三年級(jí)學(xué)生的作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都不陌生吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的三年級(jí)學(xué)生的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇1
夜深人靜的時(shí)候,我聽到文具盒里爭吵的聲音,就趕忙從床上爬起來跑到書桌旁想看看到底發(fā)生了什么。你們猜猜是誰在說話嗎?是鋼筆和油筆在吵架呢!
鋼筆舒舒服服地躺在床上,問油筆:“你說,咱倆誰的功勞大呢?”
油筆緩緩地說:“說起功勞的問題,當(dāng)然是我,每次你寫錯(cuò)了字,臭臭水一涂就該我上場了,只有我可以改正你的錯(cuò)別字!”鋼筆一聽,怒氣沖沖地說:“難道小主人的那么多功課,每天是你在寫嗎?”油筆也生氣了,吼道:“我的'功勞最大,因?yàn)槟愕腻e(cuò)別字,只有我能改!”
鋼筆生氣極了,吼著:“你這個(gè)根本用不上的東西,小主人一用完,就會(huì)把你扔掉,而我,吸一點(diǎn)墨水就能繼續(xù)用!”
油筆大發(fā)雷霆,跳起來說:“你這個(gè)厚臉皮的家伙,天天吃那么多,還要把主人的手弄臟,居然還敢爭功勞!”
油筆的這聲大吼,把文具盒的小伙伴們都吵醒了。
橡皮奶奶語重心長地說:“每個(gè)人都很棒,小主人沒有我們,就不會(huì)有現(xiàn)在的成績,我們要齊心協(xié)力去幫他,而不能在這爭功勞!”鋼筆和油筆都低下了頭。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇2
我的語文老師是徐老師,長長的頭發(fā),一雙有神的眼睛。高興時(shí),笑著望著我們講課,生氣時(shí),看著那個(gè)同學(xué),但不一會(huì)兒就“多云轉(zhuǎn)晴”了。
徐老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí),有些不交作業(yè)的都要問清原因,如果忘帶了,徐老師讓下午帶過來交上,如果沒寫,徐老師讓他寫一個(gè)下午交,實(shí)在不交作業(yè)的她就不管了。有一次我沒交作業(yè),下午補(bǔ)交了。徐老師覺得不交作業(yè)可以,但下午必須交,張富偉補(bǔ)完作業(yè)后,老師對他說了四個(gè)字:“雷厲風(fēng)行”。徐老師在午練時(shí)要求我們:頭正、肩平、臂開、足安、一尺一寸一拳頭?梢钥闯鲂炖蠋煂ξ覀兊慕逃铝硕嗌畹墓Ψ颉
徐老師對我們的教育,我從來沒有忘記過,我最想感謝的人就是徐老師,在這里對您說:“徐老師您辛苦了,您為了我們付出了多少的汗水的'努力,您為我們的學(xué)習(xí)也付出了,您為了我的所有事情而擔(dān)心,怕我們的成績不好而放棄,謝謝您!”
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇3
說到母親,有人會(huì)說:“母親像太陽,照亮了我們心靈中的黑夜!庇腥苏f:“母親像一尊彌勒佛。包容了我們的一切!庇腥苏f:“母親像大海,我們向她扔去痛苦,她只會(huì)埋在海底!蔽蚁胝f:“母親像祖國,會(huì)不顧一切地保護(hù)我們!
記得二年級(jí)的有一次,半夜,我睡得正香。突然,我覺得額頭很不舒服,用手一摸,像剛烤熟一樣,我大叫起來。媽媽被驚醒了,看著我,量了量體溫,竟燒到近40度。媽媽抱著我,邁著那“飛毛腿”,帶著我來到醫(yī)院。這幾天又是打針,又是吃藥。我整整一天沒吃東西,體力透支。媽媽心疼地問:“兒子,疼嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭又搖搖頭。媽媽給我細(xì)心地講故事,我依偎在媽媽的懷里。我聽見媽媽的心在怦怦直跳,那是著急的心,那是焦急的心,那是在低聲哭泣的心……
媽媽是偉大的。媽媽的.愛是無私的,無價(jià)的,無聲的。愛就是這樣悄悄地來。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇4
傍晚,天陰沉沉的,不時(shí)寒風(fēng)中還夾著細(xì)雨。我走在放學(xué)回家的路上,無意中看到的一群人,我的眼光隨之而去。
這群人都是小朋友,年紀(jì)很小,他們個(gè)個(gè)都拿著彈弓。我的目光跟隨著他們的目光落到了遠(yuǎn)處的一棵大樹上,樹上有三只五顏六色的'鳥兒,好像是一個(gè)家庭。一顆石子打在了樹枝上,鳥爸爸和鳥媽媽都驚跑了,只有小鳥貪玩,還在樹上!班病,我的心一緊,情不自禁地閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。隨著“啾”的一聲,我的眼睛睜開了,看到的是一只血紅的小鳥倒在了血泊里。
我想:他們有可能只是想把它打落,看看它漂亮的羽毛,聽聽它動(dòng)聽的歌聲,把它帶回家撫養(yǎng),卻沒有想到有如此嚴(yán)重的后果。這件事使那些人的行為、小鳥的命運(yùn)、人們常說卻不放在心上的一句話——“保護(hù)動(dòng)物,人人有責(zé)!倍忌钣≡谖业男睦铩
棲息在遠(yuǎn)處的鳥爸爸和鳥媽媽飛了過來,盤旋在樹頂上,竭力地叫著。這時(shí)天空又下起毛毛細(xì)雨。哦,不,這是鳥兒的眼淚。
每個(gè)人都有自己最難忘的一件事,我也不列外,其中最讓我難忘的就是那一件事了,
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇5
盼星星,盼月亮。我那盼望已久的春游終于來了。
“最是一年春好處,絕勝煙柳滿皇都!苯裉齑河位ㄩ_鳥翠鳴,濃濃春意惹人醉。我們踏著春天的腳步參加了學(xué)校組織的春游活動(dòng)。一路上大家有說有笑,一個(gè)個(gè)都興高采烈,心花怒放。我們費(fèi)了九牛二虎之力才來到了目的地——鎮(zhèn)山公園。這還不算,還得上山去,上山的時(shí)候,雖然大家累得氣喘吁吁,但是一個(gè)個(gè)都滿面笑容。
來到了山下,我們開始吃東西,大家狼吞虎咽,像是幾天沒吃東西一樣。我們女孩子也沒有了往日的優(yōu)雅,玩起了“搶食大戰(zhàn)”,男孩子更不用說了,他們的食物搶得滿天飛,像一只只小鳥在空中飛翔,看著大家狼狽不堪的樣子,就像是舊社會(huì)一樣,沒東西吃。接著我們吃完了許多零食以后,就開始表演節(jié)目,第一個(gè)節(jié)目是吹葫蘆絲,把美妙的歌聲傳了出去,贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。第二個(gè)節(jié)目是薏琳同學(xué)表演魔術(shù),只見她把繩子串在杯子上,打一個(gè)結(jié),接著在打了結(jié)的地方吹了一口氣,杯子就掉了下來,真神奇呀,大家吃驚地看著她,連鼓掌都忘了。接著,還有許多精彩的節(jié)目,一個(gè)接一個(gè),一個(gè)比一個(gè)精彩。接著我們玩了“打鼓傳花”也就是音樂一響,葫蘆絲一響,就開始傳帽子,葫蘆絲一停,帽子落在誰手上,誰就表演節(jié)目。開始玩游戲,雖然我們閉著眼睛,但還聽得到大家的歡笑聲;我的'音樂一停,帽子竟然落到詣林手中,在大家的掌聲中,詣林才忸忸怩怩的背誦古詩:床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。接著我們又開始了游戲,這一次輪到林老師表演,只見林老師落落大方地表演兔子舞……,我們唱呀!跳呀!游戲就這樣結(jié)束了。
大家玩得樂而忘返,最后才依依不舍地回家了。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇6
未來的我是位發(fā)明家,經(jīng)常能制造出一些新奇的物品
這不我又制造一些東西,下面就給大家介紹一下:
第一件是音樂汽車,這種汽車不會(huì)排放尾氣,不污染空氣,一開動(dòng)起來就能放出優(yōu)美動(dòng)聽的音樂。
第二件是“改作業(yè)手”只要把這臺(tái)機(jī)器放在桌子上面,打開作業(yè)本放在這臺(tái)機(jī)器對應(yīng)的`區(qū)域,像似人類的手它自動(dòng)會(huì)批改作業(yè),并且能快速判斷出對錯(cuò),這樣老師也不會(huì)太勞累了。
第三件是“你問我答”這個(gè)機(jī)器的名字聽起來很奇怪,而且還很神奇假如你有不會(huì)、不懂、不理解的問題,只要對它說,它就能馬上回答你,讓你了解增長更多的知識(shí)……
未來的我有許多發(fā)明,這些發(fā)明為人類帶來許多方便,又為人類精心的服務(wù),使我們的生活更加美好……
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇7
我的弟弟出生快有五個(gè)月了,他非常討人“厭”。下面我來說說吧。
有一次,我在彈琴的時(shí)候,媽媽抱著弟弟走過來看看我有沒有偷懶。突然弟弟哭了,媽媽說,他可能肚子餓了,叫我抱著,她去泡奶。在媽媽泡奶的.時(shí)候,弟弟突然把大便拉在了我的手上,我連忙大喊起來:“媽媽,快來,弟弟解大便了!眿寢屭s緊過來抱了回去。我看看手上的大便,怎么辦呢?哎,去洗吧。我一邊洗,一邊想:你這“小東西”,我再也不抱你了?墒,我剛洗完回到自己的房間,媽媽又叫我去抱弟弟。
“剛才我已經(jīng)被他的大便弄得臭臭的了,我不抱了!蔽疑鷼獾卣f,“以后再也不抱了”。
“不會(huì)了,不會(huì)了!眿寢屵B忙說,“他已經(jīng)拉完了”。
我想了想:他已經(jīng)拉完了應(yīng)該不會(huì)再拉了。
“那好吧。”我無可奈何地說。
沒過幾分鐘,突然我的腿上傳來一股熱氣,一摸,濕的,不好,是小便!我不禁大叫起來:“弟弟解小便了!”我立刻把弟弟給了媽媽,再看弟弟,他卻沖著我笑呢!這下可把我惹火了,我狠狠地“瞪”了他一眼。
這就是我的弟弟,令人“討厭”又喜愛的弟弟。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇8
我想未來的教室一定非常先進(jìn),于是我想出來了一種非常神奇的教室。
我想出來的教室是可以飛的,老師講到哪個(gè)景點(diǎn),教室就會(huì)飛到哪個(gè)景點(diǎn)。并且這種教室里面的東西是可以隨便動(dòng)的:教室里面的.講臺(tái)、桌子、椅子都是有輪子的,而且講臺(tái)可以操控教室里的所有可以動(dòng)的東西。為什么這些東西會(huì)動(dòng)呢?原來,這種教室墻上的東西是可以隨便轉(zhuǎn)換的。老師需要講什么,墻上就有什么。這種教室都是自動(dòng)的,如果從上學(xué)到放學(xué),你想多有意思嗎?到上學(xué)的時(shí)候,你自己的椅子會(huì)到你家接你上學(xué)。到教室后,椅子會(huì)按照位子停好。之后,桌子從教室地下升起來。桌子和椅子這時(shí)候閑不下來了,它們會(huì)幫你收拾書包,收拾完書包,桌子會(huì)把書包放到指定位置,然后開始上課。在這里上課的學(xué)生,中午不回家,椅子會(huì)帶你去食堂吃午飯。吃完午飯后,椅子又會(huì)帶你去宿舍睡覺?墒沁@里的宿舍沒有床。那你就會(huì)想:沒有床,怎么睡覺呢?那就接著往下看吧。椅子到了宿舍后,將會(huì)變成床給你睡午覺。睡完覺后床又變成椅子帶你回到教室,然后開始上課。等到放學(xué)的時(shí)候,桌子和椅子把作業(yè)裝進(jìn)書包里,然后送你回家。
這種教室是不是很神奇呀?隨著科技的發(fā)展,世界上一定會(huì)有這種教室的。
三年級(jí)學(xué)生的作文 篇9
在我的記憶里,我喜歡的老師有很多,但我最喜歡的還是教我們語文的李薈老師。
她高高的個(gè)兒,留著一頭波浪式的長發(fā),看起來很精神。她經(jīng)常喜歡穿漂亮的套裙,打扮得總是很得體。眼鏡后面一雙會(huì)說話的眼睛里透著智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像一個(gè)知識(shí)的寶庫,我們想知道什么,它都會(huì)告訴我們。
李老師的課生動(dòng)、有趣。記得有一次語文課上,李老師剛進(jìn)教室,就問我們會(huì)不會(huì)玩開火車的游戲?我們齊聲說:“會(huì),”但我馬上又用疑惑的眼神看著她,心想:上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我這樣想著的時(shí)候,李老師已經(jīng)把當(dāng)天要學(xué)的生字詞寫在了黑板上,然后轉(zhuǎn)過身微笑著說:“今天我們用一種新方法學(xué)習(xí)這些生字,這個(gè)方法就叫開火車。四個(gè)人一組,先是其中一個(gè)人讀拼音,第二個(gè)人說字的結(jié)構(gòu)和部首,第三個(gè)人組詞,第四個(gè)人把音、結(jié)構(gòu)和部首、詞全部讀出來。”李老師說完,我們就快樂的開起火車,一遍又一遍,很快同學(xué)們就在這個(gè)游戲中記住了生字,直到下課鈴響了,我們還沉浸在快樂的游戲中。
李老師不僅會(huì)說一口流利的普通話,而且她的閱讀也很有特色。她經(jīng)常在我們學(xué)習(xí)任務(wù)完成后,給我們讀一些課外書,她生動(dòng)的表情,恰當(dāng)?shù)恼Z氣,幽默的'語調(diào),不時(shí)惹得我們哄堂大笑。李老師用一個(gè)個(gè)栩栩如生的故事,讓我們感受著讀書的快樂,把我們帶入了一個(gè)快樂的閱讀世界。
李老師不但課上得好,而且關(guān)心我們班的每一個(gè)同學(xué)。每當(dāng)遇到同學(xué)的生日,李老師就會(huì)在班上開一個(gè)生日會(huì),為這位同學(xué)唱生日歌,把最美好的祝福送給他(她)。
這就是我最喜歡的老師,不光我喜歡,我們?nèi)嗤瑢W(xué)都喜歡她。
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