小學三年級作文（優(yōu)秀5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學三年級作文（優(yōu)秀5篇），歡迎閱讀與收藏。
小學三年級作文（優(yōu)秀5篇）1
周末，老師讓我們寫一篇觀察日記，于是我跑到姥姥家觀察他們家養(yǎng)的小魚。
姥姥家養(yǎng)的是小金魚，它的身體是紅色的，肚子有點白，兩只又圓又大的眼睛非常突出，無論我站在魚缸的哪個角度，它的眼睛都好像在看著我一樣。小金魚的眼睛前面有兩個小洞，我問姥爺：“這是魚的鼻子嗎？”姥爺說：“好像是，但魚不像我們人類用鼻子來呼吸空氣中的氧氣，它是用腮來呼吸水中的氧氣，所以它能在水中生存�！蔽易屑毜乜戳丝�，果然在小魚頭的兩側發(fā)現(xiàn)了像括號一樣東西在一張一合，這就是魚腮。
小魚的身體胖胖的.，但游起來卻非常靈活，我看到小魚在游動時，它身體的胸部、背部、尾部跟小屁股這長著的東西都在擺動，姥爺說這個東西叫鰭，小魚的游動全靠它，魚鰭有感知水流的作用，魚類是不能失去鰭的。我又問姥爺：“魚為什么要長這么多鰭呢？弄得全身都是。”媽媽說：“你自己去查查看吧�！蔽艺业健妒f個為什么》動物篇一查，原來魚鰭有的負責掌握方向，有的負責起平衡作用，有的還起著動力跟剎車的作用呢。我在想，船的發(fā)明者應該就是在觀察魚的時候獲得的靈感吧。
我突然想起老師在教我們如何寫觀察日記時說過，魚睡覺是睜著眼睛的，我也很想驗證一下。我晚上起床觀察小魚，發(fā)現(xiàn)它睡覺果然是睜著眼睛的，而且我回憶白天及晚上都沒看見小魚像我們人類或其他動物這樣眨眼睛，我想知道為什么，于是我又在書中查找，原來，魚是沒有眼皮的，為什么它不長眼皮呢，是因為水里沒有風沙，小魚不用怕風沙吹到眼睛里，還因為它生活在水里也不需要通過眨眼來滋潤眼球。但鯊魚是個例外，它是有眼皮的。
通過這次觀察，我發(fā)現(xiàn)原來在我們的生活中，有這么多奇妙的科學現(xiàn)象，它們都存在于很平常的事情中，我平時要細心觀察身邊的每一件事情，說不定就會有驚奇的發(fā)現(xiàn)跟偉大的發(fā)明呢！
小學三年級作文（優(yōu)秀5篇）2
今天，我在大屋認認真真地看電視，媽媽在我的屋里打掃衛(wèi)生。
在清理窗外的墨水瓶時，發(fā)現(xiàn)了一只蝎子在里面。媽媽好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，大聲叫我來。我聽了這個消息后，也異常的興奮。因為，寫字從不在我們這邊出現(xiàn)，我們看見一次蝎子，已經是非常榮幸的事了。今天，這個機會被我趕上了，為何不好好觀察它呢？ ··· 它長著八條腿，前面的兩條腿非常大，和螳螂的兩條腿差不多，只不過是比螳螂的小點就是了。后面的三條腿很小，能和蜈蚣的腿一決高低。它看起來像是沒有腦袋，也好像是沒有眼睛的東西是的，但是，它還是能看清楚東西了。它的背是黑色的條條，像是一條斑馬。它最大的特點就是后面有個很細、有節(jié)的尾巴，它向上翹著，上面有個不知名的東西。你可別小看了這個東西，它可厲害了，它能把人蜇得哇哇亂叫，嚴重的時候，還能把人蜇死呢！怎么樣，它的尾巴尖厲害吧！ 我想：我看見了蝎子，為什么不逗逗它呢？說干就干，因為墨水瓶口小，它爬不上來，我就開始用小木棒來挑逗它，我把木棒伸進墨水瓶口里，開始碰它。媽媽看見了，就對我說：“別玩了，小心蜇到你！”我沒有把這句話放在心上，又玩了起來。
開始，它想爬上木棍，然后從木棍的一端爬到另一端，我看見了，心想：哼，想逃走，沒那么容易！我讓它先到木棍的中上方，等馬上要到上方的時候，我抖動一下木棍，一下子把它抖了下去，可它還是不氣餒，接著往上爬，可是，一次一次的努力，換來了一次又一次的失敗。不知有干了多少次，還是外甥打燈籠——照舊。最后，它終究沒有爬上來。它的第一個方案失敗了。它想出了第二個主意，從墨水瓶的壁上爬，可是，這次它的'成果也不太理想，由于它每次都抓不住滑滑的墨水瓶壁，所以每次都掉下來。最后，它終于沒有力氣了，也不出來了，也不想出來了，只是靜靜的趴在墨水瓶里。我看著它，還真怪可憐的。
過了一會兒，它的力氣又補足了，使蝎子的尾部蜇我，可是，這個墨水瓶太高了，足是它尾巴的兩三倍左右。這一次，它可沒轍了。
蝎子可真好玩。
小學三年級作文（優(yōu)秀5篇）3
我的家鄉(xiāng)有一條涓涓細流的小河。小河兩旁開滿了綠油油的小草，五顏六色的小花，可美麗了。那里有兩棵柚子樹，是我奶奶種的。秋天它發(fā)出一種甜甜的`香味，好像在說：小主人，小主人，快來吃我呀！我這只小貪貓，立刻爬到樹上，摘下來了一個柚子，把它拿回來家。夏天，我就去摘柚子，把柚子當成足球。小河里有小魚；小蝦，以前，我和姐姐常常去抓小魚；小蝦。
最有趣的是，一次，我奶奶正在小河對面干活。我和姐姐都想過去，我們回去拿水鞋，奶奶看見了。就叫我們不要過去。我和姐姐就不過去了，后來我們悄悄過去了。走了一點。我們就害怕就拿了一根粗粗的棍子，我們就一小步一小步的過去了。卻不敢回來了，我敢回，姐姐不敢回，還要奶奶一小步扶姐姐過去。
還有一次，我和姐姐摘柚子，柚子沒有摘到，卻把衣服打濕了。是這樣的；姐姐不敢爬，就叫我爬，我爬了上去，下起了小雨，我就下去，不小心摔倒在水里。
我愛我家鄉(xiāng)的小河！
小學三年級作文（優(yōu)秀5篇）4
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽，教室里立刻沸騰起來。同學們都興奮極了，我高興的中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午，老師把全班同學分為兩隊，同學們個個磨拳擦掌，想試試自己的力氣。
準備工作做好了，一條大粗繩子壓在操場當中的兩條白線上，繩子中間扎著一根紅布條兒。哪一方能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，就算贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲，雙方隊員抓起了繩子。我們的心弦都繃得緊緊的，心都快跳到嗓子外面了，拉拉隊也在一旁為我們加油。
“嘟—”哨聲響了，比賽正式開始。我們雙方互不相讓，受盡了吃奶了力氣向后拉，很快運動員們個個都滿頭大汗。你看在最前面的孫一明同學。只見他雙手緊握繩子，身體向后仰，與地面呈45°狀。他左腳在前，右腳在后，兩只腳用力蹬著。他的牙齒“咯咯”直響，臉憋得通紅，就像一個成熟的大蘋果。第二個人是吳勃陽，他側著身子，兩只腳蹬在地上，好像生根了一樣。他的眉頭緊皺，脖子上暴起了青筋，還不時喊著：“加油啊，挺��！”別的男生個個都很厲害。我們女生也是巾幗不讓須眉。我們一改平時的嬌氣和膽小，也鼓足了勁拉著。紅布條一會兒過來，一會兒過去。
拉拉隊在為我們加油。只見她們高舉雙手，大聲喊著：“第二組加油！倪磊加油！江瑋加油！”張宏瑞因為個頭小，沒辦法去比賽。于是就在一旁當拉拉隊員，當他看到紅布條兒向對方移去，他斜著身子，舉著雙手大喊：“快，快！使勁拉，加油�。 彼薏坏眠^來幫我們拉。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，由于體力不支，我們怎么也拉不過來了，這一場我們輸了。
交換場地再戰(zhàn)，我們吸取了失敗的教訓：用力不一致，不團結。這次由汪強喊號子，我們聽著汪強響亮的聲音，一下子增強了士氣。在“一二，拉！一二，拉！”的'聲音指揮中，我們一齊用力拉，我看到紅布條兒在向我們靠近。經過幾分鐘的戰(zhàn)斗，我們終于勝利了。
對方不服，要求再戰(zhàn)。老師說:“這項比賽，體力消耗很大，不能再比了，過幾天你們再比吧”。
這一次拔河比賽讓我更進一步地體會到了“團結就是力量”這句話的含義，也讓我知道了團結的重要性。
小學三年級作文（優(yōu)秀5篇）5
寒假到了，我們又要去旅游了，但這次旅游和以前有點不一樣，因為這次跟我們一起去旅游的有七個小朋友，其中有三個是我的同學，我們的目的地是哈爾濱。
剛到哈爾濱，我就覺得特別的冷，仿佛走進了冰箱里，我們把身子裹得嚴嚴實實的，可還是直發(fā)抖。地上到處都是冰和雪，一不小心就要滑倒。
來到亞布力，我們玩的第一個項目是馬拉雪犁穿越林海雪原，在車上時，導游告訴我們，路上可能會遇到“強盜”，只要我們能回答出“強盜”問的三句話，他們就會讓我們通過，于是，我一路上都在拼命地背這三句話，終于把它們記住了。馬走的路歪歪扭扭、凹凸不平，馬拉的車子跌跌撞撞，感覺差點就要倒下。而我們的馬感覺好像有些老，身上還掉了一塊毛，走起路來十分吃力，特別是上坡的時候，我們真擔心它會爬不上去，那樣我們就慘啦！半途中，馬還解大便，一大團一大團黃兮兮的，尾巴上粘的到處都是，惡心死了。過了一會兒，馬突然間停了下來，這時候槍聲響起，幾個“強盜”突然冒了出來，我一點都不怕，因為我已經把這三句話背得滾瓜爛熟的`了，可是“強盜”們卻只說了一句：“恭喜發(fā)財，紅包拿來！”拿了我們的一點錢就走了，根本就沒有問我們那三句話，這讓我十分失望。
玩完馬拉雪犁，我們去結冰的河上溜冰，坐著氣墊從用雪做的滑梯上滑下來，好玩極了。到了下午的時候，我們去滑雪場請教練教我們滑雪，教練告訴我們要用內八字滑雪，這樣不容易摔跤，只要把兩只腳的滑板前頭碰在一起就可以剎住，可是滑板太重，我根本控制不住，一個勁地往下滑，腳越分越開，都快變成一字形了，要不是教練拉住我，我早就摔倒了，盡管如此，我還是摔了好幾次，但我還是很開心，因為我學會滑雪了。
傍晚時分，我們疲憊地搭上了開往賓館的大巴，已經沒有力氣欣賞窗外美麗的雪景，閉上眼睛，立馬進入甜美的夢鄉(xiāng)。
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