(méi)帶錢(qián)�！蔽夜淖阌職獾卣f(shuō)。“什么，沒(méi)帶錢(qián)還坐車(chē)？”售票員用異樣的眼神嚴(yán)厲呵斥著。車(chē)廂中不少人也竊竊私語(yǔ)著。

　　我又急又羞，眼淚淌了下來(lái)。

　　“我來(lái)幫她付！”一位陌生的`姐姐從口袋里掏出了嶄新的1元錢(qián)，遞給了售票員，并挪了挪位置，示意我坐到她旁邊�！靶」媚铮�你去哪呀？”“我去龍?jiān)春�，上�?chē)時(shí)，我跑得太快把爸爸落下了，等我找到爸爸后，就把錢(qián)還給你！”我心懷感激地對(duì)大姐姐說(shuō)。大姐姐對(duì)我笑了笑，那微笑如同春風(fēng)般溫暖，化解了我內(nèi)心的寒冷。

　　車(chē)子快速行駛著，不一會(huì)兒就到了目的地。我急忙擠下車(chē)，在人群中找到了爸爸，我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了爸爸后，拿著錢(qián)再去找那位大姐姐時(shí)，她卻不見(jiàn)了蹤影。

　　此后，我再也沒(méi)有見(jiàn)到她，但她給予我的溫暖，我卻一直難以忘懷……

六年級(jí)的作文5

　　家門(mén)前的銀杏樹(shù)又空蕩了，金黃的落葉鋪出一條優(yōu)雅的小徑。秋的影子依然在蕩漾。

　　習(xí)慣了秋的氣息，冬的來(lái)臨讓萬(wàn)物不知所措，膽小的草兒嚇得滿(mǎn)臉蠟黃，阡陌的河水也害羞得忘記了凍上。

　　呵！多么有詩(shī)意的冬初啊！竟還戴上了一條綠披肩——田里的秋苗正茁壯成長(zhǎng)，在東風(fēng)嚴(yán)峻的考驗(yàn)中抬頭挺胸，奮力拼搏！

　　初冬的清晨，濃霧彌漫，農(nóng)田、街道上，不知又是哪位仙子遺下了袖間的素紗。慢慢抬頭往上看，云霧重重，海一般，似乎是無(wú)窮的。

　　走進(jìn)霧中，人影朦朧，兩米之外就不是目力所可及之處了，可又似乎是天亦有情一般，仍是不忍埋沒(méi)光明，遠(yuǎn)處的幾盞燈，在霧氣中搖曳。

　　中午的時(shí)候，溫度已上升了不少。盡管是在冬天，卻連棉襖也不必穿。溫暖的陽(yáng)光懶洋洋地踱進(jìn)窗內(nèi)，照著疲憊的人們，幾乎讓人忘記工作了。

　　冬天的`白日總是那么短，早早地，就結(jié)束了。不知不覺(jué)中，夜幕已經(jīng)降臨。周?chē)�驟然冷了起來(lái)，一件單薄的外套已不足抵御寒冷。風(fēng)雖談不上刺骨，但也足夠使人顫栗了。若是睡覺(jué)時(shí)忘了關(guān)上窗戶(hù)，風(fēng)兒便又在你酣睡之時(shí)偷走你的健康了。

　　是��！這就是冬初！不必用華麗的辭藻來(lái)修飾，也不必以虛擬的美景來(lái)襯托——它是那樣的美麗！

六年級(jí)的作文6

　　太棒了！爸爸媽媽今天都不在家！可以想干什么就干什么了！我高興極了！我在床上躺了很久才起來(lái)，磨磨嘰嘰刷完牙，用完了一會(huì)兒，突然，我發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃飯，可是吃什么好呢？我是會(huì)做飯可只會(huì)做很簡(jiǎn)單的飯，比如煎雞蛋，下面條……可重要的是，那些我只會(huì)做但不太愛(ài)吃，怎么辦呀？我餓了！

　　突然我靈機(jī)一動(dòng)，我自己有零花錢(qián)呀！我拿了一些錢(qián)，去小區(qū)附近早餐店買(mǎi)了點(diǎn)吃的，一邊走心里一邊想著：哈哈！我真聰明，早餐不僅解決了，還吃了好吃的！

　　我在家磨磨唧唧的吃完了早餐，拿出作業(yè)，寫(xiě)一會(huì)兒玩一會(huì)兒，到了中午，才寫(xiě)了一點(diǎn)點(diǎn)。一看該吃午飯了，這時(shí)我又犯愁了：吃什么東西呢？不能再出去吃了吧？我只好自己煎了一個(gè)雞蛋下了一碗面條，無(wú)奈的.吃的這午餐。

　　下午到了，我一看表，好晚了呀！趕緊寫(xiě)作業(yè)！可是我的作業(yè)才寫(xiě)一點(diǎn)點(diǎn)，怎么辦？我開(kāi)啟了快速寫(xiě)作業(yè)模式。“沙沙沙沙”很快寫(xiě)了許多的作業(yè)。爸爸媽媽回來(lái)了，作業(yè)也終于寫(xiě)完了。

　　“爸爸！媽媽?zhuān)　蔽液退麄儓?bào)告今天的一天的情況，我心想：以后我再自己在家的話(huà)一定安排好時(shí)間！

六年級(jí)的作文7

　　未來(lái)的學(xué)校，是一座座高大的房子，房頂裝飾的很漂亮，下面，我?guī)�你去看看把�?

　　未來(lái)的學(xué)校，黑板不像現(xiàn)在的一樣，用粉筆在上面寫(xiě)字，那么費(fèi)勁。而是用電腦控制的，老師不用講課，聽(tīng)電腦就ok了。

　　未來(lái)的學(xué)校里也有收作業(yè)的機(jī)器，那就是知識(shí)箱。只要交到知識(shí)箱內(nèi)就可以了，假如有的作業(yè)被推了出來(lái)，就足以表明，他的字體潦草或沒(méi)寫(xiě)完。

　　未來(lái)的學(xué)校里有變形的'機(jī)器，它可以變成空調(diào)，暖氣等許多機(jī)器。夏天的時(shí)候，它變成空調(diào)，讓我們很涼爽。冬天的時(shí)候，它變成暖氣，讓我們很暖和。

　　未來(lái)的學(xué)校沒(méi)有樓梯，樓梯是金光閃閃的星星組成的，它的名字叫做星星電環(huán)梯。假如你想去幾年級(jí)幾班，只要一眨眼睛，心里念著自己想去的地方，念完了，你睜開(kāi)眼睛，就會(huì)到達(dá)的。

　　未來(lái)的學(xué)校里面有“清潔工”，它的名字叫潔凈。假如有的同學(xué)在教室打架或跑，它會(huì)批評(píng)他們說(shuō)：“怎么這么淘氣，假如你們跑時(shí)，就會(huì)飛到上空，你們一呼吸，垃圾就到肚子里。這樣就很容易生病，以后別那么淘氣�！弊尯蟀醋詣�(dòng)清潔功能，把教室的灰塵吸的干干凈凈。這樣教室就不會(huì)塵土飛揚(yáng)，煙氣滾滾了。

　　未來(lái)的學(xué)校有一個(gè)名字叫“花仙子”的知心朋友。假如你遇到了什么煩惱的事，就可以去找它。那個(gè)地方很美，它是我們的音樂(lè)室，它可以為你演奏出很美的音樂(lè)，頓時(shí)你的煩惱化為無(wú)烏有，煙消云散。

　　我設(shè)計(jì)的未來(lái)的學(xué)校就是這樣的美假如你想去看看，那么就動(dòng)起你手中的筆，未來(lái)的學(xué)校就在你的手中。

六年級(jí)的作文8

　　樓道里的燈泡都?jí)牧艘粋�(gè)星期了，也沒(méi)人洗來(lái)修理，給鄰居的出行帶來(lái)了極大的不便。

　　壞的是第一層的燈泡，每一個(gè)鄰居都要經(jīng)過(guò)而且都知道燈泡壞了。我每天放學(xué)回來(lái)天黑洞洞的而且還要把車(chē)子往樓上搬，一層的燈泡壞了看不見(jiàn)樓梯，一下踩空后果不堪設(shè)想況且現(xiàn)在白天很短，樓道里往來(lái)的老人買(mǎi)回來(lái)菜上樓時(shí)摔倒了后果不堪設(shè)。想我們小孩子可以承受那些，老大爺可不行。所以燈的問(wèn)題不可以小視！

　　這不對(duì)門(mén)的哥哥今年上初三，在兩天我聽(tīng)見(jiàn)他搬車(chē)子上樓時(shí)一下子沒(méi)看好踩空，推到樓梯上車(chē)子便掉下去，估計(jì)是壞了。

　　可喜的是新來(lái)的李叔叔認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，昨天晚上他自己花錢(qián)買(mǎi)個(gè)燈泡，冒著危險(xiǎn)把燈泡修好了�？赡芩�有的鄰居都不知道是哪位好心人把燈泡修好的或許認(rèn)為這件事與自己無(wú)關(guān)，反正不是我弄壞的'也，可能有人就認(rèn)為修燈泡似的一層住著人的責(zé)任反正我又不用燈泡……

　　這些不是毫無(wú)根據(jù)的假設(shè)這正是現(xiàn)在人們普遍存在的自私心理。

　　反之李叔叔剛搬來(lái)幾個(gè)月，對(duì)情況不是很了解。可是他認(rèn)為自己來(lái)這里住就是這的一分子就有義務(wù)會(huì)處理處理。可是那些平時(shí)看似很有錢(qián)開(kāi)好車(chē)的人竟然連一個(gè)買(mǎi)燈泡錢(qián)都舍不得花，不應(yīng)該感到慚愧嗎。

　　人活在世上就要將心比心，舍得二字有所舍才有德。不付出是沒(méi)有收獲的，舍去兩塊錢(qián)得到的人的尊重。何樂(lè)而不為呢？

六年級(jí)的作文9

　　人活在世，隨著年齡的漸漸長(zhǎng)大，不知為何，我越來(lái)越知道感恩我所生活的這個(gè)世界了。

　　首先，我感恩生我養(yǎng)我的父母，是我樸實(shí)無(wú)華的老爸老媽?zhuān)�在若干年之前給我?guī)У搅诉@個(gè)多彩多姿的世界，使我獲得了一份快樂(lè)的生活，使我感受到家庭的溫暖，社會(huì)的關(guān)愛(ài)。

　　然后我從心里深處非常感謝曾經(jīng)培養(yǎng)過(guò)我的那些恩師們，從小到大，這一路辛苦的走來(lái)，我尤為感謝這些傳道，授業(yè)，解惑的'老師們，是他們一路辛苦的付出，將一個(gè)一無(wú)所知的我培養(yǎng)成了一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)家庭皆有用的人。

　　我感謝我的同學(xué)們，我的朋友們，感謝所有的一切，我感謝每天接觸的所有美好的事物，我甚至感謝我睡覺(jué)的床榻，我照射的鏡子，我使用的牙膏牙刷，我的美味佳肴，感謝辛苦的工人叔叔為我們制造了現(xiàn)代化機(jī)器，感謝勤勞的農(nóng)民伯伯為我們耕作了糧食，感謝我們的博大精深的傳統(tǒng)文化，我感謝方方面面，感謝所有美好，富有正能量的事物，感謝閃光的心靈，感謝無(wú)私的奉獻(xiàn)。

　　學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，常常感恩時(shí)時(shí)感恩。每天醒來(lái)，我們就要感恩一輪出升的太陽(yáng)，感恩室外清新的空氣，感恩清清的小河，寬廣的海洋，還有無(wú)盡而深沉的凝視。

　　感恩花的笑靨，感恩小草的嫩綠，感恩瀑布的壯觀(guān)，感恩滴水穿石……

　　我身邊的所有美好，向你們真誠(chéng)致敬，感恩美麗，感恩寧?kù)o，感恩人來(lái)人往，感恩震撼，感恩不屈的所有，感恩一切里的一切！

六年級(jí)的作文10

　　秋天來(lái)了!秋天來(lái)了!秋姑娘給大地灑下了無(wú)數(shù)寶藏!瞧!楓葉的金上衣.蒲公英的皮毛外套.柿子變紅了......我和小伙伴們變成一個(gè)個(gè)小精靈,在秋天的世界中穿梭著，尋找秋天的寶藏．

　　追追跑跑我們來(lái)到果園中,柿子紅透了,像打著小燈籠!香蕉又甜又彎,像飄浮在水面上的畫(huà)舫游船;葡萄又紫又甜,似人見(jiàn)人愛(ài)的紫珍珠......我輕輕地嘗了一個(gè),哇!好甜啊!我找到果園中的寶藏啦!

　　又唱又跳,我們來(lái)到公園中,紅樹(shù)葉翩翩起舞,小草也披上了黃衣;蒲公英準(zhǔn)備出去旅行啦!我望著仍然蒼翠的樟樹(shù)驚叫:"哇!我找到公園中的寶藏了!"

　　說(shuō)說(shuō)笑笑!我請(qǐng)小伙伴到我家玩,陽(yáng)臺(tái)上菊花正爭(zhēng)奇斗艷地盛開(kāi)著,有白的,有紫的,有黃的,還有綠的,綠得很純很翠,不愧是菊花中的極品!菊花，不象牡丹那樣富麗，也沒(méi)有蘭花那樣名貴，但作為傲霜之花，不禁讓我想起古代詩(shī)人元稹詩(shī)句＂不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花．＂抬頭看見(jiàn)一群大雁正排著＂人＂字飛向南方，我高興的驚叫：＂大雁大雁，我找到秋天的寶藏了�。�

　　又蹦又跳，不知不覺(jué)來(lái)到小溪邊，落葉飄到水中，變成小螞蟻的'小船，柳樹(shù)姐姐也正甩著剛?cè)竞玫念^發(fā)眩耀著呢，太好了！太好了！我找到秋天的寶藏了！

　　秋天的寶藏，是小草，是落葉，是菊花，是柳樹(shù)姐姐的長(zhǎng)頭發(fā)．．．．．

六年級(jí)的作文11

　　有一年春天，我種過(guò)一次向日葵，從中我獲得了一個(gè)深刻的啟示。

　　那一次我把向日葵的種子種在一個(gè)很小的花盆中，我種上種子后馬上澆了一大瓶水，然后心急地等待著種子的.發(fā)芽。五、六天后，終于在我的苦苦等待下向日葵發(fā)芽了，接下來(lái)我發(fā)現(xiàn)向日葵每一天都有一些小變化，長(zhǎng)高，可不見(jiàn)長(zhǎng)粗。

　　有一天，向日葵開(kāi)始長(zhǎng)花了。媽媽說(shuō)那花開(kāi)大后就是向日葵的花盤(pán)，可我覺(jué)得很奇怪，怎么這么矮（大約只有30厘米高）而且莖也很細(xì)，這就開(kāi)花啦？與我印象中的一點(diǎn)也不同。更何況再過(guò)了三四天后，它竟悄悄地蔫了，接下去無(wú)論我怎么澆水，呼喚它，可它還是枯萎了。

　　我傷心極了。媽媽勸我說(shuō)：“你不要只顧傷心，而應(yīng)好好想想你種的向日葵長(zhǎng)不高，長(zhǎng)不粗又這么快枯萎的原因。”是什么原因呢？媽媽幫我一起找原因。我后來(lái)明白了，原來(lái)最根本的原因是我的花盆太小，盆小，土就少，向日葵的根就扎不深，扎不牢，沒(méi)有足夠的營(yíng)養(yǎng)供給。這下使我明白了生存環(huán)境的重要性。那些因沒(méi)條件而上不了學(xué)的孩子們，他們或許明天會(huì)成為參天大樹(shù)，可因沒(méi)有土壤讓他們成長(zhǎng)，他們就只能早早輟學(xué)。比起他們，我們是在肥沃的土壤中成長(zhǎng)，所以我們要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，好好學(xué)習(xí)，茁壯成長(zhǎng)，爭(zhēng)取明天實(shí)現(xiàn)自己的理想，開(kāi)花結(jié)果。

六年級(jí)的作文12

　　前方的道路變得擁堵，在路的一旁停著一輛載滿(mǎn)西瓜的大卡車(chē)，我再定睛一看，卡車(chē)旁有很多摔碎的西瓜，香氣就是從那里傳來(lái)的。它們的主人正慌忙的收拾著。他黝黑、嚴(yán)肅的臉掩蓋不住驚慌失措的心，令人煩躁的喇叭聲不停的催促著。路人們碎碎唸唸，指指點(diǎn)點(diǎn)�！岸嗪玫奈鞴习。�可惜了�！薄八�也太不小心了吧�！薄霸趺椿厥�？怎么堵在這兒？”……

　　一個(gè)年輕的女生，穿著白上衣和黑褲子，身上還背著黑色的雙肩包，徑直走了過(guò)來(lái)。開(kāi)始我只掃了一眼，沒(méi)有留意她，直到她停在了那一攤碎西瓜前我才留意。她轉(zhuǎn)過(guò)身去沒(méi)說(shuō)一句話(huà)，默默地卷起柚子，幫忙清理著路面，在流動(dòng)的、繁忙的人群中顯得格格不入。我震住了，望著她的背影，周?chē)�的一切都變得模糊了，吵雜的人流也好像安靜了。她不假思索的蹲下去，也不怕臟，用白皙的'雙手去撿摔碎的西瓜，這是我看她的最后一眼。我問(wèn)媽媽有沒(méi)有看到一個(gè)幫忙的女生，媽媽卻說(shuō)：“沒(méi)有啊�！薄芭丁�…這樣啊……”一股遺憾油然而生。

　　她的身影就像一盞燈，喚醒了我的良知，溫暖了那天那一冷漠的畫(huà)面。我們的身邊其實(shí)有很多這樣暖心的“燈”，卻很少被人注意。

　　其實(shí)那些路人，只要多在人群里看一眼，就能被那位女生所打動(dòng)。人間自有真情在！

六年級(jí)的作文13

　　樹(shù)葉飄落，大雁南飛，秋姑娘給大地?fù)Q上了秋裝，在金秋時(shí)節(jié)，爸爸媽媽帶我去奶奶家看望奶奶。當(dāng)我走到奶奶家門(mén)口時(shí)，兩棵茂盛的山頂果樹(shù)向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚，樹(shù)上掛滿(mǎn)了紅紅的山頂果，像一盞盞紅燈籠掛滿(mǎn)了枝頭，五個(gè)一群三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)，小主人歡迎你回來(lái)，我還以為你忘了我們呢，我微微一笑連忙搖頭說(shuō)不，我沒(méi)有忘記你們啊。走進(jìn)院子里，最惹人喜愛(ài)的就是菊花了，一盆盆菊花在秋天里爭(zhēng)奇斗艷，萬(wàn)紫千紅。紅的像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火，熱情奔放，白的像晶瑩透亮的珍珠，純潔冷艷，粉的如霞，活潑可愛(ài)，美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭，越開(kāi)越艷麗，越開(kāi)越茂盛。

　　走進(jìn)田野，向遠(yuǎn)處的稻田望去，一片金燦燦的田里飄來(lái)一陣陣稻香，顆粒飽滿(mǎn)的`稻穗壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像在感謝大地的養(yǎng)育之恩，農(nóng)民伯伯的臉上都洋溢著豐富的喜悅！來(lái)到大棚里熱的像煤炭一樣燒著，里面種著各種的蔬菜，又新鮮又美味，他們好像在給我招手說(shuō)快來(lái)摘我吧，我都已經(jīng)熟了，不想在棚里待啦。再去外面的果園里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哇，真是花果飄香��！一陣陣果味飄到我鼻子里。說(shuō)我已經(jīng)成熟了，我可以自家力強(qiáng)了，快來(lái)摘我吧，我不想再這樹(shù)上吊掛著了。這些蔬菜水果花呀樹(shù)呀，都在秋天的時(shí)候開(kāi)放與成熟。

　　秋天里一個(gè)果實(shí)累累的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)，家鄉(xiāng)的秋天真美呀！我愛(ài)家鄉(xiāng)的秋天。

六年級(jí)的作文14

　　“你就去學(xué)吧！畫(huà)畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，你又比別人的基本功好，學(xué)時(shí)會(huì)很輕松的，堅(jiān)持學(xué)吧……”

　　媽媽又開(kāi)始嘮叨了，想讓我堅(jiān)持學(xué)畫(huà)畫(huà)。我從幼兒園就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)，在班上經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)，但一年級(jí)時(shí)學(xué)的是線(xiàn)描，非常枯燥，使我漸漸對(duì)畫(huà)畫(huà)失去了興趣，有了不想學(xué)的念頭，為此，我和媽媽沒(méi)少吵架：

　　“你必須去學(xué)，別人想學(xué)還沒(méi)條件呢！所以你必須去！”

　　“不，我不想去，畫(huà)線(xiàn)描那么枯燥無(wú)味！”

　　“……”

　　一到星期天，便成了我最不想過(guò)的日子，媽媽會(huì)逼著我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。我便有時(shí)故意著涼生病讓媽媽不用送我學(xué)畫(huà)畫(huà)，但都無(wú)濟(jì)于事，反而讓自己怪難受的：不但要帶病上課，還要被媽媽訓(xùn)斥一通。

　　雖然在媽媽的逼迫下學(xué)畫(huà)畫(huà)很不自在，但正是媽媽的逼迫讓我學(xué)完了枯燥無(wú)味的'線(xiàn)描，漸漸地又讓我學(xué)畫(huà)畫(huà)的興趣回來(lái)了。于是，每到時(shí)間，我都會(huì)主動(dòng)去海翎美術(shù)學(xué)畫(huà)畫(huà)。我越畫(huà)越好，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)或被貼到教室的墻上；我還會(huì)畫(huà)很多畫(huà)，如：油畫(huà)棒、動(dòng)漫、水粉、中國(guó)畫(huà)、素描……樣樣得心應(yīng)手；還在“同志人.孝義百貨”中榮獲第一屆青年書(shū)畫(huà)二等獎(jiǎng)。

　　直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽對(duì)我負(fù)責(zé)的愛(ài)，明白了媽媽當(dāng)時(shí)為什么那樣逼我去學(xué)畫(huà)畫(huà)。

　　媽媽希望我是一個(gè)有才藝，有智慧的人，不希望我是一個(gè)平俗的人，要?jiǎng)?chuàng)造出屬于我自己的天空！

　　我為我有一位對(duì)我負(fù)責(zé)的媽媽而感到高興！我會(huì)永遠(yuǎn)記住媽媽的愛(ài)。

六年級(jí)的作文15

　　我相信每一個(gè)人都有自己夢(mèng)想的車(chē)，當(dāng)然我也有。我夢(mèng)想中的車(chē)和許多人都一樣，是一款能在海、陸、空三種環(huán)境下都能行駛的車(chē)。

　　這輛車(chē)也有一個(gè)與眾不同的特點(diǎn)，就是多了一副“翅膀”，同時(shí)這副“翅膀”也使得這輛車(chē)能夠在任何惡劣的環(huán)境下飛行。

　　并且這輛車(chē)的輪胎也與眾不同，它有三種模式。第一種是和普通汽車(chē)一樣的，在陸地上行走的'防滑輪胎，不過(guò)就算是普通輪胎也有不普通的地方，就是輪胎上有許多像釘鞋一樣的那種小釘子，這樣，就算不小心進(jìn)了什么坑，也沒(méi)關(guān)系，甚至還能爬墻。第二種模式就是飛行模式。每個(gè)輪胎都成了一個(gè)額外的飛行器，并且都采用環(huán)保能源，不污染環(huán)境。第三種模式當(dāng)然就是海洋模式了。當(dāng)車(chē)處于深海環(huán)境時(shí)，輪胎就自動(dòng)切換成海洋模式。海洋模式中，輪胎還將變成像飛行模式一樣的推進(jìn)器，在保證平穩(wěn)、安全、舒適的情況下快速行走。

　　這輛車(chē)就是我夢(mèng)幻中的車(chē)。在現(xiàn)代科技看來(lái)，想造出這樣的車(chē)幾乎是不可能的事情。不過(guò)，雖然看來(lái)不可能，但我們還是要去努力實(shí)現(xiàn)它。我相信以我們?nèi)祟?lèi)的超強(qiáng)大腦，不用再過(guò)太長(zhǎng)的時(shí)間，就一定能造出甚至性能超過(guò)它的車(chē)。

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