關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文【優(yōu)選15篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文1
暑假是我們小孩最喜歡的假期：我們可以睡懶覺(jué)，可以和同學(xué)一起逛街，可以旅游……..
在我們快樂(lè)的同時(shí)，有誰(shuí)想過(guò)我們的父母，他們每天早上要早早的起床、上班，晚上回來(lái)還要做家務(wù)、照顧我們，看著他們這么辛苦，我決定幫他們做家務(wù)，可做什么好呢？不如就洗碗吧！
“洗碗是世界上最容易的事了”，我心里嘀咕著，小學(xué)六年級(jí)作文：洗碗“歷險(xiǎn)”記。如果我把碗洗的干干凈凈的，或許媽媽回來(lái)還會(huì)表?yè)P(yáng)我，說(shuō)我越來(lái)越能干了呢！我走到廚房，看著水池里亂七八糟的碗，我心里有些煩了，小學(xué)六年級(jí)作文《小學(xué)六年級(jí)作文：洗碗“歷險(xiǎn)”記》。我拿起一個(gè)碗，打開(kāi)水龍頭，原以為用水沖一沖，碗就能干凈了，可沒(méi)想到，碗里的'油全倒在了手上，再加上油沾了水，弄得手上油膩膩的，看著就惡心。這下怎么辦？唉，對(duì)了，我記得以前媽媽洗碗時(shí)都用洗潔精，我也可以啊！我把洗潔精拿到面前，因?yàn)樘绷�，就連按了很多下，“嘩”，“天啊”，我大叫一聲，我按的太過(guò)用力所以洗潔精按出來(lái)了好多。我把洗潔精往每個(gè)碗里都放了些，把碗拿起來(lái)，把洗潔精涂滿(mǎn)整個(gè)碗。沒(méi)想到碗拿在手里就像泥鰍一樣，很滑，我手不小心一抖，碗“啪”的一下掉到了水里，濺了我一身“油花”…….
我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：碗不要拿的太高，洗潔精不要擠得太多……終于把碗洗干凈了，我長(zhǎng)舒了一口氣�？此坪�(jiǎn)單的洗碗做起來(lái)卻不容易，父母真的很辛苦！
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文2
星期六，爸爸帶我去青龍山放風(fēng)箏，我買(mǎi)了一個(gè)漂亮的風(fēng)箏。
我們來(lái)到山上，你瞧，秋天的景色多美啊!放眼往下看，那半閃耀的農(nóng)作物都到了豐收的季節(jié)，農(nóng)民伯伯們都在匆匆忙忙的低著頭彎著腰低收割莊稼呢!你看，那沉甸甸的谷穗，搖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴;玉米咧開(kāi)嘴笑著，露出了金燦燦的牙齒;高粱舉起紅通通的火把，像明媚的陽(yáng)光下射放出的火焰;一塊塊棉田像給大地鋪上了朵朵白云。
我拿出風(fēng)箏，爸爸叫我站在一個(gè)廣闊的草坪上，自己牽著線(xiàn)軸，突然朝我大聲喊道：“放”!我趕緊把風(fēng)箏往空中用力一拋，那風(fēng)箏隨著爸爸牽著的線(xiàn)緩緩上升。風(fēng)箏在空中翩翩飛舞像一只漂亮的花蝴蝶在飛。我快活地接過(guò)爸爸手中的線(xiàn)軸，在草地上飛快地奔跑著，喊叫著。突然刮來(lái)一陣大風(fēng)把風(fēng)箏吹的東倒西歪，我快速拉住線(xiàn)，由于我用力太過(guò)猛了，線(xiàn)“嘣”的一聲斷掉了，風(fēng)箏在空中抖動(dòng)了一下，便隨著風(fēng)飄走了。我們大驚失色，千呼萬(wàn)喚拼命地追尋。我們四處尋找可還是沒(méi)找到，我垂頭喪氣地坐在草地上，非常難過(guò)。這時(shí)耳邊傳來(lái)一聲嘻笑，我轉(zhuǎn)頭一看發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)小朋友趴在草地上捉蟲(chóng)子，就悄悄地靠近他們，和他們一起玩耍。我的`心情仿佛被一陣陣小風(fēng)吹得云散天開(kāi)漸漸又開(kāi)心起來(lái)了。
秋天的景色多美妙多迷人啊!我被眼前的景物所深深吸引住，久久不肯離去，我愛(ài)漂亮的秋天。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文3
培根說(shuō)過(guò)“如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友，你將得到兩個(gè)快樂(lè)，而如果你把憂(yōu)愁向一個(gè)朋友傾訴，你將被分掉一半憂(yōu)愁�！边@話(huà)一點(diǎn)也不假，我和好朋友徐穎之間的故事就足以證明。
在一個(gè)星期三的早晨，我收到了一封信，拆開(kāi)一看，原來(lái)是我的作文發(fā)表在了小主人報(bào)上。
我將這一喜訊在第一時(shí)間內(nèi)告訴了好朋友——徐穎，她聽(tīng)后高興極了，為我鼓起掌來(lái)，笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“祝賀你呀，小作家！你可真棒！”我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的，像是獲取了兩份快樂(lè)。
當(dāng)然，人有快樂(lè)必定也有憂(yōu)愁。
有一次，我一件事沒(méi)做好，老師批評(píng)我一點(diǎn)用也沒(méi)有，工作太不負(fù)責(zé)了。
我很傷心，也很憂(yōu)愁，便向徐穎傾訴起來(lái)。
聽(tīng)后，她與我一起分擔(dān)，還開(kāi)導(dǎo)我，告訴我：“人不可能做什么事都很順利，偶爾遇到點(diǎn)小挫折，也不要苦悶。金尚無(wú)足赤，何來(lái)的完人？笑一笑，十年少；哭一哭，十年老……”她幽默的`語(yǔ)言、細(xì)心的開(kāi)導(dǎo)使我開(kāi)朗、輕松了許多，仿佛卸下了一個(gè)沉重的包袱，獲取了新生。
朋友是什么？朋友是首歌，在你最絕望的時(shí)候，為你奏響新的希望！朋友是什么？朋友是太陽(yáng)，在你最貧寒的時(shí)候，為你送上愛(ài)的陽(yáng)光！朋友是什么？朋友是影子，在你最迷茫的時(shí)候，為你附上真的自我！朋友到底是什么？朋友就是你最真誠(chéng)、信任、純真的你、我、他！
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文4
今天是大年三十，我們到奶奶家的時(shí)候已經(jīng)看到爺爺在那里忙開(kāi)了。
爺爺讓爸爸一起把八仙桌抬到正對(duì)著大門(mén)的位置，在面對(duì)著門(mén)的位置放了兩把太師椅
，桌子的另外三面都只放了長(zhǎng)條凳。奶奶端來(lái)了一大盆肉，我仔細(xì)一看：呀，原來(lái)就是個(gè)豬頭，豬頭底下還壓了一條豬尾巴！我不明白為什么要這樣，媽媽悄悄告訴我說(shuō)有頭有尾這樣就算是一整只豬了。��？！我也忙跑到廚房里想幫奶奶端菜，但奶奶只讓我?guī)退每曜恿�。媽媽和奶奶又往桌上放了魚(yú)、雞、鴨、豆腐、青菜什么的。我看到爺爺還拿來(lái)了一盞寫(xiě)著“俞”字的燈籠點(diǎn)上，說(shuō)的就是要去外面迎接他的爸爸媽媽爺爺奶奶來(lái)家里吃飯……
爺爺?shù)陌职謰寢尃敔斈棠蹋克麄儾皇恰�？我捂著嘴巴不敢說(shuō)出聲來(lái)，因?yàn)槲铱吹綃寢屨醚劬Φ晌夷�。不一�?huì)爺爺就又拎著燈籠回來(lái)了，他把燈籠放在一旁，還往桌上的小酒杯里倒了點(diǎn)酒。又面對(duì)著太師椅合上手鞠躬，嘴上還在嘀嘀咕咕的。奶奶讓我也去鞠躬，說(shuō)的就是可以保佑我身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步。這樣拜拜就能管用，我不相信但我覺(jué)得挺好玩的，也學(xué)著爺爺?shù)腵樣子拜了拜。我拜完了就扶著桌子想坐在長(zhǎng)條凳上，奶奶一把把我拉到她身旁，說(shuō)是不可以去碰那些桌椅。因?yàn)樘旁谏厦孀燥埬�。啊？！怎么跟真的一樣啊？！奶奶是不是糊涂了？之后爺爺奶奶還給“太公太婆”盛了米飯。后來(lái)又燒了紙錢(qián)，說(shuō)的就是可以帶到天堂去買(mǎi)東西……怎么跟我和姐姐玩的過(guò)家家差不多啊？大人有時(shí)候是不是也太無(wú)聊了啊？
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文5
盼望著，盼望著，春天來(lái)了。春姑娘邁開(kāi)輕快的腳步走來(lái)了，百花吐艷，竹林也有了生氣，陣陣清幽的竹香引來(lái)了翻飛的蝴蝶，于是靜謐的竹林變得熱鬧了！
陽(yáng)春三月，春風(fēng)徐徐，吹綠了山，吹皺了水，吹得萬(wàn)樹(shù)千枝疊錦披翠。我們來(lái)到了美麗的鄉(xiāng)村。
鄉(xiāng)村里一派明媚的春光。一眼望去，金燦燦的油菜花開(kāi)得艷麗無(wú)比，一群群辛勤的蜜蜂唱著歌兒在工作呢。你看！挑花開(kāi)了，像一片美麗的彩霞，散發(fā)出一陣陣清香。這時(shí)，幾只蝴蝶飛了過(guò)來(lái)，它們?cè)谶@兒翩翩起舞。
走向田野深處，一個(gè)綠色的世界展現(xiàn)在眼前。有朝氣蓬勃的嫩綠；有溫柔深靜的湖綠；有翡翠般晶瑩的碧綠；有清新淡雅的水綠……無(wú)論是那種綠，都給人以美的陶冶，美的享受，使心靈凈化。池塘邊，有一排排柳樹(shù)，柳條像小姑娘的秀發(fā)，一陣風(fēng)吹來(lái)，柳樹(shù)跳起了歡樂(lè)的舞蹈。麥苗像一塊綠地毯，舒展著嫩綠的葉子，在微風(fēng)中搖著小手，似乎在跟我們打招呼。
春光，竟會(huì)這樣的'飽滿(mǎn)，這樣的浪漫！它把一冬天蘊(yùn)藏的精神、力量，都盡情地釋放出來(lái)了！
走著走著，我被這美麗的景色陶醉了。唉，我既不是畫(huà)家，也不是作家，更沒(méi)有優(yōu)美的詞語(yǔ)來(lái)描寫(xiě)春天，出于無(wú)奈，只能用對(duì)聯(lián)來(lái)贊美它了：“春草滿(mǎn)庭吐秀，百花遍地飄香�！薄皫仔辛G山川秀，一樹(shù)梅紅天地春。”
春光明媚，春色無(wú)邊��！多么美好的春天��！真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。讓人流連忘返的心情油然而生……
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文6
托爾斯泰說(shuō)過(guò)：理想是指路明燈。沒(méi)有理想就沒(méi)有堅(jiān)定的方向；沒(méi)有方向就沒(méi)有生活。我的理想是當(dāng)一名作家，這顆夢(mèng)想的種子，已經(jīng)在我的.心里生根、發(fā)芽。
楊紅櫻阿姨的小說(shuō)活潑有趣；冰心奶奶的詩(shī)篇優(yōu)美動(dòng)人；金波爺爺?shù)耐?huà)豐富多彩，讓人回味無(wú)窮……每次看完他們的作品，我都印象深刻，萌生出當(dāng)作家的夢(mèng)想。
自從上了小學(xué)，我就很喜歡語(yǔ)文這門(mén)課程。語(yǔ)文不像數(shù)學(xué)一樣，答案只有一個(gè)，它的答案五花八門(mén)，可以豐富我們的想象。上課時(shí)，我仔細(xì)地聽(tīng)老師講每一個(gè)段落、每一個(gè)情節(jié)。當(dāng)我知道“細(xì)節(jié)”這個(gè)詞后，我明白了要寫(xiě)好作文，就要抓住細(xì)節(jié)描寫(xiě)，才能寫(xiě)出真情實(shí)感。
課余，我喜歡看課外書(shū)，那些書(shū)把我?guī)нM(jìn)一個(gè)從沒(méi)去過(guò)的新世界，一切都讓我感到新奇，也讓我身臨其境。于是，每次看課外書(shū)，我都會(huì)積累好詞好句。我想：只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期積累，寫(xiě)作時(shí)才會(huì)有話(huà)可講，才能讓作文更加生動(dòng)形象。
人人都有屬于自己的理想，讓我們?yōu)槔硐電^斗吧！當(dāng)作家的理想我也一定要實(shí)現(xiàn)，將來(lái)，我會(huì)把最好的作品呈現(xiàn)給大家，讓所有人都能看到我的成就。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文7
盼望，盼望是什么呢？盼望，就是你最渴望的東西。我渴望的是“愛(ài)”�！}記
我盼望，這個(gè)世界可以充滿(mǎn)愛(ài)。
早晨，鬧鐘將我從睡夢(mèng)中叫醒。我睡眼朦朧，不情愿地睜開(kāi)眼，便發(fā)現(xiàn)母親的臉出現(xiàn)在我眼前。只見(jiàn)母親的嘴一張一合，說(shuō)了三個(gè)字：“去醫(yī)院�！蔽疫B忙起床，洗漱完畢后，便跟著母親來(lái)到了醫(yī)院。
我們坐在就診醫(yī)師的房間門(mén)口的座椅上，聽(tīng)到里面?zhèn)鱽?lái)爭(zhēng)吵聲，通過(guò)詢(xún)問(wèn)才知道，事情是真樣的：一個(gè)老人在家做飯時(shí)，心臟病突發(fā)，暈倒在地上。她的兒子聽(tīng)到動(dòng)靜后趕忙將她送往醫(yī)院。經(jīng)過(guò)一系列的搶救后，老人的命保住了，可還要用一些藥物來(lái)調(diào)節(jié)，兒子當(dāng)初沒(méi)有那么多錢(qián)，便和醫(yī)生說(shuō)等他湊夠了錢(qián)再還，可那醫(yī)生的態(tài)度很惡劣，嚴(yán)肅地說(shuō)，“不給錢(qián)就沒(méi)有藥�！啊�
我的心沉了下來(lái)，不是說(shuō)醫(yī)生是白衣天使嗎？不是救人于生死之間的`安琪兒?jiǎn)�，為什么今天我看到了與之相反的事情呢？我的心中出現(xiàn)了很多問(wèn)號(hào)。
回家的路上，我在馬路上看到了另一件事。一位老婆婆剛從菜市場(chǎng)買(mǎi)完菜準(zhǔn)備回家，過(guò)馬路時(shí)，滑了一跤，跌在地上昏倒了，圍觀的人在旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)，卻沒(méi)有一個(gè)人將老太太扶起來(lái)叫救護(hù)車(chē)。
世界已經(jīng)成了這個(gè)樣子？人與人之間何時(shí)多了這么多疏離？同為人類(lèi)，同為中國(guó)人，不應(yīng)該互相關(guān)心，互相照顧嗎？
我記得有一首歌，是這樣的：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文8
一天我學(xué)完奧數(shù)回家，家里一個(gè)人也沒(méi)有，我突然發(fā)現(xiàn)桌子上有一張留言條，上面寫(xiě)著：“兒子！爸爸去看外公了，因?yàn)橥夤l(fā)了四十度高燒，你先做作業(yè)吧！”
嘿嘿，這下可好了！爸爸媽媽都不在家，就我一個(gè)人的天下。我馬上跑到電視機(jī)前，打開(kāi)電視機(jī)，我一看，多么好看呀！大約到了三點(diǎn)的時(shí)候，我聽(tīng)到車(chē)子關(guān)門(mén)的聲音，哦，爸爸媽媽回來(lái)了。我急忙裝腔作勢(shì)地坐在桌子前，假裝做作業(yè)，媽媽回來(lái)一看我寫(xiě)的.字，嚴(yán)厲地說(shuō)：“字寫(xiě)得這么差，這是其一；其二是——”媽媽故意拖了一下，“你做的作業(yè)錯(cuò)的很多，你一定沒(méi)聽(tīng)課�！卑职纸又f(shuō)：“你作業(yè)沒(méi)做，還看電視，你以為，你的那些小搞頭我還不知道嗎！”我心里默默地說(shuō)：“好，好，好！好一個(gè)婦唱夫隨呀！”接著他們說(shuō)我呀，罵我呀，我都不放在心上。我板著個(gè)臉，硬著頭皮聽(tīng)他們嘮叨。
這天晚上，我本來(lái)就要睡了，突然我lwzj。com。cn枕頭下的象棋子有幾個(gè)掉了出來(lái)，媽媽大聲說(shuō)：“給我放回去！”以前媽媽生氣了，我會(huì)主動(dòng)地跟她和好，可是這次我沒(méi)有理她，因?yàn)閶寢尠滋煺f(shuō)了我。過(guò)了幾天媽媽堅(jiān)持不住了，摸著我的頭說(shuō)：“不生氣了啊，媽媽還不是關(guān)心你呀！”哈哈！要想成功，就要堅(jiān)持！
過(guò)了一會(huì)兒，我越想心里越難過(guò)，不該惹媽媽生氣。媽媽為了我，整天在外面忙，我還不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)，我真不應(yīng)該呀！我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)灰鷼猓乙院笠欢?tīng)您的話(huà)。”
從此我和媽媽不再生氣了！我家的和諧氣氛不再變壞了。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文9
一年四季，我愛(ài)雪花飄飄的冬天；我愛(ài)夏日炎炎的夏天；我愛(ài)金燦燦的秋天；我卻更愛(ài)那美妙的開(kāi)始。一年四季在于春，應(yīng)了這句話(huà)。春天的景色最美麗。寒風(fēng)呼嘯的冬天慢慢地告別我們了，暖風(fēng)徐徐的春天悄悄地來(lái)到我們的身邊。在不知不覺(jué)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)探出頭來(lái)了，我們是否也該出來(lái)透透氣啦？到處都是春天的步伐。田野里，菜園里……
一望無(wú)際的綠油油的田野，遠(yuǎn)看一張綠色的地毯。近看才知道是一片頑強(qiáng)的小草�；▍策叄阂蝗何孱伭暮荚谶@千姿百態(tài)的鮮花上跳著委婉的舞步；橢圓的花瓣上流出金瑩透明的.露珠；在陌路上，坐著一些小孩童，手里都拿著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線(xiàn)；天空上，五顏六色丶五花八門(mén)丶各種各樣的風(fēng)箏都有：長(zhǎng)方形丶正方形丶四角形丶老鷹狀……在燦爛的陽(yáng)光照耀下，蔚藍(lán)的天空映襯下，這一切簡(jiǎn)直是一幅美麗的畫(huà)！
菜園中，無(wú)一不缺。油菜花是黃澄澄的，韭菜花是白花花的，小小的嫩嫩的竹筍芽在艱難下鉆出來(lái)。遠(yuǎn)處，劃來(lái)了一只月亮似的小船，正在撒網(wǎng)捕魚(yú)呢。池塘邊，一棵楊柳正在春風(fēng)下梳頭。菜園中的美景更是美。
春天終于下起雨來(lái)了。春雨：像牛毛，像細(xì)絲，滴滴答答下在屋檐上，看去，像一層薄煙，一層蜘蛛網(wǎng)……春風(fēng)微微，春雨細(xì)細(xì)，這不是四季中最好，最美的景色嗎？是的，但只有會(huì)欣賞的人才會(huì)發(fā)現(xiàn)這一自然美觀。
夏天美，秋天美，冬天美，春天就更美了！
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文10
近年來(lái)，聯(lián)校開(kāi)展了讀經(jīng)活動(dòng)，也得到了各學(xué)校的高度認(rèn)可。因此，它還向我們推薦了一本書(shū)。這些書(shū)各不相同，各年級(jí)各有特色。我們班的特點(diǎn)是宋詞。我們?cè)诔繒?huì)上讀宋詞.背宋詞是中國(guó)五千年傳統(tǒng)文化的精髓，因?yàn)樗莾和瘑⒚晌膸?kù)。
書(shū)中記載的文章都是古代著名詩(shī)人和詩(shī)人的作品。文章內(nèi)涵深刻，直接看文章，最后什么都不懂，要借助以下解釋和解釋。先讀解釋單詞，理解單詞中不懂的單詞，然后讀解釋?zhuān)娜饫斫馕恼隆Ａ私鈫卧~的意思后，為了記住自己，只需要兩天時(shí)間背誦三天。
每當(dāng)你進(jìn)入學(xué)校大門(mén)，你總能聽(tīng)到全校朗朗的閱讀聲。我們津津有味地讀著宋詞，欣賞著詩(shī)歌的畫(huà)面，讓人身臨其境�？粗鷦�(dòng)的荷花，讓人覺(jué)得夏天來(lái)了，看著發(fā)芽的柳枝，讓人覺(jué)得春天來(lái)了；看著滿(mǎn)地的落葉，讓人覺(jué)得秋天來(lái)了；看著驕傲的梅花，一眼就能斷定是冬天。的確，讀百遍其義自見(jiàn)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的閱讀，我的理解能力提高了我豐富的想象力。學(xué)課文很容易。
讀完《我站在鐵索橋上》這篇文章后，我讀到:英雄紅軍曾經(jīng)在這里高舉紅旗，迎著火光，勇士們爬著鐵索，冒著密密的彈雨沖破敵人的火網(wǎng)！
當(dāng)紅軍強(qiáng)渡大渡河的`激烈戰(zhàn)斗場(chǎng)面出現(xiàn)在我們面前時(shí)，我們看到了紅軍勇往直前的無(wú)畏精神。這時(shí)，我會(huì)下定決心：我必須珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。
當(dāng)我讀到古詩(shī)《渭城朝雨翻譯輕塵客房青柳色新》時(shí)，這幅美麗的風(fēng)景呈現(xiàn)在我面前:春光明媚，柳色清新故意呼吸新鮮空氣，真的很美。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文11
用現(xiàn)在的拖把拖地，拖完還要彎腰洗，真的累死人。為了減輕媽媽的痛苦，我發(fā)明了一種新的'拖把，叫做超級(jí)拖把。
我的超級(jí)拖把沒(méi)有木柄，是圓盤(pán)。它很薄，就像一張紙，但是他的能力很大，他自動(dòng)工作。比如你把它變小，它就會(huì)變��；你讓它變得更大，它變得更大，一切都由你手中的遙控器控制。如果你想拖客廳，你可以把它變大。就這樣，他巨大的身軀嗚嗚作響，轉(zhuǎn)了兩圈，脫下客廳，比我父親跪在地上拖著的地板還要干凈。當(dāng)你想拖到床下或者沙發(fā)下，甚至更小的空間，就把它變小，讓它可以鉆到任何地方，甚至鉆到你的耳洞里，這樣才能把你的大腦拖干凈。
這個(gè)拖把根本不用洗，永遠(yuǎn)不會(huì)臟。再臟也不會(huì)臟，又香又亮，主要是用垃圾當(dāng)食物。它把垃圾當(dāng)食物吃，然后吐出一縷縷清香，殺死所有人。
有人問(wèn)木柄，怎么握？你不用擔(dān)心，按下遙控器喊一聲：“帶我過(guò)來(lái)，拖一會(huì)兒�！彼鼤�(huì)像父親聽(tīng)母親的話(huà)一樣掃地。一點(diǎn)都不用擔(dān)心，你握著它之后它不會(huì)轉(zhuǎn)，它會(huì)自動(dòng)站在角落里，變得很小，你幾乎看不見(jiàn)。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文12
大自然十分神秘，有些事必需由你自己去尋找，去探索，擦亮你的眼睛，你會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。
今天，我情緒低落，想出去走走，來(lái)到一個(gè)公園，看到草地上鋪著厚厚一層落葉腐草，松軟而富有彈性，，在陽(yáng)光的照耀下，像一條金色的地毯，我走上去，發(fā)出一陣陣“咔——咔——咔的聲音。那時(shí)，太陽(yáng)火辣辣地照射著大地，真熱，我有點(diǎn)累了，坐在一棵大樹(shù)下，正好涼快一下。我看見(jiàn)地上有幾道陽(yáng)光出現(xiàn)，轉(zhuǎn)眼間就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。我抬起頭來(lái)，無(wú)數(shù)的葉子為我擋住了陽(yáng)光，不，是葉子消除了我心中無(wú)數(shù)的煩惱，是葉子讓我覺(jué)得心情舒暢，而它卻不向我索取回報(bào)，我很快樂(lè)，漸漸地，我與大自然融為一體了……
我知道，雖然落葉不起眼，但它可以美化環(huán)境，進(jìn)行光和作用，吸收二氧化碳，釋放氧氣，凈化空氣，由此可見(jiàn)，葉子是多么重要啊!我捧起一片片落葉，心想：這些葉子猶如一個(gè)個(gè)鞠躬盡瘁、嘔心瀝血為大眾服務(wù)而從不索取任何回報(bào)的人們。
落紅不是無(wú)情物，化做春泥更護(hù)花，正如花兒因?yàn)橛辛司G葉的襯托才顯的'如此美麗;月亮有了太陽(yáng)的照耀下才顯得如此迷人。如果我們?nèi)巳硕枷袢~子一樣，世界將會(huì)變成美好的人間。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文13
我和我的好朋友賈闖是這個(gè)地區(qū)著名的“瘋狂女孩”。每天，我們?cè)趶V場(chǎng)上發(fā)瘋，回家很晚。
暑假的.一天，當(dāng)我們回家迎接晚霞時(shí)，我們看到廣場(chǎng)上有一件紅色的襯衫。賈闖箭這樣跑著，抓起衣服就跑。“賈闖，你在干什么？”“這么晚了，誰(shuí)還在找？”他氣喘吁吁地轉(zhuǎn)身上樓敲門(mén)。我站在那里，卻發(fā)現(xiàn)自己哭了很久。我不相信那個(gè)人是賈闖，但事實(shí)告訴我他是賈闖。他變了，深刻的變了，變得那么矮�！拔也灰@樣的朋友�！�
第二天，我坐在沙發(fā)上看電視，鬧鐘響了“噠噠噠”。當(dāng)時(shí)是八點(diǎn)鐘。如果這是正常的，賈闖的小臉又出現(xiàn)在門(mén)口，他一定不好意思再來(lái)。門(mén)鈴一響，他就來(lái)找我玩。我生氣地說(shuō)：“你在這里干什么？我家不歡迎你�！彼鴼庹f(shuō)：“什么？我已經(jīng)把衣服退了。昨天看到衣服臟了，就帶回家洗了。今天做完作業(yè)后，我拿著衣服問(wèn)了一下附近的居民家。是劉奶奶的孫子。"
這個(gè)時(shí)候，我只敢感到慚愧和懊悔。賈闖是對(duì)的，但我誤解了他。他是我的好朋友，是幫助別人的真正典范。
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文14
英國(guó)19世紀(jì)著名女詩(shī)人伊麗莎白.巴蕾特，在少年時(shí)代就有詩(shī)才，13歲時(shí)就出版了四卷詠希臘馬拉松戰(zhàn)役的史詩(shī)。15歲騎馬不慎摔斷了椎骨，從此癱瘓?jiān)诖�。她在病榻上以頑強(qiáng)的意志仍然堅(jiān)持詩(shī)歌創(chuàng)作，寫(xiě)成了很有影響的《孩子們的哭聲》。
比她小六歲的.青年詩(shī)人白朗寧，欽佩女詩(shī)人的人品和才華，他們彼此之間結(jié)成深厚的友誼。在相處四年之后，白朗寧深深地愛(ài)上這位癱瘓的女詩(shī)人，熱烈而堅(jiān)定地向她表白自己的心跡。巴蕾特自知是殘疾人，認(rèn)為對(duì)方只是一種同情，便斷然拒絕了對(duì)方的求愛(ài)。
白朗寧對(duì)巴蕾特的愛(ài)是堅(jiān)定不移的，兩人通信更為頻繁。雙方都感到，誰(shuí)也少不了誰(shuí)。在愛(ài)情力量的鼓舞下，奇跡發(fā)生了，巴蕾特竟然逐漸好起來(lái)。不久居然能離開(kāi)臥身二十多年的病榻，下樓走動(dòng)了。當(dāng)白朗寧第三次向她求婚時(shí)，她欣然接受。
他倆結(jié)婚后，生活非常幸福。
燕妮與馬克思風(fēng)雨同舟
燕妮出身于名門(mén)貴族，聰慧漂亮，才華出眾。她不顧家庭的反對(duì)，熱戀著出身于普通律師家庭的馬克思。
1843年6月，當(dāng)馬克思被德國(guó)反動(dòng)政府迫害，準(zhǔn)備流亡國(guó)外的最困難的時(shí)候，她毅然放棄豪華、舒適的家庭，同馬克思結(jié)婚�；楹�，隨著馬克思顛沛流離，生活極端困難，有時(shí)甚至交不起房租，他們最小的一個(gè)男孩也因病餓而死。但她從沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)對(duì)馬克思的堅(jiān)貞愛(ài)情。她經(jīng)常自豪地說(shuō)：“我很幸福，因?yàn)轳R克思在身邊，他是我生命的支柱！”
關(guān)于小學(xué)六年級(jí)的作文15
短暫的小學(xué)生活行將完畢了，掩卷沉思，慨嘆萬(wàn)千。
一時(shí)間許多美妙的回想，浮如今我的眼前：不用說(shuō)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上曾留下過(guò)我們驕健拼搏的英姿，不用說(shuō)音樂(lè)課上曾回響過(guò)我們洪亮悅耳的歌聲，也不用說(shuō)，冰天雪地的操場(chǎng)上曾留下過(guò)我們追逐游玩的.童趣，更不用說(shuō)在烈士陵園曾留下我們對(duì)先輩的無(wú)限哀思……這些難忘的生活縮影，已成為我美麗人生的收藏，它揮之不去，將永遠(yuǎn)鐫刻在我童年記憶的深處。
早上，踏著初陽(yáng)的朝氣，走進(jìn)灑滿(mǎn)晨曦的教室，安頓好書(shū)包與作業(yè)，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁一口吻，開(kāi)端一天的學(xué)習(xí)生活。課堂上，我們縱情地展開(kāi)我們的才干，大膽地說(shuō)出本人獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真地記好我們要領(lǐng)悟的學(xué)問(wèn)與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊同地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著贊揚(yáng)與希望的寄語(yǔ)……。我們努力著！
我們喜歡課間，喜歡那能夠讓我們自在發(fā)揮的非常鐘。我們一同談心來(lái)促進(jìn)彼此之間的友誼，添加那珍貴的心靈財(cái)富；我們一同討論問(wèn)題來(lái)進(jìn)步彼此的成果，讓本人愈加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠(yuǎn)眺；有的匯集在長(zhǎng)廊上，談笑自若；有的坐在門(mén)口的樓梯上，沐浴陽(yáng)光，享用這最美妙的金色年華。
過(guò)去的小學(xué)生活，如輕煙，被微風(fēng)吹散了；如薄霧被初陽(yáng)蒸融了如今，我要含淚說(shuō)這句：“再見(jiàn)了，母校！”
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