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神奇的實(shí)驗(yàn)作文300字三篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的神奇的實(shí)驗(yàn)作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文300字 篇1
聽(tīng)說(shuō)用梳子在頭上擦幾下可以吸住紙碎我決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。
首先拿出一個(gè)梳子，還有一些紙碎。我們先把梳子放在頭上，再用力的摩擦。然后把梳子放在紙碎的上面，看看是否能吸起紙碎，重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟三次
我查看了資料，原來(lái)它的`原理就是，只限本身不帶店，但是受梳子上帶的電的電場(chǎng)影響，同性電荷被排斥到遠(yuǎn)端，異性電荷被吸引到近端，于是在外加電場(chǎng)的影響下變?yōu)閹щ�。如果梳子不接觸紙屑，離開(kāi)后紙屑會(huì)恢復(fù)不帶電的狀態(tài)。用梳子接觸紙屑上而使紙屑后會(huì)使梳子上的電荷轉(zhuǎn)移一部分的紙寫上而使紙屑帶電。只不是晶體，電荷轉(zhuǎn)移也不需要是導(dǎo)體，靜電只在物體外表面。梳子與紙屑之間有有異電差，不帶電與帶電也是異電，他們之間就會(huì)相互吸引，塑料經(jīng)過(guò)摩擦能產(chǎn)生靜電，就能吸住紙碎，過(guò)一會(huì)兒電就放掉了。當(dāng)一個(gè)帶有靜電的物體，靠近另一個(gè)不帶靜電物體時(shí)，由于靜電感應(yīng)，沒(méi)有靜電的物體，內(nèi)部靠近帶電物體的一邊會(huì)聚集與帶電物體所攜帶電荷，相反極性的電荷，另一側(cè)產(chǎn)生相同數(shù)量的同極性電荷，由于異性電荷互相吸引，就會(huì)表現(xiàn)出“靜電吸附”現(xiàn)象。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文300字 篇2
今天，老師布置了一項(xiàng)又有趣又特別的作業(yè)，那就是做一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，我迫不及待地回到了家中，拿出書自己看起來(lái)。
我從工具箱里拿出手電筒、放大鏡、透明薄膜。又拿出自己的水彩筆，上面寫上金光閃閃的三個(gè)大字“實(shí)驗(yàn)包”。來(lái)到一個(gè)房間，哪兒黑壓壓的，伸手不見(jiàn)五指，我選擇角度比較好的地方，拿出放大鏡、手電筒、透明薄膜。把手電筒的光弄成題目透明的白色，把放大鏡擺在選擇好的地方，在墻壁上一照沒(méi)有出現(xiàn)字體呀！我一想沒(méi)有透明薄膜拿來(lái)的三個(gè)金光閃閃的大字。我把透明薄膜也用了進(jìn)去左手拿放大鏡和透明薄膜，右手拿手電筒。一照金光閃閃的大字實(shí)驗(yàn)包就印在了墻壁上，這是為什么呢？我看了趣味科學(xué)小實(shí)驗(yàn)這本書，書中有一個(gè)答案我一讀：原來(lái)是幻燈片透光能夠顯示與原物左右一致的圖案，而放大鏡能夠放大圖像，所以墻面就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)幻燈片一模一樣的，但放大了的.圖像。
這可真是個(gè)神奇的實(shí)驗(yàn)，用幾樣簡(jiǎn)單的工具，就會(huì)有神奇的事情發(fā)生。
神奇的實(shí)驗(yàn)作文300字 篇3
星期五，我在快樂(lè)作文班里，喬老師帶我們做實(shí)驗(yàn)，名字叫：《燒不壞的紙杯》。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，喬老師準(zhǔn)備的材料有兩個(gè)紙杯，一個(gè)蠟燭、火機(jī)、支架。喬老師開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了，她先把蠟燭點(diǎn)燃，接著把紙杯放在蠟燭上，燒了一會(huì)，紙杯的底下燒著了，然后冒了白煙，最后我們聞到有一股刺鼻的.焦味。
然后，老師又拿了一個(gè)有水的紙杯放在蠟燭上燒，杯底慢慢地變黑了，水也變溫了。喬老師繼續(xù)給水加熱，我們看到了水底出現(xiàn)了像珍珠一樣的小氣泡，還冒出了水蒸氣，杯底變黑了，但是紙杯并沒(méi)有燒著。
同學(xué)們都很好奇，我們感覺(jué)這個(gè)實(shí)驗(yàn)很神奇。最后老師告訴我們了原理：因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)是180度，高于水的沸點(diǎn)（100度），而水的溫度不可能比它自己的沸點(diǎn)高，因此通過(guò)熱傳遞，水可以給紙杯降溫，蠟燭散出的熱就被水給吸收了，這樣紙杯就燒不著了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真好玩呀，希望下次老師還帶我們做神奇的小實(shí)驗(yàn)。
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