成長六年級(jí)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的成長六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
成長六年級(jí)作文1
冬天，讓人能想到的只有一望無際的白和寂靜。那種樣子、種場(chǎng)景、那種心境。讓人舒坦讓人、讓人舒心、讓人能忘卻一切、忘卻煩勞!
今年的冬天雪白不就、寧靜不就。在這種快節(jié)奏的生活中人們總是爭分奪秒，可有曾想過自己和他人的身心已經(jīng)疲憊了呢?機(jī)器只能按照程序做事沒有心靈沒有疲憊，但他們高負(fù)荷的工作仍然會(huì)讓它們破舊、生銹，早晚會(huì)爛掉，不能使用。機(jī)器既是如此，何況人類了。每年的冬天，我愛望著窗外，用一雙不是很明亮的眼睛搜尋在市場(chǎng)高樓，摩天大夏中的一點(diǎn)生機(jī)，一點(diǎn)盎然的新綠!
有得必有失，當(dāng)你奮起尋找人生的'一桶金時(shí)，你可能不會(huì)發(fā)現(xiàn)窗邊的的好風(fēng)景，甚至失去了友情和親信。有人說我為什么處處不如他，但他可能沒有發(fā)現(xiàn)那個(gè)人正在說著和他重復(fù)的話。
人啊，總是盯著別人看自己沒有的，就不想想別人可能也正盯著你看他沒有的呢?上帝很公平，應(yīng)該這樣說，你如果是窮人的孩子，你就能望著別人比他富有而奮發(fā)崛起，最終勝利，嘗到人生的樂果。相反的富人的兒子如果沒教導(dǎo)的'好，沉浸在了蜜罐蜂糖中，他們也許會(huì)度過這一生，但卻不能體會(huì)到成功的喜悅!
冬天你該看看雪景，讓它清晰你的頭腦，春天你該聞聞花香，體驗(yàn)什么是詩情畫意，夏天，你應(yīng)該沖進(jìn)一條小溪洗個(gè)涼水澡享受打水仗的激情，秋天，你該去下鄉(xiāng)間，看看農(nóng)民的喜悅!
放慢你的腳步，去欣賞沿途的風(fēng)光吧!
成長六年級(jí)作文2
轉(zhuǎn)眼間我們已是初中三年級(jí)的“老學(xué)生”了，當(dāng)初剛進(jìn)中學(xué)時(shí)，自己還是一個(gè)滿腦子幻想的小孩。轉(zhuǎn)眼間，便成了一個(gè)少年。有了擔(dān)心、有了憂慮，看著初一新生剛進(jìn)校的那份喜悅、純真，仿佛外界的一切都與他們無關(guān)。望著他們……我悄然淚下，自己虛度了時(shí)光、耗費(fèi)了光陰，有多少知識(shí)沒有及時(shí)掌握。真想告誡他們：“不要虛度光陰�！�
昔日熟悉的校園，一下子變得陌生，以前在這嬉戲打鬧，現(xiàn)在都轉(zhuǎn)化為沉默了………千言萬語、滔滔思緒，只在瞬間消逝了。
漫步在校園內(nèi)，景致依然。以前孤單的教學(xué)樓，也有了幾位伴侶，再不孤獨(dú)了。站在操場(chǎng)上，看著同學(xué)個(gè)有說有笑，只有我們“三年級(jí)的老生”在為自己年華的消逝而感到嘆惜。以前不懂時(shí)間之寶貴，時(shí)間之易逝，總是對(duì)自己說：“今天過了，還有明天�！逼鋵�(shí)時(shí)間就像一位哲人說的.：“人的一生只有三天：昨天、今天和明天。昨天已經(jīng)過去，我們不能留戀，今天正在過去，我們不能虛度，明天將要來臨我們不能等待�！�
正如這位哲人說的，人生在世，就應(yīng)該有所創(chuàng)造、有所貢獻(xiàn)、有所追求、有所收獲。不然，就枉為一世的人。對(duì)于一個(gè)快要畢業(yè)的學(xué)生，有太多的話想說，可是話到嘴邊，卻又咽了下去�，F(xiàn)在沒有什么比沉默更好的辦法了，正所謂沉默是金。
成長六年級(jí)作文3
記得我9歲那年在商務(wù)健康城學(xué)習(xí)游泳。
教我們的是一個(gè)年輕的男教練，他一頭黑發(fā)，體形健碩。就是這位男教練給我?guī)砹擞斡镜乃崽稹?/p>
酸曲
到達(dá)目的地，我換上游泳衣，跟著教練做準(zhǔn)備工作壓腿。接著，我戴好泳鏡，小心翼翼地扶著欄桿下水�！巴郏门脱�！”不過，我高興地過早了！先是我抓住扶桿，然后教練從最基本的憋氣。我很好奇，我到水下憋氣，就憋了5秒，還嗆了好幾口水。練呀練，經(jīng)過了好多天我終于能熟練的憋氣了。我開始練姿勢(shì)了先抓住扶桿練蛙泳腳法熟悉之后，腳再勾住扶桿練蛙泳手法。
甜曲
經(jīng)過教練的精心指導(dǎo)，錛偼仁腔礎(chǔ)，呼吸是難點(diǎn)，手腿配合守鍵錛偼炔慷作四大步驟：收腿，翻腳，蹬腿，滑行；五大關(guān)鍵：收，翻，蹬，夾，停。分步練習(xí)：呼吸練習(xí)，漂浮練習(xí)，滑行練習(xí)。蛙泳終極口訣：邊收邊分慢收腿向外翻腳對(duì)準(zhǔn)水向后弧形蹬夾腿兩腿伸直漂一回蛙泳補(bǔ)充口訣：劃手腿不動(dòng)收手又收腿先伸胳膊后蹬腿手腿伸直漂。我們基本上都學(xué)會(huì)了蛙泳。輪到真真炮了，教練檢查我們的學(xué)習(xí)成果的時(shí)候到了。我又緊張，又興奮，揣著這樣的心情，我吃力地游過了教練身旁，取得了還算不錯(cuò)的`成績。
離別曲
經(jīng)過了這些天的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了游泳，掌握了這項(xiàng)基本的生存本領(lǐng)。臉上洋溢著勝利的喜悅回校了。在這過程中我還悟出了一個(gè)道理“做什么事都不能半途而廢�！�
成長六年級(jí)作文4
說到成長，大家都不陌生。每天長高幾毫米，哪天學(xué)會(huì)了一項(xiàng)技能，變得自信、開朗了……這些都是成長。所以，我今天要講的是：我的成長。
我坐在座位上，感到了前所未有的緊張。這是我在演講現(xiàn)場(chǎng)最深的感受。在今天下午，我參加了演講比賽。還記得，在報(bào)名時(shí)，我毫不畏懼報(bào)了名；還記得，在練習(xí)時(shí)，我大聲背誦，信心滿滿地準(zhǔn)備著；還記得，在入場(chǎng)前，我不以為然，認(rèn)為冠軍我勢(shì)在必得……然而，我坐在準(zhǔn)備席上，望著密密麻麻的'人群，感到了一種無法用語言形容的緊張。說實(shí)話，我有些后悔。后悔當(dāng)初我為什么會(huì)報(bào)名，后悔我為什么不多練習(xí)一下，克服緊張。不過，既然我坐在了這個(gè)位子上，那就要戰(zhàn)斗到底，就算成為人類歷史上第一個(gè)緊張死的人，我也要硬著頭皮撐下去，或許這是成長對(duì)我的考驗(yàn)。
輪到我了，我懷著惴惴不安的心情，走上了演講臺(tái)，默默地接受著來自臺(tái)下的各種目光。最終，我抱著早死晚死都得死的心態(tài)開了口。我望著中間的樓梯，結(jié)結(jié)巴巴地演講著，別說慷慨激昂，抑揚(yáng)頓挫，聲音沒變成蚊子叫就不錯(cuò)了�？上攵�，當(dāng)時(shí)的情況有多么尷尬，我感到自己的心跳馬上就要突破200次/分了。最后，沒有奇跡，我如自己預(yù)想的那樣，完敗。其實(shí)，我當(dāng)時(shí)的主要情緒就倆字：緊張。直到現(xiàn)在，我還心有余悸。
回想昨天的演講，我還是不后悔去經(jīng)歷這次失敗。因?yàn)�，沒有它，我也不會(huì)成長。有時(shí)成長不一定是令人興奮的成功，而是失敗后得到的教訓(xùn)與經(jīng)驗(yàn)。
成長六年級(jí)作文5
我有一個(gè)特殊的朋友，它有時(shí)使我感動(dòng)流淚，有時(shí)逗我開心，有時(shí)讓我懂了許多道理……它就是一本有趣的童話書。它是我三年級(jí)時(shí)，媽媽送的圣誕節(jié)禮物。這是一本語言優(yōu)美生動(dòng)有趣的童話書。它的名字叫《成長的書香》。
書中聚集各類名家的'童話作品，動(dòng)人的情節(jié)，細(xì)致的描寫，優(yōu)美的語句引人入勝，閱讀時(shí)常常讓我置身于故事中。比如寫雪天的這句“雪，清潔的，冰涼的，輕飄飄又沉甸甸的雪，洗凈了一座城市，也洗凈了這座城市居民的心靈�！钡鹊�。正是有了這本書，我的作文開始步步提高，它讓我領(lǐng)略了文字的魅力，也明白了許多做人的道理。
自從有了這本書，每逢老師要求寫作文時(shí)，我的文章總是受到老師青睞，經(jīng)常拿我的作文當(dāng)做范文在班上朗讀。語文考試時(shí)，我的作文也總能得到高分。課余時(shí)，我還模仿其中一些文章，寫一些小童話，雖然沒有發(fā)表過，但得到過老師和同學(xué)們的喜歡。更難得的是在一次作文大賽上，我以書中的一篇文章為主題，寫了一篇讀后感，居然得了二等獎(jiǎng)。這令我對(duì)這本書更情有獨(dú)鐘了。
此外在課余時(shí)間，我還會(huì)把書中的故事講述給同學(xué)們聽，因?yàn)檫@些故事都是童話，所以她們聽起來津津有味。這樣不僅豐富了我的頭腦，還增進(jìn)了我與同學(xué)們的友誼，真是一舉兩得��！
成長六年級(jí)作文6
陽光是暗夜里的一道光芒，是黑暗里的一絲溫暖，是黑暗里的一個(gè)懷抱。它時(shí)時(shí)刻刻陪伴著我，溫暖著我。
再一次閑談中我依稀記得他說過——
那時(shí)她才11，12歲的時(shí)候，家鄉(xiāng)引發(fā)戰(zhàn)爭，有一些親人都紛紛死去，只有她一個(gè)人孤零零的站在那里，忽然天空雷鳴，有著飛機(jī)的轟鳴，有著人民的`哭泣聲，有著子彈從搶中跑出來的碰碰聲。這一切使她不敢亂動(dòng)，因?yàn)樗ε�，害怕像家人哪樣死去。這時(shí)身旁的一只手把她抱起，等她看清楚這人是誰時(shí)他已經(jīng)走了。不知過了多久，那些可怕的聲音終于煙消云散了，此時(shí)她才敢出來。當(dāng)她出來時(shí)，眼前這一切可為慘不忍睹。四面八方全是尸體，此時(shí)她不知所措的哭了起來，她邊哭邊走走到一個(gè)尸體面前時(shí)她更肆無忌憚的哭，因?yàn)檫@正是自己的父母，她此時(shí)無能為力只好背井離鄉(xiāng)來到一個(gè)陌生的地方，在那里因?yàn)闆]有認(rèn)識(shí)的人所以只好自己去打工來維持生活，沒有飯時(shí)只好到路邊祈求別人給點(diǎn)兒。沒有時(shí)就只能餓著，有幾次她險(xiǎn)些餓死了，好在有人救了她——如今她的父親
此時(shí)她哭了，她不在說下去了，我知道這些事一定是她最難以回顧的往事。此時(shí)再來想想我的日子，哭了有人的安慰，餓了就會(huì)有人給我做飯，被欺負(fù)了有人為我出手，生病了有人為我解痛…而那時(shí)的她卻通通都沒有。這時(shí)我才知道自己是在幸福下成長的。
因?yàn)檫@個(gè)美麗的太陽使我在她的庇護(hù)下成長，讓我在溫暖的陽光普照下快樂成長。
成長六年級(jí)作文7
書是人類文明的長生果。是人類進(jìn)步的階梯。更是人們精神的食量！莎士比亞的幾本好書就像是跟許多高尚的人在談話，我喜歡這樣的談話。
老師對(duì)我們說過，我們是吃飯長大的，卻是書籍讓我們成長的。不錯(cuò)，在我的成長過程中，遇到了許多的朋友。例如《十萬個(gè)為什么》《昆蟲記》《中外童話》《希臘神話》等等，他們給我?guī)砹丝鞓�！也帶來了力量！每�?dāng)傷心的`時(shí)候看看書，就好像跟好朋友談了一次心。暢快淋漓！所有的煩惱都拋到了九霄云外。每當(dāng)遇到困難的時(shí)候他們又告訴我，有志者事竟成！
也許你們會(huì)問：“你是什么時(shí)候開始喜歡讀書的？”我想大概是兩三歲的時(shí)候吧，記不太清楚了。這要感謝我的媽媽，當(dāng)時(shí)我記得還不認(rèn)識(shí)字，是媽媽一個(gè)字一個(gè)字給我讀。就這樣我迷上了讀書。天天纏著媽媽講故事。有時(shí)候同一個(gè)故事，要聽上數(shù)十遍也不覺的厭煩。慢慢地，我長大了。學(xué)會(huì)了拼音。我就嘗試著用拼音來幫助自己看書，就這樣我成了讀書社里最小的讀者。
隨著年齡的增長，我讀的書也在發(fā)生著變化。從連環(huán)畫到簡單的故事書，而后又到各國的神話故事。現(xiàn)在我開始讀《三國演義》了。名著帶給我的力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你的想象！現(xiàn)在只要我有時(shí)間，就會(huì)捧起書來讀，因?yàn)橹挥羞@樣才讓我感覺過的充實(shí)，只有這樣我才能走的更遠(yuǎn)，才能不斷地進(jìn)步！
成長六年級(jí)作文8
雨在下，心滴答。倚靠在陽臺(tái)的一個(gè)小角落，思緒飄離。春去秋來，不知不覺中我已經(jīng)長大，蛻去那時(shí)的幼稚，漸漸成熟，但卻無法忘記那個(gè)曾經(jīng)的我。
撐起雨傘，不知不覺，走到了那不知走了多少回的街道。長長的街道上，人寥寥無幾，心中卻在竊喜。店鋪大多已經(jīng)關(guān)門了，唯有那家破舊的書屋，在街的最東邊。這家書屋，在我還沒出生時(shí)就已經(jīng)開張，媽媽給我說過這間屋子是當(dāng)時(shí)這里唯一的書屋，那時(shí)每一天都有無數(shù)的人在這里進(jìn)出，很是熱鬧。但顯然，現(xiàn)在這古老的小屋子已經(jīng)很少有人光臨，在這華麗的城市。它是那么的格格不入。走進(jìn)這間書屋，店主已滿是鬢發(fā)，很老了吧，算著都快古稀之年了吧，呆滯的眼神卻流露出一絲期望，像是在等待著什么吧！里面的.書很少，雖說是書屋，但又像是一個(gè)住宅。爺爺，不知你是否還記得我啊，小時(shí)候，我常在這里玩耍，那時(shí)候，你經(jīng)常給我講好多有趣的故事啊。這里的一切都沒有變，一張桌子，兩張椅子，還有那個(gè)我曾經(jīng)玩過的娃娃。
慢慢的，慢慢的，我回到了家。翻開了相冊(cè)，嘴角不知不覺漾起了微笑，呵，那時(shí)的我笑的那么的純，那時(shí)的我哭的那么真。
長大了。也許吧，都變了，但又似乎都沒變。是啊，都變了，多少人已經(jīng)離開，多少事還能重來。面在微笑，心在落淚，只能堅(jiān)強(qiáng)。沒變，是的，太陽依舊東起西落，大海依然波瀾壯闊，地球還是在轉(zhuǎn)。
曾經(jīng)的我，懷念�，F(xiàn)在的我，實(shí)現(xiàn)。未來的我，幻想。努力吧，那樣才會(huì)更好的成長，多年以后的懷念才能美好。
成長六年級(jí)作文9
我的童年是擁有色彩的。
兒時(shí)，媽媽工作繁忙，我便跟隨她一起住在學(xué)校。
吃過了早餐，媽媽就將我放到校園中，任我自由奔跑。在娘胎里就好動(dòng)的我自然心奮不已，在校園里瘋狂的“跑”著，就如一匹掙脫了韁繩的野馬。摔倒了爬起來再跑，摔倒了在爬起來。
學(xué)校里的沙坑是我最喜愛去的地方，我把那稱為我的“藏寶庫”，那里深埋著無數(shù)我從校園里撿來的小玩意兒，也不用害怕誰發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槟菐缀鯖]有人去，我的寶貝在那里可以高枕無憂，幾乎每天都要更換一批。
其次就是校園的花壇，那也很難以稱之為花壇，也就是一大堆土，根本沒有花。我整天在那里東挖挖，西挖挖，弄得自己滿身都是土，活像一個(gè)土地老頭。
在玩鬧中我漸漸長大，可變化好像又太快了，難以消除那股稚氣。就在幾個(gè)星期前，媽媽晾了盤韭菜，準(zhǔn)備包餃子用，我看著盤子旁的拖巴，頓時(shí)玩性大發(fā)，拿起拖把像著了魔似的.揮舞，可樂極生悲，拖把突然不受控制，像喝醉了酒向那盤韭菜飛去，我連忙把盤子扶正，盤子沒有碎，可韭菜已經(jīng)臟了。當(dāng)然，我也為自己的行為付出了代價(jià)。
縱然我有時(shí)的行為十分幼稚，但我在一點(diǎn)改正，長大。幼稚的時(shí)代已經(jīng)開始離我遠(yuǎn)去，我要不斷成長，完全離開它，走向另一個(gè)充滿夢(mèng)幻色彩的時(shí)期。
大腦就如一臺(tái)電腦，里面儲(chǔ)存著知識(shí)和記憶。我的歡樂回憶正在慢慢消隱，由新的記憶取代了它，但無論怎樣，我的心底都埋藏著童年的碎片，閃爍著晶瑩的光芒。
成長六年級(jí)作文10
在爸爸媽媽的影響下，我漸漸喜歡上了讀書。
在我遇到疑難時(shí)，書為我解決；在我寂寞時(shí)，書為我排憂解難，書香伴著我成長。
三四歲時(shí)，我一字不識(shí)但我已經(jīng)喜歡上了聽書。每天我讓媽媽為我講故事尤其晚上睡覺時(shí)，如果不聽一會(huì)媽媽講的故事，比如美麗的白雪公主，可憐的灰姑娘和賣火柴的小姑娘，智勇雙全的阿里巴巴，變成白天鵝的丑小鴨，大鬧大海的哪吒等進(jìn)入我的夢(mèng)想，讓我的童年充滿了神奇和幻想。
上幼兒園后，老師教我識(shí)字說話，我不再讓媽媽講故事，自己可以讀書了，《安徒生童話》《格林童話》《少兒必讀唐詩》《西游記》《365夜故事》《成語故事》等許多書走進(jìn)了我的生活，這些書成了我的好朋友，豐富了我的.想象，開闊了我的眼界，增長了不少見識(shí)。
上小學(xué)時(shí)，我成了書蟲，一有空閑時(shí)間就讀書。我如蠶吃桑葉大量閱讀，《水滸傳》《哲理故事》《列那狐的故事》《實(shí)用文摘》等，這些書，不僅教給我許多知識(shí)，而且教我生活做人的許多道理。
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是全世界的營養(yǎng)品。是的，書是我無言的好朋友，也是我的好老師，我想用好書伴我一生，讓我的人生變得精彩充實(shí)。
【成長六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六年級(jí)成長作文06-30
成長六年級(jí)作文11-25
成長的煩惱六年級(jí)作文07-01
六年級(jí)關(guān)于成長的作文07-03
有關(guān)成長的六年級(jí)作文07-04
精選成長的六年級(jí)作文07-03
六年級(jí)成長的煩惱作文06-30
成長的故事六年級(jí)作文06-30
成長的快樂六年級(jí)作文06-30