人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文（通用33篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的人教版六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇1
今天，我又拿起了我珍愛的小木船，想起了一斷被分裂的友誼：
我和陳明兩家離得很近。每天我們一塊兒上學(xué)、回家，一塊兒溫習(xí)功課。我們成了形影不離的好朋友。
有一天，發(fā)生了一件不愉快的事。我們倆溫習(xí)完功課，把自己在手工小組做的'小木船拿出來玩。陳明見我這只做得很精致，就拿在手上，翻過來掉過去地看，總舍不得放下。不料他一失手，“啪”的一聲，小木船掉在地上，摔壞了。我一看，凝聚著無數(shù)智慧和心血的小木船被摔了個(gè)“四不像”，急了，哭著要他賠。陳明紅著臉分辯說：“我不是故意的�！蔽疑鷼獾卣f：“誰叫你不小心，非賠不可！”還用力推了他一下。陳明往后一退，正好一腳踩在小木船上，把它踩得四分五裂�？粗凰葔牡男∧敬�，我氣得說不出話來，一把奪過他的小木船，使勁摔在地上，用腳踩得粉碎，一把抓起書包，轉(zhuǎn)過身，頭也不回就走了。我們的友誼從此破裂了。
轉(zhuǎn)眼幾個(gè)月過去了。有一天放學(xué)回家，我走在前面，陳明走在后面。我偷偷地回頭看了他一眼，他正看著我，右手插進(jìn)兜里，褲兜脹得鼓鼓的，不知攥著什么。忽然，他幾步追上了我，從褲兜里掏出一只精致的小木船來。我驚訝地望著他。他滿臉通紅，激動(dòng)地說：“那次是我不好，不該摔壞你的船。明天我家就要搬走了，我做了這只船送給你，留個(gè)紀(jì)念吧！”說著，他把小木船塞在我手里。想想那天發(fā)生的事，本來是我的錯(cuò)。我望著他那雙熱情的眼睛，一句話也說不出來，只是緊緊地握住了他的手。
陳明跟著爸爸媽媽搬到外地去了。那天以后，我們倆再也沒有見過面。我把他送給我的小木船藏在抽屜里。一看見這只精致的小木船，我就好像看見陳明站在我的面前。
我不要小木船，我要陳明！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇2
在廣東讀四年級(jí)時(shí)，我有一個(gè)愛挑刺的小伙伴。
她的一雙機(jī)靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小口，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，系著一個(gè)別致的.蝴蝶結(jié)。
她是四川人，喜歡吃辣椒。她還有一個(gè)最大的愛好就是挑刺兒。她是班里的衛(wèi)生員，誰的指甲或頭發(fā)該剪了，她要管，哪個(gè)女生戴的發(fā)卡的顏色和膚色不匹配時(shí)她也管。有人說：“你管得也太寬了吧！”但她照管不誤，所以就成了班上公認(rèn)的：“挑刺兒大王。”
她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計(jì)其數(shù)了。一次語文課上，老師發(fā)下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨后她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對(duì)老師說：“這道題您判錯(cuò)了�！崩蠋熃舆^試卷一瞧，說：“你說對(duì)了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。
不久我家遷居上海了。期末，考試完畢，當(dāng)天下午我便隨家人出發(fā)了。
到上海不久的一天，接到廣東寄來的快遞，打開一看首頁下方三個(gè)醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎么還追到上海來了。還是先看看信吧，我認(rèn)真地讀著：“啊保，祝賀你！期末你考了雙百。老師和大家都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請(qǐng)不要恨我好嗎……”
讀完信，看著試卷和獎(jiǎng)狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應(yīng)該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時(shí)幫我糾正那么多錯(cuò)，也難有今天的好成績。
現(xiàn)在，我還時(shí)常想起這位好伙伴，有這樣的朋友我會(huì)進(jìn)步得更快。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇3
成長不是一個(gè)人的事，在我們成長的路上會(huì)有風(fēng)和日麗，也會(huì)有狂風(fēng)暴雨，在風(fēng)和日麗的日子我們歡歌笑語，在狂風(fēng)暴雨的日子我們不僅有家人的陪伴還有朋友的鼓勵(lì)。起初那份純樸的友誼在漸漸成長的過程中會(huì)也會(huì)跟著一起成長，變得更加強(qiáng)大。
她是我從小就一起玩耍的好朋友，我們也會(huì)吵吵鬧鬧，但最終還是和好如初，并且這份友誼越來越堅(jiān)定！小學(xué)時(shí)因一起跳皮筋被罰寫檢討，因玩兩人三足游戲摔倒，我摔在她身上，怕疼的她一直在那哭個(gè)不停，卻又害怕被老師批評(píng)。最后，上課時(shí)我主動(dòng)站起來，老師問我為什么站著，我說我把她弄摔倒了，她也站了起來，哭著說不是我弄的，不關(guān)我的事，是她自己摔倒的。當(dāng)時(shí)聽見了她那樣說，我的眼淚禁不住的流了下來。不是害怕老師批評(píng)，而是因?yàn)楦袆?dòng)。老師不但沒有批評(píng)我們，反而淡淡的`說我們很誠實(shí)。被嚴(yán)厲陳老師表揚(yáng)真的是很不容易的事。雖然只是淡淡的表揚(yáng)，但是比我們預(yù)料的結(jié)果要好。小小年紀(jì)的我們懂得了誠實(shí)、包容和勇于承擔(dān)。這就是成長
雖然現(xiàn)在的我們不在一個(gè)城市，走的也不是一條道路，但是她的關(guān)心無處不在，總是在我傷心難過，遇到挫折時(shí)鼓勵(lì)我勇敢前進(jìn)，為我加油打氣。告訴我，她一直都在，他是我堅(jiān)強(qiáng)的后盾，我一直在成長，她也一直在陪我成長。我們約定將來要一起實(shí)現(xiàn)夢想。并將這份友誼進(jìn)行到底！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇4
我有一個(gè)要好的小伙伴，名字叫張玲玲。她可是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。張玲玲長的機(jī)靈可愛，像一個(gè)水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細(xì)皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會(huì)道的嘴里。同學(xué)們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個(gè)小頑童，可能不會(huì)相信這個(gè)小頑童卻是我們班學(xué)習(xí)最棒的！她還是我們班的讀書大王！
記的有一天，老師講“豁然開朗”這個(gè)成語的意思，老師站在講臺(tái)上問到：“誰來說說這個(gè)成語的意思？”剎那間，喧嘩的教室變的'鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個(gè)成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學(xué)們都在交頭接耳，這是因?yàn)閺埩崃岜车奶願(yuàn)W了，我們作為小學(xué)生還聽不懂。
張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。
那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣著寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個(gè)瞧不起的眼色，走開了。頓時(shí)，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對(duì)張玲玲不知道說了多少個(gè)謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所為感動(dòng)你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了贊許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學(xué)們，張玲玲真是個(gè)刀子嘴豆腐心的人。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇5
有人說，友愛像冬天里的一杯熱茶；有人說，友愛像黑暗中的一絲曙光；還有人說，友愛像一面防火網(wǎng)。
而我卻覺得連桐羽對(duì)我的愛像干旱時(shí)下的一場及時(shí)雨。
記得剛開學(xué)不久，進(jìn)行了一次期中考試。老師念成績時(shí)，我信心十足地對(duì)同學(xué)們說：“我這次考試肯定考100分。”“張子月，82分！”老師一臉怒氣地對(duì)我說。我還沒反應(yīng)過來，就被一陣嘲笑聲吞沒。我驚恐地環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都在嘲笑我：“才考82分，還沒我考得好呢�！�。我低下頭，傷心的'眼淚從我眼中跳出。
這時(shí)一個(gè)小矮個(gè)走到我身邊，輕輕地叫了我一聲。我抬起頭，透過淚水，模糊地看見笑瞇瞇的連桐羽。她站在我身邊對(duì)我說：“這次考試不好沒關(guān)系，期末考試考好了給他們看�！苯又D(zhuǎn)過頭嚴(yán)肅地對(duì)同學(xué)們說：“你們不要再笑了！”說完便又來安慰我。
我擦干淚水，抬起頭，但怎么也忘不掉試卷上那個(gè)大大的“良”字。同學(xué)們的笑談，仿佛都在議論我；同學(xué)們的笑容，仿佛都在嘲笑我；同學(xué)們的一舉一動(dòng)，仿佛都與我、與那個(gè)“良”字有關(guān)。連桐羽發(fā)現(xiàn)我還沒忘記這件事后，又對(duì)我說：“不要再去想它了……”我點(diǎn)點(diǎn)頭。
從那以后，我低下高傲的頭。上課認(rèn)真聽講，做好每一次筆記。但有難題不明白時(shí)，馬上問同學(xué)。如果有同學(xué)沒考好時(shí)，我也從不嘲笑他。終于在期末考試時(shí)，我取得了優(yōu)異的成績。
“困難和挫折是上帝賜給我們磨練意志的禮物�！蔽疫@學(xué)期淋浴了那場“及時(shí)雨”后，終于有一次戰(zhàn)勝了心魔。是啊，經(jīng)受挫折和困難時(shí)，不氣餒，不放棄，堅(jiān)持信念，最終一定能夠到達(dá)成功的彼岸。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇6
我有一個(gè)小伙伴，它就是芭芘娃娃，這是我一次生病的時(shí)候，爸爸送給我的禮物。
我的芭芘娃娃可愛極了，有著一雙大大的眼睛，又長有翹的睫毛，金黃色的長發(fā)，穿著長長的分紅色的裙子，總是淡淡地微笑著，活像一個(gè)仙女，真是漂亮極了。
過了不久，它就成為我的伙伴。只要在家里，她總是與我幸運(yùn)不離。每一次我一回家，芭芘娃娃就如同老師一樣地看著我，仿佛在說：“快做，快做，要不然就沒有時(shí)間預(yù)習(xí)了”。每當(dāng)我有難題的.時(shí)候，芭芘娃娃仿佛在對(duì)我說：“多讀讀題，一定能做出來的�！泵看挝掖档炎拥臅r(shí)候，芭芘娃娃如同我的觀眾，認(rèn)真地聽我的演奏，直到吹完。
我喜歡我的小伙伴。我每天都要給她梳頭，整理衣服，讓她每天有個(gè)好形象、好心情。她就像我的一面鏡子，她每天對(duì)我微笑時(shí)，我也會(huì)對(duì)她微笑。瞧，我每天都自己打扮得干干凈凈、漂漂亮亮的，是不是很像我的芭芘娃娃呀！
有一次，我在給芭芘娃娃穿衣服的時(shí)候，一不小心，將她的右眼睫毛差點(diǎn)兒掛了下來，只有一半的睫毛還貼在眼睛上。呀，會(huì)不會(huì)毀容呢？我當(dāng)時(shí)又擔(dān)心有難過，眼淚都流了出來。我趕緊向我爸爸求助。爸爸買回了粘得牢膠水。經(jīng)過爸爸巧奪天工，作于把芭芘娃娃的眼睫毛治好了。
直到現(xiàn)在，我也愛不釋手。在我的生活中，芭芘娃娃成了我最要好的朋友和小伙伴。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇7
我有一個(gè)特別友好的小伙伴，她就是我的好鄰居李玲。她烏黑發(fā)亮的頭發(fā)在陽光下顯得閃閃發(fā)亮，她水靈靈的眼睛像兩顆黑色的珍珠，小小的櫻桃嘴巴顯得特別可愛。
李玲與我是同齡人，又是我的鄰居，從小我們就一起上學(xué)放學(xué)，我們可好了。雖然我們也吵鬧過，但最終我們的友誼還是牢固的，因?yàn)樗且粋�(gè)勇敢并且有正義感的小女孩。
有一次，我在上學(xué)的.路上看見一位老奶奶跌倒了，但是，我又要遲到了，我心想：反正有人會(huì)扶她的，我要趕快了，要遲到了。后來，我看李玲走過去，扶起老奶奶，用溫柔的聲音問道：“老奶奶，疼嗎？”老奶奶說：“不疼，謝謝你，小朋友�！崩盍崧牶筮B忙說：“不用謝！”然后飛快地跑回教室，她回到教室門口的時(shí)候，老師已近回到教室了，老師罰她不許進(jìn)教室。但她得到了老奶奶的表揚(yáng)，她的心里樂滋滋的。
這就是我的好伙伴，她讓我懂得了一個(gè)道理：如果你幫助了別人，別人開心，你會(huì)更加開心。她是一個(gè)有愛心，而且助人為樂的好學(xué)生，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一名有愛心、助人為樂的好孩子。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇8
每一個(gè)人心中都有一些印象很深的人，在我的印象中，除了我的父母就是我的好朋友盧皓月了。我和她的童年像一朵芳香四溢的.花，也像一個(gè)裝滿秘密的寶盒，更像一首回味無窮的詩。童年的事好比天上的星星，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在，我就挑一顆最亮的，最使我感動(dòng)的講給大家聽。
記得我們第一次認(rèn)識(shí)的時(shí)候是在小學(xué)三年級(jí)，那天下午放學(xué)，下起了傾盆大雨，我的小伙伴們，一個(gè)又一個(gè)地都被他們的爸爸媽媽接走了，我的父母工作忙，沒空來，我又沒帶傘，我站在教室門前，心里非常著急�！鞍パ健蔽壹饨幸宦暋ｏL(fēng)太大了，雨都吹到我身上了，我冷得直哆嗦。
雨滴滴答答的下，時(shí)間在一分一秒地流逝，雨不但沒小，反而越下越大了，我想沖出去，可剛踏出去又冷得退回來了，這時(shí)，我看見了盧皓月，像看到了救星般，我像她招手，她似乎看到了我的苦衷，對(duì)我說：“我送你回家吧。”話音剛落，他就把那把傘撐到了我的頭頂，一路上我們說說笑笑，也不覺得無聊。盧皓月一直把我送到我家門口，她才離開，我給她說再見，她轉(zhuǎn)頭時(shí)，我看見她的書包都濕了，我心想：“一定是她送我回家時(shí)，怕淋著把傘往我這邊。所以我身上沒濕，她自己卻被淋著了。此時(shí)此刻，我心中非常感動(dòng)，洋溢著溫暖的幸福。
自從那件事事以后，我們成了幾乎形影不離的好朋友，那件事也使我難以忘懷。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇9
在我的印象中，有許許多多的人都幫助過我，深愛著我，在我腦海中留下深深的印象，然而最使我印象深刻的就是我的媽媽，她給過我最多愛護(hù)和關(guān)心，也是我最愛的人，是她給了我生命，是她含辛茹苦把我撫育長大、成人。
記得一年前的一個(gè)晚上，那時(shí)已經(jīng)11點(diǎn)多了，我突然感覺想嘔吐、胸悶、發(fā)燒不止，不時(shí)還咳嗽一聲接一聲，媽媽見我這么痛苦的樣子，急忙說要帶我上醫(yī)院去檢查，我說我不去，那時(shí)候的我最害怕去醫(yī)院了，因?yàn)槲抑�，去了醫(yī)院就可能會(huì)打針。媽媽說，不去的話你就先在床上躺著。這時(shí)正下著傾盆大雨，媽媽便冒著雨出門為我買藥。過了大約10分鐘，媽媽買了藥回來了，全身都被雨水淋濕，她顧不得換衣服、也來不及脫鞋子，馬上就把藥沖好了，喂我喝了下去�？粗鴭寢屖萑醯纳碛埃粗鴭寢尀槲议L了絲絲白發(fā)，看著媽媽為我擔(dān)心而留下的歲月痕跡，我的心猛一顫，眼睛發(fā)熱一滴淚不爭氣的流了下來。整個(gè)晚上她都忙碌不停，一時(shí)給我探體溫，一時(shí)用給我服藥，一時(shí)又給我蓋被。在媽媽的.精心照料下第二天，我的病也就好了。
我真的很感謝我的媽媽，她深夜冒雨為我買藥，無微不至的護(hù)理。這就是我的母親，一位為了母愛而無私地奉獻(xiàn)的人，這溫暖的愛，這動(dòng)人的情景在我心里留下了深深的記憶。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇10
假如你突然來到我的身邊，那么我會(huì)不適應(yīng)的，我還記得當(dāng)初我們分離的時(shí)候簡直就是像陌生人一樣殘酷而冷漠。
現(xiàn)在已經(jīng)過去三年，我已經(jīng)沒有了那么多的事情，花葉我知道所有的一切都被掩埋在時(shí)間和歲月的盡頭，那些變成了無法打開的回憶，都隱藏在了最不堪回首的.過去。
不知道其他人到底是怎么回憶過去的那段歲月的，也許每個(gè)人經(jīng)歷的過程都有那么多的不同，可是多多少少的還是有一定的相似之處，人生的起起落落總是要有一定的故事情節(jié)和跌宕起伏才顯得精彩，才像是人生。
可是現(xiàn)在你們不用為我擔(dān)心，因?yàn)槲疫^的很好，我在另外一座城市里找到了自己的歸宿。知道該如何通過自己的努力讓自己過上自己想要的生活。
雖然未來還是一片渺茫，雖然很多東西還是未知的，但是我相信只要心態(tài)足夠樂觀，無論經(jīng)歷什么樣的困難和挫折，我都感覺這是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，終將有一天我會(huì)克服重重阻礙，讓自己變成更優(yōu)秀的樣子。
假如每一個(gè)人都有足夠的定力讓自己變得優(yōu)秀，那么未來的成功也并不是那么困難。
就好像你可以看到其他人都在那么努力的做著同樣一件事情，他們也未必有什么太大的可能性，他們也有著那些經(jīng)驗(yàn)，如果足夠認(rèn)真地去做一件事情呢嗎？其實(shí)也并不是很困難。
你聽到了開門的聲音，也知道時(shí)光不會(huì)逆轉(zhuǎn)。你知道他們一個(gè)又一個(gè)的離你而去，這些都讓你無能為力，可是沒有關(guān)系，因?yàn)闊o論是誰都是舊的不去新的不來。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇11
當(dāng)你打開電視劇的界面兒的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)新的天地向你打開了大門。
也許在未來的某一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些更加新奇的現(xiàn)象，但是與寫作無關(guān)，與靈魂無關(guān)，也與信仰沒有任何關(guān)系，只適合這個(gè)時(shí)候念念叨叨的你有一點(diǎn)關(guān)系。
他們說人生的本質(zhì)就是一場修煉，可是在修煉的這一場旅途當(dāng)中，你是否遇到了和你相交心的人？也許我們無法預(yù)料未來會(huì)發(fā)生什么樣的事情，但是在當(dāng)時(shí)你坐下這樣一件事情的時(shí)候，你就應(yīng)該預(yù)料到結(jié)果，因?yàn)槟阋獮樽约旱男袨樗?fù)責(zé)。
就好像剛才在看朋友圈的時(shí)候，就總是會(huì)看到有一些驚喜的`地方。
這個(gè)世界也許本身就是一個(gè)巨大的舞臺(tái)，你不知道它會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象，也不知道會(huì)出現(xiàn)什么樣的表演節(jié)目，但是你卻可以一直目不轉(zhuǎn)睛地盯著舞臺(tái)去看未來會(huì)發(fā)生什么。
記得以前在學(xué)校的時(shí)候天還沒亮，我們就要集體出去跑步，可是后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)也只是暫時(shí)的一件事情，我們慢慢的都要學(xué)會(huì)成長到學(xué)會(huì)變成最強(qiáng)大的自己。
也許偶爾會(huì)讓自己感到失望，但是沒有關(guān)系，歇一歇我們還是自己的王。
我懷念那個(gè)時(shí)候食堂的早餐，可是那個(gè)學(xué)期結(jié)束之后那家早餐就關(guān)門了，之后就再也吃不到那樣的味道和感覺以及情懷了�；蛟S這世界上確實(shí)有很多東西都是值得回憶的，又或許只是拿來回憶的。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇12
人生走過的路，見過的人，經(jīng)歷過的事，終將都變成回憶。美好的或者痛苦的，都在記憶中停留。
曾經(jīng)，自己也說過這樣的話，感覺自己記憶中的回憶，都是一些比較傷心難過的�，F(xiàn)在想想，可能當(dāng)時(shí)的自己，確實(shí)比較悲觀吧。
后來自己漸漸的調(diào)整好心態(tài)，漸漸的.不再悲觀，不再無病呻吟，如今，走過人生短短的30多個(gè)里程，再次回首過往，發(fā)現(xiàn)人生中竟然也有好多甜美的回憶，值得自己去回味，去享受。
兒時(shí)在那個(gè)物質(zhì)比較匱乏的年代，自己能夠每天吃上一個(gè)雞蛋，能夠和老媽老姐站在路邊等著買糖葫蘆，那種畫面，現(xiàn)在想想是多么的幸福。
趕集的時(shí)候，能夠收到老媽五元錢的巨款，可以買好多喜歡的玩具，吃的，和別人的五毛一塊相比，那是何等的土豪。
高中上學(xué)鋪蓋永遠(yuǎn)是同宿舍最厚的，因?yàn)槔蠇屨f過，褥子厚一點(diǎn)，鋪著舒服，被子厚一點(diǎn)蓋著暖和，每次出門，老媽總會(huì)給錢，并說窮家富路。讓自己吃好喝好。那該是怎樣的一種幸福畫面？
25歲那年，一襲紅裝嫁給了喜歡的人，不管當(dāng)初出于怎樣的目的而在一起，這么多年，沒有虧欠，走過的每一天，過的心甘情愿，也是人間值得。
因此，短短的小半生走過，回憶過往，更多的還是美好的，幸福的，值得去細(xì)細(xì)品味和享受的。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇13
記憶中的那家小賣鋪，溫柔而破舊，沾滿灰的墻，土色的地板，堆滿物品的柜子，老板親切的笑容，一切，多么溫馨，多么難忘。
如今，那家店已不再開業(yè)，也許是太老舊的原因吧，那家店從來沒有出租過。街上，唯有那家店關(guān)著，冷清，冷清。
幼時(shí)，我經(jīng)常去那買東西，柜子只有四個(gè)，有五層，每一層固定擺十五個(gè)商品，店面很小，大門的對(duì)面是小門，老板住在里面，那小門后面便是臥室。
那家店里，只有老板一個(gè)人看管，沒有人見過有人找過他。來顧客時(shí)，他就放下手上的.活，坐在那張破舊的木椅上，微笑看著，默不作聲。結(jié)賬時(shí)，他總是拿著他的老式計(jì)算器算著，物品太多了，他便抬起頭，望望外面，嘆了口氣，又埋頭算了起來。
誰也不明白他為什么總這樣，也許，是在為外面的藍(lán)天感嘆吧。有時(shí)，他也會(huì)出來，搬出他那把破舊的木椅子，坐著看天，眼中帶笑，就這樣坐了半小時(shí)，才像突然醒來似的，重新回店去鉆研他那本厚書。
時(shí)光飛一般的逝去，周圍的店鋪裝修的裝修，遷移的遷移，出租的出租，只有那家店，還立在那，好像從來沒有開過。門已經(jīng)很破了，出現(xiàn)了好幾個(gè)小洞，透過小洞，隱隱約約看見里面的擺設(shè)，還跟以前一樣，還是四個(gè)柜子，只是，柜子上的物品已撤空，那把木椅子也沒了去向。
聽人說，那個(gè)老板有個(gè)上大學(xué)的兒子，他隨兒子去了城市，從此再也不回來。
回憶，仰望藍(lán)天，那一段段記憶，揮之不去。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇14
冬天的時(shí)候，我穿著寬大的白色外套，剛洗了頭頭發(fā)差不多干，頭發(fā)短了，可是這樣的頭發(fā)在冬天的風(fēng)中很合適。耳朵塞MP3，嚼著口香糖，手放在外套口袋里。其實(shí)我不喜歡嚼口香糖，嚼口香糖的人給我一種玩世不恭不羈無所謂的感覺。冷風(fēng)吹著，樹葉如浪襲來。即便是在晚上我也能感到地面有著冬天特別的干凈。我一個(gè)人頂著寒冷的'風(fēng)去學(xué)校。冬天有干凈的感覺，冬天有空曠的感覺，冬天有陽光時(shí)是溫暖明媚的，冬天下雨時(shí)是善感憂郁的，冬天的夜空是浸著心事的。冬天的早上干凈得纖塵不染，下午充滿回憶，傍晚是落寞，晚上是寧靜。唯美得脫俗。冬天的落寞冷漠和我靈魂的本質(zhì)是一樣的�？拷举|(zhì)一樣的東西，就會(huì)有安全的感覺。
十二月中某幾天，冷雨潮濕，不幸又感冒了，雖然不算嚴(yán)重。我想著，真是感冒得毫不理由啊，我需要傷感嗎？仿佛還算開心啊，那天秋日的午后，我可以心平氣和的活上很久了。在那天晚，我匆匆出去，匆匆換衣服，袖子扯了一下手鏈，心里一沉，不知所措，我討厭這樣的感覺。比傷心還要糟。外面迷迷茫忙，似霧非霧，似霜非霜。從家，到校門口，我走一步都想三次要回去，可是我竟然走到校門口了……。
向左走，向右走。世界是很小的，小到不可置信。沒見到，是意外，見到，才是平常。可是我總沒有遇到。我有個(gè)觀點(diǎn)：你心里不再想著某個(gè)人了，那么即使擦肩而過，你也沒意識(shí)到你遇見了。因此，我總沒遇到他。
2007年快來了！我又要長大了！還是一樣的傷感！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇15
翻開我的箱子、柜子、抽屜，幾乎滿眼都是紫色。其實(shí)我對(duì)紫色的喜歡是11歲之后才開始的。以前我喜歡的是藍(lán)色，是藍(lán)寶石那樣的深藍(lán)，幽靜，明麗，深邃。后來，當(dāng)我留意到了紫色，才知道它是多么適合我的雙重性格，烈焰的火紅與陰柔的藍(lán)相結(jié)合，既熱情又含蓄，還有更多自己的獨(dú)特內(nèi)涵。
我的書架上一直擺著一個(gè)紫色蠟燭，但它不是蠟做的那種，是一個(gè)玻璃瓶里裝著的像皮凍一樣的東西，瓶底是些海螺殼，蠟燭由上到下慢慢泛紫。如果不是中間插了一根白芯，我肯定以為它就是一件美麗的擺設(shè)。它是我12歲生日的禮物，是一位出手闊綽的同學(xué)隨便買了個(gè)最小的給我，卻歪打正著是我情有獨(dú)鐘的'顏色。我沒有讓它灰飛煙滅，而是擺在了書架上，享受它散發(fā)出來的縷縷淡香。
蠟燭旁邊放著一個(gè)紫色發(fā)卡，可以當(dāng)做頭花。造型很可愛，是一個(gè)閉眼幻想的小女孩，后面襯著紫紗。如果她的發(fā)型改改，倒和我有些神似。我與它親密接觸的時(shí)間不是很多，學(xué)校禁止戴頭花，我只有在假日出門時(shí)才能與她一同幻想。
床頭的抽屜里有一個(gè)四年級(jí)時(shí)的小玩具：彈力球，同樣是淡紫色的。將它隨手一丟就會(huì)閃閃發(fā)光，因此我送它個(gè)雅號(hào)“掌上明珠”。四年級(jí)是我們學(xué)校最流行的就是這個(gè)，我當(dāng)時(shí)并沒有像今天這樣對(duì)紫色這么狂熱，但第一眼我就決定買它，也算是與紫色有緣分吧。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇16
2013年即將過去，2014年春節(jié)即將到來。看到大街小巷都有人忙著買年貨，不禁想起了去年的春節(jié)。
去年30號(hào)，一大早，我們?nèi)ダ牙鸭液屠牙牙褷斠黄疬^年。到了奶奶家，我和爸爸貼春聯(lián)，媽媽和奶奶在廚房準(zhǔn)備好吃的團(tuán)圓飯，爺爺在打掃衛(wèi)生。外面不時(shí)傳來陣陣鞭炮聲，家家戶戶忙著貼對(duì)聯(lián)迎接春節(jié)。有些家庭還掛紅燈籠。晚上，家家戶戶燈火通明，喜氣洋洋，洋溢著節(jié)日的氣氛。
奶奶和媽媽做了好吃的團(tuán)圓飯，喊著:該吃團(tuán)圓飯了。我們迅速圍攏過來，香味撲鼻而來，讓我垂涎欲滴。我忍不住拿了一只雞腿放進(jìn)嘴里。奶奶笑著說:小貓！晚飯后，我們?nèi)胰挤艧熁�，舉行了一次家庭聚會(huì)。每個(gè)人都表演了一個(gè)節(jié)目。之后，他們?nèi)タ创和�，等待新年的到來。一家人說說笑笑的時(shí)候都很開心，享受著節(jié)日的快樂。雖然是去年的`春節(jié)，但它總是深深地印在我的腦海里。快樂的一幕，仿佛發(fā)生在昨天。
回想起去年的春節(jié)，多幸福多美好��！想到今年的春節(jié)，心里有點(diǎn)酸酸的。因?yàn)槿ツ赀^年后，奶奶身體越來越差，最后離開了我們，去了另一個(gè)天堂。我想知道她是否在那里。想到今年的春節(jié)，我就更想奶奶了。奶奶的聲音和笑容永遠(yuǎn)留在我的春節(jié)記憶里。奶奶，不知道你那邊有沒有春節(jié)。那時(shí)候，就讓煙花把我的思念和祝福帶給你吧！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇17
上幼兒園時(shí)，我喜歡在學(xué)校里玩，因?yàn)槟抢锩嬗泻枚嗪猛鎯旱臇|西：長頸鹿山、磨菇椅、滑梯、秋千、鐵環(huán)、玩過家家用的小房子……那時(shí)，我玩得放學(xué)都不肯回家，總纏著媽媽陪我玩，覺得在幼兒園里呆著是最美好的`時(shí)光。
上小學(xué)一、二年級(jí)時(shí)，我們女生總和男生吵吵鬧鬧。我們被男生追著，像兔子似的朝女廁所里竄，拿著拖把、掃把來驅(qū)逐他們。不一會(huì)兒，又換我們追他們，他們也朝男廁所跑，用同樣的方法對(duì)付我們。校長或老師來了，我們又集體跑回教室。
三年級(jí)時(shí)，我們和男生的關(guān)系又漸漸地好起來，我們愛跳皮筋，就總拉著他們來陪我們跳皮筋，可他們哪兒比得過我們！每次他們輸了，我們就笑著說他們笨，又總為這個(gè)打起唇槍舌戰(zhàn)。
四年級(jí)時(shí)，女生口才好，男生暴力，所以又回復(fù)到原來的吵吵鬧鬧，都特愛較勁兒，每次都是女生先說起來，說著說著男生說不過了，女生就該倒霉了，絕對(duì)是被打一頓，然后又說起要去找老師評(píng)理。一說到老師，男生就一跪地，二求饒，滿嘴都是“對(duì)不起”，女生才能善罷甘休。
現(xiàn)在，又是我們女生的天地了，男生都不能打我們，因?yàn)樗麄円?fù)起男生的責(zé)任，不管女生怎么說，怎么罵，男生也只能捏緊拳頭忍氣吞聲，還稱我們這些較暴力的女生是“母老虎”呢！
童年真是無比精彩，我一定要好好享受童年帶來的樂趣，長大后，它就是我最美好的回憶！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇18
攤開自己的左手，看著歲月刻下的一圈圈印記，回憶泛濫開來，又想起了小時(shí)候蹣跚學(xué)步的樣子，跌到了總是哭泣；好像又回到了廣場上一圈一圈的蹬著腳踏車；好似靈活的身體又在皮筋上輕松的跳躍；仿佛耳邊又傳來了彌散在風(fēng)中的歡聲笑語。
還記得初中時(shí)代，一個(gè)宿舍，是個(gè)活寶，總是嘻嘻哈哈、打打鬧鬧；一個(gè)班級(jí)，三十五顆同樣的心，一路同甘共苦、風(fēng)雨同舟；校元旦的舞臺(tái)上總少不了自己的身影；教師的日光燈下又在奮筆疾書；仿佛還在昨天，中考的考場上，流轉(zhuǎn)的筆下在燦燦生輝�？山裉炀妥谶@里——高中的教室，寫下一行行回憶。
只是左手輕揮，回憶已如煙云般消散，我從右手繪出的未來中，依稀看見自己在青春的路上迂回前進(jìn)的身影。
哪怕遇見再大的困難也不畏懼，即使跌倒了也會(huì)很快的爬起來，我回憶并不代表停留原地，雖然不知道未知的旅程中會(huì)有什么，但夢想的'力量催促我一路走去，遇見了荊棘就把它砍掉；遇見了怪獸，就把它打到；鮮花也阻擋不了前行的腳步，一路的風(fēng)景都淪為陪襯；只因腳下堅(jiān)實(shí)的步伐綻放著金色的光芒，那光芒射穿烏云照亮黑暗，為自己撐起一片晴朗的天空，我一路前行，收獲一路的悲喜。
我把回憶握在手中，偶爾懷念從前的日子，我把夢想抱在懷里，看著未來的自己。左手代表回憶，右手輝映未來，右手左手，相交相握，譜寫出成長路上最動(dòng)聽的樂章。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇19
成長的路上，總是需要經(jīng)歷許多。分開，也許是成長的一種考驗(yàn)。 “Seven grade twelve class”這是一串多么熟悉的英文字母。
如今，它卻變得如此陌生。我獨(dú)自站在教室門前，呆呆的往教室里邊望了一眼。突然一股刺骨的冷空氣向我襲來，促使我走進(jìn)了教室。在教室里，擺現(xiàn)在眼前的是一張張陌生的臉，然而，那些擺設(shè)卻是那么的.熟悉······我選擇了一個(gè)偏僻的角落做坐了下來。目光不由自主地落在身旁的墻壁上。潔白的墻壁因灰塵的渲染而變成了淺灰色，印刻在墻壁身上的的字跡是我曾經(jīng)的同班同學(xué)留下的。仔細(xì)瀏覽，仿佛聽見了他們那時(shí)的心聲······目光劃過墻壁停留在那已經(jīng)顯得有點(diǎn)臟的電腦平臺(tái)上。我仿佛看到班主任正在讓那些私自使用電腦的同學(xué)寫檢討書，那喇叭里的歌聲也隨之戛然而止；訓(xùn)完學(xué)生的班主任一步步的走下講臺(tái)，留下那幾個(gè)同學(xué)呆呆的站在講臺(tái)上······看著這熟悉的教室，我笑了，苦苦的笑了。熟悉的教室，陌生的面孔，如同一具只有軀殼而沒有靈魂的尸體。
雖然我與那些同學(xué)僅僅只度過了一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，但是他們卻深深地烙在了我的心里。曾經(jīng)，我們一起在烈日下度過了時(shí)長七天的軍訓(xùn)；曾經(jīng)，我們被所有的老師一致認(rèn)為是最調(diào)皮最差勁的一個(gè)集體；曾經(jīng)，我們一起在這教室里追逐玩鬧······嶄新的學(xué)期，那將成為我一段過去的回憶。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇20
回到校園已經(jīng)很久了，但是暑假里發(fā)生的一些事情還是像一些小船一樣停泊在我的腦海里。我印象最深的是我學(xué)會(huì)了游泳。
暑假前，父親給我買了一系列游泳器材，如游泳圈、泳鏡、泳帽等，想讓我學(xué)游泳。我對(duì)這個(gè)也很感興趣，想試試在水里是什么感覺。所以，當(dāng)爸爸說：“今天，你和我一起去游泳�！碑�(dāng)時(shí)我高興地翻了個(gè)身，對(duì)能學(xué)會(huì)游泳感到興奮。
很快，我們到了河邊。一到河邊，我就像一個(gè)離開家鄉(xiāng)很久又回到家鄉(xiāng)的孩子。我興奮地大叫，脫下衣服，帶了一系列游泳器材。不管爸爸準(zhǔn)備好了沒有，他自己跳進(jìn)了河里。第一次下水，激動(dòng)得在水里自由的撲騰，享受著水帶來的快樂。然而不幸的是，事情就發(fā)生在這個(gè)時(shí)候。我很難過，游泳的時(shí)候不小心在石頭上滑了一跤，臉卡在水里了。這時(shí)，偏偏風(fēng)在吹，波浪開始卷起。我快要被淹沒了�？吹竭@一幕，父親立即跳入水中，把我抱到岸邊，讓我幸免于難。
從此我的心里種下了對(duì)游泳這個(gè)詞的恐懼，一上岸就穿上衣服不肯再下水。我只是不同意爸爸的'意見，盡管他可以告訴我該說什么。當(dāng)我們爭論的時(shí)候，太陽已經(jīng)從西邊落下了。我看著斜斜的太陽，立刻閉上嘴，跑上橋，騎上自行車就跑了。爸爸看了我一會(huì)兒，只好悻悻地跟著我。
暑假很開心，希望這段美好的記憶能永遠(yuǎn)留在大家的腦海里，給你留下永遠(yuǎn)的記憶！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇21
我認(rèn)為，書籍可以稱為藝術(shù)品，那么每一本書就是一件藝術(shù)品，而讀書就是美的欣賞，是件賞心悅目的事情，總是讓人回味無窮。
有一段時(shí)間，我不知道怎么的愛上了書這件藝術(shù)品，特別是那本《岳飛傳》，我對(duì)它可說是一見鐘情，讀起來更是愛不釋手了，一遍遍地百看不厭。
那段時(shí)間，我與《岳飛傳》形影不離，每天隨著岳飛習(xí)武、練弓箭、殺惡霸、挑土匪。每當(dāng)我一翻開它，我就會(huì)完全投入進(jìn)去，開始一次身臨其境般的體驗(yàn)，我的心情也隨之發(fā)生不同的變化。時(shí)而悲傷、時(shí)而興奮、時(shí)而感慨萬千卻又有話不能言。在每天的品讀中，也對(duì)《岳飛傳》的語言意境有了一個(gè)新的.領(lǐng)悟，那就是——美，美的輕柔，美的莊重，美的字字扣人心弦，美的萬變不離其宗，讓你陶醉其中欲罷不能！
讀到岳飛率領(lǐng)岳家軍南征北戰(zhàn)，卻又被秦檜假借皇上之口，用十二道金牌召回，以“莫須有”的罪名處死在風(fēng)波亭時(shí)，我恨不得穿越時(shí)空，回到南宋王朝，為岳飛請(qǐng)命，為岳飛鳴冤，好讓一代民族英雄能盡展才華，為國盡忠，使自己的一腔熱血尋到用武之地。想到這，我又有一絲的無奈，因?yàn)槲覠o法做到。
但我對(duì)美的認(rèn)識(shí)，則隨著岳飛的那句“莫等閑，白了少年頭，空悲切”而繼續(xù)著。
每當(dāng)回憶起這段與《岳飛傳》相擁的日子，心中對(duì)美的渴望又怎能不再次燃起而重溫舊課呢？美的回憶令人心底留存著涓涓的清泠……
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇22
我回來了，又回到了曾經(jīng)三年寒窗苦讀的母校，在這所學(xué)校，曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記憶猶新！
我不是作家，我不能用優(yōu)美的文字描述它；我也不是畫家，畫不出母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；我更不是音樂家，唱不出對(duì)母校的愛。但我知道，我的母校，永遠(yuǎn)在我心中。在我的母校，有很多值得回憶的生活，我的老師，我的朋友，我的同學(xué)……
在我母校，令我最難忘的還是初三的生活，雖然學(xué)習(xí)很緊張，但我不得不承認(rèn)是我初中最快樂的時(shí)光。
和我同座一起上課玩魔方、上課一起吃東西、一起玩手機(jī)，都令我難忘……哈哈…第一次手機(jī)被老師收了，雖然當(dāng)時(shí)很生氣，但現(xiàn)在還挺懷念的，第一考試不及格、第一次有喜歡的女孩……這一切的'一切！都非常懷念！
我永遠(yuǎn)記得我的語文導(dǎo)師……彭桂云老師，一個(gè)很優(yōu)秀、很負(fù)責(zé)的老師，而且還是全國優(yōu)秀老師！我很感覺彭老師對(duì)我的教導(dǎo)，還有我的同桌：吳添?xiàng)�、吳陽康、祝自培……這些都是我記憶長河里摸不掉的回憶。
還有我的妹妹：梅容芳，別人都叫她梅破！哈哈……我覺得她是一個(gè)很可愛的小女孩，還有一個(gè)很好的朋友，沈琪，一個(gè)很有個(gè)性的女孩，還有一個(gè)很有個(gè)性的外號(hào)，不說了，哈哈！還有一記憶很深的女孩……吳靜茹，這個(gè)不解釋！還有一個(gè)很特別很特別的朋友：何淋，雖然她不屬于我學(xué)校生活的一部分，但我還是記憶猶新，也很感謝她！
我的母校，其實(shí)有很多值得回憶的人和事，但要我全部寫下來，我做不到！有些只能一直停在我回憶。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇23
隨著雨水夾雜著鈴聲流入我的耳中，神游的魂魄才歸結(jié)在心中。雨中的泥土的腐爛味也歸結(jié)在了心中，右側(cè)面欣賞完結(jié)之后，不會(huì)忘記左側(cè)面。
總會(huì)留在最后才踏步離開學(xué)校，不是動(dòng)作慢，而是放學(xué)之后的操場宛如一副美麗的畫卷，一點(diǎn)一點(diǎn)的白色校服是這幅淡然的畫卷的凄涼點(diǎn)綴。宛如鳳凰的新生，宛如古代歌泣的冤魂，宛如一副沒有了古道西風(fēng)瘦馬的小橋流水人家。別致的是今日的細(xì)雨催脫同學(xué)們把家里花紅柳綠的雨傘搭在了肩膀之上，車棚里也充滿了一點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)，還有匣下傘的雨中漫步者，舉起傷手，把身上的所有疤痕全部洗凈。留在原地。走遠(yuǎn)了。我們還會(huì)笑著說，我們的生命是快樂的，沒有污穢，沒有疤痕。轉(zhuǎn)過身去，只剩寂寥的背影襯托出煙雨繚繞的雨水。甜的。咸的。
剛剛來的梨花與櫻桃花很白很凈，像天使翅膀上白色的羽毛。遇上這種春雨天氣希望它們不要夭折太多，不要像櫻花的`飄落速度一樣，世界還美麗，世界還溫馨，我們沒有還小沒有能力說愛一樣。
沒有詩畫一樣的漠然生命，沒有鳳凰一樣的燦爛時(shí)光。如果時(shí)光還可以把光陰倒轉(zhuǎn)過去，如果記憶不再是如此的悲傷，如果不再被陳舊的歌曲拉回美麗如煙火的時(shí)光。白色的封皮上赫然的映著粉色的花瓣。白色的記憶上赫然劃過兩道明媚的光影。想到獨(dú)自一人，在海邊漫步，放飛紅色氣球，讓點(diǎn)點(diǎn)思念，化作濃濃薄霧。
阿貍跟媽媽說。世界上不再有永遠(yuǎn)了我想明白了。媽媽轉(zhuǎn)過頭。明亮的眼睛里暖暖的笑意。她說：當(dāng)然有咯我永遠(yuǎn)愛你阿。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇24
童年是美好的，童年是有趣的。童年的'故事就像葡萄架上那一顆顆晶瑩剔透的葡萄，數(shù)也數(shù)不清，我就摘下那顆最飽滿的故事，講給你們聽。
記得我六歲那年，媽媽帶我去外婆家。
外婆家沒人陪我玩，多沒意思呀！我忽然眼前一亮，這樹叢不就供我玩嗎？于是我便開始玩起了“跨欄”。
玩著玩著，天空飛過一架飛機(jī)，“轟轟”的聲音響徹天空。我一時(shí)來了靈感，飛機(jī)上不是有螺旋槳嗎？飛機(jī)就是靠著螺旋槳飛上天，我一定也能飛，沒有槳，我用自己的雙手當(dāng)螺旋槳。于是，我便來到一棵大樹旁，用一只手抱住樹桿，另一只手伸開，繞著大樹飛快地轉(zhuǎn)起來，就這樣繞了幾十圈，我感到天昏地旋，雙腳都站不穩(wěn)了。
“咦，怎么還沒飛起來？”我自言自語起來，“飛機(jī)都能飛，我為什么就飛不起來。”
看著這棵大樹，想著飛行的快樂，自信心油然而生。我不灰心，繼續(xù)想辦法。
“一定是我爬得不夠高�！蔽艺f道。
好奇心推著我爬上了大樹，站在了更高的地方。這下夠高了，滿頭大汗的我又開始繞了。林間的鳥兒鳴叫著，好像在為我加油助威，這樣，我信心倍增。
高興得太早，剛開始繞便雙腳踏了個(gè)空，頓時(shí)我像飛機(jī)上扔石頭——一落千丈，重重地摔在了地上。我眼冒金星，鼻青臉腫，連哭都不敢，便垂頭喪氣地走回外婆家。
媽媽看見了，問我怎么回事。我一五一十地說了出來。媽媽叫我“小傻瓜”，我慚愧地哭笑不得。
這件事雖然已經(jīng)過去好幾年了，但想起來還是暗暗發(fā)笑。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇25
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，眺望著遠(yuǎn)方那顆曾經(jīng)碩果累累的棗子樹，珍藏的經(jīng)憶不經(jīng)意被打開，腦海中不經(jīng)意又浮現(xiàn)出那些曾經(jīng)的畫面……
夕陽西下，絢麗的晚霞瞬息萬變，隨著“咔嚓”一聲，門開了，一位步履蹣跚的老人走了出來，手中拿著竹籃和竹竿，慢慢地朝棗子樹走去�！皣W啦啦”，這是棗子掉落在地上的聲音，可它卻打開了我絢麗多彩的.童年記憶。
“嘩啦啦—”這是我打棗的聲音，一顆顆棗子隨著樹兒搖擺的節(jié)奏掉落來�！奥c(diǎn)兒，慢點(diǎn)兒，歇會(huì)兒�！痹婺腹赀~的身子，神情專注，她小心翼翼地用毛巾沾了點(diǎn)水，用手用力地?cái)Q了好幾下，再在我的臉上細(xì)細(xì)地擦著，一下，又一下……我從竹籃里拿起幾顆大紅棗，遞給曾祖母，說：“曾祖母，這棗子可甜了，您快嘗幾個(gè)吧�！痹婺干焓纸舆^了棗子，可她并沒有直接吃掉，而是把棗子放進(jìn)了她的口袋里，溫柔地的：“曾祖母待會(huì)兒再吃，來，和曾祖母一起做紅棗粥吧�！蔽艺f：“好呀，曾祖母做的紅棗粥最甜了�！痹婺感α�，我也笑了，我們倆的笑聲回蕩在這小小山村中。
幾個(gè)月后，我正準(zhǔn)備去曾祖母家拜訪她，可卻傳來了曾祖母去世的噩耗。當(dāng)我剛趕去曾祖母家時(shí)曾祖母已經(jīng)躺在那冰冷的床上，那雙曾經(jīng)炯炯有神的眼睛早已閉上，那雙布滿繭子卻溫柔撫摸著我的手已經(jīng)冰冷，可手中卻還攥著當(dāng)初我給她的那幾顆大紅棗……
又是一年秋天，遠(yuǎn)方的那棵棗子樹的香味早已彌漫四周，遠(yuǎn)在天堂的曾祖母，愿你能聞到這棗香。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇26
今天窗外陽光明媚，風(fēng)和日麗，是個(gè)大好的日子。媽媽叫我去整理書房，我只好恭敬不如從命地去了，我在整理時(shí)，意外地發(fā)現(xiàn)了一張照片，看了那張照片，我忍不住哈哈大笑起來了。
原來，那張照片上記載了我第一次捉蝌蚪的時(shí)光。那一天，我興致勃勃地拿著大魚網(wǎng)和一個(gè)盆子走到溪邊抓蝌蚪。剛到溪邊，媽媽就拿起手機(jī)狂亂地拍了好幾張照片，然后就去發(fā)朋友圈了，而我則是去溪邊抓蝌蚪，我找到了一只蝌蚪，那只蝌蚪藏在泥土下，基本上完全與泥土混合了，不仔細(xì)看是找不到的。我輕手輕腳，拿起漁網(wǎng)，走到它的身邊，差不多是百發(fā)百中，我一放下網(wǎng)子，那只蝌蚪逃都來不及，就進(jìn)我的魔掌了。我又找到了好幾只，差不多百發(fā)百中，一槍便中。
后來，我看到了一只龐大的蝌蚪，身旁還有好幾只，像是在保衛(wèi)它們的國王。我輕手輕腳地過去了，用力一放，卻只抓到它身旁的的幾只蝌蚪小兵，那只大蝌蚪逃過一劫，這次我真的.生氣了，用力一抓，又被它逃了，我怒了，用力地放下漁網(wǎng)。呵，讓你剛才逃，現(xiàn)在不是被我給抓了，我興奮地一蹦三尺高，不過沒想到因剛才坐太久了，腳麻了，踏了個(gè)空，便撲通一聲掉進(jìn)了小溪，漁網(wǎng)也隨之而下。那只大蝌蚪在我腳上游過，我氣得火冒三丈。媽媽也聞聲而來，見我摔成這樣哈哈大笑，還不忘拍照。最后我連爬帶滾的上來了。想到這，我又哈哈大笑了一會(huì)。
這就是我的蝌蚪之旅，也是我的童年之旅。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇27
在我的童年里，發(fā)生過很多的事。有的使我哈哈大笑；有的令我悲傷不已；有的讓我難以忘懷……總而言之，童年里的事就像打翻了的五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，各味應(yīng)有，但其中我記憶最深刻的還是一件令人感動(dòng)的事情，它就像茫茫大海里的一朵浪花，涌進(jìn)了我的心頭。
記得那年我才七歲，做事毫無頭緒。這不，又惹了一件事，下面，我講給你聽聽吧！
那天天氣晴朗，萬里無云，我在家里悶得著急，看到外面小朋友玩得多自在呀！我便請(qǐng)求媽媽讓我下去玩會(huì)�！安恍�！”媽媽斬釘截鐵地說。
“媽媽，媽媽，親愛的'好媽媽，就讓我下去玩一會(huì)兒嘛，就一會(huì)兒。”我?guī)е耷蝗鰦傻健?/p>
“不行！”媽媽嚴(yán)肅而又嚴(yán)厲地說。
沒辦法，我只好使出殺手锏躺在地上打滾�！昂煤煤�，玩去吧，只許十分鐘，記住，十分鐘，別忘了。”我迅速從地上站起來：“OK！母親大人�！蔽蚁褚恢怀龌\的小鳥一樣，“飛”了出去，迅速加入他們的隊(duì)伍，歡快地玩了起來，正當(dāng)我們玩得大汗漓淋的時(shí)候，我不知被哪塊絆腳石給絆倒了，流了很多的血，我“嗚嗚”地哭了起來，伙伴們一哄而散，只剩我一個(gè)，媽媽聞聲訊來，查看我的傷口，背起我，轉(zhuǎn)身去了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)，烈日當(dāng)空媽媽早已汗流浹背，我說：“媽媽你放我下來，我自己走。”媽媽說：“我還背不動(dòng)你。”這時(shí)，我淚如泉涌，傷口也不怎么疼了，我真想說：“媽媽，我愛您�！�
童年里的事讓我回味無窮，童年里那偉大的母愛深深地打動(dòng)了我。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇28
回憶起這個(gè)夏天，令我最難以忘記的，就是夏日的炎熱。
夏日，湛藍(lán)的天空上飄著幾朵云，好似一位少女穿著一條湛藍(lán)的裙子，圍著一條雪白的絲巾。那云朵，好像也受不了夏日的炎熱，隨著風(fēng)婆婆，飄去遠(yuǎn)方。
天空中的云兒遠(yuǎn)去了，地上的'植物可就遭殃了。沒有了云朵的遮擋，太陽炎熱的光線筆直地射向了植物。河邊的柳樹垂下柳枝，貪婪地吸收著水分，與太陽作著斗爭。小草堅(jiān)強(qiáng)地站著，和兄弟姐妹一起用觸手（土里的根）伸進(jìn)土里，尋找水分。小花兒垂頭喪氣地彎著腰，避免太陽的直射。
不僅僅是植物在受罪，那些小動(dòng)物們也要一起遭殃。小狗趴在地上，有氣無力地喘著粗氣，吐著舌頭，搖著尾巴，似乎在請(qǐng)求老天下一場大雨，讓它涼快一會(huì)兒。小貓邁著沉重的步伐，“喵，喵”地叫著，尋找著水源。
我們也好不到哪去。在馬路上，只能看見一些星星散散的行人撐著遮陽傘，快步地向前走。其他的人都在家里舒舒服服地吹著風(fēng)扇和空調(diào)。一旦出去，打開門，一陣熱浪撲面而來，走在放個(gè)雞蛋都能被煮熟的路上，腳底都快磨起泡了！頭頂著太陽，身體每處都被曬得見不得人！
那些不會(huì)動(dòng)的物體就更慘了！因?yàn)椴荒軇?dòng)，只能任由太陽暴曬。玻璃被曬得“油光滿面”，瓦片被曬得干巴巴，馬路都被曬得軟綿綿的！
回憶起這些，感覺心都快涼了：還有半個(gè)暑假該怎么過啊！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇29
“池塘邊的榕樹下，知了在聲聲叫著夏天。操場邊的秋千上，只有那蝴蝶停在上面�！�
橘子樹
在我家門對(duì)面有一棵野橘子樹，春天和夏天的時(shí)候，我經(jīng)常爬到樹上，坐在一根粗壯的樹枝上看書。秋天的時(shí)候最好玩了，我會(huì)和哥哥從樹上摘幾個(gè)橘子來吃，我們每次都是懷著期待地心情吃的——因?yàn)橥�，這橘子樹上的橘子堪比檸檬，雖然每年它都是酸的，但是我們的心是甜的。我們這很少下大雪，冬天的時(shí)候，一早下大雪，我和哥哥就會(huì)很著急，因?yàn)橹車黄酌Ｃ�，都看不見橘子樹了，雪一停，我們就�?huì)奔出家去找橘子樹。
秋千
在我家附近，有一棵老樹，爸爸和叔叔合力在老樹上做了一個(gè)秋千，剛做完，我和姐姐就爭搶起秋千來，但每次我都是第二個(gè)蕩。記得有次秋千的繩子斷了，當(dāng)時(shí)是我在蕩，繩子一斷，姐姐就對(duì)我喊道：“你怎么這么重啊，繩子都承受不住你的體重�！弊詈筮�是爸爸將它修好了。
竹林
我家對(duì)面還有一片竹林，我跟哥哥和姐姐常會(huì)去里面探險(xiǎn)，竹林在一座小山上，山的另一半有幾塊大石頭，站在石頭旁你會(huì)看到火車站，還會(huì)看到一個(gè)送貨的'火車，我們常會(huì)坐在石頭上看風(fēng)景，有時(shí)會(huì)戴幾個(gè)蕃薯上去坐在石頭旁烤。
橘子樹、秋千、竹林，這些都是童年美好的回憶。時(shí)間長了，橘子樹因?yàn)椴鸱孔颖蝗丝沉耍锴П蝗瞬鹆�，竹林還好好的，可竹林后面那美麗的風(fēng)景沒了，它們雖然消失了，可那些回憶永遠(yuǎn)都在。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇30
童年是一首歌，讓你盡情歌唱；童年是一支筆，讓你盡情涂抹——每個(gè)人的童年生活都不同，開心、難過、委屈、傷心……這些織成了一個(gè)個(gè)美好的童年回憶。
記得小時(shí)候，我有一個(gè)朋友，我們倆玩得非常開心。有一天，我和她打算抓一只鳥玩。我們找到一棵不算高的樹，那樹上有個(gè)鳥窩，鳥媽媽不在——因?yàn)樗ヒ捠沉恕?/p>
我們準(zhǔn)備好后她就開始爬樹了。那樹的樹枝很多，距離不大，很容易爬。她跳上一個(gè)樹枝后，又爬到附近的樹枝，經(jīng)過一段很長的時(shí)間，她才把鳥捉下來。
我仔細(xì)地看著那只鳥：鳥兒的羽毛還未長豐滿，嘴角有個(gè)黃色的東西，身子不停地顫抖著，眼睛中滿是恐懼。
我看了，有些心軟，便對(duì)她說：“把它放回去吧，它看起來很害怕�！�
她聽了，有些生氣，說：“不放，我費(fèi)了那么大勁才把經(jīng)弄下來，才不要放回去呢！好累的'！”
“可是，它真的很怕啊，身子在抖呢！”我有些焦急了。
她聽了，神色稍有松動(dòng)，我急忙說：“而且，鳥媽媽愉回來了吧，它要是看到自己的孩子不見了，會(huì)很傷心的！”
“這……好吧。”她嘆了口氣，無可奈何地說。隨后，就把鳥兒放回去了。
童年記憶真的很美好，但傷害生命是不對(duì)的�，F(xiàn)在，我又想起了這件事，很開心的是，我和她當(dāng)時(shí)作出了最好的決定。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇31
今天我被評(píng)為“十佳少先隊(duì)員”了，我異常的高興，但回想起以前的努力和汗水，我依舊不可松懈。
將記憶的大門打開，回想起四年級(jí)：在嚴(yán)酷的暑假里，“叮鈴鈴…叮鈴鈴…”電話響了起來，“喂，誰呀？”…“哦，是這樣，好我現(xiàn)在給楠楠說。”我疑問起來：誰呀？只見媽媽急忙的走過來，焦急地對(duì)我說“楠楠，快起來，你老師讓你趕快去學(xué)校！”“什么，大熱天的.，煩人！”雖然有一百個(gè)不情愿，但也不能不去，我慢慢吞吞的走向?qū)W校。
一到學(xué)校才知道，原來是讓去獻(xiàn)愛心！“沒問題，走”我心里正美滋滋的想著，但天不遂人意，突然，氣溫越來越熱，有些人都中暑了“怎么辦？”“不行不去吧！”同學(xué)打起了退堂鼓，我卻堅(jiān)定著，心想：等一會(huì)再去，因?yàn)檫@是為貧困山區(qū)捐的錢，不捐的話那世界上就會(huì)又有一個(gè)人上不成學(xué)了，可天處處和我作對(duì)。氣溫越來越熱，豆大豆大的汗珠從我頭上掉下來，慢慢，我的眼前花了起來，“糟糕中暑了，怎么辦？不行，不去了！”我打起了退堂鼓，就在準(zhǔn)備回家時(shí)，奇跡出現(xiàn)了，我的好朋友坐著車從我眼前通過，我順著方向向他搖了搖手，只見他把窗戶搖下來問我“去哪呢？劉丁楠？”“我去植物園，你去哪？”“我們正好順路，要不你做我家的車去吧，帶著你的朋友？”“好呀，我求之不得！”就這樣我們到了捐獻(xiàn)現(xiàn)場�！�
回想起以前的經(jīng)歷，我受益匪淺；回想起以前的經(jīng)歷，我驕傲自豪�，F(xiàn)在我是十佳少先隊(duì)員，明天我就是祖國的棟梁之才！
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇32
在我的腦海中，美好的回憶如海邊五光十色的貝殼一樣多，我捧起一個(gè)最漂亮的貝殼，陷入了回憶之中。
那是一個(gè)暑假里，我隨著爸爸一行人來到了威海。到那兒之后，放下行李和衣服，我就迫不及待地投入了大海的懷抱。
海是那么的蔚藍(lán)，那么的廣闊，我和馬滔滔在海的懷抱中玩得開心極了!就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)大浪打了過來，把我們推到了岸上，我想是海在與我們玩耍，我們又下到海里，浪讓一個(gè)連一個(gè)朝我們涌來，我們?cè)谝粋�(gè)個(gè)波浪中開懷大笑。過了一會(huì)兒，海面上平靜了，我們以為沒有了風(fēng)，可不知道風(fēng)只是小了一點(diǎn)。這時(shí)，我們察覺到我們已被推到遠(yuǎn)處，看不到海岸線的時(shí)候，才知道我們離沙灘十分遠(yuǎn)了。這時(shí)候，我覺得腳下軟軟的十分舒服，是什么東西?我正在想的時(shí)候，我的左腿上，一陣劇烈的刺痛，“真兇”浮上水面——一只大海蜇，我看到它馬上游走了。我們準(zhǔn)備游回去，可是我被海蜇蟄的腳又痛又麻，根本游不成啊!我們?cè)诤Ｃ嫔洗舐暫艟�，看到了一艘漁船，漁民又用自制的防蜇水抹到了我的腳上。
他們把我們帶回了海灘。
我回到了沙灘上，爸爸看到我腫脹的腳問我怎么回事，我說是海蜇的'刺的，現(xiàn)在沒事啦!這件事雖然有危險(xiǎn)，但也有歡樂，有開心又有趣，現(xiàn)在想起來，這驚險(xiǎn)卻是美好的事情。
在我的記憶中，美好的記憶有很多，但這件事最讓我開心，記憶最深刻，它成為我記憶寶庫中最亮最美的一顆貝殼。
六年級(jí)上冊(cè)第五單元作文 篇33
拽住時(shí)間的衣角抖一抖，抖出一池的星光，我在那挑挑揀揀，拾起一件件回憶。
翻開我的時(shí)間閱歷，回想起小時(shí)候快樂的時(shí)光，我常常仰望星空，為此不禁感慨。小時(shí)候，常常與小伙伴們玩到傍晚才回家，從而受到爺爺奶奶的斥責(zé)，那時(shí)候無憂無慮、自由自在。小時(shí)候還想著長大，現(xiàn)在回憶起來那時(shí)候是那么單純、天真無邪，小時(shí)候的玩伴，大多已失去了聯(lián)系方式，而能見著面的――我去找他們打球，他們卻以“忙”這個(gè)形容詞來推脫，其實(shí)他們都是在沉迷網(wǎng)絡(luò)，無法自拔，這一幕我去他家時(shí)剛好碰見，我與小時(shí)候玩伴的關(guān)系也變得不那么要好，就像一支利劍扎在我的心頭，仿佛我與他們之間/有一層看不見的`隔膜。
多年以前的春節(jié)是那么熱鬧：孩子們挨家挨戶的串門，那些長輩們看見，都會(huì)抓一把糖送給他們，女人們都在準(zhǔn)備豐盛的晚餐，男人們不是聚在一起看春晚，就是在打牌、下棋，談天說地。五顏六色的煙花點(diǎn)亮了夜空，鞭炮聲打破了寧靜，而我認(rèn)為，春節(jié)時(shí)最令人回味的聲音，不是噼里啪啦的鞭炮聲，也不是響徹云霄的煙花聲，而是孩子們悅耳的歡聲笑語�？墒墙裉炷�?許多地方已禁止燃放煙花爆竹，鄰里親戚之間也很少來往，更聽不到孩子們的歡聲笑語，春節(jié)變得那么冷清。
我希望人與人之間少一份懷疑與冷漠，多一份信任與關(guān)懷，這個(gè)世界一定會(huì)美好起來。
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