【精華】三年級(jí)荷花的作文三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)荷花的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
三年級(jí)荷花的作文 篇1
六月，烈日炎炎，其它的花都已凋零，而荷花卻在這時(shí)隨風(fēng)給人們送來(lái)陣陣清香。
池塘里，一片片荷葉挨擠在一起，像一個(gè)個(gè)碧綠的圓盤�！俺瞿喽蝗尽钡暮苫阈巧⒃趫A盤之中，如亭亭玉立的少女，清純脫俗，氣質(zhì)高雅。有的荷花還是花骨朵兒，上位尖角，下呈圓形，白中泛著粉紅，極嬌嫩；有的已全部展開(kāi)，美麗莊重，在風(fēng)中抖動(dòng)，好像如花似玉的少女在翩翩起舞，真是別具風(fēng)韻。荷花的花柄上長(zhǎng)著許多小刺，偶爾碰到會(huì)有些疼，真實(shí)“可遠(yuǎn)觀而不可玩焉”��！
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，滿塘荷花猶如千萬(wàn)張粉紅的笑臉在綠的海洋中綻開(kāi)。荷花生長(zhǎng)在池塘中，它的'根叫做藕，可以供人食用，一節(jié)一節(jié)的，折斷了，還有細(xì)絲連在一起，所以有“藕斷絲連”的說(shuō)法。不但只是藕可以食用，蓮蓬也一樣。荷花開(kāi)過(guò)后，花托膨大，慢慢地，就長(zhǎng)出了蓮蓬。吃著蓮蓬看著荷花，誰(shuí)不會(huì)沉浸在美的享受當(dāng)中呢？而且，荷花的莖、根、葉連同蓮蓬都能做成卓有療效的中藥。荷花把它的一切奉獻(xiàn)給了人類。
我想知道，那高雅莊重的荷花有著一股怎樣的力量甘為人類奉獻(xiàn)自己的一生呢？我愛(ài)荷花，愛(ài)它出污泥而不染的品格，愛(ài)它高雅的氣質(zhì)，更欣賞它奉獻(xiàn)自己的精神。
三年級(jí)荷花的作文 篇2
童年間，我見(jiàn)過(guò)許多美景，但印象最深刻的是八五九農(nóng)場(chǎng)的荷花池。那是個(gè)美麗的讓人難忘的荷花池。
那里的沒(méi)有西湖的`秀美風(fēng)光，卻也別有一番風(fēng)韻。荷花池的水呈現(xiàn)著淡茶色，給人清涼舒適的感覺(jué)，碩大的荷葉碧綠可愛(ài)，宛如一把把張開(kāi)的大傘，為荷花遮風(fēng)擋雨。看！那荷葉上還閃爍著點(diǎn)點(diǎn)光芒，走近一看，是一顆顆晶瑩的露珠呀！輕輕一碰，露珠慢慢滾落，像珍珠般綻放光彩。在太陽(yáng)的照耀下，熠熠奪目，真是賞心悅目��！
荷葉雖無(wú)私卻缺了些艷麗，露珠雖晶瑩但時(shí)間太短暫，而那優(yōu)美多姿的荷花，才是我的最愛(ài)。一朵朵嬌嫩的荷花，宛如古代的美麗女子，迎風(fēng)弄姿。這美女亭亭玉立，濃淡相宜，身穿白紗衣，白中透粉，在池中翩翩起舞。輕輕嗅來(lái)，那陣陣清香，真讓人陶醉�。∵@時(shí)小蝌蚪也來(lái)了，似乎也在欣賞著美景呢！
我漫步在水上的長(zhǎng)廊中，欣賞著荷花池的美景，如癡如醉！
三年級(jí)荷花的作文 篇3
夏天，我來(lái)到圓明園，邊走邊看。忽然，我聞到了一股清香——那種清爽的香，順著花香，我來(lái)到了荷花池邊。
荷葉挨挨擠擠的，形狀像一個(gè)個(gè)倒置的青綠色小傘，荷花從中探出頭來(lái)，有的是小花苞，看起來(lái)像一雙手緊緊地合在一起，又像是飽脹得要炸開(kāi)似的；有的初開(kāi)，好像在細(xì)心地體驗(yàn)著夏日的情懷；有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩綠的小蓮蓬。荷花的.深綠色的莖上長(zhǎng)滿了刺，荷花的顏色是從底部的粉色到頂部的白色想過(guò)度而成的。
在荷葉上會(huì)有幾個(gè)聽(tīng)話的露珠娃娃，正懶洋洋地躺在自己的荷葉小床上，荷葉小床被風(fēng)或者什么東西搖晃一下，里面的露珠便會(huì)滾動(dòng)一下。
我站在荷花池邊，望著那美麗如畫的荷花池，想到了楊萬(wàn)里寫的一首詩(shī)“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”
沉浸在這美好的詩(shī)情畫意之中的我，被“咔嚓”一聲如夢(mèng)驚醒，原來(lái)是媽媽按下了照相機(jī)的快門，把這美好的情景永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中。
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