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        • 三年級剪紙的作文

          時(shí)間:2022-08-14 12:19:05 三年級作文 我要投稿

          實(shí)用的三年級剪紙的作文4篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編整理的三年級剪紙的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          實(shí)用的三年級剪紙的作文4篇

          三年級剪紙的作文 篇1

            舅媽會(huì)剪各種各樣、奇形怪狀的窗花,非常漂亮,我很羨慕,于是纏著舅媽教我剪一些簡單又漂亮的窗花。那天,舅媽拿出兩把剪刀和兩張白紙,要教我剪一個(gè)“喜”字。舅媽讓我把紙對折,再寫上半個(gè)“喜”字,然后慢慢地剪下來。一開始,我怎么剪都剪不好看,不是弄斷筆畫,就是邊緣剪的不齊。在舅媽的幫助下,我終于剪出了一個(gè)大大的“喜”字,我喜出望外。舅媽不但會(huì)剪“喜”字,還會(huì)剪“鳳凰”、“喜雀”、“蝴蝶”、“小魚”、“小鹿”…… 個(gè)個(gè)栩栩如生,讓人愛不釋手。

            媽媽還特意幫我查找了一些有關(guān)剪紙的資料。原來剪紙藝術(shù)是從唐代一直流傳到今天的,已有上千年的'歷史了,是一種歷史悠久的民間藝術(shù)。有些人還能把一張張普普通通的紙,剪成一張張“花草樹木”、“山山水水”、“活潑的小孩”、“年邁的老人”等等,真是太神奇了。

            剪紙不僅豐富了我的課余生活,還訓(xùn)練了我的動(dòng)手能力,更發(fā)揮了我的想象力。我愛剪紙!

          三年級剪紙的作文 篇2

            剪紙是我國民間文化藝術(shù)瑰寶之一。剪紙色彩鮮艷,令人喜愛。每幅剪紙的背后都有一個(gè)神奇的故事。今天,我偶然看到了這樣的一幅剪紙:一頭老牛背上的孩子在用全身力氣拉著另一個(gè)伙伴,準(zhǔn)備讓伙伴上來,一直在老牛角上嬉戲的'喜鵲,看到了這一幕,向他投來了贊許的目光?粗@幅生動(dòng)的剪紙,我不禁飛向了想象的王國。

            小明家里有一頭敦厚的老牛,每天天剛蒙蒙亮,小明就要出門放牛,日日如此。

            一天,太陽猛烈地炙烤著大地。小明和往日一樣出去放牛,他扇著蒲扇,哼著小曲兒,悠閑自得地騎著牛,準(zhǔn)備往家趕。漸漸地,路上出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的影子,越來越近了。“!是你,小軍!”小明高興地叫了出來。只見小軍大汗淋漓,兩條腿微微發(fā)抖,似乎沒什么力氣走路了。小明擔(dān)心地問:“你怎么了?”“我迷路了,身上的水也喝光了,附近也沒有人家!毙≤娧劾锓撼隽它c(diǎn)點(diǎn)淚花,有種說不出的委屈!澳銊e哭!毙∶饕姞钸B忙安慰,“來,我拉你上來,我們一起回家去!毙∶餍χ斐隽耸,示意小軍上來。剛緩過神的小軍有些猶豫,但出于信任,還是握住了小明溫暖的手!耙欢賮!”兩個(gè)小伙伴一次又一次失敗,老?丛谘劾,急在心里,便踢了一塊圓潤的大石頭在小軍腳下。這一次小軍踩著石頭,用力一扒,便上了牛背,兩個(gè)好伙伴笑了,老牛笑了,飛落在牛角上的喜鵲,快活地唱起來了歌。

            這兩個(gè)好朋友深厚的友情,讓我久久回味。它也讓我明白:在困難的時(shí)候,真正的朋友會(huì)給予你真心的幫助。這就是我最喜歡的一幅剪紙!

          三年級剪紙的作文 篇3

            中國傳統(tǒng)文化有很多,有隆重的節(jié)日,有工整的書法,有優(yōu)美的圖畫,還有漂亮的絲綢等等。今天青青老師教我如何剪一張喜字。

            老師先給我發(fā)了一張方方正正的紅色的宣紙,先讓我折了兩折,青青老師說:“接下來,我們先來畫”喜“字,每一條線的距離為1厘米!蔽艺J(rèn)認(rèn)真真地畫了5條線,再在下畫了一個(gè)半圓,又畫了兩條線,當(dāng)然,距離也要1厘米。后來,老師給我發(fā)了一把剪刀,我就沿著線剪好了一個(gè)“喜”字,我特別高興?汕嗲嗬蠋熣f:“!不好了,把你給數(shù)錯(cuò)了!崩蠋熃o我重新數(shù)了一遍,原來,是忘了剪開口了,我立刻修改,改好了之后,果然這個(gè)“喜”字咧開了嘴,笑得十分開懷,我看呆了,把這個(gè)“喜”字粘在了墻壁上。

            中國文化源遠(yuǎn)流長,我們現(xiàn)在學(xué)的.古文化,只等于大海里的一滴水,還有很多古文化已經(jīng)丟失了,已無法追回。希望我們能很好地繼承發(fā)揚(yáng)中國文化。

          三年級剪紙的作文 篇4

            這個(gè)周末,我剪了一幅剪紙作品,它是一只正在打鳴的公雞。在剪紙之前我先準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮、剪刀、刻刀和卡紙。

            我先將媽媽給我準(zhǔn)備好的大公雞的模樣拿出來,然后在我準(zhǔn)備好的卡紙上用鉛筆輕輕描繪著它的輪廓,最難畫的是里面的羽毛,我畫著畫著就不像那么回事了,急的我冒出了一身冷汗,但我不泄氣,還是認(rèn)真地修改不一會(huì)一只昂首挺胸,精神抖擻的大公雞就畫好了。

            接下來,我用剪刀地把大公雞輪廓剪下來,可一不小心我把大公雞的尾巴剪破了,我傻傻地愣在那,媽媽過來拍拍我的肩膀?qū)ξ艺f:“第一次剪紙,剪壞了也沒事,來我?guī)湍恪!眿寢層种匦聨臀耶嬃艘恢淮蠊u的模樣,這次我吸取了上次的教訓(xùn),小心翼翼地用剪刀沿著大公雞的輪廓修剪著,把輪廓剪好后,我再用刻刀刻雞身子里的花紋刻出來。雞身子里的花紋有:月牙形、波浪形、扇形、三角形等等,使我眼花繚亂,我只好先從眼睛下手。我把刻刀調(diào)到兩厘米的長度,一點(diǎn)一點(diǎn)地刻劃著。有些地方刻的太輕了最后還要重新檢查一遍再刻。最后我把公雞的羽毛、翅膀、爪子等精心的雕琢,把里面的.一個(gè)又一個(gè)小洞認(rèn)真地剪開,就這樣一幅活靈活現(xiàn)打鳴的大公雞就剪好了?粗约和瓿傻募艏堊髌罚曳路鹨沧兂闪思艏埓髱燂h飄然起來,心里樂呵呵的。

            通過這次剪紙的經(jīng)歷,我懂得了做什么事情都要嘗試,你認(rèn)為很難的事情,在只要你嘗試,掌握技巧,也許會(huì)變得很簡單。

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