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        • 師生作文300字

          時間:2024-09-10 15:22:47 300字作文 我要投稿
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          實用的師生作文300字

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編整理的師生作文300字4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          實用的師生作文300字

          師生作文300字 篇1

            今天,正在教室寫作業(yè),一道閃電劃破了天空,瞬間大雨傾盆而下,我心想:“老師正在辦公室里給我們批改作業(yè),放學(xué)了他怎么回家呀?”。

            我越想越著急,可我只帶了一把傘,于是我從辦公室門口迅速走過用眼睛的余光瞟了一眼,老師果然沒有帶傘,而且辦公室只有老師一個人了,我鼓起勇氣走進辦公室,吾吾吱吱的說:“老…老師……你…你家住哪……遠…遠不遠……”老師聲音沙啞的說:“我家在美色小區(qū)”。我眼睛一亮,我可也和你一起回家嗎?我家也在美色小區(qū)。老師幽默地說:那我今天就不會變成落湯雞回家了,我不好意思的.笑了,正當我傻笑時,老師轉(zhuǎn)動椅子從后面柜子里拿出了一把傘笑著說:我們今天不用擠一把傘了,但是我們可以結(jié)伴回家。不過老師還是很感謝你,在下雨時想到了不讓老師淋雨回家,我的臉紅的都變成了太陽了。

            不過,通過這次的事情,我的膽子大了,勇氣也增加了。

          師生作文300字 篇2

            在生活中有很多人給予我愛,比如父母的疼愛、同學(xué)的友愛、朋友的關(guān)愛,可是讓我最難忘的就是老師對我的愛。

            記得有一次,我們班去紅山郡校區(qū)彩排六一兒童節(jié)要表演的'節(jié)目,就在大家興高采烈的討論著歌詞和舞蹈動作的時候,一場突如其來的大雨打破了當時的氣氛,大家都慌了,有的用手抱住頭,有的用衣服遮住身體,還有的蹲在地上不敢動,同學(xué)們?nèi)缤荏@的小鹿一樣,驚恐而無助。這時,只見謝老師頂著大雨,用力張開雙臂,像鳥媽媽一樣把我們緊緊地護在懷里,說:“孩子們別怕,都到老師這里來,快,再往我這邊擠一擠!蔽覀儽恢x老師簇擁到遮雨棚下,沒有被淋濕,可是謝老師卻被無情的大雨淋得渾身濕透,在那一刻,我深深地感受到了謝老師對我們濃濃的愛。

            還有一次在操場玩耍時,我不小心把自己的腿磕破了,鮮血直流,看到流血了,害怕的我跑去找謝老師,謝老師一邊安慰我,一邊陪我去了醫(yī)務(wù)室,讓醫(yī)務(wù)室的老師幫我處理傷口,還親自給我貼上了創(chuàng)口貼。

            這就是老師對我的愛,令我難忘的愛。

          師生作文300字 篇3

            看著手中那一張布滿密密麻麻的題和答案的紙,我仿佛又回到了昨天楊老師教我的時候,想起了老師和我的點點滴滴。

            那是昨天,我的數(shù)學(xué)卷子發(fā)下來后,我震驚了——我居然錯了一道應(yīng)用題!就在我驚訝之時,楊老師突然說:“楊雨苗,中午來找我!甭牭竭@話,我不禁心慌了一下。

            吃完午飯后,我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到楊老師的辦公桌前。我忐忑地有些不知所措,就當我以為她要發(fā)怒時,她突然溫柔地說:“楊雨苗,五年級時你出國了,那部分知識你沒學(xué),有什么不懂的地方就問,老師不會生氣的。”我微笑著點了點頭!芭,對了,我準備了一些題目,都是五年級應(yīng)該掌握的,你仔細地把這些題目的'思考過程說一說,我看看你理解了沒!”我心里突然暖暖地,感激地點了點頭。

            “這題應(yīng)該這么做……”我說道!安,不對!崩蠋煖厝釁s不失嚴厲的聲音響起來。“是這樣的……”“老師,我明白了!”

            就這樣,老師耐心地一道題一道題地講給我……終于,在楊老師的指導(dǎo)下,我把所有的題目都理解了并還能舉一反三。楊老師欣慰地點了點頭。

            楊老師,您教我時認真的樣子,我多久都不會忘記!

            世間什么情最珍貴,要我說,就是這份師生情最珍貴!

          師生作文300字 篇4

            人與人之間充滿真情!扒椤币苍S是在你寒冷時,有人給你一件衣服;“情”也許是在生日時送你一個驚喜。對于我來說,“情”是在那個冬天的一個水壺。

            這個水壺很普通,它不能用電燒水。但是,在我們心里,這個水壺載著趙老師對我們濃濃的愛。

            那是一個寒假,我和小伙伴們跟往常一樣,來到補課班。咚咚咚,一陣跺腳聲傳來!霸趺椿厥拢匡嬎畽C怎么了,不出水了!薄鞍。趺椿厥?”教室里傳來了同學(xué)們七嘴八舌的議論聲!斑@——這沒有熱水怎么辦啊?我們恐怕會凍成冰塊!”正當我們大家急得團團轉(zhuǎn),使勁用腳跺著地板取暖時,趙老師端著一個水壺走進了教室!巴瑢W(xué)們,飲水機壞了,今天這么冷,不喝熱水恐怕不行。我用水壺?zé)艘稽c熱水,你們湊合著喝,喝完了再去燒。”趙老師話音剛落,大家便爭先恐后地跑到講臺上倒水喝。

            喝了一壺又一壺,燒了一壺又一壺。這個水壺載著滿滿的關(guān)愛走進了同學(xué)們的心里。

            趙老師只和我們相處了不到半年的.時間,我們卻感受到了老師對我們的關(guān)愛,更感受到了滿滿的情誼。

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