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我和書的故事六年級(jí)作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的我和書的故事六年級(jí)作文,希望能夠幫助到大家。
我和書的故事六年級(jí)作文1
書,是我每天密不可分的東西,也是我迷失人生方向的指南針,還是一座心靈的小屋,更是我的必備寶典。記得我八歲那年,我擁有了第一本課外書。那是一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的早晨,那天正好是我的生日。我早就跟爸爸說(shuō)好,我的生日禮物是遙控飛機(jī)。可是我晚上回到家拆禮盒時(shí),沒(méi)想到里面不是遙控飛機(jī),而是一本《安徒生童話》。我頓時(shí)傻眼了,跑到樓上失聲痛哭起來(lái),那時(shí)我心如刀割,火冒三丈,我心里嘀咕著:爸爸有必要耍我嗎?他一定是世界上最狠心的'爸爸。第二天的時(shí)候,我再次看見(jiàn)了那本《安徒生童話》,這時(shí)候,我的手好像被控制了一樣,竟然情不自禁的翻閱起來(lái),看了一會(huì)兒,就感到如醉如癡,達(dá)到了忘我的境界。這時(shí),爸爸走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):兒子,書籍是人類進(jìn)步的階梯,雖然你現(xiàn)在可能覺(jué)得沒(méi)什么用處,但是以后你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的用處可大哩!說(shuō)完之后,我似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第三天早上,我醒來(lái)的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)旁邊有一個(gè)禮盒,我立馬拆開(kāi)來(lái)看,原來(lái)是遙控飛機(jī)。我不亦樂(lè)乎,禮盒里面還有一張紙條:書籍是人類進(jìn)步的階梯。我恍然大悟:原來(lái)爸爸是要讓我多讀課外書!就這樣,我擁有了人生中第一本課外書。
我和書的故事六年級(jí)作文2
書是我最好的朋友,如果有一天離開(kāi)了它,那這一天我將會(huì)過(guò)的無(wú)趣和乏味。書給我?guī)?lái)了知識(shí),也給我?guī)?lái)了歡樂(lè)。
小的時(shí)候,我只會(huì)看圖畫,并不認(rèn)識(shí)字,媽媽就給我講童話中的故事,我哪?在旁邊津津有味的聽(tīng)著。因?yàn)闀宋,所以我一直很想讀書。上了小學(xué),我的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我漸漸學(xué)會(huì)讀文章和小說(shuō),雖然篇幅不長(zhǎng),但是我很有勝利感,我終于讀上書了!我那時(shí)經(jīng)?础缎ω埲沼洝泛汀恫芪能幮≌f(shuō)集》這兩本書,讓我看的津津樂(lè)道。在文章中,我積累了很多的好詞、好句和好段,我用本子把這些好的詞、句、段積累下來(lái)。寫作文時(shí),經(jīng)常翻動(dòng)積累本,我的作文水平也大大提高,這真是寶貝呀!9至11歲時(shí),我會(huì)試著讀更厚更多的書。比如《綠山墻的安妮》、《哈利波特》、《智慧背囊》等。從《哈利波特》中我學(xué)會(huì)了勇敢;從《智慧背囊》中我學(xué)會(huì)了與人溝通、智慧和寬容。書陪我度過(guò)了6年的時(shí)光,我喜歡書。
書,我愛(ài)你!是你給予我知識(shí),在這6年的時(shí)光里,這種深情的.友誼,在我的心中,是永遠(yuǎn)揮之不去的。
我和書的故事六年級(jí)作文3
我喜歡看書,只要有書我便會(huì)快樂(lè)。在讀著一本本書的時(shí),也會(huì)發(fā)生一些故事,我和書也有著屬于我倆的故事:
為書——不吃飯
我捧著一本書津津有味地讀著,好景不長(zhǎng),不一會(huì)兒,媽媽便提起了她那高分貝的聲音喊到:“馮雨彤,出來(lái)吃飯了,再不來(lái)菜都涼了!”我驚了一跳:“馬上,馬上!彪m然嘴上這么說(shuō),可還是在捧著那本書看。
愛(ài)書——不惜“重金”
我愛(ài)書,每當(dāng)經(jīng)過(guò)書店時(shí)就不由地向里面瞧,只要有好書,我便會(huì)坐下來(lái)看,其它事情一概扔出大腦,只等看完書再收回來(lái)。有一次,我看到一本特別好的書,便想把它買回家?纯炊▋r(jià):15。8元,“哎,真貴,要是便宜點(diǎn)就好了!蔽蚁,摸摸口袋:16元,買完書就剩0。2元了,哎,誰(shuí)叫我喜歡呢。
看書——手不釋卷
我愛(ài)書,媽媽說(shuō)我看書到了如癡的境界。有一次,我正在看書,突然感到肚子痛,我想不好,趕緊去廁所。我以百米沖刺的速度跑到了廁所,走時(shí)還不忘拿上書。
想書——連睡覺(jué)都枕著
有時(shí)候我們的老師會(huì)留一大堆作業(yè),那時(shí),我就看不了課外書了。晚上睡覺(jué)時(shí)一定要拿出想看的'那本課外書,輕輕放在枕頭下,想讓夢(mèng)變成書的內(nèi)容。
這就是我與書的故事,我喜歡你——書!
我和書的故事六年級(jí)作文4
小學(xué)六年的時(shí)光里,我讀過(guò)的書很多,數(shù)不勝數(shù)。正是因?yàn)橄矚g閱讀,在我身上發(fā)生過(guò)很多和書的故事。書籍,是人類進(jìn)步的階梯,承載著知識(shí)。熱愛(ài)閱讀書籍,可以讓我們從浩瀚的知識(shí)海洋當(dāng)中收獲新知。
這里列舉我閱讀過(guò)的幾本書籍,《魯兵遜漂流記》這本書是我在小學(xué)五年級(jí)時(shí)候看過(guò)的。作者丹尼爾,號(hào)稱是英國(guó)小說(shuō)之父,這本書講述了一個(gè)名叫魯濱遜的`水手在大海上瓢潑之后來(lái)到一個(gè)荒島上,從而在荒島上發(fā)生著許許多多的故事。
《木偶奇遇記》這本書是我在四年級(jí)時(shí)候最熱衷的,這本書是格林童話當(dāng)中的很有名的,講述一個(gè)小木偶在人類世界當(dāng)中的遭遇,折射出我們每個(gè)人的真是生活態(tài)度,給我很大啟發(fā)。
《愛(ài)的教育》這本書也是很好,我目前正在看,這本書涉及的知識(shí)面很廣,有世界名著、未解之謎、名家紀(jì)傳等等,里面的文字優(yōu)美,敘述的事情生動(dòng)豐富,能夠很好地培養(yǎng)我們的閱讀興趣,提高我們的文化涵養(yǎng)。
總的來(lái)說(shuō),我讀過(guò)的書籍不少,可是我知道知識(shí)無(wú)界,我不應(yīng)該因?yàn)殚喿x了幾本書就滿足于此,更應(yīng)該懷著謙遜的心情繼續(xù)在知識(shí)的海洋里歷險(xiǎn)與探索。
我和書的故事六年級(jí)作文5
今天,我學(xué)習(xí)了一片課文《自然之道》。
這篇課文講的是:“我”和向?qū)ЫY(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋加拉巴哥島觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的,而我們自作聰明的救了一只幼龜“偵察兵”使得成千上萬(wàn)的幼龜遭到滅頂之災(zāi)。論而事實(shí),其實(shí)我也做了一件類似的事情。
去年暑假的一天,烈日當(dāng)空。我來(lái)到姥姥家玩,剛一進(jìn)家門,我注意到了姥姥家靠墻的雞籠子:里面裝了很多雞和雞蛋,我忍不住好奇問(wèn)姥姥:“姥姥,這個(gè)雞蛋能吃嗎?”姥姥笑瞇瞇地說(shuō):“恩,這個(gè)嘛,還不能吃,因?yàn)榘,這個(gè)雞蛋是能生出小雞仔的!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。于是,我心中暗暗生了一計(jì)。今天,萬(wàn)里無(wú)云,我?guī)е舻肚那膩?lái)到雞籠子這,打開(kāi)雞籠子,偷偷拿出來(lái)一個(gè)雞蛋,用剪刀剪開(kāi)了一條縫,然后,再把小雞拿回雞籠子。之后,我連續(xù)幾天一直觀察“它”的活動(dòng)情況,發(fā)現(xiàn)“它”無(wú)論是吃飯還是活動(dòng)都比不過(guò)其他的小雞仔,我滿臉茫然地去問(wèn)姥姥,姥姥聽(tīng)了,哈哈大笑地說(shuō):“傻小子!這小雞仔是不能這樣輔助的,”“它”天生就是要靠自己啄殼而出的,不然,“它”就會(huì)失去抵抗力,沒(méi)過(guò)幾天就死了。我聽(tīng)了姥姥這番話恍然大悟,同時(shí)也為自己的行為而感到悔恨,而且我也領(lǐng)悟了一個(gè)道理:做事情一定要按自然規(guī)律去辦事不要自作聰明、自以為是,反而會(huì)把事情辦糟。
我輕輕地合上語(yǔ)文書,從而我知道——書是知識(shí)的海洋,力量的`源泉,生活的方向盤,書是知識(shí)海洋中的燈塔,讓我們一起走進(jìn)書的世界,在知識(shí)的海洋中遨游吧。
我和書的故事六年級(jí)作文6
書籍,是人類的寶庫(kù)。它是人類的知識(shí)文明不斷積累,發(fā)展,使無(wú)知的人變得博學(xué)多才。也正是它,不斷充實(shí)著我的頭腦,給我的生活帶來(lái)無(wú)限歡樂(lè)和希望。甚至還不認(rèn)識(shí)一個(gè)字的時(shí)候,我和書結(jié)下了不解之緣。
在很小的時(shí)候,我和別的孩子一樣,喜歡聽(tīng)媽媽拿著故事書給我講好聽(tīng)的故事。與別人不同的`是,對(duì)于每個(gè)故事,我總是要聽(tīng)上三四遍才肯罷休。
后來(lái)上了一年級(jí)之后,我就會(huì)自己看《伊索寓言》,其中我記憶最深的就是《龜兔賽跑》這個(gè)故事。它讓我讓我懂得了不管遇到多強(qiáng)的對(duì)手都不能放棄,堅(jiān)持不一定會(huì)勝利,但放棄注定是要失敗的。
我上二年級(jí)的時(shí)候,我便開(kāi)始讀四大名著中的《西游記》了,給我留下最深刻印象的就是大名鼎鼎的美猴王孫悟空了,他揚(yáng)善除惡,聰明絕頂。倒不像貪生怕死,好吃懶做的豬八戒。我從孫悟空身上懂得了:遇事要多動(dòng)腦筋,不能望而生畏。
上了三年級(jí)我便開(kāi)始看一些歷史書籍,中華民族的歷史,燦爛文化讓我感到自豪。這時(shí)我就現(xiàn)在書的海洋中來(lái)回穿梭?戳恕栋餐缴挕肪蜕岵坏梅畔;《10萬(wàn)個(gè)為什么》解答了我的各種疑問(wèn);《格林童話》讓我放飛想象……到了四年級(jí)我就開(kāi)始讀世界名著和小說(shuō)了,《鋼鐵是怎樣煉成的》給我留下了非常深的印象,主人公保爾堅(jiān)持不懈永不放棄的精神永遠(yuǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我相信書會(huì)是我一生最親密的伙伴,的老師。熱愛(ài)書吧,它是知識(shí)的源泉!
我和書的故事六年級(jí)作文7
“書是前進(jìn)的路燈,是時(shí)間,是鑰匙!边@是我的人生格言。
書確實(shí)是我前進(jìn)的路燈,它照亮了我前進(jìn)的方向。書也確實(shí)是時(shí)間,魯迅說(shuō):“看書就是在延長(zhǎng)自己的生命!睍泊_確實(shí)實(shí)是一把鑰匙,他能打開(kāi)知識(shí)的大門,F(xiàn)在,讓我們打開(kāi)我塵封的記憶大門,時(shí)光開(kāi)始倒流。我來(lái)到了過(guò)去,來(lái)到了那一天,來(lái)到了那些與書相伴的日子里。
那是一個(gè)中午,我在慢吞吞的吃飯,母親在商店里賣文具,我的雙眼掃描著周圍的一切事物。突然,我的目光定格在一個(gè)架子上,上面有一本《水滸傳》!翱?還是不看?看吧,怕被發(fā)現(xiàn),我的餐桌上就得多盤菜‘竹炒肉絲’不看?心里還癢癢。罷!還是看吧》”我心里盤算著。于是,我就開(kāi)始啃精神糧食。約莫過(guò)了半個(gè)多小時(shí),發(fā)現(xiàn)遲到了,也不顧只吃了兩三口飯就飛奔上學(xué)校。到了學(xué)校,我肚子里的哪一點(diǎn)玩意就差不多消化完了。到了第六節(jié)課,我的肚子好像一座空蕩蕩的城堡。第七節(jié)課,我已抵達(dá)了我的極限。最后還是一腳深一腳淺的倒在了家里的床上,念著:“及時(shí)雨宋江……”
說(shuō)實(shí)在的,書確確實(shí)實(shí)的給了我不少好處,稻草人的眼淚,讓我們把同情的.目光投向窮苦人。賣火柴的小女孩擦著的火柴,照亮了我們關(guān)注社會(huì)的眼睛。一個(gè)個(gè)栩栩如生的人物像我們走來(lái):胸懷寬廣的藺相如,熱愛(ài)自由的奴隸英雄,堅(jiān)忍不拔的魯濱遜,頑強(qiáng)勇敢的老漁夫……
我愛(ài)書,你呢?
我和書的故事六年級(jí)作文8
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”在我看來(lái),書的真正價(jià)值比這些要重要得多。正如法蘭西思想家蒙田所說(shuō):“人類有和友誼一樣珍貴的東西,那就是書記交往的必要,沒(méi)有友誼,人生之旅會(huì)孤獨(dú);沒(méi)有書籍,智慧之河便會(huì)干涸!
小時(shí)候,小伙伴們每個(gè)人手里都有一本書,我羨慕得不得了,我吵著鬧著讓媽媽也給我買一本書,兩天后,一本《安徒生童話》便出現(xiàn)在我手中,我高興的一蹦三尺高,拿起書趴在小床上津津有味地看著。
隨著時(shí)間老人的快步伐,漸漸地,我是個(gè)即將要畢業(yè)的學(xué)生了,《安徒生童話》陪我度過(guò)了有趣的童年。
雖然我的感情并不是很豐富,但是我曾為書中的人物深深所震撼:我曾為《賣火柴的小女孩》中的遭遇深感同情;我曾為《皇帝的新裝》中皇上的愚蠢而哈哈大笑;我曾為《簡(jiǎn)愛(ài)》中的`女主人公簡(jiǎn)愛(ài)最終找到幸福而歡呼雀躍;我曾為《愛(ài)的教育》中恩里克的善良、純樸而感動(dòng);我曾為《魯濱孫漂流記》中魯濱孫的堅(jiān)韌不拔而。
如今,在我家的小書柜里的書已經(jīng)塞不下了,這都是我的緣故,可一看到這些書我就如饑似渴,恨不得把書吃在肚子里才肯罷休。媽媽給我定的雜志,我一本也沒(méi)落下,我搬著小板凳到小區(qū)花園,一本一本認(rèn)真的讀著,吃中午飯了,我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽喊我回家吃飯。
書,有著豐富的知識(shí),里面的人物,風(fēng)景被作者刻畫的栩栩如生,讓讀者有身臨其境的感覺(jué)。
我和書的故事六年級(jí)作文9
高爾基說(shuō)過(guò):“讀了一本書,就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶!
培根說(shuō)過(guò):“讀書給人以樂(lè)趣,給人以光彩,給人以才干!
書能告訴我們道理,哪些事該做哪些事不該做。
二年級(jí)時(shí)媽媽給我買了一本書,書名是《淘氣包馬小跳》我津津有味的讀著,以前我都是做在媽媽旁邊媽媽抱著故事書讀故事給我聽(tīng),現(xiàn)在我識(shí)字了,可以自己讀書了,我在那里讀書媽媽在那里做自己的事。我從書中看到了這些人如馬小跳、唐飛、張達(dá)、毛超。書的作者是楊紅櫻他們四個(gè)被稱為“四大金剛”他們十分淘氣,馬小跳誠(chéng)實(shí)善良、唐飛是該出手時(shí)就出手、張達(dá)是路見(jiàn)不平,拔刀相助,毛超是比別人多一個(gè)心眼,總想到這件事做了會(huì)怎么樣。主要內(nèi)容是他們?cè)趯W(xué)校的有趣事情,從他們身上我感到了他們春潔的同學(xué)情。
每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把課外書放在枕頭旁,睡覺(jué)前我還會(huì)再看一會(huì)兒,一覺(jué)睡醒有時(shí)我會(huì)發(fā)現(xiàn)我是抱著書睡覺(jué)的,那時(shí)我不由自主的會(huì)想象我昨晚睡覺(jué)的姿勢(shì)。
自從我讀了一些故事之后我悟出了一些道理,從《掩耳盜鈴》中我知道了不是你的'東西是不屬于你的,你不能去偷,要靠自己努力去獲取。從其它書中我知道了世上的是是非非,明白了善惡與丑。
我和書的故事六年級(jí)作文10
書,讓我知道了人間的喜怒哀樂(lè);書,開(kāi)啟了我想象的大門。通過(guò)讀書,也讓我了解了許多解決生活問(wèn)題的辦法。隨著年齡的增長(zhǎng),我看的書也有了變化:從有圖到?jīng)]圖,從字少到字多,從薄到厚……很快,空蕩蕩的書架就裝不下我的書了。
有天晚上,爸爸媽媽都在自己的房間里,一個(gè)看電腦,一個(gè)看電視。我的房間里開(kāi)著空調(diào),熱烘烘的房間一下子就變成涼嗖嗖的了。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著,“啪”,“咦?這是什么?”我爬起來(lái)一看,“啊,是放在床上的語(yǔ)文書呀!書?”我馬上想到課外書,于是悄悄地下了床,在桌上拿了一本《尼爾斯騎鵝旅行記》,又拿了一盞小夜燈。打開(kāi)小夜燈,小夜燈一會(huì)兒紅,一會(huì)兒藍(lán),一會(huì)兒白的變換著光色,我躺在床上只能隨著燈光的'顏色看書。我發(fā)現(xiàn)當(dāng)燈光變換到紅色時(shí),是最看不清楚的時(shí)候。正看得津津有味的時(shí)侯,我突然聽(tīng)見(jiàn)從門外傳來(lái)了腳步聲,越來(lái)越近,我急忙合上書,把書藏在枕頭底下,關(guān)了燈,我把眼睛瞇成一條線假裝睡著了。“咔”門被打開(kāi)了,進(jìn)來(lái)一個(gè)人,“呀,原來(lái)是爸爸來(lái)關(guān)空調(diào)啦!”。爸爸走后,我又打開(kāi)小夜燈如饑似渴地繼續(xù)看書。過(guò)了一會(huì)兒,我感覺(jué)眼皮好像要用火柴桿來(lái)支撐了,我才合上了書,又悄悄地把書放回了桌上,拿著小夜燈照了照桌上的鐘,“呀,十一點(diǎn)多了!”我趕快回到床上。在微微的月光照射下,我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
書與我相伴,讓我感到受益匪淺。
六年級(jí):張藝林
我和書的故事六年級(jí)作文11
新華書店,一個(gè)耳熟能祥的名字,陪伴著幾代人。
聽(tīng)我媽說(shuō),她小時(shí)候也很喜歡去那里看書,她第一次是外公帶她去的,而我第一次是媽媽帶我去的。
一來(lái)到新華書店,映入眼簾的是一整面5~6米的巨大書柜,里面擺了各種各樣的`書。我心想,新華書店外面都那么氣派,那里面一定更好看了。于是,充滿好奇的我轉(zhuǎn)了個(gè)身,跑了上去,就來(lái)到了書店里。
書店里許多人,或坐或站地在各各角落看書,人雖多,但地上掉根針都聽(tīng)得見(jiàn),安靜極了。我四處觀望,發(fā)現(xiàn)有很多區(qū)域:天文區(qū)、地理區(qū)、散文小說(shuō)區(qū)、兒蘭書籍區(qū),還有供人們讀書的閱讀區(qū),真是包羅萬(wàn)象,任何你想看的書,這里都有。每個(gè)人都在這看自己喜愛(ài)的書,我也輕輕地挑選了一本書看,趴在閱讀區(qū)的大桌子上,津津有味地看起來(lái)。
漸漸的,我感覺(jué)自己已經(jīng)深深地融在書的世界里了,我發(fā)現(xiàn),這里不僅是書的海洋,還是心靈棲息地。不知不覺(jué),天色已晚,我該回家了,當(dāng)我依依不舍的離開(kāi)時(shí),感覺(jué)自己剛剛結(jié)交了一個(gè)知己,關(guān)懷著我。
走出新華書店,外面華燈初上,車水馬龍。有誰(shuí)知道在一個(gè)這么喧囂的城里,有一個(gè)這么安靜的角落,讓人洗滌心靈,它就像一盞明燈,照亮了人們,還照亮了我……
我和書的故事六年級(jí)作文12
書,一個(gè)人人都熟悉的字眼。一本你喜愛(ài)的書就是一位可以傾心的朋友,也是一處你隨時(shí)想去就去的故地。書,是人類最好的朋友,在茫茫的書海中,要挑出一本最好的,最喜歡的,實(shí)在不容易。如果硬要我說(shuō)出一本中意的書,就非《西游記》莫屬啦。
因?yàn)椋谖移邭q時(shí),媽媽曾帶我去書店,看看有沒(méi)有我喜歡的書。我看到啦《西游記》開(kāi)口就說(shuō):媽媽看,西許記。當(dāng)時(shí),我還不大認(rèn)識(shí)游字。媽媽說(shuō):寶貝,那是西游記,不是西許記。就這樣,我看了第一本能讓我流連忘返的書。從此以后,我就酷愛(ài)西游記。一直把它放的平平整整的,不讓它受一點(diǎn)折損。書是人類進(jìn)步的階梯這是高爾基眼中的書。書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚這是劉向眼中的書。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟這是韓愈眼中的書。而在我眼中書是一艘小船看著它游走的背影,很舍不得它,其實(shí),它并未游走,而是游進(jìn)了你的心里;蛘呤沁@個(gè)樣子:知識(shí)是一盞燈,照在我們的心里。我愛(ài)書,我愛(ài)它的`美麗。
我愛(ài)它的一切和它們?cè)谝黄鹗亲羁鞓?lè)的我要和它們繼續(xù)美麗,快樂(lè)的生活,無(wú)憂無(wú)慮。我和書的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符,只會(huì)隨著我的成長(zhǎng),而變得越來(lái)越豐富。
我和書的故事六年級(jí)作文13
書是人類的好朋友;書是一盞指引人生道路的孔明燈;書可以讓人學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí);書就是浩瀚大海,書中有無(wú)數(shù)的寶藏。只有和好書交朋友,才能使你跟好的走向人生的輝煌。
書有好處,可當(dāng)初年少無(wú)知的我卻對(duì)讀書毫無(wú)興趣。但我有一個(gè)對(duì)我管的很嚴(yán)的”老媽”。我這個(gè)”老媽”讓我每個(gè)星期六,下午都要看一本書。而且每看完一本,還要寫對(duì)這本書的總結(jié)。這讓我很不爽。不過(guò),想到媽媽也是為我好,我也勉勉強(qiáng)強(qiáng)的堅(jiān)持了下去,直到我看到安徒生童話,我對(duì)看書發(fā)生了巨大的變化……我喜歡上了看書,我盡然吧安徒生童話一字不差的都看完了,而且我在沒(méi)事的'時(shí)候還會(huì)情不自禁的翻翻課外書。這樣的過(guò)了半年,我的作文水平突飛猛進(jìn),可以稱的上是”全班第一”,每次寫作文都會(huì)拿高分。這讓我受到很大的鼓舞。那時(shí),我終于體會(huì)到了媽媽的用心良苦,并更加的熱愛(ài)讀書了。
書是人類的營(yíng)養(yǎng)品;書中自有黃金屋;這兩句話可真是句句屬實(shí)。〔贿^(guò),我們一定要讀好書。壞書會(huì)讓我們陷入沼澤,埋沒(méi)我們。朋友,和書教個(gè)朋友吧!
我和書的故事六年級(jí)作文14
書是我的知己,它能把我?guī)氲揭粋(gè)奇幻的世界里,在這個(gè)世界,我能知道人間冷暖、祖國(guó)風(fēng)光……給我?guī)?lái)無(wú)窮的樂(lè)趣。我為什么這么喜歡書呢?這還得從三年級(jí)說(shuō)起。
上了三年級(jí),就開(kāi)始學(xué)寫作文了。老師要求我們多買一些作文書來(lái)看,把好詞好句摘錄下來(lái)。我就試著用老師的方法去寫作文。寫做時(shí),我把平時(shí)積累的詞句運(yùn)用到自己的內(nèi)容。沒(méi)想到,老師在班上表?yè)P(yáng)了我,說(shuō)我寫的作文還真寫出了真情實(shí)感,并且有許多優(yōu)美詞句。念給全班同學(xué)聽(tīng)以后,個(gè)個(gè)都稱我的作文寫得太精彩了。從此,我一有空就看書,因此我的作文成績(jī)一直很穩(wěn)定,這都要?dú)w功于我那些書。
書不僅能在學(xué)習(xí)上幫助我,而且還是一位“和事老”呢!一天,我和家人頂嘴,爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好,就躲在房間里拿起一本書來(lái)看。因?yàn)闀系膬?nèi)容太精彩了,我看得入迷,把剛才不愉快的'事忘得一干二凈?赐陼院笳諛痈胰擞姓f(shuō)有笑,搞得家人瞪著大眼睛看著我:“怎么,知道錯(cuò)了?”我丈二和尚——摸不著頭腦:“什么知道錯(cuò)了呀?”這時(shí)我才想起剛才的事。于是,一場(chǎng)不愉快的家庭風(fēng)波就這樣被化解了。
瞧,這就是我和書之間的故事。書給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè)趣與快樂(lè),書真是我的知己。
我和書的故事六年級(jí)作文15
小的時(shí)候,我就覺(jué)得書沒(méi)趣極了,看都不想看,浪費(fèi)時(shí)間。不過(guò)慢慢長(zhǎng)大,我對(duì)書有了深厚的情誼。
記得我第一次看書,看的是楊紅櫻阿姨的書,跟著笑貓?zhí)剿饕粋(gè)有一個(gè)有趣的故事。我認(rèn)為楊紅櫻阿姨的書一定很好看,所以我就只看她的書。很快我把《笑貓日記》看完了。這類的書把我迷得日思夜想。班同學(xué)又拿了其他的`幾本書,我接觸了一下,也非常有意思,從那以后,我什么書都看,而且每個(gè)假日都去超市看兩個(gè)小時(shí)的書。
記得有一次,我像往常一樣去超市看書,可是妹妹沒(méi)人看,無(wú)奈只好帶著她去了。到了我最喜歡的書面前,迫不及待的打開(kāi)看。不管妹妹了,還好妹妹乖,在旁邊玩車子?吹竭@本書的精華部分,我更加的癡迷了。妹妹在旁邊一直叫:“我要大便,要上廁所,姐姐,快點(diǎn)兒別看了!蔽揖谷灰稽c(diǎn)沒(méi)聽(tīng)到,繼續(xù)看書。終于把書看完了,正帶妹妹回家,一陣一陣的丑味,熏死我了。直到回家才發(fā)現(xiàn)妹妹拉褲了。媽媽把我訓(xùn)斥一頓。叫我有節(jié)制的看書。不要沒(méi)日沒(méi)夜的看。但我從來(lái)沒(méi)有改,還為了書闖了很多的禍。
我對(duì)書越來(lái)越喜歡,現(xiàn)在以養(yǎng)成做筆記,摘抄好詞好句的習(xí)慣,看到同學(xué)拿書我糾纏著向她借,我的知識(shí)也因?yàn)闀粩嘣鲩L(zhǎng),我把書當(dāng)做我身邊的良師益友。書也一直在我的腦海里蕩漾。
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