六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文
友誼的小船也會(huì)行駛得越來(lái)越遠(yuǎn)。下面是作文網(wǎng)小編為你整理的“六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文”,希望你們喜歡!謝謝!
六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文【第一篇】:
我有個(gè)好朋友叫陳明。又一次,我們把自己做的小木船拿出來(lái)玩。但陳明不小心把我的小木船摔壞了。當(dāng)我和陳明爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候,陳明把我的小木船又踩壞了,這不等于火上澆油嗎?我怒發(fā)沖冠,一氣之下躲過(guò)他的小木船,一把扔在地上,還狠狠踩了幾下,又狠狠地說(shuō):“從此以后,我們一刀兩斷!”陳明看了看我,沉默著走開了。
這幾天,我們誰(shuí)也不說(shuō)話。我早就開始后悔起來(lái):陳明是不小心把我的小木船踩壞的,如果我們不發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),陳明就不會(huì)把它踩壞,也不會(huì)有后來(lái)的事情了。想來(lái)想去都是我不對(duì),我應(yīng)該首先向他道歉。但一看他的臉,“對(duì)不起”這三個(gè)字剛到嘴邊就被咽了回來(lái)。
放學(xué)之后,陳明慢慢地走到我跟前,輕聲說(shuō):“我們談?wù)劙伞!蔽也徽f(shuō)話,卻跟著他走了。
我們走到了學(xué)校的小花園,陳明突然對(duì)我說(shuō):“上次的事是我不對(duì),實(shí)在對(duì)不起,我能再做一個(gè)新的小木船給你嗎?”“不用了,其實(shí)是我的不對(duì),我不應(yīng)該把你的小木船摔壞,也不應(yīng)該只為了小木船摔壞了而發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。我早就原諒你了,對(duì)……對(duì)不起!蔽覀兌疾徽f(shuō)話了,只是緊緊地拉著對(duì)方的手,直到走出小花園。
回家以后,我覺得很對(duì)不起陳明,決定再做一個(gè)新的小木船給他。接著,費(fèi)了九牛二虎之力,我才做好一個(gè)小木船,并在上面寫道:致朋友。寫完之后,心里的石頭才落了地。
第二天早上,我趁陳明不注意的時(shí)候,偷偷把小木船放到他的抽屜里,然后不敢轉(zhuǎn)過(guò)頭看他。這時(shí),我突然發(fā)現(xiàn)抽屜里有一個(gè)嶄新的小木船,上面寫著:致朋友。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文【第二篇】:
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,就要往下摔。陳明很著急,想說(shuō)話,又好像被什么東西堵住了嗓眼,只能像個(gè)啞巴似的“啊、啊”叫,伸出雙手企圖阻止我,可已經(jīng)來(lái)不及了,無(wú)助的小木船粉身碎骨,沒有一句呻吟。本以為陳明會(huì)因?yàn)閼嵟鸾、怒罵,甚至與打架。出乎意料的是,他默默整理碎零件,什么話都沒有說(shuō),回到位子上,將零件擺在課桌上,呆呆地望著,紋絲不動(dòng)。我見狀,有些心軟了?上肫饎偛抨惷鞯乃魉鶠,眉頭一皺,朝教室的一角走去。
喧鬧的手工課課堂上,老師并沒有注意到這一幕。他走上講臺(tái),拍了拍桌子,清了清嗓子,班上立刻鴉鵲無(wú)聲。老師說(shuō):“大家在這節(jié)課上做的小木船一定要保存好。明天,明天學(xué)校將舉行小木船展覽、比賽,大家爭(zhēng)取得第一。”“?”我愣住了。剛才那場(chǎng)風(fēng)波已讓我和陳明的船粉身碎骨,明天的展覽怎么辦呢?回想起剛才陳明的舉動(dòng)也確實(shí)是無(wú)意的,我為何還如此斤斤計(jì)較呢?現(xiàn)在卻落得個(gè)兩敗俱傷的下場(chǎng)……“嗯。”我下定了決心。
下課后,我走向陳明的座位。他見我來(lái)了,抬起頭!拔摇蔽覀兺瑫r(shí)說(shuō)!澳恪庇质峭瑫r(shí)!皩(duì)不起!蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)!肮!蔽覀冃α诵,對(duì)視了一會(huì)兒,我們笑了,這笑仿佛是我聽到的最爽朗的笑。經(jīng)過(guò)一番商議,我們決定,合作制造一艘小木船。我們的雙手緊握著,久久不松開。
展覽的時(shí)候到了。那滿載著我們重歸于好的友誼的小木船楊帆起航了,駛向那快樂的彼岸……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文【第三篇】:
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船扔在了地上。就這樣,我把陳明手中船也踩壞了,我倆差點(diǎn)兒打了起來(lái)。經(jīng)同學(xué)勸說(shuō),我們各自回到了座位。你瞪我一眼,我恨你一眼,眼珠恨的快要掉了出來(lái)。我們兩個(gè)就這樣上了一堂“有氣課”。
放學(xué)后,我沒有再找陳明一起同路回家,他也沒有來(lái)找我。我回到家后,坐在椅子上想:陳明有什么權(quán)利弄壞我的木船,他明明就是故意的嘛。一定是他看我的木船比他的木船做的好,所以才故意搞破壞。我的思想一下子又扭曲了,“無(wú),無(wú)價(jià)的友誼”,是我與陳明友誼的宣告。但是,他今天確實(shí)是太過(guò)分了,居然踩壞了我的小木船,我永遠(yuǎn)都不可能再理他了?删驮谙铝诉@個(gè)結(jié)論時(shí),我的心里面還是有一點(diǎn)兒怪怪的。
今天,我去公園跑步。恰巧我碰到了陳明,我伸著一只手,揮了一揮,立刻又放了下去。而陳明的臉上也露出了一點(diǎn)兒笑容,但又立刻收斂了。顯然,我們剛剛都忘了昨天不開心的事。但我倆并沒有打招呼。反而是擦肩而過(guò),彼此“瞪”了一下對(duì)方。但眼神里卻并沒顯示出憎恨、憤怒與斥責(zé),反而眼神里充滿了友好、可憐與求和,最重要的是,彼此的眼神里都清清楚楚的寫著:無(wú)價(jià)的友誼。由于陳明沒有看路,“撲通”一聲,重重地摔在了地上。我猛地一回頭,急忙跑過(guò)去,快速扶起他,并把他送到了醫(yī)院。醫(yī)生把他的腳包扎好后,我便把他送回了家。他坐在床上,我的目光久久地注視著他的腳,慢慢地走向門,直到開門時(shí),我的目光才依依不舍地超向了外面。我正準(zhǔn)備走時(shí),陳明叫住了我,“喂,等一下!蔽乙幌伦踊剡^(guò)頭,看著他問(wèn):“干什么?”“其,其實(shí)我不是故意要弄壞你的小木船,只,只是一時(shí)失手,你別再生我的氣了,好嗎?我……”
陳明忙下床,可跌在了地上。我趕忙扶起他,對(duì)他說(shuō):“其實(shí)我早想與你和好了。”我又把他扶到了床上。
我雙手緊握著他的雙手,我們兩個(gè)同時(shí)說(shuō)出了一句話:“友誼無(wú)價(jià)!彼纯次,我看看他。我倆緊緊抱在了一起。
我和陳明又是最好的朋友了。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文【第四篇】:
我和陳明是非常要好的朋友。
有一次,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了,我非常生氣,一把就奪過(guò)他的小木船,往地下狠狠地砸了過(guò)去,兩艘小木船都在地上“撞開了花”,支離破碎的木頭散落在教室的地上。
這時(shí),班長(zhǎng)過(guò)來(lái)說(shuō)了我,我不耐煩地送給她一個(gè)拳頭,誰(shuí)知?jiǎng)偤帽焕蠋熆吹搅,于是我被揪到老師辦公室,老師還打了電話給家長(zhǎng)。我恨起了陳明,這一切都是他害的。
我怒氣沖沖地來(lái)到教室,準(zhǔn)備捉弄陳明,我拿了一只丑陋的癩蛤蟆塞到他的衣服里,把他嚇得驚慌失措,可是,他沒生氣;課間,我又把一張寫著“我是傻蛋”的字條貼在他后背,讓他出盡了洋相,可他還是沒有生氣,反而開心地說(shuō)“真漂亮,謝謝你的禮物!蔽业哪樛蝗灰幌录t了,我什么也沒說(shuō),轉(zhuǎn)身趕快離開了。
下課后,我悄悄把他的小木船碎片帶回家里,慢慢地,細(xì)心地把那一片片碎片用膠水沾好。
中午回到學(xué)校,我雙手捧著歪歪扭扭的小木船,緩緩走進(jìn)教室,一抬頭看到陳明,也看到他手里捧著艘同樣歪歪扭扭的小木船,我們不好意思地相互交換,握手言和了。
從今往后,我們?cè)僖矝]有吵過(guò)架,我只要看到那艘拼起來(lái)的小木船,就會(huì)格外珍惜我們的友誼。
友誼有時(shí)就像這艘小木船一樣,就為了一件小事情破壞了我們之間的友情,不過(guò),如果你盡力去修補(bǔ),我相信一定會(huì)恢復(fù)以前的友誼,如果你放棄了,不去挽回它了,你可能就會(huì)喪失一位與你非常要好的朋友。
看到那艘支離破碎的小木船,讓我時(shí)時(shí)想起小時(shí)候做過(guò)的一些蠢事,愚昧和無(wú)知的過(guò)去。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元的作文【第五篇】:
我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船,把它舉過(guò)頭頂,剎那間我想也沒想用力的把它砸到地上,頓時(shí),發(fā)出一聲清脆的聲音,小木船壞了。我正在氣頭上,又用力地往上踩了一腳。陳明立馬拉開我指著小木船說(shuō):“你,你為什么要扔我的小木船呀!”我走到他前面說(shuō):“是你先把我的小木船摔壞的!彼u著眉頭,怒氣沖沖的看著我說(shuō):“你要賠我的小木船。”我說(shuō):“為什么要我賠,我還沒讓你賠呢!蔽覀冇譅(zhēng)執(zhí)起來(lái),越來(lái)越激烈。邊上的同學(xué)跑過(guò)來(lái)大聲喊到:“不要吵了!”他說(shuō)完,同學(xué)們就把我們兩拉開了。下午,我一直盯著陳明看。
放學(xué)后,我回到家后跟爸爸說(shuō)起這件事,爸爸也說(shuō)我也有錯(cuò),必竟我和陳明是好朋友。隨后,我又仔細(xì)的想了想:這件事我也有錯(cuò),我應(yīng)該向陳明道歉,退一步海闊天空,再說(shuō)友情是無(wú)價(jià)的。
第二天,我來(lái)到學(xué)校。我低著頭,慢慢地走到陳明的桌前,陳明也站了起來(lái)說(shuō):“昨天真對(duì)不起!标惷髋牧伺奈业募绨蛴押玫目戳丝次遥姨痤^來(lái)說(shuō):“陳明是我對(duì)不起你,是我錯(cuò)了!标惷餍α诵φf(shuō):“沒關(guān)系,最重要的我們還是好朋友!”我說(shuō):“對(duì)!友情無(wú)價(jià)!蔽业吐暤恼f(shuō):“那你的小木船怎么辦?”不要緊,著件事就把它忘了吧!”
我和陳明又和從前一樣是好朋友。
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