六年級的作文【合集】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
一雙水靈靈的大眼睛，像兩顆價值連城的黑寶石，高高的鼻梁，旁邊還有一雙大耳朵，和動畫片里的大耳朵圖圖不分上下。他就是我的淘氣玩伴——弟弟。
我的弟弟他十分的聰明，跟以前愛玩玩具，愛看電視的弟弟判若兩人，有一次，弟弟和我在烈日炎炎的天氣下去買醬油，我趁火打劫，便跟弟弟開了一個玩笑：“昌昌，你現(xiàn)在比我還矮，你要快快長大哦！”說完后，我的心里美滋滋的，以為這樣弟弟肯定會難堪，沒想到弟弟急中生智，自己上前了幾步，對我說：“姐姐，我現(xiàn)在可比你高了！”我一看，莫名其妙的問：騙人，你哪里比我高了，別睜著眼睛說瞎話！”弟弟指了指地上的黑影，弟弟的黑影的的確確在我的`前面，我大吃一驚，沒想到他不會像豬那樣，見到樹還往上撞。
到了小賣部，我想：弟弟剛剛那么聰明，肯定是巧合，我不相信！于是，我準(zhǔn)備給弟弟再出一道題。當(dāng)小賣部阿姨問我需要什么東西時，我假裝忘記，便問弟弟：“昌昌，你知道我們來這兒買什么嗎？姐姐忘了！你想想。”只見弟弟摸了摸腦袋，這是候，我想：哈哈，想不到了吧，原來剛剛真是巧合！剛剛一想完，弟弟便脫口而出：“多美味醬油！”一聽弟弟說的話，我頓時墜入了懸崖，猶如晴天霹靂，我目瞪口呆，這時候，我才發(fā)現(xiàn)，弟弟變聰明了。
我們買完醬油，回到家后跟奶奶說了事情的來龍去脈，奶奶直夸弟弟是一個聰明的孩子。吃完飯后，我和弟弟玩起了拼圖，我拿起了一塊“失落”的拼圖塊兒，不知放哪兒是好，弟弟見我困入“糾結(jié)狀態(tài)”之中，邊湊過來問我：“姐姐，有什么難事兒，只管跟我說，我會幫你完成的�！蔽乙宦牐胄虐胍傻�，就慢悠悠地將拼圖塊兒遞給他，只見他的眼神在圖片上掃蕩了一會兒，便把拼圖塊兒擺進了角落里，我恍然大悟，不得不佩服弟弟。
這就是我的弟弟，從此我在也不敢瞧不起我那可愛、聰明弟弟了！別忘了，我的這位聰明、可愛的小弟弟，他才上幼兒園哦��！
六年級的作文 篇2
理想是一盞燈塔，指引我們前進的方向，理想讓我們?yōu)樗偪�，也為它快樂。我也有我的理想，我的理想是�?dāng)一名歷史學(xué)家。
當(dāng)初，我一點兒也不了解歷史。有一天，我和一個好朋友出去玩，走在路上的時候，我那好朋友的爸爸讓他把《三國演義》里的故事講給他爸爸聽，他講了《劉備三顧茅廬》和《諸葛亮草船借箭》的故事，我聽得出了迷，好像劉備和諸葛亮等人就出現(xiàn)在我的面前，歷史是多么有趣呀！從那以后，我就產(chǎn)生了當(dāng)歷史學(xué)家的理想，并成了一個小歷史迷。
羅馬不是一天建成的，可別把自己一天累成騾馬。學(xué)習(xí)歷史不可能一天就能學(xué)會，在學(xué)習(xí)歷史的.漫漫長路上，我只有多讀書，多思考。我首先閱讀了《三國演義》，羅貫中把《三國演義》中的人物寫得活靈活現(xiàn)，充滿了趣味。我又閱讀了四大名著和《上下五千年》，了解中華民族五千年的文明史，我查找資料了解了各個朝代的歷史文獻，補充各個朝代對我來說空缺的部分。我還閱讀了春秋戰(zhàn)國時期各種名家的著作，學(xué)習(xí)《論語》、《大學(xué)中庸》等，我一定要學(xué)好《論語》，因為有句話叫“半部論語治天下。”我還經(jīng)常閱讀《古文觀止》，了解了許多中華民族許多古人的文采。
我還打算把這些書中重要的東西記錄下來，加上自己的想法和觀點，整理出一本書，讓更多的人去了解歷史。
理想的燈塔就在前面，前進！讓我們實現(xiàn)我們的夢想！加油！
六年級的作文 篇3
每個人都會有奇妙的幻想，比如：自己能飛，想變?yōu)槌说鹊�。我也有我自己的幻想，下面聽聽我的這些奇思妙想吧！
首先，我想有一臺保鏢機器人。它既能當(dāng)家庭保姆，也能當(dāng)隨身保鏢，它不需要電池，只靠光或陽光充電。它當(dāng)保姆時，會給大家做出美味可口的飯菜，它還會拖地，它的右手會變?yōu)橥习鸦驋甙眩笫謺優(yōu)槲鼔m器或撒水機。它當(dāng)保鏢時，身手不凡，會拳擊與武功，眼睛會射出紅外線，手上裝有小刀與槍
接著我還想要一輛變形跑車。要是不用它時，它就會變?yōu)橐惠v時速世界最高的跑車，而且是太陽能的。接著它的駕駛室里有三個鍵，紅的、藍的、黃的，想高空飛翔，就按紅鍵，就會變?yōu)橐惠v全副武裝的直升機，是用太陽能的；要是想去海底探險，就按藍鍵，它就變?yōu)橐凰覞撍В軡摰阶钌畹?海底，空氣想要多少就有多少，這樣就能幫助海洋的科學(xué)研究。要是想到土中一游，那就按黃鍵，變形跑車就變?yōu)榱艘惠v小型鉆土機，只可坐下兩人，里面設(shè)備齊全，空氣是用不完的，可以到達地球的核心，遇到巖漿，它毫不畏懼，還可以挖掘文物，這樣就可以幫住人類了解地下與古代的文明了！
怎么樣，我的想法不錯吧！我相信不久的將來，我的奇思妙想一定可以實現(xiàn)。
六年級的作文 篇4
我時常懷著深深的感激之情，來回憶我在實小這兩千多個日日夜夜。從我剛剛踏進實小的大門到現(xiàn)在，轉(zhuǎn)眼間我已從一個無知的兒童成長為一個懂事的少年。
如同春蕾正在綻放，如同小草正在發(fā)芽。在這五年多的時間里，實小給了我很多很多……
她就像一位慈母，給予我無微不至的關(guān)懷；她就像人生中的一個停車站，過去了就不能再回頭。她為我的童年賦予了價值，增添了歡樂。
實小是一個溫馨的大家園，而同學(xué)們?nèi)缤业男值芙忝�，我們一起在這個大家園里度過了許多美好的時光。上課時，我們聚精會神地聽老師講課；下課后，我們一起玩耍、嬉戲……日復(fù)一日，年復(fù)一年，我和實小已經(jīng)結(jié)下深厚的感情。那一磚一瓦，一顰一笑，是那么地親切。我多么想在她的懷抱中多待一會兒，哪怕是一分一秒，好讓我再熟悉她的溫暖，熟悉她的微笑。
今天，我以實小為自豪；明天，實小以我為驕傲。如今，我即將離開母校實小，在我臨走之前，總要給她留下點什么。我想，送給母校最好的禮物就是我們自己，假如在某某年之后，我成為了“名人”，如果有人問我姓甚名誰，我會自豪地告訴她：“我是實小人！”
實小是我人生中的`第一個起點，您教會了我無窮的知識和做人的道理。我要以最優(yōu)異的成績回報您，以最樸實的行動告訴您：謝謝您，實小！我親愛的母校！
六年級的作文 篇5
放假了，我把那堆積如山的作業(yè)做完了，就渾身輕松地去了“動物王國”——動物園。
一路上，我看到柳樹的葉子漸漸枯黃，落下來的像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞，好看得很。過了一會兒，我在欣賞美景，就不知不覺地來到了“動物王國”。
一進門，首先映入眼簾的是一只用五顏六色的花朵拼成的大孔雀，在陽光的照耀下，變的栩栩如生，格外顯眼�！翱兹浮痹谝粋�粉色的水池里，池里“開”出了一朵朵美麗的水花，仿佛在迎接游客們的到來。
我最愛看猴子了，我馬上向猴山跑去。到了猴園，里面有山猴，獼猴，還有猿猴。大的，小的，胖的，瘦的`，一會兒往上躥，一會兒往下跑，真有趣！再看另一邊，有的猴子在爭奪食物，有的在快樂地嬉戲，還有的在為人們表演。最有趣是兩只一大一小的猴子。一只小猴抱住媽媽，掛在媽媽身上，一晃一晃，而媽媽卻高興得合不攏嘴。最淘氣的是兩只山猴，它們在一起生氣地對戰(zhàn)，各不相讓，打得不可開交。唉，真是不知天高地厚。過了片刻，一只猴子敗下陣來，垂頭喪氣。另一只卻洋洋得意，在假山上高興得又是蹦又是跳，好像在說：“你輸了吧，還想跟我斗，哈哈……”
我們看著路標(biāo)，順著人流，又來到了鳴禽館。鳴禽館的鳥可真多，有天鵝，烈火鳥，白頭翁……各種各樣，不可計數(shù)。它們合唱著一首金秋曲，多么美妙啊！我們走過一座石橋，來到了一片金燦燦的湖岸上。一只只水鳥在湖面上靜靜地游來游去。穿著最華麗的是鴛鴦。它披著一件五光十色的彩衣，在水上游著，像一個彩球浮在水面上。姿態(tài)最優(yōu)美的就要數(shù)天鵝了。它穿著雪白的衣裳，昂著細(xì)長的脖子，在水中輕輕漫步，像是能工巧匠用白玉雕刻成的稀世珍品。
��！“動物王國”美如畫，我在這里渡過了一個快樂的假日。
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