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活動課三年級作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編幫大家整理的活動課三年級作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動課三年級作文1
今天,我們上了一節(jié)與眾不同的有趣的活動課——吃餅干。
剛上課,只見王老師拿著一包餅干慢悠悠地走上了講臺,對大家說:“我有點(diǎn)餓了,吃包餅干吧!闭f完,就開始津津有味地吃了起來,讓我們看得直流口水。王老師看我們都眼巴巴地看著,假裝無奈地說:“你們只能看著我了!闭f完,咬了一口餅干,問我們餅干像什么形狀,我們不約而同地一起說:“月亮!”老師又在邊上咬了一口,我們搶著回答:“像花瓶!”“真聰明!”老師開心地夸贊我們。接下來,老師告訴我們今天我們要做一個活動:大家每人咬一個東西,誰咬得像,誰就贏!
我認(rèn)真地想了一會兒,決定就咬個裙子吧!我小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)地咬了起來,可是到最后關(guān)頭,我不小心走了神,咬斷了一邊裙子的帶子。正當(dāng)我著急地想著每個人只有一個餅干,這可怎么辦才好的時候,我突然靈光一現(xiàn):可以把這個裙子當(dāng)做是只有一個帶子的款式呀!這樣想著,我心里又重新樂了起來,像是心里開出了一朵花。
到了展示的時候,各種各樣的新奇的`形狀都被展示了出來,比如:蘑菇,月亮,小船和魚兒……
這次吃餅干的經(jīng)歷告訴我們,餅干不僅能吃,還可以玩呢,只要有想象力,創(chuàng)意和快樂無處不在。
活動課三年級作文2
日前,我們金筆作文的師生去龍?jiān)春珗@給小樹澆水,美化環(huán)境。
到了龍?jiān)春珗@,我們來到一片櫻花樹林,毎朵櫻花都有五個花瓣,沒全開的是粉色的,全開的'是白色的。我選了一棵小樹,給它戴上“蝴蝶結(jié)”——是我給它做的賀卡,上面寫著:請保護(hù)小樹。同學(xué)們把自己做好的賀卡掛在小樹上,櫻花樹看上去更漂亮了。
“有水啦!有水啦!”同學(xué)們聽到喊聲爭先恐后地去接水。我怕接不到水,也不管腳下的泥和水趕緊跑過去。大家已經(jīng)把水管圍得水泄不通,我好不容易才接到一盆水,就深一腳淺一腳地來到小樹身邊。小樹正有氣無力地垂著頭,見我端水來了,搖著樹枝好像在說:“快給我點(diǎn)水吧,我都快渴死了!”我連忙讓它喝了個飽,只聽見它“咕咚咕咚”地喝著,不一會兒就精神煥發(fā)挺直了腰看著我笑了。我好像聽到它在對我說:“謝謝你,你真好!”雖然我很累,可心里甜滋滋的。
為了讓大家多呼吸點(diǎn)新鮮空氣,為了讓我們周圍的環(huán)境更幽美,讓我們一起保護(hù)環(huán)境吧!
活動課三年級作文3
今天早上去上了國韻作文課,是活動課。為了教我們?nèi)绾螌懟顒庸P記,老師玩了一個有趣的游戲,叫做搖乒乓球。游戲規(guī)則是:不能用手動攜帶在箱子里的乒乓球。誰能在最短的時間內(nèi)把乒乓球抖落出去,誰就獲得一等獎,獎勵5分。
臺上第一個出場的是劉岳洋,老師說“開始”。他趕緊搖了起來,卻看到乒乓球像調(diào)皮的'孩子一樣跳了下來,乒乓球被搖了起來。老師說,“14秒”。第二個是我上臺,看到他成績好有點(diǎn)緊張。我像運(yùn)動員一樣握緊拳頭,使勁搖晃身體。乒乓球好像被我的姿勢嚇到了,摔倒在地上!鞍嗣腌姟崩蠋熂拥卣f。聽到這個結(jié)果,我激動得跳了起來。接下來是馮心遠(yuǎn)和崔博睿,兩個人都比對方慢。比賽結(jié)束后,我贏了。
我對這次活動很滿意,我會繼續(xù)打下去,下次奪冠。
活動課三年級作文4
今天,我們快樂魔方作文課堂進(jìn)行了一場有趣的扳手勁比賽。
比賽規(guī)則是這樣的:全班分為兩組,每組選出一名選手參賽,誰先將對方扳倒誰就獲勝。
全班賽快開始的時候,教室里就像炸開了鍋似的,立即沸騰了起來。同學(xué)們興奮不已,有的`一蹦三尺高,有的看起來很緊張,握緊拳頭直踩腳,還有的自信滿滿,一幅胸有成竹的樣子。我跟劉梓睿比扳手勁,老師還沒說開始,我們倆就迫不及待地?cái)[好了姿勢,接著,老師喊:“一,二,三――開始!”我和劉梓睿都使出全身的力氣,拼命地想扳倒對方。別看劉梓睿身體瘦小,勁兒還蠻大的,只見她咬緊牙關(guān),緊緊地握著我的手,我的手心已經(jīng)出汗了,心里想:“我可不能輸給她!”我們僵持了好一會兒,最后,我一咬牙,趁她有點(diǎn)放松的時候,一鼓作氣,終于把劉梓睿紿打敗了。老師說:“贏了的舉手。”我就興高采烈地把手舉得高高的,劉梓睿則垂頭喪氣地回到自己的座位上坐著,老師說:“贏了的同學(xué)不能驕傲,輸了的同學(xué)要加油,多鍛煉,以后一定可以打敗別人的!”
這真是一堂有趣的活動課。
活動課三年級作文5
周六老師說:“我們一起玩魔玉米吧!”我們異口同聲地說:“是的!”我仔細(xì)看了看神奇的玉米。它和我的拇指一樣大,一樣豐富多彩,像一個蠶寶寶的繭。如果用手捏一下,會發(fā)出咝咝的聲音,很有意思。
老師給我們玉米粒變魔術(shù)。開始吧。我們分成三組。有的做愛,有的造樹,有的造花,我造機(jī)器人。我努力思考如何做好一個機(jī)器人;宋也簧俟Ψ,終于完成了機(jī)器人。(你是怎么做到的?)然而我的機(jī)器人是歪的`,亂的,一點(diǎn)都不像。我的機(jī)器人初稿失敗了。這時我靈機(jī)一動,把一個貝殼放在他手里,一個貝殼放在他腳下。然后我?guī)退┥峡祝褎透^放在他手上。本來想給機(jī)器做個翅膀,但是因?yàn)闀r間不夠,沒辦法給它做翅膀。
機(jī)器人看著我,仿佛在說:“你把我武裝得很慘,謝謝你,我一定不辜負(fù)期望!”
王和做愛,花和樓梯,這些也都很美。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意,大家都很厲害!
這個有趣神奇的玉米活動課真的讓我們回味無窮!期待下一節(jié)活動課!
老師點(diǎn)評:小作者能仔細(xì)觀察神奇玉米粒,流暢描述活動過程,有畫面感,太棒了!如果能詳細(xì)寫出機(jī)器人的初稿就更好了!上進(jìn)!
活動課三年級作文6
星期三的下午,我們上了一節(jié)有意義的活動課。我們興高采烈的來到了操場上,這次課是我們韓老師帶領(lǐng)的,我們都很開心。
一到了操場,同學(xué)們就像集市上的菜市場,熱鬧起來了,有的'跳皮筋,有的跳繩,有的打藍(lán)球,還有的踢鍵子,真的熱鬧極了。
我們幾個女生分為兩個小組,紅隊(duì)和藍(lán)隊(duì)比跳繩,比賽規(guī)格是:在跳繩的過程中,繩子不能碰到腿,碰到腿就輸了,而且三個人一組,如果三人都輸了,另一組就獲勝了,游戲正式開始了!紅隊(duì)在跳的時候,差一點(diǎn)就碰到了腿,可是最后還是藍(lán)隊(duì)輸了,第二輪開始了,這一次雙方都很認(rèn)真,仍然是藍(lán)隊(duì)輸了!最后一輪定輸贏,每個人都很認(rèn)真,都不想輸給隊(duì)方,結(jié)果還是藍(lán)隊(duì)輸了,紅隊(duì)贏了,這次的冠軍是紅隊(duì),藍(lán)隊(duì)也不要難過,下次繼續(xù)加油。
我們玩的非常開心,在不知不覺中,下課聆響了起來,老師讓我們站好隊(duì)回到班級,我們還有點(diǎn)舍不得離開操場。
活動課三年級作文7
星期六,老師說:“我們一起玩玩魔法玉米吧!”我們異口同聲的說:“好!”我仔細(xì)看了看魔法玉米,它像我的大拇指那般大小,五彩繽紛,又蠶寶寶的繭一樣,用手捏一捏,它會發(fā)出滋滋的聲音,有趣極了。
老師給我們分發(fā)了做魔法玉米粒。開始做了,我們分成了三組。有的做愛心,有的做樹,有的做花,而我做的是機(jī)器人。我苦思冥想,怎么樣才能把機(jī)器人做好;宋揖排6⒅Γ医K于把機(jī)器人做好了。(怎么做的?)可是,我的機(jī)器人歪歪扭扭,亂七八糟,什么也不像,我的機(jī)器人初稿失敗了。這時我靈機(jī)一動,把它手上裝了一個炮彈,腳下也裝了一個炮彈,再幫他穿了戰(zhàn)甲,給他手上佩了一把劍和一把斧頭,本來我還想給機(jī)器人造一個翅膀的,可是由于時間不夠,所以沒能給它做一個翅膀。
機(jī)器人看著我,好像在說:“你把我武裝得很厲害,謝謝你,我一定不負(fù)眾望!”
王浩斌做的'是愛心、小花、還有樓梯,也很漂亮。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意,大家都很厲害呢!
這節(jié)有趣的魔法玉米活動課真是讓我們回味無窮!期待下一次的活動課!
活動課三年級作文8
關(guān)于班級活動課我有話要說。
首先,我要對我罵過的那些同學(xué)說聲對不起。但是,無論是誰的課,團(tuán)隊(duì)活動課,請不要再鬧了。你知道主持人付出了多少努力嗎?你知道他們花了多少時間跑來跑去只是為了給你買獎品嗎?你知道嗎,你在大喊大叫、散漫的.時候,有沒有想過主持人的感受?你只記得主持人沒有做好的事,卻忘記了班級帶給你的快樂。
如果沒有班組長活動課,你鬧這么大不配合,還有誰來辦班組長活動課?這樣只會讓自己更煩你。你只記得主人點(diǎn)了你的名字,而且沒有紀(jì)律。你只記得主持人打游戲的時候沒有點(diǎn)你的名字。你只記得主持人說過你。請問,如果不是你違紀(jì),主持人會點(diǎn)你嗎?請問只有兩節(jié)課,不是每個人都能享受的。為什么不能謙虛一點(diǎn)?你只知道給我們的主人打電話是不公平的。你想過這些問題嗎?
你可能會說,那就不要辦班級活動班了。沒人上課的時候,你可能會說,為什么不上課呢?又怪我們,你卻沒想過自己的問題?
不好意思。
活動課三年級作文9
今天很開心,因?yàn)榻裉焱媪恕澳悴挛也隆边@個游戲,成了“小演員”,真的很有意思。
上課時,老師先說規(guī)則:“先從每組中選三個學(xué)生,然后選一個人表演,剩下的兩個學(xué)生猜。有三個機(jī)會。表演的人不會說話,不會寫字,不會畫畫,只要做了就會被犯規(guī)!
比賽開始了,我們飛奔隊(duì)的'三名學(xué)生上場了。我來表演,其他兩位選手猜。我從老師手里拿了張紙條打開。!原來是“天鵝舞”。我突然緊張起來。我是個大男孩。跳天鵝舞對我來說太難了。然而我一天的大部分時間都在認(rèn)真表演,雙手在空中上下擺動。兩個人都沒看懂,隨便猜了兩個,都沒猜對。我心想:只有最后一次機(jī)會了,你一定要加油。我想了想,突然想起演員在電視上的表現(xiàn)。我五指并攏,掌心向上,手指對齊,互相觸碰,放在胸前,踮起腳尖,昂著頭,就像一個舞者。我又想:光跳舞還不夠,還要表演天鵝。我的雙手在身體兩側(cè)上下擺動。馬一本高興地大叫:“是‘天鵝舞’。”我激動起來,伸出四個手指,告訴他是四個字。又把腳趾頭湊在一起跳,最后高天猜到了。但是機(jī)會沒有了。這次我們以失敗告終.雖然我們失敗了,但我們很開心。
沒想到作文課會這樣。這門課真的很有趣!
活動課三年級作文10
從這學(xué)期開始,我們的課程增加了一門新課程,——課外活動。我們都很好奇這門課,都覺得課外活動可以單獨(dú)一門課?
終于在第四節(jié)下午,課外活動課正式開始了。老師們搬出了運(yùn)動器材室的所有東西,這樣我們就可以玩得開心了。剛開始的時候我們大家都有些拘束,但是過了一段時間,我們都覺得既然是老師組織的,就應(yīng)該玩玩!于是大家開始小團(tuán)體玩。姑娘們借了羽毛球和橡皮筋,跑到草地上去玩。一些男孩借了籃球和足球,而另一些男孩則玩象棋和跳棋。其他人,不想運(yùn)動,就在樹蔭下靜靜看書。說來也怪,自從上了這門新課程,我們都感覺比以前好了,沒有了每天在教室里的壓抑感。
學(xué)校開設(shè)的這門新課程真的.很棒。真的希望大家都能珍惜課外活動!
活動課三年級作文11
俗話說,笑一笑,十年少。這節(jié)課是自由活動課,自由活動課是我最喜歡、最開心的課。每次上課我都激動的不得了,期待著玩什么游戲呢!
“叮鈴鈴——”,上課了,老師帶著少見的笑容走進(jìn)了教室。同學(xué)們安靜下來,目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。老師走到講臺桌前笑瞇瞇地說:“同學(xué)們,我們都看過魔術(shù)吧,這節(jié)課我們就來表演魔術(shù)好嗎?”同學(xué)們異口同聲地回答到:“好——”。
“那誰先來呢?”話音剛落,同學(xué)們就把手舉的高高的,我也不甘示落。老師猶豫了一下,說:“那我們一個一個的來,一號先!
一號把一個小圓球放在桌子上,不吹氣也不扇風(fēng),就輕意的讓小球滾了起來,我們拍起來熱烈的掌聲,同學(xué)們都拿出最精彩的.魔術(shù)想得冠軍稱號。
終于……到我了。我表演往上爬的戒指,我先拿了一根皮筋,又向老師借了一個戒指。表演開始了,我把皮筋弄斷,穿進(jìn)戒指,只見戒指慢慢的往上爬,同學(xué)們看了大吃一驚。過了一會,響起了熱烈的掌聲,然后就是一片叫好聲。我得意洋洋,別提多高興了。
“叮鈴鈴——”,下課了。大家咧著嘴,高興得手舞足蹈?墒沁@么快就下課了,真讓人又點(diǎn)掃興啦!
活動課三年級作文12
今天下午,有一節(jié)體育活動課。在體育老師的帶領(lǐng)下,我們?nèi)嗨娜艘涣衼淼讲賵。老師笑著對大家說,今天我們來玩一個“打籃球”的游戲。一聽就覺得這個游戲一定很有意思。學(xué)生們也高興得跳來跳去。大家安靜下來,老師宣布游戲規(guī)則:每組一個學(xué)生參加游戲,玩家必須一手拿著籃球,一手夾著,走很遠(yuǎn)的路。如果球掉了,撿起來繼續(xù)比賽,很快哪個小組會贏。
游戲開始了。我看著比賽中的同學(xué)把球丟在手中,夾在腿上的`球又跑掉了。大家都喊著“加油”,被他們逗樂了。輪到我了。我用手把球緊緊夾在腰上,用腿用力夾住球。但是當(dāng)我開始走路的時候,夾在我腿上的球開始不聽話,總是掉下來,讓我很著急。最后老師開玩笑說“楊下了四個蛋”。
后來我們組雖然輸了,但我還是很開心。真的希望以后還能再玩。
活動課三年級作文13
20xx年1月15日已是臘月十八,果然是三九四九不出手的寒冷天氣。今天,蕭山博物館一樓的會議室里卻是燈火輝煌,人頭攢動,好像春天提前到來。
這次“另類”閱讀啟蒙講座的老師是顧云濤老師,大家都親熱的叫他:水熊老師。簡單的自我介紹后,水熊老師正式開講啦。因?yàn)樗强茖W(xué)老師,所以他跟我們分享了很多有關(guān)科學(xué)的課外書。令我影響最深的是他小時候花了大價(jià)錢買來的《迷人的追逋》一書,里面有捕魚能手的舅舅,可愛的三個小男孩,有趣的.小烏龜,還有特別的貂大俠,讓我忍不住想要去一探究竟。
當(dāng)然水熊老師分享的閱讀方法,對我更是受益匪淺。一直以來,我的閱讀可能只在提出自己的看法階段,很少會去根據(jù)書本知識去實(shí)踐嘗試。我想,我可以在以后閱讀中,多多的去實(shí)踐,探究,相信會有更大的收獲。
特別有趣的是老師建議的選書要領(lǐng),有好幾點(diǎn)和我的想法都是一致的。我選書的方法也是先自己喜歡的,再看作者,最后看內(nèi)容。這樣看來我選書的等級應(yīng)該算是中等以上了吧!
引用水熊老師的一句話:不是我吹牛,這真得是我聽過最“另類”的閱讀啟蒙課!
活動課三年級作文14
我們一直在教室里無聊,一聽指令就像從籠子里放出來的小鳥,飛快地沖出教室。
有的女同學(xué)扭著嫩腰,手晃來晃去,轉(zhuǎn)呼啦圈;有的男同學(xué)雙手抱球緊緊的.,眼巴巴的盯著籃筐.學(xué)生們玩得很開心。
只有陳羽凡和我坐在地上閑聊。
“說吧,從眾,你知道嗎?這幾天在貴州‘蒙!w重增加了!标愑鸱驳拿济櫝闪恕鞍恕弊郑劬锍錆M了“悲傷”。她深情地看著我,眨眼皮的次數(shù)并不真實(shí)。她的嘴被拉到下巴,像是無限延伸,表情清晰。她說她是雙手捧著肚子上掉下來的肉,很搞笑。
陳羽凡又指了指臉上的痘痘,左右兩邊的腮鼓成了兩個小球,仿佛里面裝著她的委屈。悲傷像小溪一樣在這個小球里流淌!澳憧矗@都是為了吃辣椒!”陳羽凡哭著向我抱怨。她頓了頓,繼續(xù)道:“剛開始,我長了個小的,也不在乎。沒想到它會繁殖,長到鼻子!彼嘈α艘幌,然后撅著嘴,雙手在臉上來回摩挲。那眼神,就像誤吃了一顆未成熟的,酸酸的青梅,慘不忍睹。
活動課三年級作文15
周六老師說:“我們一起玩魔玉米吧!”我們異口同聲地說:“是的!”我仔細(xì)看了看神奇的玉米。它和我的拇指一樣大,一樣豐富多彩,像一個蠶寶寶的繭。如果用手捏一下,會發(fā)出咝咝的聲音,很有意思。
老師給我們玉米粒變魔術(shù)。開始吧。我們分成三組。有的做愛,有的'造樹,有的造花,我造機(jī)器人。我努力思考如何做好一個機(jī)器人。花了我不少功夫,終于完成了機(jī)器人。(你是怎么做到的?)然而我的機(jī)器人是歪的,亂的,一點(diǎn)都不像。我的機(jī)器人初稿失敗了。這時我靈機(jī)一動,把一個貝殼放在他手里,一個貝殼放在他腳下。然后我?guī)退┥峡,把劍和斧頭放在他手上。本來想給機(jī)器做個翅膀,但是因?yàn)闀r間不夠,沒辦法給它做翅膀。
機(jī)器人看著我,仿佛在說:“你把我武裝得很慘,謝謝你,我一定不辜負(fù)期望!”
王和做愛,花和樓梯,這些也都很美。其他同學(xué)的作品都很有創(chuàng)意,大家都很厲害!
這個有趣神奇的玉米活動課真的讓我們回味無窮!期待下一節(jié)活動課!
老師點(diǎn)評:小作者能仔細(xì)觀察神奇玉米粒,流暢描述活動過程,有畫面感,太棒了!如果能詳細(xì)寫出機(jī)器人的初稿就更好了!上進(jìn)!
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