(實用)以美作文300字8篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的以美作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

以美作文300字 篇1

　　美何必去追尋呢?人間有美，而且美無所不在。美是一種感受，不管在生活中，在大自然，或者在人生的道路上，只要我們留心注意，隨時可以發(fā)現(xiàn)和感受到美的存在。

　　因為生活繁忙，我們往往忽略日常的美。一早起床的鳥鳴有悅耳動聽的美，路邊一排排的行道樹有青翠之美，城市的車子有流動的美，連一叢從石縫中冒出的小草也有堅毅不拔的美。因此，在變化萬千的生活周遭，我們可以用心發(fā)現(xiàn)大小事物的美好!

　　在大自然中，有更多可以欣賞的美。走入森林中，可以聽到蟲鳴鳥叫，可以看見各種不同的花草樹木，呈現(xiàn)四季變化的色彩，讓你邊踩著落葉，邊欣賞著美。不同的名勝，展示著大自然不同的美麗，你可以走訪壯麗的川流、聳立的高山，或者望著天空，看漂流不定、奇形怪狀的.云和微微閃爍的星辰。親近大自然，你會從中 體會到更多美不勝收的景致。

　　在人生的道路上，人總是會有不同的追求，但絕對不要失去對美的感受。應時時以人間處處有美的角度去看事、看人、看自然和看世界。美能使人生更有價值、更有意義、更有色彩!

　　人間有美，只要我們看到、聽到、嗅到、嘗到、觸摸到……，只要我們敞開心胸，處處皆有美。美，何必去追尋呢?

以美作文300字 篇2

　　有一位老者，他的臉是屬于放在人群中并不起眼，雖然不起眼，但我認為他是最美的人。

　　一天，媽媽給了我5元錢讓我去買東西吃，我邁著愉快的步子往小賣部走去，剛到小賣部，一位老爺爺右手拄著拐杖，左手拿著一個碗。我心想：一定又是個乞討的`人。我十分厭惡的看著他，說：“我可不會給你的。”誰知道老者竟笑了笑說：“如果小姑娘認為我是過來乞討的話，那我就走了，其實我是給你送錢來的，我看到你的錢掉了，給你�！闭f著，老人把一張5元的鈔票遞給我，我用手摸了摸口袋，我口袋里的錢還真沒了，又看看老者手里的錢，便不好意思的將錢接過來，我剛想跟他說聲謝謝，這時，一個跛著腳的小男孩摔倒在老人面前，那位老爺爺趕緊跑過去，扶起男孩，問：“小朋友，怎么這么不小心呢?”男孩一聽，突然哭了起來，說：“我得了白血病，爸爸媽媽也不要我了……嗚嗚”老人聽了，毫不猶豫的將碗里的錢塞給你男孩，“我只有這么多，再多我也拿不出來了�！蹦泻⒑屠先送苼硗迫�，最后，小男孩接了那些錢。

　　通過這件事，使我深深地感到世上真正最美的人是心靈美的人，不能光從外表來判定一個人的美與丑。

以美作文300字 篇3

　　春天到了。萬物都蘇醒了，小河解了凍，樹木長了葉，小草發(fā)了芽，充滿了生機。

　　天空藍晶晶的，像一塊大大的藍寶石，還飄著幾朵棉花般的.云�？罩酗w著幾只小燕子，它們忽上忽下，忽左忽右，一會飛，一會停，像是在做游戲。他們有時還落在樹枝上嘰嘰喳喳地叫，像是在唱著歡快的歌曲。

　　再看看大地，又是一番新景象。小草像孩子一樣頑皮的從泥土里鉆出來朝外張望。柳樹也發(fā)了芽，風輕輕一吹，發(fā)出了“沙沙”的聲響。小河里，有幾條小魚正自由自在地游來游去，他們一會游，一會停，有幾條淘氣的小魚蹦出水面，一會又游到深水里不見了，像是在玩捉迷藏。幾只鴨子正在小河里舉行游泳比賽，爭奪誰是冠軍。還有幾只鴨子正盯著一條小魚，準備把它給吃掉呢！陸地上，許多動物在活動。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，青蛙坐在一塊大青石上唱歌，頑皮的猴子在樹上跳來跳去，小熊和小鹿正在玩游戲。

　　遠處，有層層疊疊的群山，高遠遼闊，像是把天和地連在了一起。

　　啊！大自然的景色真美啊！

以美作文300字 篇4

　　道路上塞滿了車，令人感到忐忑不安，第一個念頭就是必須和父親單獨“談心”，這令我開始感到不耐煩，但看到窗外美麗的景色，那種煩躁的心情馬上就消失的無影無蹤了。

　　我躺臥在后座，輕輕的抱起最喜愛的玩偶，看著天上的白云，默默的數(shù)著，看著它們被風造出不同的樣式，就像一塊黏土一樣的'柔軟，心中突然感到一陣舒適的暖流，隨風慢慢地波動。但看著看著忽然覺得有點乏味，于是又開起了雨父母聊天的興致。一路上，家人開開心心的談起我的初中生活，就連一向?qū)Τ踔型耆珱]興趣的阿姨也加入了話題，而我則是不耐煩的聽著他們在一旁聊起我從小到大如何度過，小學幾年級時做錯了什么事……這代表了八卦的談論及將開始了，不感興趣的我只好帶上耳機，避開了這些親人的無聊“趣事”。

　　有時，我會與開車的父親一起玩成語接龍、打牌、真心話大冒險……，就只為了消磨時間；有時，我會躺著讓腦袋放空，享受寧靜；有時，我會看書、寫著單調(diào)而無味的數(shù)學，一切只為了一件事──打發(fā)時間。

　　其實生活中，無處不美，只是我們?nèi)鄙倭艘活w“心”來感受這一切的美的存在，但愿大家是懂得關懷生活的人，但愿每個人都能在這段“車上時光”中，體會到這曼妙世界的美好。

以美作文300字 篇5

　　大自然，是所有生靈生存的地方，里面有許許多多人們發(fā)現(xiàn)不了的東西，如微生物、及其它自然現(xiàn)象。

　　我原以為大自然只有值得探討科學的范圍，但是，在10歲那年，一件感人肺腑的事動搖了我這個頑固的想法。也感染了我一生。

　　那是一個很早很早的`清晨，我睜開了惺忪的眼睛，然而映入我眼簾的竟然是——一只大的黑蜘蛛！“啊——啊——��！”我不由大叫起來，媽媽趕緊沖了進來，問：“怎么了？”我說：“蜘蛛！”媽媽撈起個家伙就把它的腿打斷。

　　吃完飯后，我回到屋中，看見那只被媽媽打“死”的蜘蛛用它的腹部緩緩前行，我不再恐懼，跟著它走了。

　　也不知過了多久，那只蜘蛛來到一個蛛網(wǎng)上，當時我便恨它在我家織網(wǎng)，不講衛(wèi)生，但我迷迷糊糊地看到一個小小的黑東西，走進一看，才知那是只小蜘蛛。

　　我不知大蜘蛛要干什么，只見它用最后的力氣織了半張網(wǎng)，我鄉(xiāng)它是不是累了，后來才知道——它死了。

　　我發(fā)現(xiàn)了美，正如羅丹所說：“世界上并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”從此，我的眼睛裝下了這些小東西。

　　也在這時，我不再討厭它們，因為它們用擁有了人間最美的愛——母愛。

以美作文300字 篇6

　　有人說，生活中并不缺少美，缺少的是一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們靜下心來，帶著“發(fā)現(xiàn)美”的心境觀賞。你會發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……

　　瞧，天邊的陰云裂開一道口子，透過裂縫，鮮亮的霞光探出手來。周圍，朦朦朧朧的，只有霞光如此鮮亮。那一縷霞光好美，好美！草地上，嫩苗兒展開亮綠的一片。柔和的風緩緩吹動著，苗兒擺起裙袂，舞動著。如此優(yōu)雅的`景致，好美，好美！這時，一陣春風吹過，樹葉立刻發(fā)出“沙沙”的響聲。哦，是在歡迎春風吧！風里帶來些泥上的氣息，混著各種花的香，在空氣里醞釀著。雖然看不到，卻能真切的感受到，好美，好美！

　　小河里，河水潺潺地流動，這是大自然發(fā)出的音樂。水面波光皺褶著，顯露出道道笑容。明麗的陽光在水面躍動舞蹈，忽閃忽閃的。在那陣陣閃爍中會發(fā)現(xiàn)，好美，好美！

　　路邊的樹上，幾只鳥兒嘰嘰喳喳的叫著，唱著贊頌春天的歌。發(fā)現(xiàn)自己的心情也越發(fā)歡快了，這景象好美，好美！

　　靜靜的觀賞著世界，偶然發(fā)現(xiàn)一切都好美！我明白了，只要忘記憂愁，忘記不幸，抱著“發(fā)現(xiàn)美”的態(tài)度感悟生活，你會發(fā)現(xiàn)，這世界很美，很美……

以美作文300字 篇7

　　最近，我在觀察，你們知道我在觀察什么嗎？我來告訴你吧！——我在觀察生活中的美，這不，我最近發(fā)現(xiàn)了。

　　這天，我和我的好朋友和往常一樣，一起上學，這時我們看見一個小妹妹在哭，她就上前問道：“小妹妹，你怎么了？”小妹妹哭著回答：“我不小心碰著腿了�！彼�就趕緊問小妹妹：“小妹妹，你疼不疼？用不用姐姐送你回家？”小妹妹回答：“不用了姐姐，因為我沒拿鑰匙，姐姐你能不能送我去上學？”（已經(jīng)不哭了）她說：“那好吧，小妹妹我扶你起來，谷赟，過來搭把兒手�！蔽疫B忙過去，一起和她扶著小妹妹上學。

　　還有一次，我和她一起坐公交車，我和她坐在座位上，她旁邊是一位小弟弟。突然，司機踩了急剎車，一瞬間，小弟弟手中的飲料正好灑在她的.身上，小弟弟連忙道歉，而她只是微微一笑，說：“沒關系，小弟弟，不用擔心。”到站了，我和她一起下車，我問她：“你沒事吧？”她說：“沒事，只是一點點而已�！蔽疫B忙問她：“那你怎么向你媽媽說呢？”她不在乎地說：“就說我不小心喝水的時候不小心灑在身上了�！�

　　你們說我的好朋友心靈美嗎？這就是我發(fā)現(xiàn)生活中的美！

以美作文300字 篇8

　　生活豐富多彩，人們往往是生活中亮麗的風景線。人與人之間的真情，家庭中的溫馨，社會中的奉獻，更是一道道多彩多姿的美景。

　　在中心小學五年級十三班讀書。每天早晨，每當我走到學校門口，瑯瑯的'讀書聲總會傳進我的耳朵。伴著讀書聲走進教室，拿出一些經(jīng)典誦讀的書，加入讀書的行列。老師在講臺前，指導著我們，并不時提醒我們注一下音，就這樣一直讀下去，直到第一節(jié)課的上課鈴響起

　　下課了，孩子們涌出教室，跑向走廊，奔向操場。同學們追著、跑著、叫著，各種聲音混成一片，組成了一首校園交響曲。

　　中午過去了，迎來了陽光明媚的下午。來到學校，同學們不約而同的掏出書本，盡情汲取書中的養(yǎng)分，每個同學都如癡如醉，仿佛置身書中奇妙的世界。

　　下午最后一節(jié)課是古詩詞誦讀，同學們在老師的帶領下放聲齊誦，那聲音，忽高忽低，忽揚忽抑，忽急忽緩，美妙至極。那雄渾磅礴的聲音，如萬馬齊鳴，如天仙奏樂。

　　放學了，同學們一個個向老師告別。結(jié)束了一天的學習生活，同學們歡笑著奔向遠方

　　這難道不是一種生活中的美嗎？

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