實(shí)用的六年級(jí)年的作文【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
雖時(shí)光易逝，但總有些事令我終身難忘。
只記得那是六七年前的事情了，我還沒上小學(xué)，那一次，是在奶奶家。
那天跟著爸爸媽媽、爺爺奶奶上山采茶葉，我隨身帶了一把鐮刀，以至于我自己都不知道我要去干什么。而那把鐮刀，便是一切的開始。
爺爺奶奶爸爸媽媽都開始采茶葉了，而我自然不會(huì)去，坐下大樹下乘涼。
忽然，我想起來了什么，邊帶著鐮刀往山路的上方跑，跑累了，便在樹下歇會(huì)兒，不時(shí)有蟲子爬過，還得拿鐮刀“砍死”。
就這么走走停停，走了好一會(huì)兒，才找到那個(gè)目的地——一片竹林。
竹林里靜及了，只有幾只小鳥的鳴叫和我踩到地面竹葉的沙沙作響，很是清脆。
我在地上尋找，四處尋找，終于找到了一根短短的竹子，只有短短幾節(jié)，但對(duì)那是的我來說，已經(jīng)很長(zhǎng)了。
我把那根竹棍撿起來，立在身前，將那早已“坐不住”的鐮刀，往下……一劈。
不，什么都沒發(fā)生，只是竹子裂開了一道口子。什么都沒發(fā)生，這使我充滿自信，對(duì)自己說：“繼續(xù)哈……”
我又再次舉起那把鐮刀，對(duì)準(zhǔn)了竹子，鐮刀落下……
不，什么都發(fā)生了，竹子還是只有一道口子，并隨著“啪”的一聲掉落在竹葉上。我的手卻留下了一道口子，兩刀，兩個(gè)口子，不多不少。
那種鉆心的疼，自那次起，變過了好久才遇到，這幾次疼，都仿佛心被劃傷了幾刀。
那次，疼，便占據(jù)了全身，頓感到渾身無力，腳也邁不開半步，但為了我的手，我努力的走著，心里不僅是疼，還有恐懼。
依稀記得，那時(shí)，我竟無緣由的想：我會(huì)不會(huì)死掉，我不能死啊……
一路上，鮮血、淚水止不住的往下流，走了似乎比來時(shí)雙更遠(yuǎn)的路程，我終于找到了家人。
她們見了我，都急得茫茫然，他們放下手里的一切事情，把我?guī)Щ亓顺抢铩?/p>
她們?cè)谝宦飞希及参恐�，說：“沒事兒的啊！”
“我會(huì)不會(huì)死��？”幼稚……
到了醫(yī)院，醫(yī)生說要縫針，我著急的直掉眼淚，我不停的跟媽媽說：“我不要縫，太痛了，肉本來好好的.，還要打幾個(gè)洞，還要穿幾根線，我又不是布�！�
媽媽聽了，心如刀絞，哪還會(huì)讓我縫，包扎了一下便回來了，到現(xiàn)在，我的左手食指的中間關(guān)節(jié)，還有一道白白的疤。
成長(zhǎng)中的一件件事情，痛而不堪回首，但就是這一件件“悲劇”，人才得以成長(zhǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
20xx年，我已成為一個(gè)家喻戶曉的汽車發(fā)明家，我發(fā)明了一輛萬能汽車，它不污染環(huán)境，用太陽能和雨水雷電為能量。
若你要乘私家車去旅游時(shí)，你只要從口袋中取出微型控制器并摁下第一個(gè)按鈕，就會(huì)從空中停車場(chǎng)中飛出一輛自己的轎車，這時(shí)候轎車的體積很小，和玩具轎車一樣大，如你再摁第二個(gè)按鈕，車子就會(huì)變大，你一進(jìn)去，車子會(huì)對(duì)你說：“主人，歡迎你！”然后會(huì)自動(dòng)播放一首首動(dòng)聽的歌曲，如果你要觀賞一路風(fēng)景，你只要說：“自動(dòng)行駛”，你就可以很悠閑的看風(fēng)景了，如果你覺得在陸地上開不過癮的.話，你只要說：“在海中行駛�！避嚲蜁�(huì)自動(dòng)在深海中行走，如果你要捕捉深海中的魚，你只要說一聲捕魚，車子就會(huì)伸出機(jī)械手捕捉你想要捕的魚，如果你又不想在大海中玩了，你想到天空中去，它就會(huì)在天空中行走，也可以捕捉飛鳥，捕捉完了，它會(huì)被放在隱蔽的房間里，車的制作材料很堅(jiān)固，即使世界上最兇猛的動(dòng)物也很難弄壞。當(dāng)你到了目的地時(shí)，車子會(huì)停在陸地上，你一出車門，摁第三個(gè)按鈕，它就會(huì)停到空中停車場(chǎng)，加油、維修。
雖然目前科技還沒有這么發(fā)達(dá)，我相信在不久的將來，我一定會(huì)發(fā)明出一輛萬能汽車的。
六年級(jí)年的作文 篇3
古人云：百善孝為先。孝，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。體現(xiàn)“孝”的形式有很多。比如說：一句貼心的問候、一頓簡(jiǎn)單的飯菜……
還記得，不論一年的大小節(jié)日，母親不管再忙，也會(huì)親自下廚，準(zhǔn)備飯菜。這不單單為了讓我有個(gè)美好的童年回憶，更多的是為了在忙碌之余，能和爺爺奶奶他們聚一聚，吃頓溫馨的飯菜。這一切，我都看在眼里。而每次母親的生日她自己卻常常忘記，所以，今年我打算親自下廚準(zhǔn)備飯菜，做為送給母親的生日禮物。
7月5日，也是陰歷的5月20日，我期盼已久的日子終于來了——母親的生日。此時(shí)我已經(jīng)放假，所以更有時(shí)間準(zhǔn)備。正當(dāng)我剛想著手時(shí)，母親卻要給我做助手。身為主廚的我和助手進(jìn)入了緊張的準(zhǔn)備中。我做的第一道菜是青椒土豆絲，黃色的土豆絲配上綠色的辣椒，在調(diào)料的做用下閃爍著淡棕色的光芒；第二道菜是菌菇燒肉，用老抽調(diào)制成淡棕色的肉絲摻雜在軟綿綿的菌菇中，散發(fā)出誘人的香味；第三道菜是肉燒茄子，切成塊狀的茄子和肉在調(diào)料的做用下呈現(xiàn)出深棕色，上面又散落著白色的蒜泥；第四道菜是涼拌黃瓜，切成近似菱形的黃瓜配上綠色的辣椒，再加上色彩鮮艷的胡蘿卜絲；最后一道菜，青菜蛋湯，貓耳朵形狀的青菜旁漂浮著橙色的胡蘿卜絲和云狀的.雞蛋花，再配上淡棕色的湯。經(jīng)過我和助手一個(gè)多小時(shí)的烹飪，四菜一湯終于完工了。
母親看著桌上菜享受般的聞了聞，臉上洋溢著幸福的笑容。此時(shí)，哥哥打開了紅酒，爸爸又往每個(gè)高腳杯中添加了一點(diǎn)雪碧。正當(dāng)我們要舉杯為母親慶祝生日時(shí)，母親卻說：“等等，我要拍下這豐盛的菜肴，留作紀(jì)念�？催@桌菜不僅是嗅覺和視覺的享受，更是我精神上的享受！”聽到此話，我的心中涌起愧疚。我自知廚藝有限，只能做出這些普通的飯菜，但母親卻這樣欣喜若狂，像個(gè)童心未泯的孩子。看到母親這樣的神情，突然發(fā)現(xiàn)母親想要的并不多，哪怕只是芝麻綠豆大的事，她也會(huì)覺得很幸福、很滿足了！
母親常說：“父母健在的日子最幸福�！彼晕視�(huì)珍惜身邊的幸福，感恩之心，從我做起，盡孝之事，從一頓普通的飯菜開始，把孝傳承下去！
六年級(jí)年的作文 篇4
時(shí)間過的可真快呀，轉(zhuǎn)眼間就已是下午第三節(jié)課了，再看看大家那一張張昏暗的臉龐就知道，大家完全沒有前兩節(jié)課的精神了。一個(gè)個(gè)如同剛剛從戰(zhàn)場(chǎng)上下來的斗士，疲憊不堪，昏昏欲睡。
上課鈴剛剛響過，我卻沒有興致聽課了，真想美美得睡上一覺。望著窗外的風(fēng)景，想象著網(wǎng)上的“兄弟姐妹“正在歡度他們的快樂時(shí)光，心里總有一番不是滋味。偶然，一棵蒲公英的種子出現(xiàn)在我的視線之中，那雪白色的絨毛下垂著一棵棕色的小種子，可愛極了。
蒲公英的種子輕盈地在風(fēng)中飄動(dòng)著，仿佛要飄向一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度，我的心也隨著蒲公英飄出了課堂，飄出了現(xiàn)實(shí)，慢慢地向虛擬中移去。這時(shí)，我真想化著作一棵蒲公英的種子，在母親的懷中悄然地度過自己美好而幸福的童年，然后展開自己理想的翅膀，飛向夢(mèng)寐以求的天堂。在那里完成自己該做的工作，無拘無束地過著夢(mèng)幻般的生活。
一股猛烈的風(fēng)從窗外襲來，蒲公英舞動(dòng)著它那輕快而又雪白的絨毛快步奔跑起來。還沒容我多想，它已經(jīng)悄悄地從我的'視線中消失了。想想時(shí)間過的真快，轉(zhuǎn)眼天地之間就只剩下白茫茫的一片煙氣了。
但，在這茫茫大地之中，這一棵弱小的生命是從哪里來的，它又要到哪里去呢？也許，沒有誰會(huì)知道，他們只知道蒲公英這樣做是為了繁殖，為了在自己這有限的短暫的一生中留下一些值得懷念，值得驕傲的東西。是的，蒲公英不就像人一樣嗎，一輩輩無憂無慮地生活著，偶爾也會(huì)在自己的生活中留下一些令人懷念驚嘆的東西，已讓后人記住他的存在……
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