實(shí)用的六年級(jí)年的作文【大全4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍”這是李可染的名言，我細(xì)細(xì)品讀，明白了一個(gè)道理：一個(gè)人不懂創(chuàng)新，他將永遠(yuǎn)不能成為第一。
大家都知道著名畫(huà)家齊白石吧。他的繪畫(huà)已經(jīng)達(dá)到了巔峰，尤其是他筆下的蝦活靈活現(xiàn)，令人嘆為觀止。然而，誰(shuí)又能知道他背后的艱辛，他面對(duì)自己的成功并沒(méi)滿足，而是不斷的改進(jìn)，吸取長(zhǎng)處，拋棄短處。如果你仔細(xì)觀察他的畫(huà)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他60歲、70歲、80歲年齡階段的畫(huà)風(fēng)截然不同。那是因?yàn)樗漠?huà)風(fēng)已經(jīng)在改變，他一生中曾五易畫(huà)風(fēng)，每一次改變都令他的作品更加完美，更加成熟。正是因?yàn)樗J(rèn)為“我行我道，我有我法”就是說(shuō)在學(xué)別人的時(shí)候，不可以原樣照抄，而要靈活的創(chuàng)新。就是因?yàn)辇R白石會(huì)靈活的.創(chuàng)新，他的畫(huà)才會(huì)充滿了生命力。
偉大的炸藥發(fā)明家諾貝爾，就是不愿意看到人們辛苦費(fèi)力的劈山鑿路，而進(jìn)行改革和創(chuàng)新，才有了如今的炸藥。試想，如果他沒(méi)有這種勇于改革的精神，那我們?nèi)缃癫贿�要一斧一斧的劈，一錘一錘的砸。正是因?yàn)樗掠诟母�，勇于�?chuàng)新，不走老方法，所以他才會(huì)取得成功。
我們需要開(kāi)拓創(chuàng)新，因?yàn)樗粩嗟馗淖冎覀�，使我們遠(yuǎn)離一成不變，枯燥乏味，死水般的無(wú)聊生活，使生活更有趣味，有韻味，有滋味。因此創(chuàng)新的生活才更有味
六年級(jí)年的作文 篇2
水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。
在一節(jié)課上我們做了一節(jié)有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)，這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)大家都興奮，高興。一開(kāi)始王老師問(wèn)我們?nèi)绻褜?shí)驗(yàn)杯，放滿水在里面放鉤子，最多可以放多少個(gè)，同學(xué)們七嘴八舌的說(shuō)﹕“50到70個(gè)，300個(gè)，35個(gè)，無(wú)數(shù)個(gè)�！闭�(dāng)同學(xué)七嘴八舌時(shí)，我想怎么能放300個(gè)。突然王老師說(shuō)﹕“就讓我們來(lái)做一次這個(gè)實(shí)驗(yàn)，先從第4組到第1組。一個(gè)個(gè)的來(lái)放，隨便放多少個(gè)”，
第一是陳新科他高興的跑上臺(tái)放了一個(gè)，水一點(diǎn)兒也沒(méi)變化，大家紛紛跑上來(lái)放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個(gè)，還是一點(diǎn)兒沒(méi)變化，我就拿了兩個(gè)輕輕一放，也是一點(diǎn)兒沒(méi)變化，很快實(shí)驗(yàn)杯里有九十多個(gè)，輪到了潘東升時(shí)，水向著開(kāi)口流，但沒(méi)有流出來(lái)“滴”掉了下去，還是沒(méi)有變化，后來(lái)快要一百多個(gè)了，也是沒(méi)有滴出來(lái)，很快老師一把拿了三十個(gè)讓鄧傳志來(lái)放，他一次把它們放進(jìn)去了“滴洞，滴洞”的`聲音在我耳邊響了，但水依然沒(méi)有變化，后來(lái)老師說(shuō)“：讓他自己來(lái)放�！币环啪褪且话賯�(gè)“滴”，洞“的聲音響了出來(lái)，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來(lái)最多能放三百個(gè)。
老師說(shuō)：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個(gè)的。通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：只要細(xì)心的去對(duì)待每一件事情，就不會(huì)不成功。
六年級(jí)年的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只貴賓犬，它的名字叫貝貝。貝貝有著大大的腦袋，所以它可聰明了；它還有一雙黑葡萄般的大眼睛，兩片耳朵又大又長(zhǎng)，跑起來(lái)就往后仰，圓溜溜的大黑鼻子，四只又短又粗的腿，還有一條大尾巴。
別的小狗都愛(ài)啃骨頭，但是貝貝不同，貝貝像只貓咪一樣，最喜歡吃魚(yú)。下面我就給你講講貝貝和魚(yú)的故事吧。
有一次，貝貝從外面急匆匆地跑回家，我仔細(xì)一看，貝貝嘴里叼了一條魚(yú)。貝貝一進(jìn)家門(mén)，就迫不及待地爬到窩里，把魚(yú)放下。我一走進(jìn)，想看個(gè)究竟，誰(shuí)知我一走進(jìn)，一向溫順的貝貝就“呼呼”起來(lái)，我只好在一旁看貝貝吃魚(yú)。只見(jiàn)貝貝用一只爪子按住魚(yú)，一張口咬住了魚(yú)的尾巴，從魚(yú)尾巴開(kāi)始一直吃到了魚(yú)頭，最后只剩下魚(yú)頭，整個(gè)過(guò)程中，只聽(tīng)見(jiàn)貝貝用牙“咯吱咯吱”地吃魚(yú)，就像人吃蘋(píng)果一樣輕松，整條15公分長(zhǎng)的魚(yú)它5分鐘就被貝貝“消滅”了。
貝貝不但會(huì)吃魚(yú)，還會(huì)偷魚(yú)。
又一次，媽媽把一條吃剩的魚(yú)放在桌子上就上班去了。我在屋子里寫(xiě)作業(yè)，聽(tīng)到外面有動(dòng)靜，像是貝貝發(fā)出來(lái)的，我就悄悄地把門(mén)打開(kāi)一條小縫，正好看見(jiàn)貝貝縱身跳到了沙發(fā)上，我覺(jué)得很有趣，便繼續(xù)看下去，只見(jiàn)貝貝把兩只前腿搭在餐桌上，抬起一只爪子，一伸一伸的把魚(yú)從桌子中間的盤(pán)子里勾了出來(lái)，然后用舌頭把滴到桌子上的湯舔干凈，我想它肯定在說(shuō)：誰(shuí)也不會(huì)知道了，哈哈！然后它用嘴叼起魚(yú)在桌子旁吃了個(gè)凈光，又把滴到地上的`湯舔干凈，然后滿意地離開(kāi)了，仿佛什么也沒(méi)有發(fā)生一樣。
這就是貝貝，一只與眾不同的狗，一只愛(ài)魚(yú)如貓，吃魚(yú)也如貓，還會(huì)偷魚(yú)吃的小家伙，是我最喜歡的小狗。
六年級(jí)年的作文 篇4
那是5·12地震后的2天，我們學(xué)校組織了捐獻(xiàn)活動(dòng)，而我卻在家苦思冥想，該為災(zāi)區(qū)孩子們送什么呢？忽然，我腦子里閃過(guò)了一個(gè)想法，那就是給他們送一封鼓勵(lì)信！
我快速地從抽屜里取出一張信簽紙，準(zhǔn)備寫(xiě)信，我這樣寫(xiě)道：
親愛(ài)的災(zāi)區(qū)孩子們，我很為你們因?yàn)榈卣鸲ゼ覉@和親人而傷心，但是你們也不能灰心，要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，團(tuán)結(jié)一致。失去親人，是已經(jīng)不能挽回了，可是家園是能重建的，我相信你們死去的家人也希望你振作起來(lái)，他們?cè)谔焐峡粗隳兀?/p>
不能讓傷心和失落戰(zhàn)勝你們的內(nèi)心，你們是最后的，也是唯一的`了，要讓希望之火重新燃燒起來(lái)！利用現(xiàn)在剩余的資源和捐獻(xiàn)的事物，一起建出你心中的夢(mèng)想吧！死神一帶去很多人，不能讓它再次帶走人們，你們?cè)馐苓^(guò)最大的打擊，不能讓地震再給你打擊。
堅(jiān)強(qiáng)吧！即使遇到更強(qiáng)大的困難，你們也一定能戰(zhàn)勝它！
當(dāng)我交給老師時(shí)的一星期后，我在想，你收否已經(jīng)收到那一份愛(ài)？
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