700字寫生命的作文

　　導(dǎo)讀：作文簡(jiǎn)介，每個(gè)生命的誕生，都是在走向死亡，而這個(gè)過(guò)程才是最重要的。在生命的歷程里的一點(diǎn)一滴都是那么的有意義，那... 如果覺(jué)得寫得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！

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　　篇一：頑強(qiáng)的生命（700字作文）

　　每個(gè)生命的誕生，都是在走向死亡，而這個(gè)過(guò)程才是最重要的。在生命的歷程里的一點(diǎn)一滴都是那么的有意義，那么，每個(gè)生命的堅(jiān)韌，為的是什么呢？

　　題記

　　一棵小草的誕生，象征著一個(gè)新生命的開(kāi)始，它的生命是那么的頑強(qiáng)卻又是那么脆弱。你可以不費(fèi)吹灰之力奪去它那寶貴而又難得的生命，你也可以被那頑強(qiáng)不息的精神所震撼。

　　不知何時(shí)，我家的花園里已冒出了一棵嫩綠的小草。每天，它都在那里低吟淺唱：“沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一顆無(wú)人知道的小草，從不寂寞，從不煩惱，你看我的兄弟姐妹遍及天涯海角”過(guò)了幾天，它的周圍已經(jīng)長(zhǎng)出了許多它的兄弟姐妹小草。媽媽要拔掉它們，在我的百般央求之下，媽媽答應(yīng)那個(gè)把草根留下。過(guò)了幾天，它又發(fā)芽了。剛出生的小苗苗仰天長(zhǎng)嘆一聲：“留得草根在，不怕不發(fā)芽”。是�。⌒〔莶粫�(huì)在受了點(diǎn)點(diǎn)挫折之后就灰心喪氣，而是更加頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著。

　　細(xì)雨嘀噠，小草使勁地儲(chǔ)存水分，從來(lái)不依賴別人給它澆水。小草是為了自己而活著，所以從來(lái)都不會(huì)為了自己的生存去毀掉別人的生命。強(qiáng)風(fēng)暴雨來(lái)臨，它就高呼：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”小草并沒(méi)有在暴風(fēng)雨的摧殘中倒下，而是挺直了腰板兒，接受暴風(fēng)雨的洗禮。

　　待到秋天，死神慢慢地向小草逼近，但是小草沒(méi)有一絲慌亂，而且會(huì)心地一笑說(shuō)道：“不在乎生命的終點(diǎn)站在哪里，只在乎沿途的風(fēng)景�！笔前�！小草已經(jīng)在它的生命歷程中經(jīng)歷了種種磨難與考驗(yàn)，它不怕困難，頑強(qiáng)不息地走完了一生。

　　小草從不灰心喪氣，而是在一次次的挫折中更加堅(jiān)韌、頑強(qiáng)；小草從不居功自傲，而是在一次次的成功中更加努力；小草也從不依賴他人，而是在一次次收獲中更加堅(jiān)忍不拔。

　　這個(gè)頑強(qiáng)的生命永遠(yuǎn)都是那么地堅(jiān)韌。

　　小草在死前的遺言成了千古絕唱，那就是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”

　　篇二：為生命喝彩（700字作文）

　　大多數(shù)生命的生長(zhǎng)都是伴隨著時(shí)間，季節(jié)變化的。

　　春日里生機(jī)勃勃，柳條兒的綠芽，黃綠摻雜的草地，逐漸長(zhǎng)初花苞的梨樹(shù)，它們無(wú)聲無(wú)息的生長(zhǎng)著�；蛟S，你會(huì)驀的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)樟樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)出新葉，褪去老葉

　　秋天是金黃色的。金黃的陽(yáng)光，金黃而彎彎長(zhǎng)長(zhǎng)的稻穗，金黃的中秋圓月，還有農(nóng)民臉上金黃的洋溢著的幸福微笑。不要再吝嗇雙手的相遇了，何不在發(fā)現(xiàn)這些的時(shí)候?yàn)樗鼈內(nèi)绾⒆影銡g呼雀躍的鼓掌？

　　夏季充滿激情，噼里啪啦的雨聲，光聽(tīng)就讓人心潮澎湃，樹(shù)林間跳躍的泉水晶瑩又活潑，山風(fēng)吹過(guò)松樹(shù)的沙沙聲吹得人心里空曠而平靜，海浪一次次拍打巖石，讓人們明白什么是不屈，什么是豪情萬(wàn)丈。

　　冬溫和且安靜，像紳士，抑或女子。雪是冬最特別的標(biāo)記，它盡情揮灑的背景是白的有些陰郁沉寂的天空，它如碎玉般紛紛揚(yáng)揚(yáng)的落下，不經(jīng)意間，四周已是一個(gè)銀白色的世界。白雪在屋頂形成厚厚可愛(ài)的一層，又不禁懷疑是否已進(jìn)入童話世界里。

　　看過(guò)一個(gè)讓人感動(dòng)的故事，講的是羚羊，一群羚羊被獵人逼到了懸崖邊上，對(duì)面離得太遠(yuǎn)，單個(gè)羚羊無(wú)法越過(guò)脫離危險(xiǎn)，于是領(lǐng)頭羊下了命令，羚羊分成兩組，一組年長(zhǎng)，一組年輕，突然兩組各跳出一只羊，它們都快要掉下去了，但年輕的踏了一下那只年長(zhǎng)的背，順利越過(guò)懸崖，年長(zhǎng)的那只羚羊甘愿墊在那只年輕羚羊的腳下，義無(wú)反顧的走向了死亡，獵人們看的這情景都紛紛放下了槍，沉默了。最終羚羊們得以逃離。這成功，是死亡的代價(jià)換來(lái)的，面對(duì)絕境，它們的壯舉感動(dòng)了敵人。

　　突然覺(jué)得生命都是那么短暫，一切生命一旦誕生，都注定走向死亡，每個(gè)生命所度過(guò)的每一天，都是余下生命里的第一天。死亡是一個(gè)不可逃避的話題，死是一個(gè)必將到來(lái)的節(jié)日。既然它總會(huì)到來(lái)，那么，就在它到來(lái)時(shí)不必憂傷，不必懊惱，平平靜靜的享受它可能會(huì)更好。

　　美的風(fēng)景，美的生命，美的死亡，美的讓人沉醉，沉醉的讓人心碎

　　篇三：生命的魅力（700字作文）

　　殘朵停止哭泣，即便將停止呼吸，生命的魅力，不在乎茍延中的一呼一吸，已有的華麗，便是最好的回憶

　　題記

　　秋，不期而至。風(fēng)里夾雜著淡淡的憂傷，輕輕掠過(guò)耳際，淅淅瀝瀝的雨，讓匆匆的人群不得不暫時(shí)放緩腳步，細(xì)細(xì)品味這不盡的纏綿。臨考前的一個(gè)早晨，天色卻還猶如夜晚般朦朧，壓抑了許久的心情，在此刻抑制不住的狂涌

　　流年似水，回首間，過(guò)往宛若一瞬，如從指尖滑落的細(xì)砂，已再難覓蹤影，人的一生真的就如此短暫？還什么也不曾留下，細(xì)細(xì)體味，自已已經(jīng)在不經(jīng)意間慢慢蛻變，往昔那個(gè)稚氣未脫的孩童，現(xiàn)已是翩翩少年，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出不合時(shí)宜的想法。那詢問(wèn)什么是考試的天真問(wèn)題，好似就在昨天發(fā)生，想想眼前的考試，又是那么快，或許下一瞬，我便要和這考試說(shuō)聲永別

　　茫茫然間驀的無(wú)意一掃，那墻角竟有朵不知名的小花在秋雨中搖曳，它是不是也在輕輕嘆息？可憐的生命，還沒(méi)有賞盡這四季的美麗便只得悄然逝去，是可惜，還是可悲�？赡銋s像在那里安然享受著秋天的雨，并沒(méi)有在意生命會(huì)在下一刻離你而去，恍忽間你在我眼前緩緩飄落，似一片鴻羽，在空中翩躚，滑出絕美的舞步。此時(shí)我若置身幻境，在這里我看到了你的身影。

　　沒(méi)有了陰沉的秋雨，這里是繁華似錦的夏天，你在驕陽(yáng)下傲然獨(dú)立，燦爛開(kāi)放，引來(lái)四下芳草無(wú)限的嫉意和贊美，你是那樣的華麗，全然掩蓋了太陽(yáng)的光芒；夏夜里依然是你，隨風(fēng)輕舞，芬芳四溢，四周的空氣也因你而變得迷離。是你，墻角一朵無(wú)名的小花，用美詮釋了生命攝人心魄的瑰麗。

　　在這似夢(mèng)的幻境中我明白了什么，或許生命的冗長(zhǎng)亦或短暫并不重要的，那綻放的一刻才是生命的魅力！

　　不知不覺(jué)間天色漸漸放亮了，陽(yáng)光讓這世界又一次變得明亮又鮮艷。我明白了，是生命就要綻放，像花，讓世界充滿了美；像陽(yáng)光，讓世界充滿了光明，謝謝你，讓我領(lǐng)悟了生命的魅力！

　　落花之殤，絕不是收?qǐng)�，是將美麗收藏�?/p>

　　生命之美，絕不是冗長(zhǎng)，是下一刻綻放。

　　篇四：愿生命靜好（700字作文）

　　在四季的輪回，晝夜的更迭中，不變的，只有生命。

　　愿生命靜好題記

　　在記憶的深入，沉淀的事、物和人，縱使經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，或許已經(jīng)被漸漸淡忘，可回憶，還有他的一個(gè)位置。

　　小學(xué)時(shí)，有一位同學(xué)，只隨著我們上過(guò)一二年級(jí)。在七、八歲那個(gè)最調(diào)皮的年紀(jì)里，他和我們一起，度過(guò)了漫長(zhǎng)而又短暫的兩個(gè)學(xué)年。

　　他很愛(ài)笑，臉上常常掛著微笑，走路時(shí)有點(diǎn)跛足，放學(xué)時(shí)我們唱著歌謠背著唐詩(shī)回家時(shí)，他總沉默的，一步不穩(wěn)，兩步一拐的走在隊(duì)伍的最末尾。體育課上，我們嬉戲追逐著，只有他，坐在高大的梧桐樹(shù)下，羨慕的望著我們玩鬧的身影。

　　我還記得，他最喜歡的顏色，是紅色，那樣熱情的顏色，一如他一樣，他的微笑能讓人感到溫暖，他喜歡幫助別人，他不穩(wěn)的身影，總穿梭在老師同學(xué)之間。

　　到了三年級(jí)，再望不到他的身影，越來(lái)越多的新同學(xué)加入我們班，漸漸的，五十六個(gè)同學(xué)變成了，五十七、五十八、五十九、六十、六十一即時(shí)有六十一個(gè)同學(xué)在我們班，可坐在寬敞明亮的教室里朗朗讀書的，只有六十個(gè)。每個(gè)新學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，都有六十一套課本在班里放著，多出來(lái)的那一套，不是學(xué)校多發(fā)了，也不是老師多拿了，那一套，是留給他的，可是，那套書，卻只能在教室后面的柜子里，落上一層又一層的灰塵。每次考試，每次測(cè)驗(yàn)，他的名字依舊在名單上，只是座位，從來(lái)都是冰冷的。

　　幾年時(shí)光匆匆過(guò)去，不知他是長(zhǎng)高了，還是吃胖了，是否依舊喜歡第二排有陽(yáng)光靠窗的位子？

　　有的同學(xué)說(shuō)，他去上海治病了；有的同學(xué)說(shuō)，他轉(zhuǎn)學(xué)了；還有的同學(xué)說(shuō)他已經(jīng)只身躺在黑暗無(wú)光的地方

　　即使淡忘了他的面龐，畢業(yè)照上，仍留有他的位置。

　　嗨！你還好嗎？我們都畢業(yè)啦！只是遺憾，你又沒(méi)有和我們一起在梧桐樹(shù)下照像，那棵梧桐樹(shù)，是你最喜歡的地方。

　　如果不是他的病，他亦或許在操場(chǎng)上踢著足球，和朋友一起嬉戲，坐在明亮的教室里認(rèn)真聽(tīng)講吧，亦或許非常優(yōu)秀。

　　四季的輪回，晝夜的更迭，并不會(huì)改變什么，至少，他還在回憶的盡頭。

　　愿生命靜好。

　　篇五：生命之重（700字作文）

　　君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。

　　就此，生命之重，可窺一二。

　　你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷鹉翘咸熘畡?shì)卻靜默甚深的時(shí)間長(zhǎng)河，護(hù)得眼不茫，腳不晃？你可擔(dān)當(dāng)?shù)闷鸶改改羌芍M如深而溶徹血骨的愛(ài)意，守得心不狂，人不惘？

　　少年被風(fēng)吹大，容顏未改心猶怕。

　　如你長(zhǎng)大，必負(fù)起擔(dān)當(dāng)。所謂擔(dān)當(dāng)，應(yīng)是不退后的氣魄，扛得住的能力。在你長(zhǎng)大的日子里，你所經(jīng)遇的一切，都將鄭重其事的交予你勇氣。

　　孩子長(zhǎng)大的速度，是需要快過(guò)父母老去的速度的。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待這悲慟世人的痛楚。在我們鮮衣怒馬的年歲里，他們從始而終凝視我們的雙眼，被世事從清澈悄無(wú)聲息模糊至渾濁；如今他們沉默內(nèi)斂的模樣，是否能帶給你最堅(jiān)定的力量。

　　人活一世，兩場(chǎng)賭博。一場(chǎng)婚姻，一場(chǎng)孩子。他們既如此心甘情愿供養(yǎng)，斂了內(nèi)心渴望，守得安穩(wěn)家房，在你面前竭力表現(xiàn)完美模樣，你又何忍讓他們輸?shù)脩K淡退場(chǎng)。

　　長(zhǎng)大了，要擔(dān)當(dāng)起自己的生活，擔(dān)當(dāng)起自己的理想，野心與期望。心比天高，便要扛起天的重量。

　　少年長(zhǎng)大，看見(jiàn)了生活，走出幾步，回頭望見(jiàn)了父母。

　　生活需要勇氣、力量以及信仰，這些東西幫助我們背負(fù)源于生活的未知和莫測(cè)。現(xiàn)實(shí)給我們帶來(lái)陰影，那些金錢、地位、感情、成就，交織在黑暗中，什么都看不見(jiàn)。

　　時(shí)間的殘酷及剛硬之處在于，無(wú)法重新來(lái)過(guò)。淚流的再多，也換不來(lái)汗的效果。無(wú)可回避的，無(wú)需緘言，隨著時(shí)間的推移，每一步，都在朝死亡邁進(jìn)；縱是早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，也能隱隱照見(jiàn)地平線的盡頭。是的，生命需要審視。每一天，究竟用來(lái)做了什么，這昂貴的時(shí)間，我們到底交換了什么。

　　結(jié)果后果的重量源于選擇。事有因果，這果是否苦澀難咽，抑或鮮甜美好，最終交予你的能量重量，都當(dāng)是如人飲水冷暖自知。而無(wú)論如何，路要自己走，事要自己扛，道理要自己明了。

　　而最初的重量及力量源于父母，這是為何存在的理由。

　　擔(dān)當(dāng)起一切該擔(dān)當(dāng)?shù)臇|西，不該丟的，便不要丟，這是生命的價(jià)值，也是生命的重量。

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