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話的作文300字三篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的話的作文300字3篇，歡迎大家分享。
話的作文300字 篇1
前任班主任鄒老師每次看到同學們三三兩兩地聚在一起聊天就惱火。終于有一天，她制定了一條規(guī)定：平時不許說廢話�？墒牵l管得住自己的嘴，不說廢話呢？就連鄒老師本人也難免。
聽，鄒老師開始“廢話”了。“現在是秋天，天氣剛剛冷起來，要注意保暖�！薄耙院笠扬埑燥柫藖韺W校”“上課認真聽講，積極發(fā)言�！薄罢n間要特別注意，不要追逐打鬧，活動時不要用力過度�！薄阏f說，這些難道不是廢話嗎？我們都是五年級的學生了，誰不知道天冷了要多穿衣服，誰會餓著肚子上課？可鄒老師天天都說。唉，都聽煩了。
可不知怎么的，對于鄒老師的'“廢話”，久而久之，我們也養(yǎng)成了習慣�！爸旌＃裉焓悄阒等瞻�？”“周羽佳，你別忘了關門窗。”只要有一天沒聽到鄒老師的“廢話”，還真不習慣。
有一天早晨，做完早操回教室，以為面對的是鄒老師的喋喋不休，可是許久沒看到鄒老師的身影，后來從王老師那得知，鄒老師感冒了。第二天早上，鄒老師又開始“嘮叨”了：“這該死的感冒，大家要注意哦�！薄耙蠛�，你怎么又坐歪了……”
一學期以來，我們在鄒老師的“廢話”中成長。其實，我們都知道，鄒老師的“廢話”是對我們的關心�？磥�，得感謝鄒老師每天的廢話。
話的作文300字 篇2
“讀萬卷書，行萬里路�！笔堑倪@句話讓我明白讀書可以提高作文水平，它側底改變了我的學習態(tài)度。
記得上小學二年級的時候，我的成績無論怎樣也上不去，尤其是看圖寫作文總是寫不好，我一個勁地埋怨媽媽怎么生了我這個笨腦袋，有時上課老師叫我看圖說話題，我臉紅回答不出來。下課沒有人跟我玩，我很討厭自己有一個笨腦袋瓜。記得有一次，我的生日到了，老師拿出一樣禮物送我，是一本書，老師還在包裝上寫了一句名言叫”讀萬卷書，行萬里路”。剛開始我還不清楚它的意思，后來我終于明白了，于是我利用下課時間背古詩，我大聲的讀起來了，我終于會背了，“叮叮叮叮上課時間到了”，老師走進來后，就開始問誰會背古詩，我把手舉得高高的'，老師和同學們很驚訝，老師叫我來背，我大聲而有感情地背完了，老師鼓勵了我，還問這首詩的意思誰知道，全班只有我一個人舉起手來，老師又叫了我，我高興地背完了，老師對我說真不錯，又再次的鼓勵了我，我體會到了甜頭。”讀萬卷書，行萬里路”。是個很平常的道理，卻能給我們意味深長的啟示。
話的作文300字 篇3
小明畫畫競賽得了一等獎，他很高興。這時，筆盒里面就開始說悄悄話了，鉛筆說：“我的功勞最大，小主人畫畫全靠我呢！”橡皮說：“你只會畫畫，畫錯了怎么辦？還得用我橡皮擦干凈，才能成為一幅美麗的畫�！辈噬P說：“你們那點本事，算什么？小主人要涂色了，嘿，我就派上用場了！我的功勞最大！”米尺也不甘落后地說：“小主人要畫正方形、三角形等圖形，我都有用呢！” 筆盒里面吵吵鬧鬧的，把筆盒吵醒了，
筆盒說：“安靜！安靜！要想知道誰的.功勞大就各人去畫一張畫呀！”“嘿，這個主意不錯！”文具們異口同聲地說。于是，文具們開始畫畫了。鉛筆畫了一個大頭小身的人，看上去就像一個畸形人，鉛筆要擦，可沒橡皮，只好不畫了。橡皮和米尺一個東西也畫不出來，正在那干著急呢！彩色筆準備畫一個正方形，可沒米尺怎么畫呢？結果把正方形畫成了四邊形，彩色筆很著急、很著急。正在這時，筆盒說話了：“大家都畫不出一幅畫，那就一起畫一幅畫吧！”文具們想了想，一起爬到書桌前，畫的畫、涂的涂、擦的擦、干得熱火朝天，不一會兒，一張畫就畫好了。 這時候，主人小明回來了，看見了書桌上的畫，開心地笑了，文具們也笑了，那笑里含著一個道理：團結力量大。
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