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漢字故事作文300字5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的漢字故事作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
漢字故事作文300字 篇1
兒童節(jié)前一天，唐老師讓我們收集有關(guān)漢字的字謎。今天是兒童節(jié)，我們要猜字謎。上課鈴響了，同學(xué)們陸續(xù)走回教室。不一會(huì)兒，唐老師笑容滿面地走到講臺(tái)上�！斑@節(jié)課，我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)，大家準(zhǔn)備了字謎嗎？”唐老師和藹可親地說(shuō)。說(shuō)完同學(xué)們便爭(zhēng)先恐后地舉手，著急的盼望著老師點(diǎn)他們的名。 唐老師環(huán)視了一圈，說(shuō)：“張晴，你來(lái)說(shuō)吧�！薄昂玫�。斜依高樓，伴春雨，靜聽琴聲，請(qǐng)大家猜一個(gè)字�！睆埱珥懥恋恼f(shuō)到。大家陷入了沉默。一會(huì)兒，我，想到了字謎的答案。
站了起來(lái)，說(shuō)：“我知道了，是秦。”大家看著我，一些人質(zhì)疑道：“為什么是秦啊？”我不緊不慢的說(shuō)道：“你們想，高樓是木，斜依就是一撇，春雨就是春沒有日！”唐老師帶頭鼓起了掌，接著掌聲雷動(dòng)。我抓了抓后腦勺，羞澀的`笑了笑，便坐下了。“太有趣了！對(duì)啊對(duì)��！”同學(xué)們紛紛議論道。太陽(yáng)和月亮，都能發(fā)光，所以合在一起就變成了光明的“明”字。世界上沒有哪種語(yǔ)言能夠像漢字一樣，字型與漢字息息相關(guān)。
漢字真是有趣，神奇！每個(gè)漢字都有它的含義，多一筆，少一劃，意義完全不同。
漢字故事作文300字 篇2
漢字在我們生活中無(wú)處不在，比如：在學(xué)校、廣告牌、網(wǎng)絡(luò)……。
我們是中國(guó)人，會(huì)說(shuō)中國(guó)話，也有時(shí)候普通話說(shuō)不好，我的拼音不會(huì)拼，導(dǎo)致了我的普通話不好。
寫毛筆也有一番樂趣呢，不要看我寫的不好，寫得好的人可多了，王羲之、王獻(xiàn)之……。
當(dāng)你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感到漢字的`奇妙。漢字的意義在不同環(huán)境下表達(dá)的意思不同。
漢字，它們像一個(gè)個(gè)充滿靈氣的小精靈，在紙上跳著歡樂的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人，我每次都會(huì)陶醉在這美好的境界中。別看每個(gè)字都是那么的平凡，那么普通，其實(shí)它們都深藏不露，蘊(yùn)含著豐富的文化思想。每個(gè)漢字都有它的來(lái)歷、字義……。
楊老師讓我們背了很多詩(shī)《木蘭辭》等，四年級(jí)又背了《琵琶行》、《醉翁亭記》兩篇長(zhǎng)篇古文和《望岳》、《無(wú)題》等短篇古詩(shī)。
楊老師讓我們背了很多首優(yōu)美的詩(shī)句，讓我們領(lǐng)略到了漢字的魅力。如詩(shī)句中：吾家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕等詩(shī)里面有很多迷人美麗的景色。
漢語(yǔ)是一門很重要的語(yǔ)言。特別是我們的國(guó)家是一個(gè)多民族的國(guó)家，有56個(gè)民族，有一些民族有自己民族的語(yǔ)言，如果不會(huì)漢語(yǔ)，人就無(wú)法溝通。
我愛漢字。
漢字故事作文300字 篇3
漢字，閱歷了幾千年的風(fēng)雨、演化，才干撒播至今。咱們現(xiàn)在看到的漢字都是他們盡力之后的成果。然后通知了咱們:只要支付才有收成，你支付了多少就會(huì)收成多少。
我想，咱們的日子必定離不開漢字，不管是什么人，假如你想要寫一篇好的文章，那么你要先寫好一個(gè)語(yǔ)句，假如你想寫好一個(gè)語(yǔ)句，那么你就要先寫好一個(gè)字。所以歸根來(lái)講，寫好漢字仍是很重要的，就像是你蓋房子，假如榜首塊磚都沒有擺正，那怎么蓋一座美麗的大房子呢？漢字是咱們我國(guó)獨(dú)有的，不像別國(guó)，所以假如你連一個(gè)美麗的字都寫欠好，那你是否感到羞恥呢？一個(gè)美麗的字就像一個(gè)美麗的小姑娘，每個(gè)人看了都會(huì)喜愛。漢字不只讓咱們的日子愈加便利，也讓咱們?nèi)兆佑辛巳の叮屓伺c人之間愈加密切。漢字那就是咱們我國(guó)的子，而不是別國(guó)的字！在曾經(jīng)讓別國(guó)瞧不起的.龍?jiān)缫延X悟！他的身上刻滿了我國(guó)的改變與漢子，正是漢字讓這一條沉睡了幾千年的龍醒了，他大喊一聲，震動(dòng)了全世界，這是漢字讓咱們變成了人人知道的我國(guó)，可見漢字對(duì)咱們是多么重要��！
漢字有許多，從甲骨文到楷書，但它對(duì)咱們的效果更多。從一個(gè)姓名到一個(gè)合同，這不都是嘛，所以讓咱們踏上漢字之路，讓我?guī)ьI(lǐng)我們?nèi)ひ捤纳L(zhǎng)進(jìn)程吧。
漢字故事作文300字 篇4
大家每天都能見到一個(gè)東西高高地掛在天空，像一個(gè)大火球，只出現(xiàn)在白天，想必大家都已經(jīng)猜到了吧！那個(gè)東西就是太陽(yáng)。
那么與“太”字十分相近的字是誰(shuí)呢？這個(gè)字會(huì)使你把“太陽(yáng)”寫成“大陽(yáng)”。那么這字一定就是“大”了。“太”與“大”僅僅是一點(diǎn)之差，但也會(huì)讓你白白挨訓(xùn)，白白丟了3分，白白使人笑話。
記得是二年級(jí)的時(shí)候，老師讓我們把《課時(shí)練》翻到第九課，那課的題目就叫《太陽(yáng)》�！墩n時(shí)練》上有一道題讓寫一個(gè)比喻句，本來(lái)心里想的是“太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球掛在天上”，可寫的卻是“大陽(yáng)像一個(gè)大大的火球掛在天上”。就這樣老師把我訓(xùn)了一頓。但我沒有傷心而是決定以后一定要認(rèn)真，不要再出現(xiàn)類似的.錯(cuò)誤。但在考試時(shí)我并沒有怎么認(rèn)真檢查。這倒好，發(fā)了試卷我才后悔不已，后悔不好好做題，后悔不認(rèn)真檢查，更后悔白白丟了3分。
從那時(shí)起我再也沒有把“太”字寫成“大”字。唉，中國(guó)的漢字真是一群弄不懂的小精靈，它可能因一點(diǎn)之差意思就會(huì)相差很遠(yuǎn)。漢字真是博大精深啊。我愛你，漢字。
漢字故事作文300字 篇5
從我懂事起，就開始接觸漢字了。剛開始時(shí)，我只認(rèn)識(shí)一、二、三這樣簡(jiǎn)單的字，但隨著時(shí)間的流逝，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，在幼兒園畢業(yè)時(shí)，已經(jīng)認(rèn)識(shí)兩千多個(gè)漢字，可以自己讀一些簡(jiǎn)單的兒童書了。
但字字可沒認(rèn)字那么簡(jiǎn)單了，一開始學(xué)字字的時(shí)候，我寫的字就象一幅幅圖畫，因?yàn)樵谀暧椎?我看來(lái)，漢字就是一幅幅的圖畫，媽媽開玩笑說(shuō)我的字不是寫出來(lái)的，是畫出來(lái)的，就象是"甲骨文".而且拿筆的姿勢(shì)也不對(duì)，直到上了小學(xué)后，老師和家長(zhǎng)的糾正才讓我改掉了這個(gè)習(xí)慣。
我漸漸長(zhǎng)大了，對(duì)漢字的了解也越來(lái)越深，并知道了漢字的種種由來(lái)傳說(shuō)，比如倉(cāng)頡造字，傳說(shuō)在遠(yuǎn)古時(shí)期，有一個(gè)人叫倉(cāng)頡，他看見了一個(gè)相貌奇特的天神，就把這位天神畫了下來(lái)，創(chuàng)造了漢字。造完字后，天上落下了小米，鬼神夜夜啼哭。還有一種是說(shuō)倉(cāng)頡根據(jù)日月山川等形狀發(fā)明了漢字。這些說(shuō)法都是不可靠的，文字其實(shí)是古代勞動(dòng)人民為了生活的需要，而慢慢地出現(xiàn)并演變的。
漢字，是我們中華民族特有的文字，是一個(gè)文明古國(guó)智慧與勞動(dòng)的結(jié)晶！我們應(yīng)該為之感到自豪，并使之流傳下去。
這就是我與漢字的故事。
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