【精華】美術(shù)作文300字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的美術(shù)作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美術(shù)作文300字 篇1

　　今天美術(shù)課上，老師說下課讓我們尋找葉子，畫出自己選擇的葉兒。大家都迫不及待的等待著下課，往日時(shí)間過得飛快的美術(shù)課，現(xiàn)在反而度秒如年，在同學(xué)的焦急等待下，下課鈴終于到來了，大家都飛快地跑了出去。

　　我和好友張梓軒一起來到花壇邊，這里的'樹葉又多又漂亮，牢牢地吸引了我的眼球。我發(fā)現(xiàn)了一株幸運(yùn)草，這可是十萬株三葉草里才能發(fā)現(xiàn)一株的，我高興得把它拔了下來。幸運(yùn)草雖好，可畢竟不是樹葉，所以我繼續(xù)開啟我的尋找之旅。啊，我發(fā)現(xiàn)了一片有鋸齒淡綠色的葉子，煞是漂亮，我興奮地摘了下來，小心的放在手里。我還想多收集幾片葉子，就又尋找起來。我走到張梓軒身邊，問她有沒有什么收獲，她還沒有，看來我暫時(shí)領(lǐng)先啊。哈哈，我又找到兩片朱紅色的小巧玲瓏的小草葉，摸起來軟綿綿的，很是舒服。我把兩片都摘了下來，一片自己留著，一片給張梓軒。我們小心翼翼的把這些寶貝葉子放到事先準(zhǔn)備好的手帕紙里。我們兩個(gè)見還沒有上課，便又觀察了一些小花帶回了教室。

　　上課鈴響了，我們回到了教室，美術(shù)老師和下午的語文課調(diào)換了一下，我們都做好了充分地準(zhǔn)備，就等下午的美術(shù)課啦！

美術(shù)作文300字 篇2

　　我們班的美術(shù)課代表——邢彩，她畫畫、折紙的技巧棒極了！

　　星期一的一節(jié)美術(shù)課，老師叫我們畫一幅桃花。邢彩拿起鉛筆，快速打出草圖，再經(jīng)過細(xì)心地修改，畫的雛形就展現(xiàn)在眼前。她又用黑色的彩筆描出輪廓，一幅畫基本畫好。到了上色的時(shí)候了，只見她拿出許多艷麗的彩筆，這兒涂涂，那兒抹抹，不一會兒，畫完成了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，真像三月盛開的桃花！尤似“桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。”

　　有一次，我們班的邢科晴想送生日禮物給好朋友敏其，但她想不出送什么禮物。這時(shí)，邢彩走了過去，邢科晴靈機(jī)一動，說：“你幫我折一只花籃好嗎？”“好�。　毙喜视靡粡垳\紅色的紙折了起來，她的'每個(gè)動作都是那樣?jì)故�，沒等邢科晴回過神來就折好了�；ɑ@栩栩如生，可是，邢科晴舍不得送給好朋友了。

　　“冰凍三尺，非一日之寒�！蔽蚁耄盒喜十嫯嫼驼奂埖募记刹⒉皇翘焐�的，其間，她一定付出過很多努力。

美術(shù)作文300字 篇3

　　美術(shù)是很久很久以前發(fā)揚(yáng)到現(xiàn)在的一種藝術(shù)形式，美術(shù)館當(dāng)然是少不了的，現(xiàn)在杭州建了一個(gè)浙江美術(shù)館，大家都為它感到高興，以前要去很遠(yuǎn)的地方才看的到東西，現(xiàn)在家門口我們就能看到美術(shù)大展，這給我們省去了很多的`時(shí)間。

　　讓人驚嘆的是美術(shù)館剛開張第一天，就迎來了萬名觀眾，大家都向杭州投出了羨慕的目光。

　　我也去了浙江美術(shù)館，看見它這么大，我的心一下子激動起來，一進(jìn)去就坐電梯到了三樓兒童美術(shù)天地，在那里孩子們想畫就畫，不用材料費(fèi)，非常劃算，讓大家享受到了畫畫的樂趣。此后，我們又去看了呂霞光藝術(shù)陳列、浙江歷史文化重大題材美術(shù)作品大展、黃賓虹畫展等�？粗�那些逼真的雕塑，精彩的畫卷和相當(dāng)漂亮的字體，我想到了人類發(fā)展的地步是多么得高。如果沒有美術(shù)館，我們就不會知道那些名人和他們的優(yōu)秀作品，還有那些以前留下的寶貝；如果沒有美術(shù)館，我們就不會領(lǐng)會到這么多美術(shù)的知識。

　　大家想一想，我們生在杭州是多么得幸福，一個(gè)美術(shù)館是多么得重要啊！

美術(shù)作文300字 篇4

　　教學(xué)目的：

　　1、培養(yǎng)審美情趣

　　2、學(xué)習(xí)作文插圖知識

　　3、學(xué)會作單幅插圖及連續(xù)的幾幅畫

　　教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：

　　1、畫出了作文的主要內(nèi)容

　　2、畫面和作文相符

　　電教、教具、學(xué)具準(zhǔn)備：范圖數(shù)幅

　　教學(xué)過程：

　　一、揭示課題：作文插圖

　　二、講授新課

　　1、插圖的作用

　　形象思維是兒童階段的主要思維模式，即使是成年人，在接受新知識時(shí)，仍需要通過大量形象、直觀的演式作為傳輸?shù)拿浇楹褪侄巍?/p>

　　在文字中加以插圖，使所接受的'信息具體化，更宜理解。

　　2、繪制插圖的過程

　�。�1）欣賞范畫

　　A河馬B老狼

　　C郊游

　�。�2）討論方法

　　A深刻地理解作文的主要內(nèi)容

　　B打輪廓

　　C涂色

　　運(yùn)用多種工具、多種方法。

　　比如：水彩、蠟筆、水粉、彩色鉛筆……

　　3、學(xué)生繪制

　　要求：

　　（1）可以在作文中的關(guān)鍵段落畫插圖

　�。�2）可以畫單幅插圖，也可畫出邊續(xù)的幾幅插圖

　�。�3）可畫出作文所描述的主要形象，也可畫文中的精彩片段

　　學(xué)生作畫，教師巡回指導(dǎo)4、作業(yè)評價(jià)

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