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關(guān)于掌聲作文300字四篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的掌聲作文300字4篇，歡迎大家分享。
掌聲作文300字 篇1
對他來說，掌聲很重要！
記得那是去年，他和我是同班同學(xué)。他坐在角落里，卻沒人理會他。因?yàn)樗锌诔�，可他每天都會自言自語地訓(xùn)練，希望自己可以說流順的普通話。
在一次演講課上，剛來的老師不太了解他，讓他上臺演講。可是萬萬沒想到，他竟然一個(gè)字也沒錯(cuò)！而且也不結(jié)巴！用流利的普通話讀完了演講稿。同學(xué)們一下子驚呆了，突然掌聲響起來了，持久而又熱烈。
從這以后，他好像變了一個(gè)人似的，他變得更有自信了。可他還是沒有忘記練習(xí)。他看了一個(gè)故事后，也學(xué)起來故事里的主人公，每天把石子放在嘴里，然后說話。那石子負(fù)隅頑強(qiáng)，劃爛了他的.口腔與舌頭，他也不放棄。
學(xué)校舉行了“演講大賽”。他很榮幸地進(jìn)入了總決賽。他不僅吐字清晰，演講流暢，還極富情感。同學(xué)們都驚訝極了，何曾想“成功的背后，有多少磨難”��！
他之所以能夠站在這里，是因?yàn)檎坡暎钦坡曌屗匦抡J(rèn)識自我，有了自信，有了勇氣。
當(dāng)他講完畢時(shí)，臺下那如滔滔洪水般的掌聲響起了，這掌聲是認(rèn)可，是佩服，是贊嘆，更是鼓勵(lì)。
掌聲，雖然只是拍拍手，但卻蘊(yùn)含著不可思議的力量。讓我們拍拍手，給予別人無窮無盡的力量吧！
掌聲作文300字 篇2
在生活中，人人需要掌聲。掌聲與我，有一段難忘的經(jīng)歷。
三年級那年，一節(jié)平凡的音樂課，卻令我終身難忘。
那一次，老師讓我們四個(gè)大組輪流選一個(gè)人唱歌。輪到我們組時(shí)，大家都推薦我唱。我自然也不愿意錯(cuò)過這次機(jī)會，便選擇了自己的拿手好歌——《好夢三國》，我自信滿滿地走向講臺神情地唱了起來。剛開始，我唱得還不錯(cuò)，可后來我發(fā)現(xiàn)漸漸跑調(diào)了，心也緊張起來了�？斐陼r(shí)，我竟然忘記歌詞了！我的.腦子一片空白，無奈地看著大家。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的一個(gè)好朋友竟為我鼓起了掌。隨著她的掌聲，全班同學(xué)都為我鼓起了掌。這掌聲讓我重拾了自信。我在記憶中努力地尋找著，呀，終于記起來了，而且我發(fā)現(xiàn)接下來唱得比原來唱得更好了。掌聲四起，那一刻我高興地簡直無法用詞語表達(dá)，同時(shí)，我也下決心一定要好好唱歌。
面對困難和考驗(yàn)，掌聲會給人以信心，給人以勇氣，給人以奮進(jìn)的動力。為此，我們要學(xué)會為他人鼓掌，也為自己鼓掌，為豐富多彩的人生鼓掌。
掌聲作文300字 篇3
掌聲可以是熱忱的、喜悅的、振奮人心的。每回看奧斯卡的頒獎(jiǎng)典禮，得獎(jiǎng)?wù)呱吓_發(fā)表感言時(shí)，眼中總是泛著淚光，眼底總是泛著淚水。當(dāng)臺下如雷的掌聲響起時(shí)，得獎(jiǎng)主總是高舉著獎(jiǎng)盃大聲說：“一切都是值得的！”
掌聲是促使追求者奮發(fā)向上的一種動力。它可以是一個(gè)溫暖的懷抱，它可以是一抹燦爛的微笑，它可以是一句溫馨的問候，涌入心頭。五年級下學(xué)期，老師派我去參加校內(nèi)的字音字形比賽，我獲知消息后，立刻請老師加強(qiáng)指導(dǎo)我，終于，我在比賽中得到優(yōu)異的成績，學(xué)校也進(jìn)而派我到南區(qū)參加比賽，不負(fù)眾望，我竟得了優(yōu)等！那一刻，心中洋溢著喜悅，洋溢著老師的掌聲。
初三上學(xué)期，我有幸代表班上參加校內(nèi)的短跑競速賽以及兩公里的馬拉松。每天不停地練習(xí)，顧不及腳踝扭傷或是感冒，因?yàn)楸荣惖娜兆尤找姹平�，不得不加緊練習(xí)。果然，“皇天不負(fù)苦心人”，在多日的努力下，我有了一個(gè)亮眼的.成績！在頒獎(jiǎng)典禮上，燈光照在我的身上，一股莫名的感動涌上心頭，因?yàn)橐酝男量啵辛嘶貓?bào)。
掌聲，使頹喪的人振作起來；掌聲，使失敗的人燃起希望；掌聲，使委靡的靈魂蘇醒。掌聲，就像是人生中的鼓勵(lì)，不可或缺。
掌聲作文300字 篇4
今天是星期五，天氣非常悶熱，來到東方作文學(xué)校，心情卻格外好。
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師走進(jìn)教室，一手拿著杯子和筷子，另一手拿著一盆玻璃珠，帶來的玻璃珠真好看，有黃的、白的、紅的………………
“今天們來玩一個(gè)夾彈子的'游戲，全班同學(xué)分成兩組，每個(gè)人只許夾一粒彈子，哪個(gè)隊(duì)先把杯子里的彈子夾完為勝�！�
游戲開始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)精神抖擻，斗志高昂，迫不及待。期盼著自已組勝利，兩組同學(xué)都開始認(rèn)真的夾起了玻璃珠。前面的同學(xué)夾的非常順利。
終于輪到我了，同學(xué)們都在喊“加油！段怡亭！”我瞪大眼睛，小心翼翼地夾到一顆珠子，可調(diào)皮的小珠子真不聽話，它老是從筷子縫里滑落。急得我臉色通紅，好像我要拖大家的后腿，又好像聽見同學(xué)們在埋怨我。唉…………，突然我聽到了熱烈的掌聲，原來他們組快贏了。笑瞇瞇地對我說：“段怡亭，一定能把彈珠夾出來的�！蔽矣忠淮喂钠鹩職庑⌒囊硪淼匕芽曜臃诺街樽用媲耙粖A，終于夾住了。只聽“嘩”的一片，掌聲在教室里響了起來，我激動萬分，幾分鐘過去了，同學(xué)們鼓勵(lì)的掌聲還在的耳朵旁邊蕩漾著。
是這次掌聲讓我有了自信，永遠(yuǎn)也忘不了這一次的掌聲！
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