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鳥六年級作文
在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幨占淼镍B六年級作文,希望能夠幫助到大家。
鳥六年級作文1
清晨,在一層朦朧的薄霧中,給原來就靜謐的森林又增添了一絲神秘。而我——一個恪盡職守的森林醫(yī)生啄木鳥,正在照例巡查。金色的陽光透過葉縫照在大地,顯得異常的寧靜?粗@和諧而又美好的景象,我幸福的伸了個懶腰。
這時,從不遠處傳來了“咔!咔!”的聲音。那聲音在寧靜的森林中顯得非常刺耳。我急忙扇動翅膀飛了過去,只見一個頂著木頭腦袋,頭戴鴨舌帽,嘴里叼著煙,手里還拿著斧頭的人。好!又是一個伐木工!我一邊氣憤的想著一邊飛到那個人的木腦袋上用力的啄,我心想:這塊木頭里肯定有蟲!那個人吃痛的捂住腦袋沖我吼道:“臭鳥,走開!我的腦袋又沒有蟲,你啄我干什么啊?”我一邊啄一邊對他說:“不對,這里面肯定有幾只名叫‘貪婪’‘自私’與‘無知’的'大蟲!”
那人氣急了,揮著斧子就向我砍來,我急忙躲開。見我走后,他再次將罪惡的斧子砍向大樹,脆弱的大樹禁不起伐木工的的斧子,終究還是倒下了。就在大樹倒下的那一瞬間,我,淚流滿面……
人類啊,醒醒吧!不要再被貪婪蒙蔽了雙眼。你們難道不知道“十年一樹”的道理嗎?而且傷害樹木就等于傷害你們自己!讓我們行動起來,一起保護我們共同的家園——地球吧!
鳥六年級作文2
我常常會注意到生活中充滿歡樂的小事,經常會給我?guī)矸浅S幸馑嫉臅r刻。我見證了那一瞬間的樂趣,不僅在生活中,學習中我也總能想象到其他。每每抬頭望天時,看到幾片白云游來,十分的白潔。這時我聯想到白云的形象,有時像小狗有時又像小貓,千變萬化的形象,令我著迷。當我起床時,推開窗子就能聽到“布谷布谷”聲,好有趣的叫聲,媽媽告訴我是一種名為布谷鳥的'小鳥發(fā)出來的聲音。哦,原來是這樣,于是我便記住了它的叫聲“布谷布谷”。
上課的時候,老師一般不讓學生們在下面說話。交頭接耳,并且下面發(fā)出任何聲響,老師總是可以察覺到,一直以為老師是二郎神。有一次老師在上課的時候,我突然想放屁,怎么辦。窟@么多的人,萬一放出來很響怎么辦?就算是很臭只要不響就好。突然我靈機一動,趕緊對老師舉手,老師問:有什么事情嗎?我連忙回答老師:老師你知道布谷鳥嗎?老師點頭示意知道,我說:我學得布谷叫聲特別好,我學學!于是我就在課堂上面,大聲的叫起布谷來!安脊炔脊炔脊取!边@個時候我趁機放屁,放完屁后,我才停止自己的叫聲,之后見到老師和同學們怪異的眼神,我弱弱的問了一句:老師,我學的像不像?老師談定的回答:屁太響,沒聽清。老師……你要不要這樣啊,我的一世英名啊,毀在你的手里了。
鳥六年級作文3
清晨,我起床后,聽見有啄木鳥啄木頭的聲音,我打開窗簾,看見外面有一只啄木鳥正在樹枝上。它紅紅的爪子,緊緊的抓住樹枝;嘴不停的啄著,頭不停前后晃動,發(fā)出咚咚的聲音,像是在演奏樂曲。
它的羽毛格外的亮麗,頭上的羽毛像戴著一頂鮮紅的`軍帽;背上的羽毛像咖啡的西服;腹部的羽毛像雪白色的襯衣。它那黃色的嘴巴又尖又長可愛極了。
啄木鳥啄木頭的聲音是當當當的,像是在給蟲子們敲門呢!它可能敲門的時候還在說:“懶蟲,起床了,你們馬上就要變成我的盤中餐了!”它啄木頭的時候,一片片木屑陸續(xù)住下掉。啄木鳥吃完蟲子后,又啄來薄荷葉,給大樹包上傷口。啄木鳥真是一位稱職的醫(yī)生!
微風吹來,大樹點點頭,好像在向啄木鳥醫(yī)生致謝。啄木鳥醫(yī)生說:“不用謝,這都是我應該做的!闭f完笑著拍著美麗的翅膀飛走了。啄木鳥離開大樹后,又給其它的樹伯伯治了病。啄木鳥它天天為大樹治病,大樹們都很感謝啄木鳥。
啄木鳥,你是辛勤的象征,為祖國的綠化事業(yè),貢獻著你的一生!我贊美你。
鳥六年級作文4
現在的我已經是一只蘋果大小的小鳥了,在我還在蛋殼里的時候,我就夢想著去環(huán)游世界,F在是我出發(fā)的時候了,我離開了溫暖的鳥窩,飛向了充滿神奇的世界。
我先去大雁阿姨那兒打聽到了人類的長城非常好看,所以我決定先飛去長城那兒看看。
。¢L城真雄偉,真壯觀呀!它就像一條巨龍盤踞在遼闊的大地上,我被眼前的長城給迷住了,我還花了大量的時間數了長城的瞭望臺。最后,我又從許多要飛走的小鳥中打聽到桂林山水很美,我準備休息一會就出發(fā)。
我飛到了桂林,啊!這桂林的山真是奇、秀、險,這漓江的水真是清、靜、綠呀!不愧是“桂林山水甲天下”。我環(huán)繞著桂林的山水飛來飛去,又抓了一條魚,嘗嘗這么清、靜、綠的水里養(yǎng)的魚是什么味道呢?嗯,真是鮮美。這時天也黑了,我準備在這里休息一晚,明天再去一個美麗的.地方看看。
天剛剛放亮,我飛去了人稱世界八大奇跡之一的兵馬俑,這里的人俑做的可真像啊,要不是年月太久被侵蝕掉了一些部件,不然我還真以為是活生生的人呢。
后來,我又去了中國的黃河、長江、埃及的金字塔、美國的舊金山、古希臘的雅典衛(wèi)城、羅馬的圓形劇場、伊拉克的清真寺、印度的佛塔……
鳥六年級作文5
一個少女到懸崖上采花,掉進了峽谷。她出現在一個叫根鳥的少年的夢里。根鳥出發(fā)了,一飛沖天,去尋找自己的夢;哪、草原、大山、村落、峽谷、小鎮(zhèn)......一個個場景奇異而玄妙,一次次經歷驚險而又刺激,根鳥成長在現實與夢幻之間,他決定以夢為馬,度過他的成長階段;秀、迷亂、搖擺、清醒、執(zhí)著、一往無前,他在痛苦中品嘗著快樂。
我看這本書時,我覺得這本書充滿神秘感。到了最后一頁時我很不理解:紫煙人呢?后來我想應該紫煙只是招呼他來這地方罷了。 根鳥在路上還遇到過板金先生、和尚、“長腳”等人。 我覺得板金先生的“病”好奇怪噢?居然18歲以后就不會做夢了。但是使我知道晚上不做夢很可怕,我漸漸覺得那家人好可伶呀!我漸漸覺得自己不是一般的幸福了。
我看到和尚那里時又覺得很神秘,總覺得那匹白馬就是老和尚,哎!好傷腦細胞呀! 當根鳥遇到“長腳”時,我覺得他很開朗,喜歡幫助人,但看到后面,想不到“長腳”是個壞人,專門騙人幫他挖礦,還不給錢!真壞!根鳥一路上遇到了兩個女孩,可一個只能當朋友,另一個喜歡根鳥,但還是嫁給了她表哥。 我覺得這夢有點奇怪,后來發(fā)現,根鳥媽媽呢?而且根鳥到了那地方時就有了回家的`感覺。說不定那大峽谷是根鳥的媽媽當年要去的地方,可能就是大峽谷。 不過那幾只白鷹應該不是真的吧?反正這是一部迷人的、夢幻般的小說,它讓人在夢幻中游走,在真實中體驗人生。
鳥六年級作文6
我家的陽臺擺著一只毫不起眼的鳥籠,一看到它,我的心好似被刀插了一下,難受極了……
去年,姑媽送給我一對相思鳥。
相思鳥有著綠色的羽毛,烏黑發(fā)亮的眼睛,橙色的小嘴,黑色的短尾和黃色的抓爪子。兩只小鳥剛來時在鳥籠挺快活,它們在一起噴頭戲打鬧,互相梳理羽毛。但好景不長,過了幾天,小鳥們的情緒開始低落了。它們呆呆地站在橫杠上,一動也不動。它們一起唱著悲傷的歌曲,偶爾也對飛來的同伴叫幾聲,流露出無奈的神情。
看著看著,我的心軟了,心里有說不出的滋味,星期天,我提著鳥籠來到花園,只見百花吐艷,空中飄溢著心人心脾的香氣。這正是放鳥的好地方。
我依依不舍地打開籠門,對兩只小鳥說:“去吧,回到你們的家去吧!”它們先足懷疑的目光看著我。而后,它們好似明白了什么似的,歡喜地蹦出鳥籠,張開它們華麗的翅膀飛起來,在我上空盤旋,發(fā)出清脆的'叭聲……
我流出激的淚水,大聲喊著:“去吧!回到你們的故鄉(xiāng)——大自然去吧!你們要飛過期茂密的深山老林,寬闊的田野,一望無際的大海,越過高聳入云的山峰,穿過酷熱的沙漠,寒冷的冰川,沒人能阻止你們,去吧!”
這時候它們才依依不舍地飛向遙遠的藍天,朝陽的霞光映在它們身上發(fā)出耀眼的金色。
我望著鳥籠,有種空前的難受,咸咸的淚水止不住地往下掉。
這件事已經過去一年多了,卻沒有在我的腦海里褪色,而成了一段難忘的永恒記憶。
鳥六年級作文7
在這奇妙的世界中,有許許多多我想成為的東西。比如:一只生活在藍色的大海里的魚兒;一棵可以為人們吸收二氧化碳的大樹;一張可供人們吃飯辦公的木桌;一根為人民服務而自己卻融化的蠟燭.......但是,我最想成為的還是一只啄木鳥。
“快去寫作業(yè),快去吹樂器,快去聽英語!”這震耳欲聾的聲音一次又一次地回想在我的耳朵里。突然,我變成了天空中一只花色斑瀾的啄木鳥,向左飛飛,向右飛飛,自由極了。向下望去,地上的人小的`像螞蟻;小汽車小的像甲殼蟲;火車像一條長長的蛇。我在浩瀚的天空中自由自在的飛翔著,擺脫了爸爸媽媽那震耳欲聾的聲音,沒有人約束我。餓了我還可以到田地里去捉蟲子吃。
我好想成為一只啄木鳥,可以憑自己的本領給大樹爺爺治病。看,那有一棵大樹爺爺好像不對勁,葉子一片一片的往下落,還不住的抹眼淚。我急忙飛過去,對他說:“爺爺,您別擔心,我來給您看看!闭f著我便在他身上尋找起來,終于看到了十幾只蟲在他的身體里吸他的樹汁,便馬上把蟲子都啄了出來。樹爺爺的眼淚止住了,精神也好了許多,感激的對我說:“謝謝你!啄木鳥醫(yī)生!蔽掖舐暤恼f:“不客氣,樹爺爺,這是我應該做的!闭f完,便飛到另一棵樹上去了。這就是我喜歡成為啄木鳥的原因,因為我可以在藍天中自由自在的飛翔,還不用寫作業(yè)、吹樂器、聽英語。更為可貴的是還能為
樹爺爺治病,得到更多的愛慕和尊敬。
!我真的好想成為一只啄木鳥飛向藍天。
鳥六年級作文8
今天,我們玩過“快樂大本營”后,便一起來到了泉山公園的“鳥悅園”。
我們首先進入了“人鳥對話廊”。只見這里面有各種各樣的鸚鵡。里面有一只頭都和腹部是菊紅色的,背部是黃色的,尾巴錯雜著摻一點黑色的鸚鵡叫金披鳳玫瑰鸚鵡,有一只渾身都是白色和天藍色渾合在一起,尾巴上摻著點黑色的藍玫瑰鸚鵡,有一只臉上是黃色,腮上有兩塊菊色的圓圓的毛,渾身灰色,尾巴是黑色的,好似雞的尾巴一般,因此叫尾鸚鵡。還有許多我不知名的鸚鵡,都長得好看極了。我最喜歡的還要數金剛鸚鵡了,它們顏色各不相同。
我對它們一只說了一句“你好”?蓻]有一個鸚鵡回答我,我只好灰溜溜地走開了。
接下來映入我眼簾的是火烈鳥,它們可好玩了,睡覺時都是把頭塞進翅膀里,然后一只腿縮起來,來一個“金雞獨立”?赡苁且驗樗30岩恢煌瓤s起來的緣故,所以它們的兩只腿的粗細有明顯的差別;鹆银B小的時候,渾身是白色的`,慢慢變成粉紅色,最后變成深菊紅色。
“嘿!快看啊,這只孔雀開屏了!”也不知是誰叫了一聲,頓時,我們十幾只眼睛齊刷刷地望著那只孔雀。只見孔雀的羽毛上有著一個個黃圈圈,中間仿佛是一只只水靈靈的藍眼睛正望著我們,十分好看。
我們還去看了姿態(tài)可掬的鴕鳥,高貴優(yōu)雅的黑天鵝,聰明伶俐的八哥,等等。!鳥的世界原來也如此豐富!
鳥六年級作文9
說起我們班的同學們,真是令我哭笑不得,有的美若天仙,有的貌似魔鬼,有的傻得可愛,有的玩世不恭。真是千奇百怪。要說笑神經細胞最發(fā)達的,就只能數余明偉了,他可不是說笑話,他是靠哈哈大笑而得名的。他總是不分時間,不分空間的笑,而且一笑起來就沒完。只要我們看到他笑,就會不由自主地笑起來。
記得有一次,周老師在批評同學。周老師很嚴肅,我們也很害怕?删褪怯嗝鱾ピ谀抢锿敌,我們一看他,也都笑了起來,就連平時不怎么笑的'周老師也笑了。事后我們問他為什么笑,他說了一句話,我們差點暈倒了:“我要是知道就好了!边有一個同學令全班人左右為難,他就是周新成。我們班同學都恨他,可是又沒辦法捉弄他,給他起了個外號,叫周星星?蛇@有點捧著他了,因為周星星是明星,他算哪門子明星,我看是名字里有星吧。令老師為難的是,周新成愛接嘴,不過他可不像余明偉,聽他接嘴,就是大嗓音。我們全班就算心情好,只要一聽他接嘴,就想打人。有的恨不得跳樓,我覺得五年級時有人跳樓跟他接嘴有關,而且老師說他也不聽,這節(jié)課說他,下節(jié)課繼續(xù)接。其實我們班就像一個大樹林,俗話說,林子大了什么鳥都有。
鳥六年級作文10
珍惜資源保護環(huán)境人人有責。
上周,我偶然看見一幅別有深意的漫畫,漫畫內容是這樣的:一個長著木頭腦袋的人去山中伐木,大家都說他“榆木腦袋不開竅”,因為他不懂得保護環(huán)境,也不知道珍惜資源。這時,飛來了一只啄木鳥,啄木鳥看見他在伐木,氣得火冒三丈,飛過去用力地啄他的頭,一邊啄一邊說:“這段木頭里一定有蟲!
這幅漫畫告訴我們:不能隨意砍伐樹木,你傷害了大自然,大自然也會報復你。大自然與人類的關系是密不可分的,興則共興,滅則同滅。
如今,地球已經出現了另外一幅景象:河水被人類隨意丟棄的垃圾填埋了;天空因為人類排放的廢氣而失去了原本的顏色;就連海洋生物都因誤食人們扔在海邊的塑料袋,失去了寶貴的生命……
再看看我們周圍,平時,不少同學的草稿紙只劃了幾筆就扔進了垃圾桶,要知道,這些紙可是一棵棵樹木;洗手時,水開得太大,這還不說,洗完手,不關水就走了,任憑水嘩嘩地流淌,要知道在干旱地區(qū)水是多么寶貴;平時,隨手將垃圾扔在地上,既影響市容又污染環(huán)境……
古人云:“但存方寸地,留予子孫耕”。是的,我也想告訴如漫畫中正砍伐樹木的`叔叔們:“放下你們手中的斧頭吧!行動起來,植樹造林,造福于自己,造福于子孫后代,保護好地球上的每一片綠,不讓自私自利的害蟲所吞噬。讓我們一起保護森林資源,共營生命綠色!”
讓我們行動起來,好好保護大自然吧!讓我們獻出全部的力量和情感來愛護養(yǎng)育我們的大地母親吧!
鳥六年級作文11
在我家樓下,有兩只畫眉鳥。
這個清晨,它們被主人放出來玩耍。它們飛快地沖出牢籠,飛在綠樹間,與蟲蝶一起追逐嬉戲。它們時而落在大樹枝上,引吭高歌一曲;時而默不做聲地穿梭在花叢中,似乎在尋找與它捉迷藏的同伴;時而在空中滑翔叫喚幾聲,仿佛在低吟一首奇麗的小詩;時而吐出一長串的音符,好像是在贊頌春天的美麗。
終于,它們玩累了。休息時,它們一只落在樹梢上,另一只則飛到葡萄架上。這時,我才看清楚畫眉的容貌。它那小小的身影,穩(wěn)穩(wěn)地立在葡萄架之上,褐色的羽毛覆蓋住身子,只有雙眸處豎著一道醒目的'白色。兩只翅膀收在身旁,只有爪子在靈活地跳著。我一動不動地站在旁邊,屏息凝神地看著這個與葡萄藤玩耍的小生命,生怕把它驚跑。它的同伴還在休息,可它卻一刻都沒閑著:有時用尖喙去啄啄葡萄的新芽;有時好奇地看著蝸牛背著殼從花壇上經過;有時在麻雀們開展辯論時插幾下嘴,仿佛在發(fā)表自己的觀點。
我情不自禁地向它走過去,這畫眉竟也不怕生,反而好奇地飛到我面前,飛快地扇動著翅膀,用靈活的黑寶石般的眼睛看著我。見我呆住了,它在我手指上開玩笑似的輕輕一啄,飛去找伙伴了。
我看著它遠去的方向,想:“只要我們善待動物,那動物就會是我們最好的朋友,不是嗎?”
鳥六年級作文12
我想要當一只啄木鳥,一只具有超能力的啄木鳥。
看著小區(qū)里無家可歸的垃圾、塑料袋在天空中漫天飛舞;躺在學校門口的零食包;垃圾房外面的垃圾……我真想對人們說:“別再制造垃圾了,讓大地母親呼吸呼吸新鮮空氣吧!”
假如我是一只具有超能力的啄木鳥,我會把世界裝點的更美麗!
我要幫助被砍掉的大樹,讓它們茁壯的長起來。只要我在樹媽媽的身上啄幾下,我空氣伯伯把最新鮮的空氣吹進我在樹媽媽身上啄的小洞里,再讓喝水媽媽把水從土地里輸送到樹媽媽的根內,第二天,樹媽媽又長成蒼天大樹了!還清新空氣呢!
我還要讓小汽車們不再吐出燃氣,只吐出新鮮的空氣,幫空氣伯伯一起美化城市。我的嘴直而有力,可以在汽車排放燃氣的鐵管里啄上兩個洞,里面的洞用來吸收將要排放的燃氣,而前面的洞里出口比較近,當然是用來制造新鮮空氣的啦!后面的洞把燃氣直接傳到前面的洞里凈化就行了!這樣就成了一個既方便了人們的'行駛,也能環(huán)?諝獾耐昝佬∑嚵!
每當看到小魚、小蝦因河水渾濁而失去了自己的家園,痛苦的死去,我的心就像是被針扎一樣的痛。于是,我便在河面上輕輕的點了一下,河水就立刻變得清澈見底。
如果我是一只具有超能力的啄木鳥,我會讓家園更綠,城市更美,讓世界煥然一新。
我多么想成為一只具有超能力的啄木鳥啊!
鳥六年級作文13
今天,我和媽媽一起出去玩,路過新建路時,看到毛大爺家的屋檐下掛著幾籠鷯哥鳥。
鷯哥鳥全身都是烏黑的,只有嘴巴是橘紅色的,它還有一雙花椒粒一樣大小的眼睛,老是骨碌碌地轉來轉去。它還會豐富多腔地叫喚,長短不同,粗細各異,變化多端,叫起來婉轉動聽。它不僅會豐富多腔的叫喚,還會模仿人說話呢!它一口新堤土話,大聲叫著:“毛大爹,你怎么還不回來呀!”一只鷯哥鳥還對另外一只不吱聲的鷯哥鳥說:“你怎么不說話呀!”我好奇地瞪大眼睛,簡直不相信自己的耳朵,鳥怎么這么會說人話呀?正在這時,熱情好客的`毛大爺回來了,鷯哥鳥可高興呢,在籠子里跳上跳下,大聲地叫著:“毛大爹,毛大爹!甭犆鬆斀榻B:這幾只鷯哥鳥已經喂養(yǎng)了五年了,它喜歡模仿人說話,每當聽到“賣米”“賣湯圓米酒”的吆喝聲時,它也會跟著學,說完他對著鳥叫起來“賣米”一只鷯哥鳥也大聲地模仿,聲音簡直像一位男子漢在吆喝。
我仔細觀察了半天,才依依不舍地離開了毛大爺家,今天我可真是大開眼界了!
鳥六年級作文14
我好想有一只愿望鳥,我先叫它把我?guī)У阶鎳行牡纳峡,播下綠色的種子,然后再澆上速長集劑,種子在一分之內發(fā)芽,一天長一米,五天后速長劑就完成它的使命。到時候,祖國大地都變成綠色的海洋。
我好想有一只愿望鳥,我叫它把我?guī)У皆虑蛏希谀抢镩_發(fā)自然資源,并在月球上建筑起“制造空氣太空廠”。那些從地球上帶來的空氣、海水和綠樹葉,經過機器人精心加工制造出空氣來。
現在人口不斷增加,雖然月球可以居住,但地球畢竟是人類的家。如果你不愿意去月球上居住,那也不必擔心,愿望鳥會給你設計一個人類第二空間—地底。我從機器人隊伍里選出10名勤勞的機器人來干活。一個星期,人類第二空間的基礎設施就搞好了。
有些人認為地底很黑。不,地底并不是你們向像的那樣。地底和地面一樣可以建房子,去觀光旅行等等。但有幾點不同,就是陽光不太亮,四季如春,每次下雨,永遠不會刮大風。還有下雨都是小雨。還有一點不同,就是地底并沒有天,大家看到的天膠“幻覺天”。只要人一下地底就呼吸到空氣,空氣中有一種叫做“幻覺天空細菌”。這種細菌對人體沒害,當你每次身處地底望著頭上的`天空時,它會讓你的眼睛產生幻覺,讓你把地底的頂層看作是美麗的藍天。
我好想有一只有望鳥,我要來到土星上,把各種各樣的素菜種下變成巨大素菜,讓人不會沒有素菜而饑餓。
如果我真有一只愿望鳥,那該多好。
鳥六年級作文15
我是一只幼鳥,望著那藍藍的天空時不時就想翱翔起來?晌耶吘惯很幼稚,還未成熟,還很膽小。我天天呆呆地望著媽媽去尋找食物來喂我,我卻只能呆在家里,什么忙也幫不上!皨寢,我也要去尋找食物來喂養(yǎng)您!”我慚愧的說。“孩子你還很小,等你長大天天來喂我!眿寢屆业念^慈祥地說。
記得那一次,雨下得很大,媽媽卻為了我,出去尋找食物,雨一滴一滴地在媽媽身上,而我卻只能呆呆的在家里望著媽媽吃力地撲扇著翅膀,蹣跚地飛在雨簾中。媽媽回來時,翅膀受了重傷,呼吸也十分急促,好像十分痛苦。我焦急萬分。
我一滴一滴的的淚水滴到了媽媽臉上。我想:我難道眼睜睜的看著媽媽離我而去嗎?不行,我得行動起來。我只能放手一搏了,我往天上飛去,掉下來,又飛上去,又掉下來。這樣反反復復經歷了無數次,終于飛起來了。還是快去找啄木鳥醫(yī)生吧!雨紛紛揚揚的下個不停,雷聲轟隆隆的響了起來,風狠狠地吹了起來,小草縮下了頭,樹伯伯也彎下腰來。我煞費苦心的飛著,走一下停一下,走一下停一下,經過千辛萬苦,終于來到了啄木鳥醫(yī)生家。
對啄木鳥醫(yī)生說:“我的.媽媽受了重傷,呼吸也很急促求求您救救她!”啄木鳥醫(yī)生配好藥就隨我去救媽媽。啄木鳥醫(yī)生首先給媽媽敷了一些草藥,然后打了一針,媽媽痊愈了!白哪绝B醫(yī)生,謝謝您!”啄木鳥醫(yī)生飛走了。媽媽對我說:“孩子,您長大了!”
看到了媽媽的笑容,我的心甜滋滋的,感到從未有過的快樂。
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