六年級(jí)的作文精品【15篇】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文1
大雨下了一夜，到了早晨八點(diǎn)才停了下來(lái)，天還是灰蒙蒙的，隨時(shí)有下雨的可能。家中“斷菜”了，我和奶奶趁著沒下雨到超市買東西。我們從超市買了燒餅、饅頭、水果和一些日用品，裝了兩袋子。趁著不下雨了，匆匆忙忙往家走。
路過(guò)菜市場(chǎng)，奶奶讓我在橋洞下等一會(huì)兒，順便再買些菜。忽然，天黑了下來(lái)，像一個(gè)大黑鍋底扣在人們的頭上。人們都像瀉了閘的水急急忙忙往家跑，我焦急的等待著……。下雨了，奶奶怎么還不來(lái)?奶奶快回來(lái)呀!我望著回家的人流，急得像熱鍋上的螞蟻，從橋洞口向外張望。奶奶提著袋子來(lái)了，臉上不知是汗水還是雨水嘀嘀嗒嗒往下淌。雨也下起來(lái)了，白花花的雨點(diǎn)砸在地上，發(fā)出“啪，啪”的聲音。雨越下越大，像一串串?dāng)嗔司�的珠子，地上的雨水聚成一條條“小溪”，“小溪”從四面八方又匯成了一條條“小河”，地上的積水越聚越多，地勢(shì)低的地方變成了“汪洋一片”。水面上升起一層薄霧。抬頭遠(yuǎn)望，整座城市籠罩在一片朦朧的雨霧中，什么也看不清。
我?guī)湍棠贪奄I來(lái)的'東西收拾好，不時(shí)看看外面的雨一會(huì)兒大，一會(huì)兒小。奶奶說(shuō):“別著急，雨停了再走。”我盼呀，盼呀，雨好像和我們作對(duì)，就是不停，只是比原來(lái)小了。我說(shuō):“奶奶，咱們走吧。”奶奶說(shuō):“不急，雨停了再走。挨澆會(huì)感冒的�！蔽覉�(zhí)意要走，奶奶拗不過(guò)我，我們就冒雨走在回家的路上了。
開始雨不算大，我兩腳用力蹬著自行車，腰板拔得直直的一副天不怕地不怕的樣子。雨水順著頭發(fā)流下來(lái)，衣服全濕了，一點(diǎn)也不怕，一邊走一邊和奶奶說(shuō)話，逗奶奶笑。雨越來(lái)越大，偏偏還刮起了南風(fēng)，我和奶奶艱難的蹬著自行車，汗水雨水一齊往下流，車轱轆壓著馬路水花四濺，二十分鐘的路程只用了十多分鐘就到了家。
我換了一身衣服，“躲”在被窩里，心想:“這一定是老天正在鍛煉我的生存能力�！�
六年級(jí)的作文2
從小到大，教過(guò)我的老師有許許多多了，但印象最深的當(dāng)然是溫柔的龔老師了。她留著一頭烏黑的短發(fā)，身材修長(zhǎng)，一雙炯炯有神的大眼睛，她的這雙眼睛就像“千里眼”。上課時(shí)，不管哪位同學(xué)在做小動(dòng)作，她都看的清清楚楚。
記得在四年級(jí)上學(xué)期快結(jié)束時(shí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)龔老師每次上英語(yǔ)課總是走路緩慢，氣喘咻咻，而且晨跑時(shí)沒有跑步。我覺得不對(duì)勁，會(huì)不會(huì)龔老師生病了，還是她有難言之隱？等到四年級(jí)下學(xué)期第一節(jié)英語(yǔ)課時(shí)，龔老師緩緩走入教室，溫柔地說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)好消息，老師已經(jīng)懷了小寶寶，大家祝福我吧！班級(jí)里一下子炸開了鍋，我聽了也非常震驚，龔老師又說(shuō)：“本來(lái)我可以請(qǐng)其他老師代教，但我還是選擇教到這學(xué)期結(jié)束，請(qǐng)大家一起配合我�！蔽业那榫w也非常激動(dòng)，心想：龔老師既然已經(jīng)懷孕了，還堅(jiān)持教我們，我們應(yīng)該感激她，絕對(duì)不能再給龔老師添亂。在以后的學(xué)習(xí)中，我發(fā)奮圖強(qiáng)，決心取得一個(gè)好成績(jī)，好讓龔老師放心。期末考試時(shí)，我取得了98分的好成績(jī)，龔老師也在我們學(xué)期結(jié)束時(shí)，順利產(chǎn)下一個(gè)可愛的男孩。
龔老師不但工作認(rèn)真，而且很關(guān)心同學(xué)。有一次英語(yǔ)默寫時(shí)，我正在專心致志地默寫單詞，突然一只溫暖的手扶到我的額頭，原來(lái)是龔老師，她對(duì)我說(shuō)：“注意握筆姿勢(shì)哦！”我連忙改正姿勢(shì)。從此以后，每次做作業(yè)時(shí)，我總覺得有一只溫暖的手扶在我的`額前，提醒我的握筆姿勢(shì)。
一樁樁一件件的事情細(xì)細(xì)想起來(lái)，在我有限的記憶中，她總是像君子蘭一樣，溫暖著教過(guò)我的那一年，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)不在我們學(xué)校任教了，但我覺得她一定會(huì)用溫柔耐心的態(tài)度教育和我一樣內(nèi)心單純的孩子。現(xiàn)在每次走過(guò)龔老師以前的辦公室，看到窗臺(tái)上青翠欲滴的君子蘭時(shí)，總覺的那一抹溫柔依然在我心里……
六年級(jí)的作文3
在一個(gè)開滿丁香花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹上開滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽見鳥兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧?kù)o。
所有的師生都往外張望，原來(lái)，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級(jí)教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰(shuí)知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰(shuí)呀！竟敢拽本大爺！”張明不耐煩地大吼道，他轉(zhuǎn)過(guò)頭，當(dāng)他看到滿臉嚴(yán)肅的王寒冰，立馬識(shí)相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個(gè)胖乎乎的.身上臟兮兮的男孩子，兩個(gè)一對(duì)比看著可可笑極了。
“寒冰！”原來(lái)是班主任在找王寒冰，張明一看機(jī)會(huì)來(lái)了，便像踩上風(fēng)火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個(gè)母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹，張明沉默了：那些一年級(jí)的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學(xué)們會(huì)怎樣看我？醫(yī)藥費(fèi)又該怎么辦？張明仿佛看到了老師失望的表情，仿佛聽到了一年級(jí)小朋友的哭聲，也仿佛聽到了同學(xué)的指責(zé)聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此時(shí)的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個(gè)大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來(lái)是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領(lǐng)，“你跑哪去了！”還沒等王寒冰說(shuō)完，只聽張明小聲地說(shuō)了一句“對(duì)不起”，王寒冰松開手，臉上露出驚訝的表情。
張明跟隨班主任一起賠償了醫(yī)藥費(fèi)，“沒事了，明明，知錯(cuò)就改，還是好孩子！”班主任和藹地說(shuō)。張明聽后露出燦爛的笑容，王寒冰無(wú)奈地捏了捏眉心也笑了起來(lái)。
在這個(gè)充滿樂(lè)趣的校園里有著許多的“結(jié)”，但正是因?yàn)橛辛诉@些“結(jié)”，這個(gè)校園才充滿了樂(lè)趣與歡樂(lè)聲！
六年級(jí)的作文4
未來(lái)的教室是由許多的科學(xué)家和發(fā)明家苦心研制而成的高科技智能教室，它的形狀是圓形的，因?yàn)槟菢訒?huì)更加美觀，及防大風(fēng)的沖擊力，那樣一個(gè)圓形的房子有許多我們意想不到的東西，現(xiàn)在我們就先走進(jìn)其中一個(gè)教室去看看吧！
走進(jìn)教室我們首先看到的是教室一個(gè)部分那就是門，未來(lái)的門有掃描和聲控系統(tǒng)，它會(huì)把這個(gè)班的同學(xué)的頭像和聲音都集合到系統(tǒng)里，如果你想進(jìn)入教室就必順通過(guò)掃描和聲音來(lái)辯認(rèn)確定你是不是本班的學(xué)生，如果通過(guò)那才可以進(jìn)入教室，看神奇吧！
進(jìn)入教室后我再介紹一下教室未來(lái)的墻，它的材料是由棉花一樣柔軟的'材料制作的，下課了墻的顏色會(huì)自動(dòng)變成藍(lán)色或綠色，讓同學(xué)們的眼睛緩解疲勞，這時(shí)如果你把背靠在墻上，墻面上會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)按摩器，給你按摩。
下面我再帶你看看未來(lái)的黑板吧！黑板是老師的助手，它會(huì)說(shuō)話，可以和同學(xué)一起讀課文，它也用手可以幫助老師拿練習(xí)冊(cè)，老師說(shuō)什么，黑板上立刻會(huì)出現(xiàn)，看是不是比現(xiàn)在老師用的投影更好呢？
看過(guò)黑板了，那以我們下面就接著來(lái)說(shuō)一下同學(xué)們最離不開的桌子及椅子，未來(lái)的桌子可以在上面寫作業(yè)，當(dāng)然按下一個(gè)按扭會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大屏幕，你可以在上面看到書上的內(nèi)容，也以用手在上面寫字，下課了，桌子會(huì)伸出出二只手給你按摩眼，然后桌子會(huì)慢慢消失在房頂上（上課后再變回來(lái)）這樣給同學(xué)們提供一個(gè)寬闊的活動(dòng)場(chǎng)所，此時(shí)外面下再大的雨也不用擔(dān)心沒地方玩了！
下面再說(shuō)一下教室中最重要的一個(gè)部分，那就是地板，未來(lái)教室的地板是按人來(lái)分的，以便每個(gè)人都會(huì)擁有一塊地板，地板可神奇了，你想讓它變成什么溫度＼顏色，只要一說(shuō)全部搞定，省時(shí)、省力、省時(shí)間。我希望科技發(fā)達(dá)快點(diǎn)再快點(diǎn)，使我的愿望能早日實(shí)現(xiàn)，這樣老師教學(xué)上會(huì)省力一些，而我的學(xué)弟學(xué)妹們會(huì)對(duì)上學(xué)更加感興趣。那我們一直來(lái)期待吧！
六年級(jí)的作文5
春節(jié)的潮汐剛剛退后不久，元宵的風(fēng)暴又再次來(lái)襲。按中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，我們家鄉(xiāng)的元宵節(jié)，家家戶戶要掛彩燈，賞花燈，吃元宵。
相傳漢文帝為慶祝周勃于正月十五勘平諸之亂，每逢正月十五，必出宮游玩，與民同樂(lè)。在那時(shí)夜同宵，正月又稱元月，故這一夜又稱元宵，這就是元宵節(jié)（山元節(jié)）的由來(lái)。
“月上柳梢頭，人約黃昏后。”你看，家家戶戶門前都掛著紅燈籠，幾個(gè)稚童拉著發(fā)光的兔子燈，在喜慶的音樂(lè)聲中，歡快的在大街上奔跑嬉戲，只留下隨行的大人在后面隱約地喊道：“慢點(diǎn)，慢點(diǎn)，別摔……”不一會(huì)兒，街道上就已經(jīng)人聲鼎沸，一串串的車燈如同一條條奔流不息閃光的長(zhǎng)河，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一盞盞路燈又好似綿延千里的銀龍，一直伸向遠(yuǎn)方……
“趙晨羽，別趴在后窗上看了！快過(guò)來(lái)做湯圓啦！”媽媽的話語(yǔ)打斷了我的思緒，我趕忙起身，加入了做湯圓的大軍。我將一坨小小的面團(tuán)揪下，搓成了一個(gè)小圓，然后輕輕地用大拇指摁出了一個(gè)小坑，隨后便將那早已準(zhǔn)備好的芝麻餡趁它不注意，塞進(jìn)它的小肚子里，溫柔地放進(jìn)掌心，輕輕地給它按摩，讓它恢復(fù)到原來(lái)的光鮮亮澤。周而復(fù)始，一個(gè)排的'湯圓集結(jié)完畢，即將投入到熱火朝天的“戰(zhàn)場(chǎng)”之中，俗話說(shuō)：心急吃不了熱豆腐，即使我再嘴饞，也只能干等著。一分鐘、兩分鐘……經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待，一碗熱氣騰騰的湯圓終于來(lái)到了我的面前，雪白圓潤(rùn)的湯圓在碗里向我“招手”。我用湯匙輕輕撈起一個(gè)，放入口中，香甜軟糯，唇齒留香。此時(shí)的窗外寒風(fēng)凜冽，屋內(nèi)暖氣四溢，看著圍坐一起的爸爸媽媽，我想這才是元宵的真正含義：團(tuán)圓。
元宵元宵，禍患全消，愿山河無(wú)恙，人間皆安！
六年級(jí)的作文6
在你寒冷的時(shí)候，有人給你送來(lái)了棉襖；在你饑餓的時(shí)候，有人給你送來(lái)了一個(gè)面包；在你傷心的時(shí)候，有人來(lái)安慰你……我相信大家都有一個(gè)這樣的小小的經(jīng)歷。我也不例外。下面，我就來(lái)給你說(shuō)一說(shuō)吧！
記得那是暑假里的一個(gè)下午，陽(yáng)光愛撫的照耀著大地。吃完午飯的我，騎著媽媽給我買的新自行車去玩耍。
這時(shí)，自行車小心翼翼的行駛在東環(huán)路上。不一會(huì)兒，我口渴了，便準(zhǔn)備去路邊的小攤上買一瓶水喝。可就在此時(shí)，剎車突然失靈了，自行車搖晃不定。我開始擔(dān)心起來(lái)。最終，連車帶人的摔倒在了路邊。因?yàn)榉浅Ｌ�，我的眼淚像斷了線的珍珠，一顆一顆地奪眶而出�？墒�，路人們都匆匆走過(guò)，沒有一個(gè)人扶我一把。我更傷心了。當(dāng)我絕望透頂?shù)臅r(shí)候，由一個(gè)穿著警察服的叔叔把我扶了起來(lái)。讓我在路邊的行人道上坐著，自己卻去旁邊一家修車的店里借來(lái)了一些工具，二話不說(shuō)的給我修起自行車來(lái)。
看著叔叔不怕臟、不怕累地給我修自行車，我心里不知說(shuō)什么好。看著叔叔臉上滴下來(lái)的一顆顆汗水，我真想為他擦擦豆大般的汗珠，可我始終沒有鼓起勇氣�！昂昧�，小妹妹，修好了。你的家應(yīng)該離這里不遠(yuǎn)吧，我送你回家吧！”他說(shuō)。“嗯，謝謝。”當(dāng)時(shí)的`我，不知所措。在送我回家的路上，他告訴我，他姓郭，已經(jīng)結(jié)婚好久了，有一個(gè)和我差不多大的女兒，可就在前不久，她發(fā)生了車禍，離他而去了。聽了他的故事，我不知道說(shuō)什么好，只好默默地走著。到家了，我便叫他上去坐坐。可他拒絕了我：“不去了，我還要去幫助需要我?guī)兔Φ娜四亍！闭f(shuō)完，他便走了。
感謝這場(chǎng)及時(shí)雨，給我送來(lái)了一段美好的回憶。我也要像郭叔叔一樣，做一個(gè)愛幫助別人的好人！
六年級(jí)的作文7
上學(xué)期有一節(jié)語(yǔ)文課，馬老師課上突然宣布了一件事：這節(jié)課我們做一個(gè)活動(dòng)，叫“方與圓”。咦！這是什么意思？我從沒聽過(guò)！
問(wèn)過(guò)同學(xué)后，才恍然大悟！原來(lái)就是兩只手各拿一支筆，嘗試同時(shí)一支筆畫方形，一支筆畫圓形。我聽后躍躍欲試，恨不得立馬就開始畫。
馬老師分發(fā)了紙，我拿到紙后，瞟了教室一眼。大家手心濕濕的，額頭上掛著幾滴汗珠，紙被抖來(lái)抖去。折讓我更加迫不及待地想畫了。
只聽馬老師一聲令下，“開始”，我望了一眼天花板，有掃視了教室一圈，深吸一口氣，拿起了筆開始畫。我盡量不手抖，卻發(fā)現(xiàn)如果盯著畫長(zhǎng)方形的筆畫，畫出來(lái)的圓形就像一坨奇怪的東西。于是，我又盯著另一只筆畫，可畫出來(lái)的長(zhǎng)方形啥也不是。
我懊惱了，抬起頭來(lái)，看了一眼同桌小唐。只見他也挺費(fèi)勁的樣子，邊畫邊自言自語(yǔ)著什么。眉頭緊縮，連嘆了幾口氣。
我正準(zhǔn)備繼續(xù)往下畫，忽然聽見全部近似同時(shí)地嘆了口氣，個(gè)別同學(xué)搖著頭，抱怨著。而此時(shí)，我心中只有一個(gè)念頭：一定要堅(jiān)持，一定要畫出來(lái)。
雖然心里這樣想，但我還是失敗了一次又一次，幾乎就要放棄了。但最終我又堅(jiān)持了一次，�。∪褙炞�！忘乎所以！終于畫出來(lái)一個(gè)最近似的`。我緩緩的放下了筆，心里的石頭終于掉了下來(lái)。
終于，老師宣布活動(dòng)結(jié)束。同學(xué)們也紛紛的放下筆，互相埋怨著，而馬老師卻哈哈大笑，似乎早就料到了是這樣的結(jié)果。老師夾著書，說(shuō)了一句“加油吧，同學(xué)們！”便隨著下課鈴聲揚(yáng)長(zhǎng)而去，留下滿臉問(wèn)號(hào)的我們，在教室里議論紛紛。
通過(guò)這次游戲，我體會(huì)到了畫方圓的樂(lè)趣，也悟出了一個(gè)道理：沒有一件事是隨隨便便就能成功的。
六年級(jí)的作文8
今天學(xué)校春游，我們?nèi)チ藮|部華僑城的大峽谷生態(tài)樂(lè)園。這里實(shí)現(xiàn)了自然景觀、生態(tài)理想與娛樂(lè)體驗(yàn)、科普教育的創(chuàng)新結(jié)合，我也學(xué)到了很多。
我們先去看了大峽谷瀑布。大峽谷瀑布是中國(guó)游濱第一瀑布，高四十二米，寬三百米。嘩嘩的水流一瀉而下，蔚然壯觀。瀑布的聲音也很大，仿佛飛機(jī)在頭頂轟鳴，偶爾有幾滴水飛濺到我的臉上，涼涼的，不過(guò)很舒服。
看完瀑布，我們又繼續(xù)往山上走。怕爬山太累，所以我們直接去坐纜車，聽纜車的名字就很不一般——云海索道，可見纜車非常高。一開始排隊(duì)時(shí)，大家興致勃勃，但到了快上車時(shí)就有一些同學(xué)不敢上去了，用流行語(yǔ)說(shuō)就是“慫了”。望著那懸空的纜車，心里的確會(huì)有些不安。我沉思的時(shí)候，沒想到大家把我推到最前面，我深吸一口氣，給自己打氣：我很勇敢，我不怕。悶著頭第一個(gè)上了纜車。
纜車的.速度好快，我看到那些樹木、瀑布、人群在不停的后退。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然大叫了一聲，全車的人先是嚇了一跳，然后愣了一秒，之后是根本停不下的狂笑。在笑聲中我突然感覺，心里的那絲恐懼已經(jīng)無(wú)聲的消失了。很快，我們到了山頂，山頂真冷，我好像到了一個(gè)巨大的冷藏室，凍得我們直打哆嗦。我們拍了幾張照片就急忙下山了。
之后，我們又去玩了一個(gè)叫“UFO”的游樂(lè)項(xiàng)目。就是個(gè)大轉(zhuǎn)盤在V型軌道上邊滑邊轉(zhuǎn)而已。但是“UFO”如同過(guò)山車的速度和突如其來(lái)的失重感，把我轉(zhuǎn)得像個(gè)在風(fēng)中凌亂的傻子，但其他同學(xué)卻興奮地大叫大喊，似乎發(fā)泄著某種情緒�？磥�(lái)我不太適合玩刺激的項(xiàng)目。
小學(xué)的最后一次春游，我本以為會(huì)有所不同，但仍然有些普通。這一天如同小學(xué)六年，或許等我們回過(guò)神來(lái)，一切也都過(guò)去了……
六年級(jí)的作文9
星期三，老師宣布了一件讓人激動(dòng)萬(wàn)分的事：下個(gè)星期，準(zhǔn)備舉行圖書跳蚤市場(chǎng)！
一回到家，我把自己之前看過(guò)的書全都翻了出來(lái)，并寫上了價(jià)格，還準(zhǔn)備了一點(diǎn)贈(zèng)品和一些點(diǎn)心。接下來(lái)，就等待下個(gè)星期的到來(lái)了。
一天，兩天，三天……期盼已久的跳蚤市場(chǎng)終于到來(lái)了！來(lái)到操場(chǎng)，我和其他的組員一起挑了一塊最引入注目的地方，把圖書、招牌等東西擺放好，跳蚤市場(chǎng)也正式開始了！
我擺弄著圖書，有些不知所措。突然，一個(gè)聲音傳進(jìn)了我的耳朵里，有客人來(lái)了！我連忙把店里最好的書都拿了出來(lái)。顧客雖然都很喜歡，可是一看到價(jià)錢，就有點(diǎn)不滿了，他剛準(zhǔn)備走，卻被我又拉了回來(lái)，我用我的“西湖不爛之嘴”和他商量。終于，他用自己討價(jià)還價(jià)討回來(lái)的3元錢買下了這本書。
在店鋪呆了一會(huì)，我覺得很無(wú)聊，便去其它的書店轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我來(lái)到一家叫“芒芒書店”的店鋪看一看，發(fā)現(xiàn)有許多我喜歡看的書，可每本書都有點(diǎn)貴。當(dāng)我戀戀不舍準(zhǔn)備離開的時(shí)候，店長(zhǎng)卻一把拉住我，可憐巴巴地懇求我就買一本書并給優(yōu)惠券。我看著那些書，仿佛它們?cè)诔覔]手，想讓我把它們帶回家。經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的砍價(jià)，我花了4元錢買下了兩本書，還送了一支筆呢！
接著，我又去了另一家商店，買了一個(gè)可愛的小本子。小本子的'封面可漂亮啦，上面印著一個(gè)可愛的小女孩，她周圍還躺著幾只小懶貓，懶洋洋的，還有幾只打著小呼嚕哩！不知道為什么今天我運(yùn)氣很好，每次抽獎(jiǎng)都能抽到一些好東西，還有一次抽到了一個(gè)超大的彈力球呢！
今天收獲可真不小，不僅賺了很多錢，還抽到了許多好玩好看的東西，更重要的是，我還收獲不少的快樂(lè)！
六年級(jí)的作文10
這天，君君阿姨帶我和姐姐去草莓園采草莓。我們來(lái)到了草莓園，一位叔叔出來(lái)迎接我們。草莓園可大了，一眼望去，怎樣也望不到邊，我想叔叔管理這個(gè)草莓園，必須花了不少心血。叔叔立刻要領(lǐng)著我們走進(jìn)草莓棚了，我的心開始撲通撲通地跳動(dòng)起來(lái)，好像里面住著一頭不安分的小鹿，草莓樹究竟長(zhǎng)得什么樣貌呢？
來(lái)到草莓棚前，我發(fā)現(xiàn)大棚的入口又窄又小，得彎下腰才能進(jìn)去。一進(jìn)大棚，我左顧右盼開始尋找草莓樹，但就是連樹的影兒也沒找著，我喪氣地低下頭，突然發(fā)現(xiàn)地上有一大片草莓苗，綠油油的。中間點(diǎn)綴著紅色的寶石，那就就是草莓了吧？到此刻我才明白草莓原先就是長(zhǎng)在地上，不就是掛在樹上的。我開始仔細(xì)地觀察起草莓來(lái)，草莓確實(shí)去掛著的，只就是掛在了地上。草莓苗不高，莖中伸出一條條小枝，小枝的盡頭長(zhǎng)著草莓，所以草莓就就是掛著的了。草莓苗長(zhǎng)著綠綠的葉子，草莓頭上也戴著葉帽子，形狀像星星，但角比星星多。草莓的形狀各不相同，大部分都就是橢圓形，上圓小尖，跟愛心也有些相像。再靠近一些看，然后草莓渾身長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的、白白的短毛毛，毛茸茸的，可愛極了。而草莓的顏色呢，除了我們?cè)谒昕匆姷孽r紅鮮紅的，竟然還有白的、青的`、半白半紅的……這天我可長(zhǎng)見識(shí)了呢！
觀察完了，我便拿起一只籃子開始摘起草莓來(lái)，不一會(huì)兒，我就摘了滿滿的一籃�？粗活w顆又大又紅的草莓，我仿佛看見了一張張笑臉。想到這就是我辛辛苦苦的勞動(dòng)成果，我迫不及待拿起一顆草莓放進(jìn)嘴里嘗了嘗，好甜，一向從嘴巴甜到了心里，我忍不住大聲喊道：“我摘的草莓比蜜還甜呢！”
六年級(jí)的作文11
我的想像仿佛乘坐著宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來(lái)學(xué)校，這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中……
校門口，有兩個(gè)高智能機(jī)器人，每天站在那兒歡迎我們來(lái)到學(xué)校。我們可以和機(jī)器人交談。一進(jìn)校園，有一排醒目的電子熒光屏黑板報(bào)，只要一按電鈕，它就根據(jù)你的要求顯示出豐富多彩的畫面。
校園的中心是一個(gè)大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，它的上空有一個(gè)由活生生的植物紡織而成的頂。下雨時(shí)，它可以為我們遮雨；天晴時(shí)，一按紅色按鈕它就自動(dòng)打開，變成了一個(gè)大大的花環(huán)，圍繞著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，美麗極了。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)分兩層，第一層有綠色的環(huán)形跑道，中間是一個(gè)栽滿綠草的足球場(chǎng)，同學(xué)們可以在上面踢足球、做游戲。第二層設(shè)有先進(jìn)的體育設(shè)施，有電子籃球場(chǎng)、高科技游泳場(chǎng)池、電子乒乓球場(chǎng)、電子羽毛球場(chǎng)……
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的正前方是用植物編成的現(xiàn)代化教學(xué)大樓。房子里面冬暖夏涼，因?yàn)檫@些植物可以自然地調(diào)節(jié)里面的氣溫。教室里面的黑板是用電腦熒屏制成的，我們的老師只要按鼠標(biāo)就可以輕松地進(jìn)行教學(xué)了。我們的桌椅是可以按身高進(jìn)行調(diào)控的，如果我們寫字姿勢(shì)不正確，它就會(huì)悄悄地發(fā)出信號(hào)，要我們及時(shí)糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的.牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以后可以吃，再也不會(huì)產(chǎn)生那些污染環(huán)境的垃圾。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的左側(cè)是一棟科技樓。
��！未來(lái)的學(xué)校是多么令人神往。這一切還要靠我們今天腳踏實(shí)地地認(rèn)真學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后去創(chuàng)造，去實(shí)現(xiàn)這美好的夢(mèng)想。美麗的學(xué)校、現(xiàn)代化的未來(lái)學(xué)校。
六年級(jí)的作文12
陽(yáng)光明媚，春光無(wú)限好，我校舉行了一年一度的義賣節(jié)。
我們期待已久的日子終于來(lái)了，在這快樂(lè)幸福的時(shí)刻，操場(chǎng)上早已是熱鬧非凡。各班也都忙得熱火朝天，同學(xué)們的臉上洋溢著無(wú)比欣喜的笑容，與陽(yáng)光相迎，烈陽(yáng)當(dāng)空，他們卻絲毫不覺得熱。瞧！有擺桌臺(tái)的，有搭建義賣蓬的，還有擺放物品的，個(gè)個(gè)都忙得不亦樂(lè)乎。我們終于找到了一塊屬于自己班的“陣地”，不管三七二十一，趕緊忙活起來(lái)，我們一定要把物品全都賣出去。
“瞧一瞧，看一看，走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)，買過(guò)保你不后悔”，小明清脆響亮的聲音早已喊了起來(lái)。一時(shí)間，我們班圍了好多同學(xué)。每來(lái)一個(gè)顧客，小明熱情高尚的介紹讓人家不得不停下腳步，別人正看的時(shí)候，他又使出殺手锏”，仿佛知道別人在想什么似的，最后說(shuō)的人家不得不買下物品。這場(chǎng)景可把我們樂(lè)壞了，老師都夸他長(zhǎng)大后絕對(duì)是一個(gè)優(yōu)秀的推銷員。很快我們班的物品就賣掉一大半了，小紅情不禁地說(shuō)：“我們可以給災(zāi)區(qū)的小朋友捐出更多的錢啦，他們也可以買自己喜歡的物品了”。
雖然每個(gè)班的義賣品不一樣，但他們都賣的熱火朝天。有的班級(jí)物品已經(jīng)賣出了一大半，開心地?cái)?shù)著義賣金；有的`班級(jí)瞧著剩下的物品急得像熱鍋上的螞蟻，可他們推出了“買一送一”的方案，物品很快就賣完了，這不得不讓我們佩服。
讓我們用愛心把世界相連，因?yàn)閻坌牧x賣的錢都是捐給災(zāi)區(qū)小朋友的，給予他們的幫助就是我們最快樂(lè)的事情了，這也是我們這個(gè)活動(dòng)的意義所在。期待下一屆的義賣節(jié)的到來(lái)，愛心相連，正能量傳遞！
六年級(jí)的作文13
這只小鸚鵡是我家的寶，我們一家四口都很喜歡它。
它后腦勺到翅膀末端金黃色的羽毛，還綴著那么些黑色的花紋，就像披著虎皮似的。它身子的羽毛是碧綠的，就像春天的嫩葉。它的爪子是粉色的，瘦瘦的像只雞腳。它的鼻子上面有一塊藍(lán)色的斑點(diǎn)，下面有一張鉤子似的小嘴，時(shí)不時(shí)一張一張的。它有一雙黑珍珠一般的小眼睛，總是要眨一眨。
小鸚鵡可臭美啦！每天它都要用它的小鉤子梳理它的虎皮大衣，再啄一啄它的綠色毛衣，最后還要把臉埋到水里洗一洗臉。做好它每天必有的打扮以后，它就要很愉快地叫幾聲，表示自己心情很好，啄啄米粒和水，然后跳上秋千，一邊蕩一邊唱歌。瞧這模樣，可愛極。
有時(shí)候它很活潑，喜歡小蹦小跳，時(shí)不時(shí)喳喳地叫喚幾聲；有時(shí)候它很文雅，舉止活像貴婦人，也許是不想愧對(duì)它的虎皮大衣吧；有時(shí)候它又很精神，攀著籠子往上爬。我們對(duì)它說(shuō)“你好”，它總是歪著小腦袋、睜著小眼睛聽，似乎它要把這句話給琢磨透。就靠它這么寫時(shí)間的傾聽，它一有空就不唱歌，而是咕嚕咕嚕不知道要叫啥。正在大家摸不著頭腦時(shí)，它的'咕嚕咕嚕漸漸地成型。過(guò)一段時(shí)間，它已經(jīng)會(huì)說(shuō)你好和再見，真是應(yīng)一句話：磨刀不誤砍柴工。
再說(shuō)一說(shuō)它的家吧！我們叫它粉紅小窩，還真是它的安樂(lè)窩！看，粉色的屋頂，白色的墻，精致的門和窗。里面的布置也不大復(fù)雜，一座橘色的椅子，飯桌上擺滿它喜愛的小米和大米，茶幾上有充足的水給它喝。還有它最喜愛的玩具——秋千。白色的秋千以倒三角形的形式掛三個(gè)彩色鈴鐺，左邊是黃色的，右邊是紅色的，下邊是藍(lán)色的。它一蕩起來(lái)，一邊唱歌一邊把鈴鐺搖得叮叮當(dāng)當(dāng)響。它的聲音可不是蓋的，美妙的歌聲和清脆的鈴聲交織在一起，成一首交響曲。
我真喜歡這只漂亮、可愛的小鸚鵡！如果有空的話，我一定讓你見見這個(gè)好朋友，你也一定會(huì)喜歡它的！
六年級(jí)的作文14
過(guò)年時(shí)，凜冽的寒風(fēng)凍紅了人們的小手，卻凍不住大街小巷的鑼鼓與鞭炮聲，更凍不住人們那似火的熱情。
大年初一早上，人們是被街上的鑼鼓陣陣和那開心的叫嚷聲叫醒的，而我也不例外。一大早醒來(lái)，變成聽到村里大隊(duì)中傳來(lái)的鑼鼓聲，與那跳秧歌的口號(hào)聲了。
穿戴整齊，去到街上秧歌隊(duì)便已開始了。走在最前面是踩高蹺的人，他們一個(gè)個(gè)雖然有四五十歲了，但是他們一穿上那靚麗的衣服，踩上高蹺，走到人群中，就像是二三十歲的小伙子一樣，渾身洋溢著青春的色彩。
緊接著便是扭秧歌的了，村里的一些大媽，小老。全部加入到隊(duì)伍里了，他們身著粉綠色的衣裳，臉上化著妝，邁著十字步，扭著秧歌走著。村里的秧歌講究的是跑扭結(jié)合，他們?cè)诒寂苤信?dòng)，女的扭腰抖肩，手里的布緞一甩一甩的，看上去既活潑又大方;男的上部抖肩，在女性的隊(duì)伍中又以增添了一份陽(yáng)剛之氣，英俊又帥氣。秧歌隊(duì)是由村里的'大爺大媽組成的，個(gè)個(gè)都五十多歲，可在這兒，沒有人這樣認(rèn)為，反而看他們臉上洋溢著幸福的笑容，就像是年輕人一樣。她們扭腰抖肩，看得我們也不禁想?yún)⑴c進(jìn)去。
這是我媽一下子把我和弟弟推到隊(duì)伍里，只見弟弟隨著音樂(lè)搖頭晃腦的，把旁邊的人逗得笑個(gè)不停，我在隊(duì)伍里也怪不好意思的，這是我姥姥在隊(duì)伍后邊說(shuō)：“快扭啊!”我轉(zhuǎn)頭一看，哦，原來(lái)我姥也在這里邊我?guī)е冶淼芰锏轿依押筮�，學(xué)著姥姥的動(dòng)作，踏著音樂(lè)的節(jié)奏，在隊(duì)伍后邊兒扭起了秧歌來(lái)。扭著抖著，感覺自己的煩心事兒也抖沒了，心情也開朗了許多。
秧歌隊(duì)后面接著舞獅舞龍的，只見那龍繞著人們走了一圈又一圈，時(shí)不時(shí)還走到人群里跟我們一起嬉戲。那獅子可十分活躍，一會(huì)兒從那躥過(guò)去，一會(huì)兒又從那蹦出來(lái)。在大年初一，人們賣力的表演著，只為了人們的歡笑和將著“大年初一扭秧歌!”的習(xí)俗傳承下去。
年過(guò)完了，也許今年與明年又不一樣，但這家鄉(xiāng)的習(xí)俗是不會(huì)更改的，它會(huì)陪伴著人們度過(guò)一個(gè)又一個(gè)的年!
六年級(jí)的作文15
時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上了六年級(jí)了，馬上就該升初中了，六年中我懂得了什么，我懂得了珍惜時(shí)間。
關(guān)于時(shí)間的名言也不少，什么一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切……有好多關(guān)于時(shí)間的名言。并不是名言讓我懂得了珍惜時(shí)間，而是有一件事讓我懂得了錢能買來(lái)所有的東西，但買不到時(shí)間。
記得有一次，老師布置作業(yè)，讓我們寫閱讀記錄卡，我心想，不就一張閱讀記錄卡，簡(jiǎn)單。于是我先吃了點(diǎn)東西，又看了一會(huì)兒電視，看了好長(zhǎng)一會(huì)，該吃飯了，我又去吃飯，吃完飯我才想起來(lái)還有閱讀記錄卡沒有寫了，于是我慢條斯理的從書包里掏出，閱讀記錄本我寫著寫著我就睡著了，我睡得好香好香，我睡了大概一個(gè)小時(shí)，我醒來(lái)了，�。￠喿x筆記本還有大半張呢？我又拿起筆寫了起來(lái)，寫到了12點(diǎn)，終于把閱讀記錄本寫完了，我又開始寫其他的作業(yè)，寫到2點(diǎn)我才睡覺，早上起來(lái)眼睛不舒服，唉！誰(shuí)讓我自作自受浪費(fèi)時(shí)間呢！從此以后，我就學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間了，再也不浪費(fèi)時(shí)間了，寫作業(yè)的時(shí)候，我都一回家就寫作業(yè)，等一到家，放下書包，我就開始寫作業(yè)，我一項(xiàng)一項(xiàng)的寫，如果有閱讀記錄卡，我就認(rèn)認(rèn)真真的寫，結(jié)果不到二個(gè)小時(shí)我就寫完了，事實(shí)告訴我珍惜時(shí)間。
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候，但是時(shí)間沒了，還會(huì)再來(lái)嗎？魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，時(shí)間就是性命，無(wú)端的空耗別人的時(shí)間其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的.。是��！時(shí)間就是我們的生命如果浪費(fèi)別人的時(shí)間，其實(shí)是在浪費(fèi)別人的生命��！
讓我們一起珍惜時(shí)間吧！
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