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【必備】作業(yè)作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的作業(yè)作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
作業(yè)作文300字 篇1
“老師要布置作業(yè)了，你們趕快抄�！泵看卫蠋煵贾米鳂I(yè)時(shí)，我都毫不猶豫地把作業(yè)一個(gè)個(gè)拉進(jìn)我的本子里。我不會(huì)厭煩這些令人苦惱的作業(yè)，因?yàn)樗軘D滿我無聊的時(shí)間。
做中午作業(yè)時(shí)，語文的抄寫和數(shù)學(xué)的算式如海嘯般涌來。它們讓我換了一只又一只筆，直到我徹底“消滅”它們才“退潮”似的。不過，這樣對(duì)我的考試成績(jī)大有幫助，也讓我擺脫了看著天花板來消磨時(shí)光和看其他同學(xué)開始“激烈的戰(zhàn)斗”的時(shí)間了。
做晚上作業(yè)時(shí)，作業(yè)更是比中午多得多。它“害”得我手酸了也不能休息，腳麻了也不能走動(dòng)�！巴纯唷钡拈喿x終于讀完了，可偏偏就要吃飯了；“艱難”的應(yīng)用題終于做好了，但竟然要睡覺了。不過，它只是不用讓我整天盯著那無聊又幼稚的動(dòng)畫片，也不用看著電腦上那無趣又奇怪的.游戲了。
做周末作業(yè)時(shí)，作業(yè)就猶如一座沉甸甸的金山壓在我的背上，使我喘不過氣來。如果我休息了半天，僅有的一天半我的背上就像有兩座金山。如果我休息了一天，結(jié)果就可想而知了。不過，這幾座金山也會(huì)讓我變得很“富有”，到時(shí)候，“金燦燦的金子”就輕而易舉地存在我的腦海里了。
作業(yè)，既可以讓我掌握更多知識(shí)，也可以填滿我無聊的時(shí)間。所以我才會(huì)把它“拉”到我的本子里。
作業(yè)作文300字 篇2
凡是上過學(xué)的人，都會(huì)跟作業(yè)打交道，而今天，就來講講我跟作業(yè)的`傳奇故事吧！
前不久的星期一傍晚，語文老師悠然自得地走進(jìn)教室，手里拿了一批試卷，在黑板上寫下四個(gè)字：“試卷一張。”“什么？！”幾乎全班叫了起來。語文老師回過頭說：“有什么問題嗎？”一些抱怨的學(xué)生頓時(shí)鴉雀無聲。
這時(shí)，數(shù)學(xué)老師也拿著試卷進(jìn)來了。就是全班為此嘆息的時(shí)候，英語老師也進(jìn)來，手上分明也有試卷。三個(gè)老師好約定好了一樣，這個(gè)結(jié)果就像一盆冷水劈頭蓋臉地向我潑來。隨著放學(xué)鈴聲響起，老師就叫我們整書包走人。
回到家，媽媽問我作業(yè)多不多，我說多�！澳沁�不趕緊做，還要等到什么時(shí)候。”我無奈地放下書館，慢吞吞地將三張?jiān)嚲砟昧顺鰜�，再悠閑地把筆拿出來。我漫不經(jīng)心的寫著。忽然，我看見書包里塞著一本課外書，心想：不如先看會(huì)兒書吧。
不知不覺，太陽已經(jīng)西下，月亮升了起來�！巴跫握\(chéng)，你寫完了沒有！”我一抬頭，看見媽媽叉著腰，神情嚴(yán)肅，好像要把我生吃了一樣。我看了一眼鐘，指針不偏不倚地指向了8。幸虧媽媽的獅吼功叫醒了我，不然，可真要完蛋了。
哎，作業(yè)，想說愛你可真不容易呀！
作業(yè)作文300字 篇3
五年來，我完成了許多作業(yè)。而且，作業(yè)也是每位學(xué)生必需完成的，有時(shí)十分平常，容易得很，有時(shí)十分特殊，搞得我焦頭爛額，想了幾十來遍我才能拿定主意。經(jīng)常接觸是平常，可我偏偏遇上了特殊的作業(yè)。我猜你們一定想知道吧？那就請(qǐng)恭聽吧！
就在我上三年級(jí)時(shí)，楊老師發(fā)現(xiàn)我們班有許多壞習(xí)慣。就布置了一份特殊的作業(yè)：寫班規(guī)。班里的同學(xué)一聽都傻了。同學(xué)們議論紛紛。有的說班規(guī)有什么好寫的；有的說班規(guī)應(yīng)該讓一年級(jí)的小朋友寫；有的說我們這么大了寫什么班規(guī)呀；還有的說我們遵守紀(jì)律不用寫班規(guī)。楊老師卻說；“你們各有各的`缺點(diǎn)，自己寫的班規(guī)一定要遵守哦！”
叮鈴鈴，下課了。我整理了一下書包，就準(zhǔn)備回家！我邊走邊想，寫什么好呢？在回家的路上我想了很多，最后我還是寫壞習(xí)慣的那幾條吧！
回到家中，我快速地寫著。我寫了幾條：1、不能隨地吐痰、2、遵守課堂紀(jì)律，3、上下樓梯靠右走，4、按時(shí)起床勤刷牙......
楊老師讓我們寫班規(guī)后，使我更了解楊老師，她真是我們的好老師。
作業(yè)作文300字 篇4
自從我每天下午放學(xué)，都是先抓前進(jìn)時(shí)間寫完作業(yè)。然后去高高興興的痛痛快快的玩耍。那可真痛快。就不用再去因?yàn)閾?dān)心沒有寫完作業(yè)而擔(dān)心了。
每當(dāng)我痛痛快快的玩兒的時(shí)候，我總是會(huì)想起以前的時(shí)候：以前的時(shí)候，玩兒還要去偷偷摸摸的玩兒，就像是要干什么勾當(dāng)?shù)氖虑橐粯�。就算是偷偷摸摸的玩兒，也玩兒不好。因�(yàn)槲以谕鎯旱臅r(shí)候我會(huì)一直在想作業(yè)，想到?jīng)]寫完作業(yè)的后果是什么。要是讓媽媽發(fā)現(xiàn)我在玩兒的話，媽媽會(huì)怎么懲罰我等等……
每次當(dāng)我想到這里的時(shí)候，我都會(huì)忍不住的去打顫。總會(huì)害怕媽媽的懲罰。哆哆嗦嗦想到：如果要從“接受嚴(yán)厲的`懲罰”和“乖乖的去寫完作業(yè)”這兩個(gè)要選擇的句子中選擇，我是肯定會(huì)選擇“乖乖的去寫完作業(yè)”這一條，因?yàn)槲医^不會(huì)接受懲罰的！
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